人教課標版教材小學一年級數(shù)學《10的加減法練習課》教學設計

1、人教課標版教材小學一年級數(shù)學10 的加減法練習課教學設計【教學內(nèi)容】：人教版一年級上冊練習十三。【教學目標】：1、熟練計算10的加減法算式，加深認識加減法間的聯(lián)系。2、逐步培養(yǎng)學生數(shù)學思考的能力，解決簡單實際問題的能力及合作 交流能力等?！窘虒W重難點】：熟練計算10以內(nèi)加減法算式?！窘虒W過程】：一、情境引入，回顧再現(xiàn)師：同學們已經(jīng)掌握了10以內(nèi)加減法了，讓我們做個游戲怎么樣？找兩個同學組合一個說算式，另一個同學迅速的把它寫出來好嗎？我 們看一下哪個小組的同學完成的又快又好找3組同學到講臺演示師：同學們掌握的真棒，這節(jié)課我們就針對這些內(nèi)容進行一些相關的 練習。板書課題：10的加減法練習?！驹O計意

2、圖：本環(huán)節(jié)以問題的形式對前面學習的內(nèi)容進行簡要的回顧，回憶再現(xiàn)新授課中有關的知識及方法， 同時為后面的練習做好準備。】、分層練習，強化提咼 今天我們這里來了個小松鼠（出示小松鼠圖片）看這幅圖片，松鼠媽媽有6顆松子，小松鼠有4顆，你能提出什么問 題？那你能算出來嗎？2、你們可真聰明，小松鼠們要出門去采果子了，他們要動腦才能拿 到自己的籃子，出示題卡。小松鼠手上的數(shù)用10去減，得到的結(jié)果就是籃子上的數(shù)。比一比，哪個同學做的快？3、小松鼠提著籃子高高興興地出門去，在路上遇到了美麗的孔雀，花孔雀正在整理自己的羽毛。出示P62孔雀圖請小朋友們開動腦筋算算孔雀身上的羽毛是多少？4、出示課本63頁第7題（生

3、獨立思考， 畫一畫，填一填”獨立看圖并填空【設計意圖：讓學生學會自主解決問題，提高自我解決問題的能力】5、P63第10題，讓學生看看小白兔在忙什么呢？三、自主檢測，評價完善1、自主檢測師：通過做這幾道題發(fā)現(xiàn)同學們都掌握的真棒， 下面讓我們做幾道題來測試一下怎么樣?（1）、 口算:8+2=6+4=1+9=10-7=10-9=10-5=（2）、在（）里填上適當?shù)臄?shù)。9 +（）：=10 10=( )+ 2()+( )= 10（）+ 6=97 = 10()()()=6（3）給數(shù)字找伙伴（把結(jié)果相等的兩組用直線連起來）1+9 ?3 + 310 - 2?3 + 73 + 4?2+69 - 3?9- 22、評價完善通過這幾道小題你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？給自己一個評價【設計意圖：對學生本段學習狀況進行自我達標性檢測， 通過檢測使 學生體驗到成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)存在不足， 教師及時收集反饋信息，做 出相應的措施。】四、歸納小結(jié)，課外延伸1、這節(jié)課學習了哪些內(nèi)容？2、這節(jié)課你最大的收獲是什么？你覺得自己表現(xiàn)的怎么樣？學生自由回答?！驹O計意圖：本環(huán)節(jié)是對本課學習的知識進行系統(tǒng)地梳理提升,重點和難點，并注重知識在實際生活中的應用?！?0的加減法練習1