建筑力學(xué)單元教學(xué)設(shè)計

1、.wd建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：構(gòu)造計算簡圖及組成分析單元教學(xué)學(xué)時3授課班級14建筑工程A上課周次1上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：明確力、平衡、約束、約束反力的概念。深刻理解靜力學(xué)公理。掌握常見約束的特點及相應(yīng)約束反力能力目標(biāo)：能正確的將力沿坐標(biāo)軸分解并求其投影。能運用平衡方程求解平面匯交力系的平衡問題素質(zhì)目標(biāo)：通過對構(gòu)造的簡化培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。本次課使用的外語單詞力force 平衡equilibrium 約束restrain 約束力constraining force 三力匯交Sanli concurrent 教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排課程介

2、紹1課程學(xué)習(xí)的必要性2課程學(xué)習(xí)的能力目標(biāo)和知識目標(biāo)3考核方案步驟一：1介紹學(xué)生畢業(yè)后可能的就業(yè)方向施工單位、監(jiān)理單位、設(shè)計單位、規(guī)劃單位等，以及可能從事的工作崗位的工作內(nèi)容，告知學(xué)生本課程與所從事的崗位的工作內(nèi)容的相關(guān)性。2介紹行業(yè)各種執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容與本課程的相關(guān)性。3告知學(xué)生本課程與后續(xù)課程學(xué)習(xí)的相關(guān)性。步驟二：1各種支架和梁構(gòu)造是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷降臉?gòu)造形式，通過實際構(gòu)造承載能力的介紹使學(xué)生對本課程有初步的認(rèn)識。2以電子課件的形式向?qū)W生展示以力學(xué)為支撐做構(gòu)造設(shè)計的成果，并告知學(xué)生本課程的能力目標(biāo)和知識目標(biāo)。步驟三：告知學(xué)生本課程的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題提醒學(xué)生在日常生活中多

3、注意觀察身邊的構(gòu)造，獨立完成練習(xí)等。步驟四：明確考核方案。45分鐘問題提出生活中一些常見的力學(xué)現(xiàn)象步驟一：以趙州橋為例講述工程中一些力學(xué)問題步驟二：以紐約世貿(mào)中心為例講述構(gòu)造形式的簡化步驟三：學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下思考并理解以上兩個工程實例的含義，體會實際問題的分析過程，熟悉本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)。25分鐘力學(xué)教室靜力學(xué) 根本公理三力匯交定理工程上常見的約束的約束反力步驟一：教師分析講解力和平衡的概念及其表示方法；步驟二：講授約束與約束反力的概念，工程上常見的約束及其反力。步驟三：引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，熟悉各種約束的特點；有重點的工程上常用的約束復(fù)習(xí)及其穩(wěn)固。45分鐘練習(xí)時間書后復(fù)習(xí)思考題步驟一：學(xué)生獨

4、立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。20分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會三力匯交定理在約束反力分析中的運用，對學(xué)生掌握來說有一定的

5、難度。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：構(gòu)造的受力分析單元教學(xué)學(xué)時4授課班級14建筑工程A上課周次1 2上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握繪制物體受力圖的步驟及本卷須知。能力目標(biāo)：能對單個物體和簡單的物體系統(tǒng)進展正確的受力分析并正確畫出受力圖。素質(zhì)目標(biāo)：通過對構(gòu)造的受力分析培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度本次課使用的外語單詞受力圖free-body diagram 主動力active force 約束力constraining force 物體系統(tǒng)Objects in the system教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析溪口校區(qū)教學(xué)樓的受力情況步驟一：教師提出問題教

6、學(xué)樓的受力情況步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室物體的受力分析重點：繪制受力圖的三個步驟。難點：約束反力的正確繪制。步驟一：教師以具體實例分析畫受力圖的三個步驟。步驟二：教師講解常見約束在受力圖中的表示。強調(diào)三力匯交定理在受力分析時的作用。步驟三：典型例題的講解。45分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。120分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工

7、大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會在受力分析中善不善于發(fā)現(xiàn)二力桿，學(xué)生的掌握有難度。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：力系的簡化與平衡單元教學(xué)學(xué)時6授課班級14建筑工程A上課周次2 3上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握力矩的概念和計算。掌握力偶的概念。掌握力向一點簡化的方法。掌握平面力系平衡方程的一般形式、二矩式和三矩式。能力目標(biāo)：能清晰的理解力矩、合力矩、力偶、力偶矩的概

