六年級下數(shù)學試卷思維風暴試題_人教版

1、六年級下數(shù)學試卷思維風暴試題_ _人教版1 1 / / 5 5 第1 1頁12013 201412014 201511112. 3-6-9+ 3026121102019 年嵊州市六年級數(shù)學“思維風暴”試卷（時間：80 分鐘，滿分 100 分）、填空題。（第 1 3 題每小題 3 分，第 4 7 題每小題 4 分，第 8 10 題每小題 5 分，共 40 分）1 有一個減法算式，被減數(shù)、減數(shù)、差的和是 96，減數(shù)是差的 3 倍，則減數(shù)是（）。2.下圖是一組有規(guī)律的圖案，第 1 個圖案由 4 個基本圖形組成，第 2 個圖案由 7 個基本圖形組成第 2019 個圖案由（）個基本圖形組成。3 .李明從

2、家到學校的是速度4 千米/時，放學回家的速度是 3 千米/時。李明上學、放學的平均速度是（）千米/時。4兒童節(jié)那天，學校舉辦各年級同學的書法作品展覽。其中有26 幅不是五年級的，有 30 幅不是六年級的，五、六年級的參展作品共 20 幅。一、二年級參展的作品總 數(shù)比三、四年級的作品總數(shù)少 6 幅。三、四年級參展的書法作品有（）幅。5.育才學校六 （2） 班共有46 名學生，他們都參加了課外興趣小組。活動內(nèi)容有數(shù)學、美術、書法和英語，每人可參加1 個，2 個，3 個或 4 個興趣小組。問六（2）班至少有（）名學生參加的項目完全相同。6 有 A、B、C 三個口袋，分別裝有蘋果、梨、桃三種水果的一種

3、，將它們分給甲、乙、丙三個人。已知甲沒有得到 A 袋；乙沒有得到 B 袋，也沒有得到梨；A 袋中沒 有裝蘋果，B 袋中裝著桃。則丙得到的口袋編號是 （），得到的水果是（）。7 .一個長方體木塊長 60 厘米，寬 40 厘米，高 50 厘米。先在這個木塊上截下一個盡可能大的正方體，再用剩下的材料截出一個體積盡可能大的圓柱，最后在這個圓柱 上截出一個體積盡可能大的圓錐，這個圓錐的體積是（）立方厘米。&某商店先在甲地以每件15 元的價格購進某種商品 20 件，又從乙地以每件 12.5 元的價格購進同種商品 30 件。如果銷售這些商品時，都按標價的8 折銷售，且要使總利潤達到 12%，那么每件

4、商品的標價是（）元。9 .在文字算式中，不同的文字代表不同的數(shù)字，相同的文字代表相同的數(shù)字，如果要使文字算式“當代少年 +當代少年+當代少年=好好好好好好”成立，那么最 少需要（ ）個“當代少年”。10 .環(huán)城路繞城一周是 18 千米，甲、乙兩人同時從環(huán)城路的某一地點出發(fā)反向而行，甲以每小時 3 千米的速度每走 1 小時后休息 5 分鐘，乙以每小時 4 千米的速度每 走 50 分鐘后休息 10 分鐘，則兩人從出發(fā)到第一次相遇用了（）分鐘。、計算題。（簡便計算，寫出主要的簡算過程。每小題4 分，共 8 分） 三、操作題。 （每小題 4分，共 8 分）1.2019X2019X六年級下數(shù)學試卷思維風

5、暴試題 _ _人教版2 2 / / 5 5 第 2 2 頁1如下圖所示的正方形是由 36 個小正方格組成的。如圖那樣放著 4 棵黑子， 4 顆白 子，現(xiàn)在要把它切割成形狀、 大小都相同的四塊， 并使每一塊中都有一顆黑子和一 顆白子， 如何切割？（先畫出切割線，再用不同的陰影和空白將整個圖形按要求分 成四塊）2長方形的長是 4 厘米，寬是 3 厘米，從這個長方形中剪去兩個長 2 厘米，寬 1 厘米 的小長方形后，得到一個“ T”形，如圖。請你把這個“ T”字形剪兩刀（用直線表 示），并使剪開的部分恰好能拼成正方形。六年級下數(shù)學試卷思維風暴試題人教版3 3 / / 5 5 第3 3頁四、解答題。（

