2020——收藏資料32.夸父逐日

1、太陽東升西落，我們已經(jīng)習(xí)以為常。太陽東升西落，我們已經(jīng)習(xí)以為常?？墒窃谶b遠(yuǎn)的古代，巨人夸父為了讓光明可是在遙遠(yuǎn)的古代，巨人夸父為了讓光明永駐人間，就拿著手杖，邁開大步，向著永駐人間，就拿著手杖，邁開大步，向著西斜的太陽追去。他能追上太陽嗎？趕快西斜的太陽追去。他能追上太陽嗎？趕快來讀一讀課文吧！來讀一讀課文吧！夸父追日夸父追日32321.1.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.2.相關(guān)資料相關(guān)資料3.3.字詞精講字詞精講4.4.讀懂課文的金鑰匙讀懂課文的金鑰匙5.5.課文解讀課文解讀6.6.讀懂課文的金鑰匙答案讀懂課文的金鑰匙答案7.7.課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)8.8.課文主旨課文主旨9.9.課堂拓展課堂拓展 10.

2、10.教材課后習(xí)題解答教材課后習(xí)題解答11.11.當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測12.12.課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置1.1.了解課文內(nèi)容，體會(huì)神話傳說的神奇。了解課文內(nèi)容，體會(huì)神話傳說的神奇。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.交流從故事中得到的收獲。交流從故事中得到的收獲。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）夸父的故事：夸父的故事：據(jù)說據(jù)說“夸父夸父”本是一個(gè)巨人族的名稱，從世系上看，本是一個(gè)巨人族的名稱，從世系上看，夸父族人原本是大神后土的子孫，住在北方一座名叫夸父族人原本是大神后土的子孫，住在北方一座名叫“成都載天成都載天”的大山上。他們個(gè)個(gè)都是身材高大、力大的大山上。

3、他們個(gè)個(gè)都是身材高大、力大無比的巨人，耳朵上掛著兩條黃蛇，手中握著兩條黃蛇，無比的巨人，耳朵上掛著兩條黃蛇，手中握著兩條黃蛇，看樣子很可怕，其實(shí)他們性情溫順善良，都在為創(chuàng)造美看樣子很可怕，其實(shí)他們性情溫順善良，都在為創(chuàng)造美好的生活而勤奮努力。好的生活而勤奮努力。北方天氣寒冷，冬季漫長，夏季雖暖但卻很短，北方天氣寒冷，冬季漫長，夏季雖暖但卻很短，每天太陽從東方升起，山頭的積雪還沒有融化，又匆每天太陽從東方升起，山頭的積雪還沒有融化，又匆匆從西邊落下去了?？涓缸宓娜讼耄悄馨烟栕反覐奈鬟吢湎氯チ?。夸父族的人想，要是能把太陽追回來，讓它永遠(yuǎn)高懸在成都載天的上空，不斷地給大回來，讓它永遠(yuǎn)高懸在成都

4、載天的上空，不斷地給大地光和熱，那該多好啊！于是他們從本族中推選出一地光和熱，那該多好?。∮谑撬麄儚谋咀逯型七x出一名英雄，去追趕太陽，他的名字就叫名英雄，去追趕太陽，他的名字就叫“夸父夸父”。 一眨一眨( )( )眼虞淵眼虞淵( ) ( ) 手臂手臂( )( ) 頹頹( )( )然然伏伏( )( )下下zhzhtutuyunyunffbb累累lili（勞累）（勞累）lili（積累）（積累）lili（碩果累累）（碩果累累）巨人：巨人：漫長：漫長：固定：固定：頹然：頹然：長眠：長眠：普照：普照：身材高大異于常人的人。本課指夸父。指有巨大影身材高大異于常人的人。本課指夸父。指有巨大影響和貢獻(xiàn)的人物。

5、響和貢獻(xiàn)的人物。長得看不見盡頭的長得看不見盡頭的( (時(shí)間、道路等時(shí)間、道路等) )。本課指黑夜的時(shí)間。本課指黑夜的時(shí)間很長。很長。不變動(dòng)或不移動(dòng)的不變動(dòng)或不移動(dòng)的( (跟跟“流動(dòng)流動(dòng)”相對相對) )。本課指讓太陽。本課指讓太陽掛在天上，不移動(dòng)。使固定。掛在天上，不移動(dòng)。使固定。形容敗興的樣子。形容敗興的樣子。婉辭，指死亡。本課指夸父死了。婉辭，指死亡。本課指夸父死了。普遍地照耀。本課指太陽光照耀著大地。普遍地照耀。本課指太陽光照耀著大地。追尋：追尋：一眨眼：一眨眼：夸父追日：夸父追日：跟蹤尋找。本課指尋找光明。跟蹤尋找。本課指尋找光明。 形容時(shí)間極短；瞬間。形容時(shí)間極短；瞬間。 比喻決心大或

