【最新】六年級語文上冊 第四單元 球萬歲》教學課件參考

1、 同學們，我們生活的星球，是一個偉大的星球，你對它了解嗎？ 是的，地球是惟一適合人類生存的星球，它地大物博、風景優(yōu)美，是一個偉大的星球，今天，讓我們懷著對地球的無比熱愛之情，一起來學習新課 20地球萬歲。 地球萬歲宙 zhu 宇宙膚 f皮膚棕 zng棕色婪 ln貪婪伐f砍伐踐jin 踐踏灼 zhu灼熱徜 chng徜徉徉 yng徜徉駿jn駿馬奢sh奢侈點擊靡 m靡費硝xio 硝煙泯 mn泯滅生字學習 課文講了地球的哪幾方面？ 贊美地球是人類的家園。 贊美地球是大家的，他對人類無私的奉獻。 寫人類對地球的迫害。 寫人類對地球的期盼。初讀感知 地球為我們人類做出了哪些無私的奉獻？人類又是怎樣對待地球

2、的？人類應該怎樣做，才能保護環(huán)境？ 初讀感知自讀第13節(jié)，思考問題。 這部分主要寫了什么？ 贊美地球是人類的家園，教導人們應該珍惜。交流學習它是人類的家園，已有億萬年的高壽。它看著人類誕生，成長，看著人類在歷史的風云中行走擬人 這兩句話運用了什么樣的修辭手法？寫出了什么？寫出了地球這位老人博大的胸襟。所有的日子都在地球上印下痕跡，所有消逝的事物都在地球的記憶中存留。 這句話寫了什么？寫了地球記憶下所有的事情。所有的兒童都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽都是地球的孩子。不管你是總統(tǒng)還是百姓，不管你貧窮還是富有，每個人都有權利分享陽光的明媚，月光的溫柔。 如何理解幾句話？ 運用相同的句式，以遞進的

3、關系，一步步闡述了地球與人類的另一層關系人類是地球的孩子。分享陽光和月光，每個人都擁有相同的權利。海洋和陸地是大家的，森林和草原是大家的，荒涼的戈壁和沙漠也是大家的。 這句話采用了什么形式，說明了什么？并列 說明了地球無私地讓每個人分享它的一切，反映了地球的無私與博愛。齊讀第4節(jié)，思考問題。 這部分主要寫了什么？ 歷數(shù)人類犯下的許多錯誤，破壞了地球美好的環(huán)境。交流學習 地球都給予了人們什么？陽光，水，空氣，土地，植物 大家想一想人們又是怎樣對待地球的？自讀第5、6節(jié)，思考問題。 這部分主要寫了什么？ 熱切地企盼泯滅怨仇，享受平等自由，企盼保護生態(tài)環(huán)境，享受地球上美好的一切。交流學習“痛苦的回首

4、”是指什么？ 指人類對自己過去破壞地球行為的檢討，對自己無知與不良行為的自責與懺悔。 作者為什么要借用“美人魚”和“橄欖枝”這兩個形象？ “美人魚”是善良和美的化身，“橄欖枝”象征和平。詩人借用他們，表達了人類的美好追求與向往，以及人與人之間“相視一笑泯怨仇”的灑脫。 人類為保護地球做了哪些努力？找出來，讀一讀。齊讀最后1節(jié)，思考問題。 這部分主要寫了什么？ 詩人大聲呼喚地球萬歲，傳達出人類共同的心聲。交流學習 “這美好的一切”是指什么？我們怎樣做才能擁有這美好的一切。 指前文中陽光的明媚、月光的溫柔、森林、草原、戈壁、沙漠、童話般的幸福生活、平等、自由、愛，地球上的一草一木、一人一物 熱愛和平、保護生態(tài)環(huán)境。 這是一首獻給地球的詩。全詩通過對地球與人類相互截然相反的做法的對比性描寫以及對地球美好未來的描述，贊美了地球的美麗和無私，批判了破壞地球的行為。它包含著對地球無私奉獻的贊美，包含著對破壞地球的人和事的鞭撻，更包含著對地球美好未來的祈盼。課文小結 地球與人類有著怎樣的關系？課文為什么要詳細地介紹地球與人類