人教版新課標(biāo)一年級語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6

1、1 / 9他們通過自己的活動為社會作貢獻(xiàn)，社會也回報(bào)他們以崇高榮譽(yù)和巨額財(cái)富。人教版新課標(biāo)一年級語文 2006 學(xué)年第二學(xué)期教案計(jì)劃駱駝中心學(xué)校 商月麗一、教材分析（一） 教材內(nèi)容本冊教科書以專題組織單元 以整合的方式組織教材內(nèi)容共設(shè)8個(gè)專題分為8組：多彩的春天家庭生活保護(hù)環(huán)境快樂的夏天動腦筋想辦法我們的生活多么幸福我們都有好品質(zhì)有趣的自然科學(xué)這八個(gè)專題貼近兒童生活體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)蘊(yùn)含教育價(jià)值而且每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛避免了教材內(nèi)容的局限性 每組教材把語文知識、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體 體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng)每組包括1課”識字”、4-5篇課文和1個(gè)”語文園地”各部分相互聯(lián)系構(gòu)成一

2、個(gè)有機(jī)的整體識字課形式多樣包括四字詞語組成的韻語、新三字經(jīng)、對子歌、兒歌、謎語、數(shù)量詞組成的韻語、諺語等多 種形式必學(xué)課文共 34 篇（其中兩篇連環(huán)畫形式的課文）內(nèi)容豐富多彩語文園地 面貌一新包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn) - 鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn) 引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法主要是識字的方法；日積月累 - 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際 - 與專題聯(lián)系 在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺 - 給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺 八組教材之后有五篇選讀課文最后是兩個(gè)生字表 （表一是要求會認(rèn)的字 表二是要求會寫的字）本冊教材中漢字的編排 繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、 多認(rèn)少寫的原則 全冊要求認(rèn)識 550

3、個(gè)常用字 會寫 250個(gè)在本課或以前認(rèn)識的字 要求認(rèn)識的字和要求會寫的字 分別在練習(xí)里標(biāo)明 此外 在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字（二）教材特點(diǎn)1、 繞專題組織教材內(nèi)容 充分體現(xiàn)整合2 / 92、 安排獨(dú)立的識字課 內(nèi)容豐富、形式多樣3、 大幅度更新課文 使教材更具有時(shí)代感 更貼近兒童生活4、 改進(jìn)呈現(xiàn)形式 使教科書成為學(xué)生喜愛的 學(xué)本 5、 體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合二、 教案目標(biāo)1、 會認(rèn) 550 個(gè)常用字會寫 250 個(gè)在本課認(rèn)識的或以前已經(jīng)認(rèn)識且在本課重現(xiàn)的字 認(rèn)識的字只要求認(rèn)識在課文中認(rèn)識 搬個(gè)地方還認(rèn)識；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁 要求寫的字要了解字義能口頭或書面組詞 逐漸在口

4、頭或書面運(yùn)用；最重要的是把字寫對、寫好 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣2、 喜歡學(xué)習(xí)漢字 有主動識字的愿望 學(xué)習(xí)獨(dú)立識字 愛識字 能主動識 學(xué)著自己識這是學(xué)生識字不竭的動力 一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng) 要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)3、 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 了解詞句的意思有感受的想法 樂于與人交流 讀詩歌能展開想象 感受語言的優(yōu)美4、 學(xué)習(xí)默讀 允許有個(gè)從指讀到不指讀 從出聲到不出聲 從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程5、 重視語言的積累 課內(nèi)要求背的、一定要背下來 還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段6、 加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示三、 教案措施1、 解教材編輯意圖 以

5、組為單位整體設(shè)計(jì)教案2、 倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí) 采用多種方式設(shè)計(jì)教案活動 加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作3、 重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)4、 提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律 發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系 發(fā)現(xiàn)識字方法 鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字 鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識字鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活體驗(yàn)生活5、 要重視課外閱讀的指導(dǎo) 給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會 使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)33 / 9不斷產(chǎn)生成就感6、 努力開發(fā)語文課程資源 充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源 開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動 使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文四、 教案進(jìn)度表周次起訖日期教案內(nèi)容課時(shí)安排 備注（備課安排）12、 11-2 、

6、13識字 11、柳樹醒了12商月麗華春燕22、 16-2 、202、春雨的色彩3、鄧小平爺爺植樹4、古詩二首222鐘紅玲楊黎黎沈亞32、 23-2 、27 語文園地一5、看電視6、胖乎乎的小手第一單元：商月麗 洪燕 商月麗43、2-3、64 / 97、棉鞋里的陽光8、月亮的心愿 語文園地二223華春燕鐘紅玲 第二單元：華春燕53、9-3、 13識字 39、 兩只鳥蛋10 、松鼠和松果222楊黎黎沈亞洪燕63、 16-3 、2011 、美麗的小路12、失物招領(lǐng) 語文園地三223商月麗華春燕第三單元：鐘紅玲73、 23-3 、27識字 413、古詩兩首14、荷葉圓圓5 / 9222鐘紅玲楊黎黎沈亞

7、83、 30-4 、 315、夏夜多美16、要下雨了17、小壁虎借尾巴222洪燕商月麗華春燕周次起訖日期教案內(nèi)容課時(shí)安排備注94、6-4、 10 語文園地四識字 518、四個(gè)太陽第四單元：楊黎黎 期中試卷：商月麗 鐘紅玲 楊黎黎104、 13-4 、1719、烏鴉喝水20、司馬光21、稱象 222沈亞6 / 9洪燕商月麗114、 20-4 、24 語文園地五 識字 622、吃水不忘挖井人322第五單元：沈亞華春燕鐘紅玲124、 27-4 、3023、王二小24、畫家鄉(xiāng)25、快樂的節(jié)日222楊黎黎沈亞洪燕135、1-5、3五一休假145、4-5、8 語文園地六 識字 726、小白兔和小灰兔322第六單元：洪燕商月麗華春燕7 / 9155、 11-5 、1527、兩只獅子28、小伙伴29、手捧空花盆的孩子222鐘紅玲楊黎黎賀淑娜165、 18-5 、22 語文園地七識字 830、棉花姑