8、念，會計算其大小。會對力向一點簡化的結(jié)果進展分析。能應(yīng)用平面任意力系平衡方程計算單個物體和簡單物體系統(tǒng)的平衡問題。素質(zhì)目標(biāo)：通過對力系的簡化與平衡的分析培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次課使用的外語單詞力矩moment of force 力偶couples 合力矩 resultant moment 力偶矩moment of couple主矢The main vector 主矩The main moment 平衡方程equilibrium equation教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析溪口校區(qū)教學(xué)樓簡支梁的受力簡化。步驟一：教師提出問題教學(xué)樓的簡支梁受力簡化。步驟二：學(xué)

9、生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室力系的簡化重點：力的平移定理。難點：力系簡化結(jié)果討論。步驟一：教師以具體實例分析力系簡化的過程。F步驟二：教師和學(xué)生一起討論簡化結(jié)果。步驟三：典型例題的講解。45分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。30分鐘問題分析溪口校區(qū)教學(xué)樓簡支梁的計算。步驟一：教師提出問題教學(xué)樓的簡支梁計算。步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)20分鐘力學(xué)教室物體系統(tǒng)平衡重點：平衡方程的正確運用。難點：對平衡方程的理解。步驟一：教師以具體實例分析平衡方程的幾種形式。步驟二：教師和學(xué)生一起討論平衡方程的幾種形式，運

10、用的優(yōu)缺點。步驟三：典型例題的講解。115分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。45分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs

11、/課后體會如何正確使用平衡方程的三種形式，具體操作起來學(xué)生掌握還是不太到位。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：桿件的 根本變形及內(nèi)力的概念單元教學(xué)學(xué)時1授課班級14建筑工程A上課周次4上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握桿件的 根本變形及內(nèi)力的概念。能力目標(biāo)：能夠分辨桿件的四種 根本變形素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具有正確的技術(shù)觀本次課使用的外語單詞軸向拉壓The axial tension and compression 剪切shear 扭轉(zhuǎn)reverse 平面彎曲Plane bending教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析溪口校區(qū)教學(xué)樓的構(gòu)件的變形情況步驟一：教師提出問題

12、教學(xué)樓的構(gòu)件的變形情況步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)10分鐘力學(xué)教室桿件的 根本變形及內(nèi)力的概念。重點：截面法求內(nèi)力難點：平面彎曲的理解。步驟一：教師以具體實例分析桿件的 根本變形。步驟二：【工程實例】桁架橋，斜拉橋，椅子凳子上的鐵釘，螺絲。機床上的軸，簡支梁 懸臂梁步驟三：教師講解內(nèi)力的概念及其求法。步驟三：典型例題的講解。25分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。10分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社

13、，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會截面法求內(nèi)力，有些學(xué)生對截面的理解還是有問題。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：軸向拉壓桿的內(nèi)力計算單元教學(xué)學(xué)時2授課班級14建筑工程A上課周次4上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握截面法計算內(nèi)力。掌握軸向拉壓桿的內(nèi)力計算及軸力圖的繪制能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確熟練計算軸向拉壓桿的軸力。素質(zhì)目標(biāo)：提高運

14、算技巧、準(zhǔn)確性，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，開展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞軸力Axial force 截面法Cross section method 內(nèi)力internal force教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析工程上的剛拉橋的受力特點。步驟一：教師提出問題工程上的剛拉橋受力有什么特點。步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室軸向拉壓時的內(nèi)力重點：軸力圖難點：內(nèi)力的概念的理解和軸力圖的繪制。 步驟一：教師以具體實例分析軸向拉壓的內(nèi)力。FF步驟二：教師講解軸力的求法及軸力圖的繪制。步驟三：典型例題的講解。45分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。

15、步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。30分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會學(xué)生對于軸向拉壓的判斷不夠準(zhǔn)確。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：梁的內(nèi)力計算單元教學(xué)

16、學(xué)時8授課班級14建筑工程A上課周次5 6上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握微分關(guān)系法繪制梁的內(nèi)力圖。掌握疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。能力目標(biāo)：能夠?qū)慰珈o定梁的內(nèi)力進展分析，并且能正確作出彎矩圖和剪力圖。素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度，體驗用微積分解決力學(xué)問題的過程和方法。本次課使用的外語單詞剪力shear 彎矩Bending moment 均布荷載Uniformly distributed load 疊加法Superposition method教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析教室里面梁的內(nèi)力情況分析步驟一：教師提出問題教室里面梁的內(nèi)力情況分析步驟二：學(xué)生分組討

