七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元22宇宙里有些什么教案蘇教版

1、二十二宇宙里有些什么【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1感受無(wú)窮無(wú)盡的宇宙的遼闊和人們認(rèn)識(shí)、征服宇宙的信心。2領(lǐng)會(huì)課文語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明、生動(dòng)形象的好處。(重點(diǎn))3學(xué)習(xí)運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事物的方法。(難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、 新課導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)一篇科普說(shuō)明文宇宙里有些什么。我國(guó)西漢有一部書叫淮南子，里面有一句話：“四方上下曰宇，古往今來(lái)曰宙，以喻天地?！庇钪婢褪翘斓?萬(wàn)物。千百年來(lái)，科學(xué)家們一直在探尋宇宙是什么時(shí)候、如何形成的。直到今天，科學(xué)家們 才確信，宇宙大約是由150億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的。下面就讓我們走進(jìn)這無(wú)窮的宇宙中去吧！二、 自主預(yù)習(xí)1.走近作者鄭文光，生于1929年，科普作家，廣東中山人

2、，生于越南海防。1954年發(fā)表科學(xué)幻想小說(shuō)第2個(gè)月亮，即后致力于科學(xué)幻想小說(shuō)和科學(xué)普及讀物寫作。作品文字質(zhì)樸流暢， 故事構(gòu)思新穎，人物形象生動(dòng)。2關(guān)于體裁：科學(xué)小品文科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)?？茖W(xué)小品文用文學(xué)筆法來(lái)寫，寓科學(xué)性、知識(shí)性、 趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)。3掌握重點(diǎn)字音。宇宙(zhou)恒星(heng)洶涌(xiong yong)廣漠(mo)攝氏(she)接觸(jiechu)骨骼(ge)灼熱(zhuo)閃爍(shuo)塵埃(ai)紡錘(chui)炫目(xuan)4.解釋詞語(yǔ)

3、。無(wú)窮無(wú)盡：沒有止境，沒有限度。茫無(wú)涯際：廣闊得無(wú)邊無(wú)際。2微不足道：非常渺小，不值得一提。 獨(dú)一無(wú)二：沒有相同的或沒有可以相比的。炫目：光彩奪目；炫人眼目。 足不出戶：腳不跨出家門。5理清文章思路。明確：全文21段，分為三個(gè)部分：第一部分（111）:說(shuō)明宇宙里有些什么，從而說(shuō)明宇宙是物質(zhì)的。第二部分（1220）:介紹宇宙中的恒星系以及宇宙的運(yùn)動(dòng)，從而說(shuō)明宇宙是運(yùn)動(dòng)的， 是無(wú)窮無(wú)盡的。第三部分（21）：說(shuō)明宇宙是可以認(rèn)識(shí)的。三、合作探究（一）梳理順序本文向我們介紹了廣闊神秘的宇宙空間， 它是不是毫無(wú)順序地隨便說(shuō)說(shuō)的呢？那么來(lái)探 討一下作者是按怎樣的順序?qū)懙模棵鞔_：恒星（肉眼可見）行星星云銀河系

4、（肉眼可見、近）銀河系外的恒星系（遠(yuǎn)）太陽(yáng)有行星（已知）其他恒星也有行星（未知）小結(jié)：作者是按由近到遠(yuǎn)， 由已知到未知的順序介紹的， 便于人們從熟悉的事物了解不 熟悉的事物，達(dá)到清楚地了解“宇宙里有些什么”的目的。（二）體會(huì)語(yǔ)言 本文詞語(yǔ)運(yùn)用具有準(zhǔn)確性，試從下面兩題來(lái)分析。1哪里知道，這條天河淹沒了1000萬(wàn)萬(wàn)顆以上的星星??！1000萬(wàn)萬(wàn)，你一口氣數(shù)下 去，得數(shù)1000多年?。ā耙蝗f(wàn)萬(wàn)”就是一億， 為什么不說(shuō)“1000億”而說(shuō)“1000萬(wàn)萬(wàn)”呢？）2這些星星里， 想來(lái)會(huì)有不少不發(fā)光的行星繞著它們轉(zhuǎn)的吧。（去掉“想來(lái)”似乎并不影響句子的表達(dá)，文章為什么還要這么說(shuō)呢？）明確：1用“萬(wàn)萬(wàn)”和用“億”

5、相比從語(yǔ)感上更能突出星星之多。2“想來(lái)”表示一種推測(cè)語(yǔ)氣，使說(shuō)明顯得更科學(xué)客觀、準(zhǔn)確。（三）分析說(shuō)明方法文中運(yùn)用哪些說(shuō)明方法說(shuō)明宇宙有些什么？舉例說(shuō)明。 明確：31列數(shù)字：從數(shù)量上說(shuō)明事物特點(diǎn)。如，為了說(shuō)明恒星的溫度，作者列出數(shù)字：“表 面溫度至少有3000攝氏度”，小恒星的“表面溫度高達(dá)三萬(wàn)到五萬(wàn)攝氏度”。為了說(shuō)明恒 星的距離遙遠(yuǎn)，列出數(shù)字：“每秒鐘能飛16.7公里的宇宙飛船得走幾萬(wàn)年”。2 作比較： 用一般人可以感知的事物來(lái)進(jìn)行比較， 這樣可以讓人們憑直覺的經(jīng)驗(yàn)， 由 已知認(rèn)識(shí)未知。如，在說(shuō)明有的恒星密度非常小時(shí)， 拿它和地球上的空氣以及用抽氣機(jī)造成 的“真空”作比較。在說(shuō)明有的恒星密度、

6、引力極大時(shí)，用地球上成年人的體重、白金的重 量以及人們能承受的引力作比較。3打比方：用人們熟悉的事物作喻體，這樣可以使說(shuō)明生動(dòng)具體，有助于人們了解被 說(shuō)明事物的特征。如，用螢火蟲比喻閃爍著寒光的小星星，說(shuō)明星體給人的表象情況。用大 海里的水滴做比喻，說(shuō)明恒星在宇宙里所占空間極其微小，從而說(shuō)明宇宙的遼闊。4分類別：如，課文在說(shuō)明恒星時(shí)，將恒星按體積分為大、小、中三類進(jìn)行說(shuō)明。在 說(shuō)明星云時(shí)，依據(jù)它們所在位置能否反射出光亮，分為亮星云、暗星云。5舉例子：如，說(shuō)明恒星系時(shí)，先舉銀河系為例，說(shuō)明組成恒星系的恒星數(shù)量、恒星 系形狀， 以舉出肉眼能看到的仙女座里的一個(gè)恒星系， 通過介紹它距離我們那樣遙遠(yuǎn)， 說(shuō)明 宇宙的遼闊。四、板書設(shè)計(jì) 宇宙里有些什么宇宙里有恒星發(fā)熱發(fā)光的氣體球 行星圍繞恒星旋轉(zhuǎn)的天體 星云由氣體和塵埃組成物質(zhì)宇宙中的銀河系是太陽(yáng)所在的恒星系 河外星系距離我們十分遙遠(yuǎn)無(wú)窮無(wú)盡 的運(yùn)動(dòng)宇宙的秘密天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè) 宇宙飛船探索是可認(rèn)識(shí)的五、課外拓展 學(xué)習(xí)了宇宙里有些什么之