6、不自量力。比喻決心大或不自量力。 茂密茂盛茂密茂盛這兩個(gè)詞都是形容詞，都有這兩個(gè)詞都是形容詞，都有“繁茂繁茂”的意思。的意思?！懊苊堋眰?cè)重于側(cè)重于“密密”，指植物長得繁密，特指，指植物長得繁密，特指草木，一般不形容花朵；草木，一般不形容花朵；“茂盛茂盛”側(cè)重于側(cè)重于“盛盛”，指植物長得多而茁壯。指植物長得多而茁壯。1.1.雜草在肥沃的土地上長得很茂密。雜草在肥沃的土地上長得很茂密。2.2.莊稼長得很茂盛。莊稼長得很茂盛。固定穩(wěn)定固定穩(wěn)定都有都有“使結(jié)實(shí)、牢固、不動(dòng)搖使結(jié)實(shí)、牢固、不動(dòng)搖”的意思。的意思?！肮潭ü潭ā焙粍?dòng)意味，多用于人或具體事物的位含被動(dòng)意味，多用于人或具體事物的位置、范圍

7、、時(shí)間等。置、范圍、時(shí)間等。“穩(wěn)定穩(wěn)定”含主動(dòng)意味，常用含主動(dòng)意味，常用于抽象事物，如局勢、情況等。于抽象事物，如局勢、情況等。1.1.爸爸拿來錘子和釘子把那個(gè)相框固定在了墻上。爸爸拿來錘子和釘子把那個(gè)相框固定在了墻上。2.2.現(xiàn)在把病情穩(wěn)定住是最重要的。現(xiàn)在把病情穩(wěn)定住是最重要的。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：核心問題：夸父追日表現(xiàn)了他的什么精神？反映了中華民族的什么精神、夸父追日表現(xiàn)了他的什么精神？反映了中華民族的什么精神、意志？意志？串珠問題：串珠問題：1.1.夸父為什么要追日夸父為什么要追日？2.2.夸父是怎樣追日的？夸父是怎樣追日的？3.3.夸父追

8、日的結(jié)果怎樣？夸父追日的結(jié)果怎樣？4.4.舉例說明文中的哪些地方表現(xiàn)了神話故事的傳奇？舉例說明文中的哪些地方表現(xiàn)了神話故事的傳奇？ 點(diǎn)點(diǎn)擊擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)寫夸父追趕太陽的原因。寫夸父追趕太陽的原因。第二部分第二部分(第第24自然段自然段)寫夸父追趕太陽的壯舉和最寫夸父追趕太陽的壯舉和最后在虞淵長眠的結(jié)局。后在虞淵長眠的結(jié)局。第三部分第三部分(第第5自然段自然段)寫倒下的夸父變成了大山，手寫倒下的夸父變成了大山，手杖變成了桃林。杖變成了桃林。很久很久

9、以前，有個(gè)名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從很久很久以前，有個(gè)名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起?？涓感南耄撼刻柌庞謴臇|方升起?？涓感南耄骸懊刻煲估?，太陽躲到哪每天夜里，太陽躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明。它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明。”這是對夸父的這是對夸父的，也寫出了夸父追日的原因，從中，也寫出了夸父追日的原因，從中可以體會(huì)到夸

10、父對光明的向往和想要去追趕太陽、抓住太陽的可以體會(huì)到夸父對光明的向往和想要去追趕太陽、抓住太陽的宏大志向。宏大志向。于是夸父拿著手杖于是夸父拿著手杖( (zhnzhn) )，提起長腿，邁開大步，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。兩千里。寫出了夸父追趕太陽的辛苦和執(zhí)著。寫出了夸父追趕太陽的辛苦和執(zhí)著?！耙徽Ｑ劬团芰藘汕Ю镆徽Ｑ劬团芰藘汕Ю铩边\(yùn)用運(yùn)用的方法，寫出了夸的方法，寫出了夸父追趕太陽的速度之快，體現(xiàn)了神話故事的神奇色彩。父追趕太陽的速度之快，體現(xiàn)了神話故事的神奇色彩。閱讀方法解密：閱讀方法解密：認(rèn)識夸張認(rèn)

11、識夸張概念：概念：夸張是為了某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、夸張是為了某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的一種修辭方法。特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的一種修辭方法。 作用：作用：夸張的作用是用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，夸張的作用是用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想和強(qiáng)烈共鳴。的聯(lián)想和強(qiáng)烈共鳴。答題模式：答題模式：運(yùn)用夸張的方法，突出了運(yùn)用夸張的方法，突出了( (寫出了寫出了)。運(yùn)用：運(yùn)用：見本課見本課“課后練習(xí)單課后練習(xí)單”第第6 6題。