17、論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室梁的內(nèi)力計算重點：疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。難點：微分關(guān)系的運用步驟一：截面法求梁的內(nèi)力步驟二：內(nèi)力方程法求梁的內(nèi)力步驟三：微分關(guān)系求梁的內(nèi)力步驟四：疊加法求梁的內(nèi)力步驟五：例題講解255分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。90分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出

18、版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會疊加法與微分關(guān)系的綜合運用是解決問題最重要的思路。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：剛架的內(nèi)力計算單元教學(xué)學(xué)時6授課班級14建筑工程A上課周次7 8上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握剛架的內(nèi)力圖的繪制方法。能力目標(biāo)：能夠?qū)o定平面剛架的內(nèi)力進展分析，繪制內(nèi)力圖。素質(zhì)目標(biāo)：提高運算技巧、準(zhǔn)確性，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，開展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞剛架rigid frame 彎矩Bending moment

19、 均布荷載Uniformly distributed load 疊加法Superposition method教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析教學(xué)樓的整體框架步驟一：教師提出問題教學(xué)樓的整體框架構(gòu)造步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室剛架的內(nèi)力計算重點：疊加法繪制梁的內(nèi)力圖。難點：剛節(jié)點的運用步驟一：剛架的特點步驟二：彎矩圖的繪制步驟三：剪力圖的繪制步驟四：軸力圖的繪制步驟五：例題講解165分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。90分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考

20、資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會三鉸剛架繪制內(nèi)力圖時學(xué)生對鉸接點運用不是很熟。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：桁架的內(nèi)力計算單元教學(xué)學(xué)時4授課班級14建筑工程A上課周次8 9上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握結(jié)點法和截面法計

21、算桁架的內(nèi)力的方法。能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確計算靜定平面桁架的軸力。素質(zhì)目標(biāo)：提高運算技巧、準(zhǔn)確性，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，開展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞桁架truss 節(jié)點法Node method 截面法Cross section method教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析寧波琴橋的豎桿及斜桿步驟一：教師提出問題寧波琴橋的豎桿及斜桿受力有什么特點步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室桁架的內(nèi)力計算重點：截面法繪制桁架的內(nèi)力圖。難點：結(jié)點法和截面法的綜合運用步驟一：桁架的特點步驟二：節(jié)點法繪制內(nèi)力圖步驟三：截面法繪制內(nèi)力圖步驟四：節(jié)點法和截面法綜合運用繪制內(nèi)力圖

22、步驟五：例題講解120分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。45分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會對于兩種方

23、法綜合運用繪制桁架內(nèi)力圖，學(xué)生理解不夠深刻。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：材料在拉壓時的力學(xué)性質(zhì)單元教學(xué)學(xué)時2授課班級14建筑工程A上課周次9上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：分析低碳鋼和鑄鐵的軸向拉壓試驗結(jié)果。能力目標(biāo)：會根據(jù)材料的應(yīng)力應(yīng)變曲線分析材料的力學(xué)性能。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次課使用的外語單詞低碳鋼low-carbon steel胡克定律Hookes law 塑性指標(biāo)Plasticity indicators 塑性材料plastic material 脆性材料Brittle material教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排教學(xué)錄像低碳鋼拉

24、伸試驗45分鐘力學(xué)教室材料拉壓時的力學(xué)性能重點：材料在各個階段的具體特征。難點：屈服階段的理解步驟一：教室根據(jù)錄像上所得的變化曲線，分階段與學(xué)生一起分析其特點。步驟二：教師對各個階段的特征總結(jié)。步驟三：教師分析其他材料的力學(xué)性能。步驟四：對力學(xué)性能的各個指標(biāo)進展解釋。45分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工

25、業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會學(xué)生對脆性材料的破壞過程缺少感官認(rèn)識。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：軸向拉壓桿的應(yīng)力與強度計算單元教學(xué)學(xué)時4授課班級14建筑工程A上課周次10上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握軸向拉壓桿橫截面上正應(yīng)的分布規(guī)律。理解軸向拉壓桿橫截面上正應(yīng)力的計算公式并會計算橫截面上的正應(yīng)力。建力軸向拉壓桿橫截面上的正應(yīng)力強度條件。能力目標(biāo)：能計算軸向拉壓桿橫截面上的正應(yīng)力。能對軸向拉壓桿進展強度計算素質(zhì)目標(biāo)：提高運算技巧、準(zhǔn)確性，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，開展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外

