《回憶魯迅先生》課

1、 回回 憶憶 魯魯 迅迅 先先 生生蕭蕭 紅紅 魯迅小像魯迅小像寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 愛愛 民民愛愛 子子愛愛 國國 理清脈絡，體會品格。理清脈絡，體會品格。 抓關(guān)鍵，探經(jīng)典。抓關(guān)鍵，探經(jīng)典。走近作者：蕭走近作者：蕭 紅紅（19111942）現(xiàn)代最優(yōu)秀的現(xiàn)代最優(yōu)秀的女作家之一女作家之一，黑龍江呼蘭縣人。，黑龍江呼蘭縣人。她出生于地主家庭，中學時代她出生于地主家庭，中學時代喜愛繪畫和文學，因反抗包辦喜愛繪畫和文學，因反抗包辦婚

2、姻離家出走，婚姻離家出走，1932年在哈爾年在哈爾濱與蕭軍相識，并開始為報刊濱與蕭軍相識，并開始為報刊寫稿。寫稿。1934年與蕭軍一起離開哈爾濱年與蕭軍一起離開哈爾濱到上海，在魯迅的關(guān)懷與扶持到上海，在魯迅的關(guān)懷與扶持下，蕭紅成為下，蕭紅成為30年代文壇上活年代文壇上活躍的女作家。她的躍的女作家。她的代表作品代表作品生死場生死場，列入魯迅主編的，列入魯迅主編的“奴隸叢書奴隸叢書”，魯迅親自校閱，魯迅親自校閱并寫了序言。并寫了序言。自由讀，畫出疑難關(guān)鍵字詞并思考：本文寫了哪些小事？哪些詳？體現(xiàn)魯迅先生怎樣的性格特點？自主學習自主學習握基礎(chǔ)（我最棒）你能讀準加點字的音嗎？ 筵會 虔誠 紊亂 肋膜

3、掠奪 抽屜 解剖 遭殃 y nqinwnliltipuyng生活小事1笑聲明朗 2走路輕捷3品評衣著（詳寫）；4不游公園5看電影不乘車；6不同的紙煙；7休息是讀書；8工作在深夜（詳寫）；9踢鬼、談鬼（詳寫）10吃魚丸（詳寫） 11生病情況（詳寫）；12海嬰的夸耀；13明朝會（詳寫）；14病好起來了（詳寫）；15木刻畫16“若沒有我呢”；17病“好”了；18他“休息”了。 這些瑣事表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的特點？爽朗樂觀率真可親平易近人笑聲是明朗的 闔然長逝鞠躬盡瘁 死而后已探究（品經(jīng)典）探究（品經(jīng)典）瀏覽課文并思考：找你最喜歡的細節(jié)或經(jīng)典句試說其作用或妙處？妙處？ 周先生在課堂上，周先生在課堂上，一

4、生氣就用眼睛往下一生氣就用眼睛往下一掠一掠，看著她們，這種眼光魯迅先生在記范，看著她們，這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過，而曾經(jīng)接愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過，而曾經(jīng)接觸過這種眼光的人就會感到一個觸過這種眼光的人就會感到一個曠代曠代的的全智全智者者的的催逼催逼。 對青年嚴格要求同時又深切關(guān)愛對青年嚴格要求同時又深切關(guān)愛文章主旨文章主旨 這篇散文通過對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病、去世等生活細節(jié)的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，抒發(fā)了作者對魯迅先生的熱愛、崇敬和懷念之情。蕭紅的這篇懷人散文寫了魯迅的蕭紅的這篇懷人散文寫了魯迅的飲食起居、待人飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂接物、讀書寫作、休閑娛樂，是一篇，是一篇非常情緒化非常情緒化的好文章。作者對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，的好文章。作者對于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預設(shè)。心底感情全無預設(shè)。心底感情卻卻如如泉水泉水噴涌、噴涌、激流激流飛湍，飛湍，盡情揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。用盡情揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。用感情的感情的紅線紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。真將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。真正體現(xiàn)了散文正體現(xiàn)了散文 的形散的形散神聚。神聚。小結(jié)小結(jié) 本文語言詼諧、風趣幽默，多處運用了細本文語言詼諧