12、題。他一直追到虞他一直追到虞( (yy) )淵淵( (yunyun) )，也就是太陽落下去的，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。一團(tuán)又紅又地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。一團(tuán)又紅又亮的火球，照著他的全身，他無比歡喜地舉起兩條巨大亮的火球，照著他的全身，他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂，想把這團(tuán)火球抓住。的手臂，想把這團(tuán)火球抓住。“無比歡喜無比歡喜”一詞寫出了夸父追到太陽后興奮的心一詞寫出了夸父追到太陽后興奮的心情，表現(xiàn)了夸父對光明的熱愛。從情，表現(xiàn)了夸父對光明的熱愛。從“舉起兩條巨大的手舉起兩條巨大的手臂臂”可以看出夸父是個(gè)巨人，可以看出夸父是個(gè)巨人，了文章開頭。了文

13、章開頭。就在這時(shí)候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實(shí)在是太渴、就在這時(shí)候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實(shí)在是太渴、太累了?？涓阜哿恕？涓阜? (ff) )下身子，去喝黃河、渭下身子，去喝黃河、渭( (wiwi) )河里的河里的水。咕水。咕( () )嘟嘟( (dd) )咕嘟，霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，咕嘟，霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴?？墒沁€沒止住口渴。“太渴、太累太渴、太累”說明夸父追了很長時(shí)間，突出了夸父說明夸父追了很長時(shí)間，突出了夸父的辛苦。的辛苦。“霎時(shí)間霎時(shí)間”“”“喝干喝干”形象地寫出了夸父口渴的程形象地寫出了夸父口渴的程度，這種度，這種的方法，讓我們感受到神話故事的神

14、奇。的方法，讓我們感受到神話故事的神奇。夸父又向北方跑去，想去喝大澤里的水。那大澤，夸父又向北方跑去，想去喝大澤里的水。那大澤，又叫又叫“瀚瀚(hn)(hn)海海”，有上千里寬。他還沒到大澤，就像，有上千里寬。他還沒到大澤，就像一座大山頹一座大山頹(tu)(tu)然倒了下來，大地和山河都因?yàn)樗牡谷坏沽讼聛?，大地和山河都因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨響。下而發(fā)出巨響。此處把倒下的夸父比作此處把倒下的夸父比作“一座大山一座大山”，形象地寫出了，形象地寫出了夸父倒下時(shí)的聲勢之大及夸父的巨大。夸父倒下時(shí)的聲勢之大及夸父的巨大。仿寫：仿寫：你也照樣子寫一個(gè)比喻句吧！你也照樣子寫一個(gè)比喻句吧！ _示例：示例：柳樹

15、的枝條就好像無數(shù)條綠色的絲帶一樣。柳樹的枝條就好像無數(shù)條綠色的絲帶一樣。 這時(shí)，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝灑在夸父這時(shí)，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上。夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前的臉上。夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋一拋(po)(po)，閉上眼睛長眠了。，閉上眼睛長眠了。最后夸父把手杖奮力向前一拋表現(xiàn)了什么？最后夸父把手杖奮力向前一拋表現(xiàn)了什么？“遺憾遺憾”“”“長嘆長嘆”寫出了夸父內(nèi)心的失望，他為沒有實(shí)現(xiàn)自己寫出了夸父內(nèi)心的失望，他為沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望而感到遺憾。夸父倒下了，雖然他沒有抓住太陽，但是在追

16、趕的愿望而感到遺憾。夸父倒下了，雖然他沒有抓住太陽，但是在追趕太陽的過程中體現(xiàn)了他奮勇向前、追趕光明的精神。太陽的過程中體現(xiàn)了他奮勇向前、追趕光明的精神。“把手杖奮力向把手杖奮力向前一拋前一拋”體現(xiàn)了夸父臨死時(shí)不甘心的心理，表現(xiàn)了他自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)體現(xiàn)了夸父臨死時(shí)不甘心的心理，表現(xiàn)了他自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。拼搏的精神。第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起，金光普照大地的第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起，金光普照大地的時(shí)候，昨天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山時(shí)候，昨天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是

17、夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，給追尋光明的父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行?？涓缸兂闪艘蛔笊剑氖终茸兂闪颂伊郑o追夸父變成了一座大山，他的手杖變成了桃林，給追尋光明的人解渴，激勵(lì)他們奮勇前行。尋光明的人解渴，激勵(lì)他們奮勇前行。夸父追日表現(xiàn)夸父追日表現(xiàn)了他的什么精神？反映了中華民族的什么精神、了他的什么精神？反映了中華民族的什么精神、意志？意志？夸父追日表現(xiàn)了夸父敢于挑戰(zhàn)自我、為理想而拼搏的可貴夸父追日表現(xiàn)了夸父敢于挑戰(zhàn)自我、為理想而拼搏的可貴精神。反映了中華民族自古以來就是一個(gè)富有自我犧牲精神和精神