26、語單詞應(yīng)力stress 強度strength 軸向拉壓桿Rod axial tension and compression 極限應(yīng)力Limit stress 安全系數(shù)security coefficient教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析深入討論桿件破壞的本質(zhì)原因步驟一：教師提出問題桿件破壞的本質(zhì)原因步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室軸向拉壓桿的應(yīng)力與強度計算重點：拉壓桿強度計算的校核和截面設(shè)計問題難點：對許用應(yīng)力的理解步驟一：教師運用極限的方法講解應(yīng)力的概念。步驟二：教師與學(xué)生一起討論軸向拉壓桿的應(yīng)力。步驟三：教師啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生求解斜截面上的應(yīng)力。步驟四

27、：教師講解軸向拉壓桿強度條件，及其條件的三種運用。步驟五：例題講解75分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。90分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :

28、/ abbs .cn/bbs/課后體會強度條件應(yīng)用中學(xué)生對許用荷載的求法掌握較難。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：平面彎曲梁的應(yīng)力與強度計算單元教學(xué)學(xué)時8授課班級14建筑工程A上課周次11 12上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握平面彎曲梁橫截面上正應(yīng)、切應(yīng)力的分布規(guī)律。理解平面彎曲梁橫截面上正應(yīng)、切應(yīng)力的計算公式并會計算橫截面上的正應(yīng)力、切應(yīng)力。掌握平面彎曲梁正應(yīng)、切應(yīng)力的強度條件，進展強度計算。能力目標(biāo)：能計算平面彎曲梁橫截面上的正應(yīng)力及切應(yīng)力。能進展梁的強度計算。素質(zhì)目標(biāo)：提高運算技巧、準(zhǔn)確性，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，開展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞應(yīng)力stress 強度str

29、ength 平截面Flat cross section 極限應(yīng)力Limit stress 安全系數(shù)security coefficient教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析繼續(xù)深入討論桿件破壞的本質(zhì)原因步驟一：教師提出問題桿件破壞的本質(zhì)原因步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室平面彎曲梁的應(yīng)力與強度計算重點：彎曲梁正應(yīng)力的計算和正應(yīng)力分布規(guī)律。彎曲正應(yīng)力強度條件的應(yīng)用。難點：彎曲正應(yīng)力強度條件的理解與運用。 步驟一：教師通過教學(xué)視頻與學(xué)生一起觀察平面彎曲梁受力的的變形情況。步驟二：教師對截面上的正應(yīng)力分布規(guī)律做總結(jié)。步驟三：教師啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)正應(yīng)力公式。步驟

30、四：教師講解梁截面上的切應(yīng)力分布規(guī)律。步驟五：例題講解步驟六：教師與學(xué)生一起討論梁的正應(yīng)力強度條件。步驟七：例題講解步驟八：教師啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)梁的切應(yīng)力強度條件。步驟九：例題講解。步驟十：教師分析由梁的正應(yīng)力強度條件與切應(yīng)力強度條件得出梁的合理截面。255分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。90分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20

31、xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會正應(yīng)力與切應(yīng)力在截面上的分布規(guī)律的運用對學(xué)生來說是個難點。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：軸向拉壓桿的變形單元教學(xué)學(xué)時2授課班級14建筑工程A上課周次13上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握軸向拉壓桿的變形規(guī)律。能力目標(biāo)：會計算軸向拉壓桿的變形。素質(zhì)目標(biāo)：提高運算技巧、準(zhǔn)確性，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，開展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞應(yīng)變strain 彈性模量e

32、lasticity modulus 平截面Flat cross section 教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析104教室柱子最大的變形量步驟一：教師提出問題104教室柱子最大的變形量步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15分鐘力學(xué)教室軸向拉壓桿的變形重點：胡克定律。難點：階梯桿伸長量的計算 步驟一：教師啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)桿件伸長縮短量的計算。步驟二：胡克定律的推導(dǎo)步驟三：例題講解30分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。45分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M

33、 . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會學(xué)生對橫向變形系數(shù)與縱向變形系數(shù)在彈性狀態(tài)下的關(guān)系及泊松比擬難理解建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：梁的變形及剛度計算單元教學(xué)學(xué)時8授課班級14建筑工程A上課周次13 14 15 上課地點教學(xué)樓311教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握單

