簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)莼湖鎮(zhèn)中心小學(xué) 王凱端教材分析：一、最進(jìn)發(fā)展區(qū)1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)2、整數(shù)加減法二、教學(xué)目標(biāo)1、能正確計(jì)算簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法，明白“對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，就是對(duì)齊相同的數(shù)位。2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并 解決問題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：“小數(shù)點(diǎn)”對(duì)齊的道理四、教具準(zhǔn)備：1、價(jià)格標(biāo)簽2、記號(hào)筆3、學(xué)生作業(yè)紙教學(xué)過(guò)程：一、課前熟悉談話1、相互介紹、熟悉。2、介紹小朋友熟悉的商店，交流購(gòu)物的經(jīng)歷。二、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)舊知1、導(dǎo)入情景，點(diǎn)撥小數(shù)與元、角的聯(lián)系 小熊盼盼開了一家文具超市，里面的文具很多，這是

2、一支鋼筆的價(jià)格標(biāo)簽， 價(jià)格是6元9角。（出示卡片：墨水）你能用小數(shù)表示它的價(jià)格嗎？ （生說(shuō)， 師用小數(shù)標(biāo)注價(jià)格）點(diǎn)撥： 小數(shù)點(diǎn)前面的6表示6元，小數(shù)點(diǎn)后面第一位上的9表示9角2、鞏固小數(shù)與元、角的對(duì)應(yīng)聯(lián)系這是一瓶墨水，它的價(jià)格是2元3角，你能用小數(shù)表示它的價(jià)格嗎? （生說(shuō)，師用小數(shù)標(biāo)注價(jià)格）你能解釋一下2.3嗎？（2.3元中，小數(shù)點(diǎn)前的2表示2元；小數(shù)點(diǎn)后的3表示3角。三、選購(gòu)商品，引出加法，探究算理1、引出加法問題如果我買一支鋼筆和一瓶墨水，一共應(yīng)付多少錢？誰(shuí)能用算式來(lái)表示？還有不同的計(jì)算方法嗎？（生答，師隨機(jī)板書）（預(yù)設(shè)板書6元9角+2元3角=69+23=6.9+2.3=）2、探究算理讓我

3、們用豎式分別計(jì)算它們的結(jié):吉果好嗎？（生練習(xí)，并扌旨生板算）角元角6元9角696.9+2元3角+23+ 2.39元2角929.2請(qǐng)板算的同學(xué)介紹計(jì)算的過(guò)程（預(yù)設(shè)）A:（先角與角相加，9+3寫2進(jìn)1;再是元與元相加，6+2+1等于9;最后在計(jì) 算結(jié)果處寫上元和角）師：是的，相同單位的元、角，相加時(shí)要對(duì)齊，從最低位的角算起，滿十進(jìn)一。B： （6元9角就是69角，2元3角就是23角，加起來(lái)是92角，就是9元2角） 師：你能把問題轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)牢牢掌握的整數(shù)加法，這一想法很好。那么你能 說(shuō)說(shuō)整數(shù)加法的計(jì)算方法嗎？（數(shù)位對(duì)齊，從最低位算起，滿十進(jìn)一）那么整數(shù)加法的計(jì)算方法，在小數(shù)加法中還適用嗎？先聽聽第

4、三位同學(xué)的介紹。C: （9+3寫2進(jìn)1,6+2+1等于9,最后在計(jì)算結(jié)果元和角中間標(biāo)上 小數(shù)點(diǎn)。師：9和3相加是因?yàn)樗鼈兌际墙?，在小?shù)點(diǎn)后第一位，6和2相加是因?yàn)樗鼈?都是元,在小數(shù)點(diǎn)的前面, （注上元和角）,單位相同,就是數(shù)位相同,要一一對(duì) 齊,計(jì)算時(shí)也是從最低位算起,滿十進(jìn)一。在平時(shí)計(jì)算時(shí),沒有標(biāo)注元和角,我們可以利用什么來(lái)對(duì)齊數(shù)位呢？（生答） 是的,小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了,前面的元,后面第一位的角也就對(duì)齊了。這就是我們 生活中經(jīng)常用到的小數(shù)加法的計(jì)算方法, 它與整數(shù)加法的計(jì)算方法是一致的。（板 書課題： 小數(shù)加法 ）3、 復(fù)述小數(shù)加法的計(jì)算方法4、 情景練習(xí)示范練習(xí)其實(shí),小熊盼盼的文具超市里還有很