18、。反映了中華民族自古以來就是一個(gè)富有自我犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)意志的優(yōu)秀民族。堅(jiān)強(qiáng)意志的優(yōu)秀民族。1.1.夸父為什么要追日夸父為什么要追日？因?yàn)榭涓覆幌矚g黑暗，喜歡光明，喜歡讓大地永遠(yuǎn)充滿因?yàn)榭涓覆幌矚g黑暗，喜歡光明，喜歡讓大地永遠(yuǎn)充滿光明，所以夸父要追日，他想把太陽抓住，然后固定在天上。光明，所以夸父要追日，他想把太陽抓住，然后固定在天上。2.2.夸父是怎樣追日的夸父是怎樣追日的？夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方。還沒等

19、他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。太陽落下去，夸父就追到了。3.3.夸父追日的結(jié)果怎樣夸父追日的結(jié)果怎樣？最后最后夸父累倒了，夸父變成了大山，手杖變成了夸父累倒了，夸父變成了大山，手杖變成了桃林。桃林。4.4.舉例說明文中的哪些地方表現(xiàn)了神話故事的傳奇？舉例說明文中的哪些地方表現(xiàn)了神話故事的傳奇？文中用文中用“一眨眼就跑了兩千里一眨眼就跑了兩千里”來形容夸父奔跑來形容夸父奔跑的速度快。寫夸父為了解渴，的速度快。寫夸父為了解渴，“伏下身子，去喝黃河、伏下身子，去喝黃河、渭河里的水渭河里的水”“”“霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了”，夸，夸

20、父父“變成了一座大山變成了一座大山”，桃林，桃林“是夸父的手杖變成的是夸父的手杖變成的”等，這些都體現(xiàn)了神話故事的神奇。等，這些都體現(xiàn)了神話故事的神奇。起因起因喜歡光明，想把太陽固定在天上喜歡光明，想把太陽固定在天上奮力奔跑，追上太陽奮力奔跑，追上太陽太渴太累，喝干黃河、渭河太渴太累，喝干黃河、渭河經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果 夸父變成大山、手杖變成桃林夸父變成大山、手杖變成桃林甘于奉獻(xiàn)甘于奉獻(xiàn)奮勇向前奮勇向前向往光明向往光明征服自然征服自然夸父追日夸父追日本文講的是夸父追趕太陽，長眠虞淵的故事。表本文講的是夸父追趕太陽，長眠虞淵的故事。表現(xiàn)了夸父敢于挑戰(zhàn)自我、為理想而拼搏的精神，表達(dá)現(xiàn)了夸父敢于挑戰(zhàn)自我

21、、為理想而拼搏的精神，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對光明的向往以及征服大自然的雄心了古代勞動(dòng)人民對光明的向往以及征服大自然的雄心壯志，弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。壯志，弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。 后羿射日后羿射日傳說中后羿（傳說中后羿（y）和嫦娥都是堯（）和嫦娥都是堯（yo）時(shí)候的人，）時(shí)候的人，神話說，堯時(shí)，天上有十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)在天空，把神話說，堯時(shí)，天上有十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)在天空，把土地烤焦了，莊稼都干枯了，人們熱得喘不過氣來，土地烤焦了，莊稼都干枯了，人們熱得喘不過氣來，倒在地上昏迷不醒。因?yàn)樘鞖饪釤岬木壒剩恍┕智莸乖诘厣匣杳圆恍?。因?yàn)樘鞖饪釤岬木壒剩恍┕智菝瞳F，也都從干涸的江湖和火焰似的森林里

22、跑出來，猛獸，也都從干涸的江湖和火焰似的森林里跑出來，在各地殘害人民。人間的災(zāi)難驚動(dòng)了天上的神，天帝在各地殘害人民。人間的災(zāi)難驚動(dòng)了天上的神，天帝常俊命令善于射箭的后羿下到人間，協(xié)助堯除解人民常俊命令善于射箭的后羿下到人間，協(xié)助堯除解人民的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓，一口的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓，一口袋白色的箭，還帶著他的美麗的妻子嫦娥一起來到人袋白色的箭，還帶著他的美麗的妻子嫦娥一起來到人間。后羿立即開始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上除下那紅間。后羿立即開始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上除下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽射色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽射去，頃刻間十個(gè)太陽被射去了九個(gè)，只因?yàn)閳蛘J(rèn)為留去，頃刻間十個(gè)太陽被射去了九個(gè)，只因?yàn)閳蛘J(rèn)為留下一個(gè)太陽對人民有用處，才攔阻了后羿的繼續(xù)射擊。下一個(gè)太陽對人民有用處，才攔阻了后羿的繼續(xù)射擊。這就是有名的后羿射日的故事。這就是