34、位荷載法計算梁、剛架、桁架在荷載作用下的位移計算方法。掌握圖乘法及其應(yīng)用條件。理解梁的剛度條件能力目標(biāo)：能用圖乘法計算梁和剛架的位移。能對梁進展剛度計算。素質(zhì)目標(biāo)：提高運算技巧、準(zhǔn)確性，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，開展鉆研創(chuàng)新精神。本次課使用的外語單詞剛度stiffness 虛功原理virtual work principle 單位荷載法unit-load method 圖乘法Diagrammatic Multiplication Method教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排問題分析繼續(xù)深入討論桿件破壞的本質(zhì)原因步驟一：教師提出問題桿件破壞的本質(zhì)原因步驟二：學(xué)生分組討論，教師總結(jié)15

35、分鐘力學(xué)教室梁的變形及剛度計算重點：圖乘法計算梁的變形。難點：提高梁的強度和剛度的措施的理解。虛功原理 步驟一：教師講解虛功原理步驟二：教師通過啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生理解構(gòu)造位移一般公式。步驟三：教師通過實例講解單位荷載法計算梁的變形。步驟四：例題分析。步驟五：教師講解圖乘法計算原理及其過程。步驟六：例題分析。步驟七：例題講解步驟八：教師啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)梁的剛度條件。步驟九：例題講解。步驟十：教師分析由梁剛度條件分析提高梁剛度的措施。255分鐘練習(xí)時間步驟一：學(xué)生獨立思考，模仿探索，完成練習(xí)。步驟二：教師巡視檢查，啟發(fā)引導(dǎo)，示范模仿，個別指導(dǎo)，總結(jié)評價。90分鐘作業(yè)或考核書后習(xí)題教學(xué)材料1、教材、講

36、義、參考資料劉壽梅 建筑力學(xué)M . 北京：高等教育出版社，2000沈養(yǎng)中 建筑力學(xué).M. 北京：科學(xué)出版社，20xx蒙曉影. 工程力學(xué) M. 大連：大連理工大學(xué)出版社第四版，20xx.于榮賢. 工程力學(xué) M. 北京：機械工業(yè)出版社，20xx.張秉榮，章劍青. 工程力學(xué)M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996. 中國建筑網(wǎng)： :/ archcn / ABBS建筑論壇： :/ abbs .cn/bbs/課后體會圖乘法計算梁的變形中哪個圖作為面積的選擇技巧較難。建筑力學(xué)課程單元教學(xué)設(shè)計單元標(biāo)題：壓桿的臨界力與臨界應(yīng)力單元教學(xué)學(xué)時2授課班級12建筑裝飾1上課周次16上課地點多媒體211教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1

37、掌握壓桿穩(wěn)定平衡和不穩(wěn)定平衡的概念2掌握失穩(wěn)和臨界載荷的概念3掌握細(xì)長壓桿臨界壓力歐拉公式能力目標(biāo)：1能使用穩(wěn)定平衡和不穩(wěn)定平衡解釋生活中的一些現(xiàn)象2能計算各種約束情況下的臨界壓力3能正確運用歐拉公式素質(zhì)目標(biāo)：1.查取資料獲取信息的能力2.邏輯思維、創(chuàng)新思維能力3.團隊合作能力4.發(fā)現(xiàn)/分析/解決問題能力重點難點及解決方法重點：不同支承條件下臨界力中長度系數(shù)的推導(dǎo)。歐拉公式的適用范圍。難點：歐拉公式的推導(dǎo)過程。解決方法：1.推導(dǎo)公式之前，先給學(xué)生復(fù)習(xí)一下約束的類型。 2.把握好教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，以 根本和夠用為原那么。 3.以典型例題為例，用數(shù)字代替字母進展說明。教學(xué)活動設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容重點、難點師生活動時間安排1課程引入與學(xué)習(xí)要求工程中壓桿穩(wěn)定性實例壓桿在工程上的運用平衡的兩種狀態(tài)1運用多媒體的形式向?qū)W生介紹壓桿穩(wěn)定的工程實例。10分鐘2力學(xué)教室1壓桿的穩(wěn)定平衡與不穩(wěn)定平衡2失穩(wěn)和臨界載荷的概念3細(xì)長壓桿臨界壓力歐拉公式4臨界應(yīng)力與歐拉公式的應(yīng)用范圍 壓桿穩(wěn)定平衡和不穩(wěn)定平衡的概念 臨界荷載的定義不同支承條件下的臨界壓力歐拉公式的推導(dǎo)過程