6、第 1 4 題每小題 5 分，第 5 8 題每小題 6 分，共 44 分）1 老師將一批手工制作材料平均分給4 個小組制作，當每組制作了6 件時，發(fā)現(xiàn)剩下的材料正好是原來每組分得的件數(shù)。原來每組分到了幾件制作材料？12小明家養(yǎng)的雞和鴨共100 只，如果將雞賣掉20后，還比鴨多 17 只。小明家原來養(yǎng)的雞和鴨各有多少只？3下圖為一卷緊繞成的牛皮紙，紙卷直徑為20 厘米，中間有一直徑為 8 厘米的卷軸。已知紙的厚度為 0.4 毫米，問：這卷紙展開后大約有多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）4 .瓶中裝有濃度 15%的酒精 1000 克，現(xiàn)分別將 100 克、400 克的 A、B 兩種酒精倒入瓶中，則瓶中酒精的

7、濃度變?yōu)?4%。已知 A 種酒精的濃度是 B 種酒精濃度的 2倍，求 A 種酒精的濃度。15 甲、乙一起完成一項工作，由于配合得好，甲的工作效率比單獨做時提高了-，乙51的工作效率比單獨做時提高了-，甲、乙一起做 8 小時完成了這項工作。如果甲單8獨做需要 12 小時，那么乙單獨做需要幾小時？6 .為美化校園，張村小學準備在學校教學樓的走廊邊擺一排花盆，要求擺放的花盆間 距相等，且兩端都擺?，F(xiàn)在學校準備了一些花盆， 若間隔 2 米擺一盆，則缺少 5 盆, 若間隔 3 米擺一盆，則多 3 盆。（1 ）學校教學樓長多少米？（2 ）如果想使準備好的花盆剛好用完，間隔應是多少米？（精確到0.1 米）7

8、如圖所示，甲、乙兩人沿著邊長為80 米的正方形跑道按 ABCDA的方向散步，甲從 A 以 65 米/分的速度步行，乙從 B 以 72 米/分的速度同時開始步行。 當乙第一次 追上甲時在正方形的哪條邊上？（通過計算說明理由）8.小李和小王共有 200 多本書，如果小李給小王一些書，小李的書就比小王少;15 如果小王給小李同樣多的書，則小王的書就比小李少。小李原有多少本書？132019 “思維風暴”參考答案及評分標準.填空。（第 1 3 每小題 3 分，第 47 每小題 4 分，第 8 10 每小題 5 分，共 40 分）2411、36; 2、6049; 3、; 4、12; 5、4; 6、A 袋，

9、梨；（每空 2 分）7、8373 ; 8、18.9 ;739、13; 10、 170;二計算題。（簡便計算，寫出主要的簡算過程。每小題 4 分，共 8 分）六年級下數(shù)學試卷思維風暴試題人教版3 3 / / 5 5 第4 4頁=2-分。1原式=2015+2013-320142014分;六年級下數(shù)學試卷思維風暴試題人教版3 3 / / 5 5 第5 5頁11112 .原式-(3+ 6+ 9+ -+ 30) +(- + + -+- - +261211011 111=165+1+-+ _)-2分；22 31011110=165+ (1 )=165-2分。1111三操作題。（每小題 4 分，共 8 分）

10、1.2.四解答題。（第 1 4 每小題 5 分，第 5 8 每小題 6 分，共 44 分，每小題按列式、計算各半計分，不答或答錯整大題扣 1 分，單位名稱不寫或?qū)戝e整大題扣1 分）1. 6X4-( 41) =8 (件)- 5分。2.雞：(100+ 17)- 1 +( 1-)=60 (只)20鴨：100 60=40 (只)-5分。3.(20-2) X3.14(8-2)X3.14 丨-0.04 66 (米)5分。4 .設：B 的濃度為 X,則 A 的濃度為 2X。100X2X+400X+1000X15%=14(X1000+100+400)解得：X=10%- - 3分。A 的濃度 2X10%=20%

11、-2分。1 15.甲合作工效：（1 + ）1 1=;乙合作工效：一1 _ 1-3分；12510 810401111乙獨作工效：+（ 1+ ）二一；乙獨作時間：1-=45 （小時）-3 分。40845456. 設學校準備的花盆為 A 盆。（1） （X+5- 1）X2= （ X 3 1）, X=20- 2分;教學樓長：（20+5 1）X2=48 （米）- 2分;（2）-48-（ 20 1） 2.5 （米） 2分。2407. 乙追甲的時間： 3X80-（ 72 65）=（分）-3分；7乙行路程：240X72 - 80=306(邊)77六年級下數(shù)學試卷思維風暴試題人教版3 3 / / 5 5 第6 6頁所以當乙第一次追上甲時在正方形的AD 邊上。- 3分。306- 4=7275 5 / / 5 5 第7 7頁六年級下數(shù)學試卷思維風暴試題人教版4&由小李比小王的書少，把小王的書看作 15 份，則小李的書有 11 份，總數(shù)有 26 份；154由小王比小李少，把小李的書看作 13 份，