5、多文具。 （出示文具的價(jià)格標(biāo)簽）你最需要哪兩件文具呢？（指生說(shuō)出所需的兩件文具。 ） 誰(shuí)能用算式來(lái)表示？（生說(shuō)）好,請(qǐng)你在草稿紙上列好算式,用豎式算一算,一共需要多少錢？（投影交流學(xué)生作業(yè),反饋,評(píng)價(jià)）小組練習(xí)每個(gè)小朋友想購(gòu)買的兩件文具肯定有所不同, 把你想買的兩件文具告訴你的 同桌,讓同桌幫你計(jì)算需要多少錢？（同桌列式,互算）算出結(jié)果后, 把計(jì)算的經(jīng)過(guò)和結(jié)果交由他本人檢查。 檢查計(jì)算的經(jīng)過(guò)是否符 合要求,結(jié)果是否正確？（反饋,評(píng)價(jià)）四、減法的教學(xué)1、溝通加減法,遷移學(xué)習(xí)小數(shù)減法剛才我們提出的這些購(gòu)買方案都是求二個(gè)小數(shù)和的加法, 你能根據(jù)這些商品 提幾個(gè)小數(shù)減法的問題嗎？（板書 減法 ）（學(xué)生

6、提問，并列出相應(yīng)的算式，教師選擇性板書 式子 。）我們選擇這個(gè)小數(shù)減法算式來(lái)研究小數(shù)減法的計(jì)算方法。 請(qǐng)你聯(lián)系小數(shù)加法 的計(jì)算方法，嘗試用豎式計(jì)算，可以嗎？（學(xué)生嘗試練習(xí)，指一生板書）能說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算過(guò)程嗎？（生介紹計(jì)算的經(jīng)過(guò)） 比較小數(shù)加法和小數(shù)減法的計(jì)算過(guò)程， 它們有什么相同的地方嗎？ （生討論） 教師評(píng)議： 小數(shù)加法和小數(shù)減法在計(jì)算時(shí)都要做到相同單位的數(shù)對(duì)齊， 也就是小 數(shù)點(diǎn)對(duì)齊， 從最低位算起， 不同的是加法是滿十進(jìn)一， 減法是不夠減向前一位借 一作十，最后還要在計(jì)算結(jié)果的元和角之間標(biāo)上小數(shù)點(diǎn)。2、找錢問題的教學(xué)教師引：我用10元錢買了X，你能用算式表達(dá)我的問題嗎？教師列出算式10X=誰(shuí)

7、愿意到黑板上來(lái)試一試？（指生板算） 能說(shuō)說(shuō)你這樣計(jì)算的理由嗎？（十元就是10 .0元 或10元是元，相減時(shí)與元對(duì)齊。 ） 不夠減怎么辦？（向前一位借一作十，沒借到再向前一位借一作十）3、減法的練習(xí) 黑板上還有幾個(gè)減法的算式，請(qǐng)你算一算。 計(jì)算后集體交流計(jì)算的過(guò)程，尤其是數(shù)位不對(duì)稱的小數(shù)減法。反饋，評(píng)價(jià)五、小結(jié)剛才，我們研究了小數(shù)加法和減法的計(jì)算方法，你能不能把你的學(xué)習(xí)心得和 大家交流一下，讓其他小朋友也能分享你的成果。 （或者說(shuō)：注意些什么？）六、練習(xí)提高老師也準(zhǔn)備了一些題目來(lái)考考你們。 （展示作業(yè)紙上的練習(xí)）1、點(diǎn)亮紅星16.5+7.3=26+13.5=9-6.2=31.2-0.9=交流學(xué)生

8、的作業(yè)（投影展示，比較找“刺” ，反饋評(píng)價(jià)）2、安排調(diào)查過(guò)渡：最后， 老師想請(qǐng)大家?guī)臀彝瓿梢淮握{(diào)查。 調(diào)查什么呢？調(diào)查同學(xué)們的零花 錢使用情況。1、展示樣表，介紹表格格式及填寫方法。2、請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫助小叮當(dāng)填寫合計(jì)欄。（交流計(jì)算的方法，反饋）3、引申談話：希望我們班的孩子認(rèn)真填寫好這張 “零花錢使用記錄表” 。昨天（星 期一）的支出請(qǐng)你回憶后填好，以后每天作業(yè)后填寫，最后填好合計(jì)欄，等 下周一我們來(lái)交流。讓我們一起養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。第六周零花錢使用記錄表班級(jí)3 0 2姓名 小叮當(dāng)支出必需的支出可節(jié)約的支出內(nèi)容金額（元）方格內(nèi)打 V方格內(nèi)打 V買風(fēng)箏參加比賽13 .8V買棒冰2 . 5rV買算術(shù)本0 . 8V愛心捐款10V買水槍3 . 5V合計(jì)第_周零花錢使用記錄表班級(jí)_ 姓名_支出必需的支出可節(jié)約的支出內(nèi)容金額（元）方格內(nèi)打 V方格內(nèi)