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1、0班級(jí)姓名第 組第三單元第六課第二框共筑生命家園一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,知道生態(tài)文明的重要性和建設(shè)生態(tài)文明的措施。2.2. 明確綠色發(fā)展的意義,堅(jiān)持綠色發(fā)展道路要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。3.3. 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀;走可持續(xù)發(fā)展之路。二. 自主預(yù)習(xí)1.1.為什么要堅(jiān)持人與自然和諧共生(人和自然的關(guān)系)【為什么】(1 1) 人類(lèi)文明發(fā)展的角度:追求人與自然 _ ,是人類(lèi)面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧 選擇。(2 2) 人與自然相互依存: 自然為人類(lèi)的 _提供_ 和_ ; 作為自然的一部分,也_ 免_ 受到不必要的傷害,同時(shí)要為_(kāi) 和_自然作出必要的_ 和_。(3 3) 人
2、與自然內(nèi)在關(guān)系: 人與自然_,_ ,這是一種_、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的_ 、多元中的一致、_。2.2. 對(duì)人與自然關(guān)系的基本態(tài)度【為什么】人類(lèi)開(kāi)發(fā)和利用資源,但不能肆意凌駕于之上, ,必須_ 。如果我們對(duì)自然只是一味地索取,必然受到它的懲罰。生態(tài)興則, ,生態(tài)衰則_ 。3.3. 建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)、準(zhǔn)則和目標(biāo)【是什么】(1 1)_要以基礎(chǔ)。(2 2) 以_準(zhǔn)則。(3 3) 以_、_ 目標(biāo)。4.4. 建設(shè)生態(tài)文明的態(tài)度和方案【怎么樣】(1 1) 堅(jiān)持_和_勺基本國(guó)策,使_ 在、_ 流、_清。(2 2) 堅(jiān)持_、_、_ 、_ 、_的發(fā)展理念,實(shí)現(xiàn)中華民族發(fā)展。5.5. 怎樣堅(jiān)持綠色發(fā)展道路、建設(shè)生
3、態(tài)文明?【怎么樣】(1 1)走_(dá) 道路,建設(shè)_ ,實(shí)現(xiàn)_ ,已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)的( 2 2)堅(jiān)持走 _ 道路,要處理好 _與_ 的關(guān)系。( 3 3)走綠色發(fā)展道路, 堅(jiān)持_ , ,讓人民群眾切實(shí)感受到 _ 帶來(lái)的環(huán)境效益。堅(jiān)持 _, ,將良好 _作為最普惠的 _ , , 激發(fā) _的綠色創(chuàng)造熱情 , , 實(shí)現(xiàn)_ 之夢(mèng)。(4 4)走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路 , , 要堅(jiān)持_、_ 、_ 為主的方針。大力倡導(dǎo) _ 、_ 、_ 、_的綠色生產(chǎn)生活方式 , , 讓_ 滲透到人們?nèi)粘I?_ 中, , 成為每個(gè)社會(huì)成員的 _ 。(5 5)建設(shè)生態(tài)文明,必須嚴(yán)守 _ 上限、 _ 底線、_ 紅線。只有實(shí)行嚴(yán)格的
4、_ 、嚴(yán)密的 _ , ,才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。(6 6)建設(shè) _型、 _ 型社會(huì) , ,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。三重難點(diǎn)探究(人與自然和諧發(fā)展)閱讀材料,回答問(wèn)題。 “彎彎的月兒,小小的船。小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見(jiàn),閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 藍(lán)天下的月亮, 藍(lán)天下的船, 藍(lán)天下的孩子騎著月亮船”大人們唱著古老的歌 謠。 “天是灰的,不是藍(lán)的。”有些地方的孩子會(huì)這樣給大人更正。(1 1)“藍(lán)天”變成灰色,反映了一種怎樣的現(xiàn)實(shí)?2 2)如何解決上述問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展?答案】班 級(jí) 姓 名 第 組 三( 1 1)反映了人與自然的不和諧,產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題。(2 2)實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明,要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ),以自然規(guī)律 為準(zhǔn)則,以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目
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