部編版二年級語文下冊第7課《一匹出色的馬》精美課件

1、出色出色：特別好，超出一般。特別好，超出一般。 思考：為思考：為什么說這是一什么說這是一匹出色的馬？匹出色的馬？7 7 一匹出色的馬一匹出色的馬第第1 1課時課時第第2 2課時課時導(dǎo)導(dǎo)入入一（一（ ）馬）馬匹匹pp第第1 1課時課時匹匹結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍部首：部首：匚匚書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：最后一筆是豎折。最后一筆是豎折。pp借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。難讀的字多讀幾遍。圈畫出本課的生字，并讀一讀。圈畫出本課的生字，并讀一讀。給自然段標(biāo)出序號。給自然段標(biāo)出序號。請求請求 郊外郊外 泛起泛起 波紋波紋 柔軟柔軟 一株一株 拾起拾起 騎著騎著

2、跨上跨上 異常異常戀戀不舍戀戀不舍 蔥蔥綠綠蔥蔥綠綠 綠毯綠毯 字字詞詞學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)請請求求 郊郊外外 泛泛起起 波波紋紋 柔柔軟軟 一一株株 拾拾起起 騎騎著著 跨跨上上 異異常常戀戀戀不戀不舍舍 蔥蔥蔥綠綠蔥綠綠 綠綠毯毯 qiqijiojiofnfnbb wnwnrunrunzhzhshshqqkukuyylinlincncntntnshshl 郊（交）郊（交） 紋（文）紋（文） 蔥（匆）蔥（匆） 株（朱）株（朱）騎（奇）騎（奇） 跨（夸）跨（夸） 景（京）景（京） 像（象）像（象） 觀察并發(fā)現(xiàn)這一組生字本字和其部觀察并發(fā)現(xiàn)這一組生字本字和其部件（括號內(nèi)的字）字之間的關(guān)系。件（括號內(nèi)的字）字

3、之間的關(guān)系。讀音相似或相同讀音相似或相同讀一讀讀一讀l 泛泛 波波 軟軟 毯毯 戀戀 妹妹 拾拾 求求 異異 舍舍讀一讀讀一讀你能做出你能做出“騎騎”和和“跨跨”的動作嗎？的動作嗎？騎騎跨跨王王求求文文纟球球紋紋加一加，比較記憶加一加，比較記憶出色出色 河水河水 碧綠碧綠 波紋波紋 河岸河岸 柳葉柳葉 景色景色 枝條枝條柳樹柳樹 戀戀不舍戀戀不舍分組讀，齊讀分組讀，齊讀 河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。波紋。 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？陕返囊贿吺翘镆埃[蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。愛，像一片柔軟的綠毯。 春天的郊外，景色異常美麗。我們

4、一邊春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還是戀戀看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還是戀戀不舍，不想回去。不舍，不想回去。 默讀課文，思默讀課文，思考：課文主要寫了考：課文主要寫了一件什么事？一件什么事？妹妹波波紋紋像像u左窄右寬；左窄右寬；u注意避讓穿插，捺要寫得舒展。注意避讓穿插，捺要寫得舒展。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：bb波波左右左右氵氵右邊的右邊的“皮皮”第一筆為橫鉤。第一筆為橫鉤。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右部首：部首： 亻亻書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：像像xinxin右邊的右邊的“象象”第六筆撇從第六筆撇從“口口”字中間穿出去。字中間穿出去。 讀課文第讀課

5、文第1313自然段。思考：春自然段。思考：春天的傍晚，在郊外，一家人會看到什天的傍晚，在郊外，一家人會看到什么樣的景色？么樣的景色？指指導(dǎo)導(dǎo)朗朗讀讀第第2 2課時課時 河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。我和妹妹看著都笑了。 微風(fēng)吹過，微風(fēng)吹過，現(xiàn)在你就站在小現(xiàn)在你就站在小河邊，你會看到河邊，你會看到什么？什么？ 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。可愛，像一片柔軟的綠毯。AABB式式密密麻麻密密

6、麻麻 星星點點星星點點 路邊又有怎樣的景色呢？路邊又有怎樣的景色呢？ 田野田野綠毯綠毯像像 春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色如何呢？春天的郊外，景色如何呢？ “異常異?！笔鞘裁匆馑寄?？可是什么意思呢？可以換成以換成“非常非?！眴?？嗎？ 秋天能看到這樣的景色嗎？其它秋天能看到這樣的景色嗎？其它時間呢？真是美得不一般啊！這樣的時間呢？真是美得不一般?。∵@樣的美就叫美就叫異常美麗。異常美麗。 默讀課文第默讀課文第4747自然段，畫出自然段，畫出寫妹妹的句子。寫妹妹的句子。緊緊扣扣變變化化一、尋找妹妹的變化一、尋找妹妹的變化 妹妹求媽媽抱她：妹妹求媽媽抱她：“我很累

7、，走不動了，抱我很累，走不動了，抱抱我。抱我?！?妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。 妹妹高興地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”，蹦蹦跳跳地奔向前，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：們，笑著說：“我早回來啦！我早回來啦！”聯(lián)系生活，想象畫面，加上動作演一演。聯(lián)系生活，想象畫面，加上動作演一演?？缟峡缟媳谋奶谋奶急加佑?高興高興 笑笑 爸爸媽媽是怎么做的呢？爸爸媽媽是怎么做的呢？ 媽媽搖搖頭，回答說：媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，不行啊，我也很累，抱不動你了。我也很累，抱不動你了。” 爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁爸

8、爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！?二、探究妹妹變化的原因二、探究妹妹變化的原因 爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。不動了，就騎著它回家吧?！彼伎疾⒂懻摚簽槭裁凑f這是一匹出色的馬？思考

9、并討論：為什么說這是一匹出色的馬？一匹出色的馬一匹出色的馬又長又細的柳枝又長又細的柳枝 “馬馬”其實是其實是“一根又一根又細又長的柳條細又長的柳條”，這根柳條，這根柳條之所以是之所以是“出色的馬出色的馬”，是，是因為因為“這匹馬這匹馬”讓疲倦的妹讓疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常妹不再叫大人抱，而且非?？鞓返氐谝粋€跑回了家?？鞓返氐谝粋€跑回了家。 哥哥采訪哥哥采訪“妹妹妹妹”：妹妹，你剛才不是很妹妹，你剛才不是很累嗎？怎么這么快就回家了？累嗎？怎么這么快就回家了？ 爸爸采訪女兒：爸爸采訪女兒：孩子，我給你的這匹孩子，我給你的這匹“馬馬”怎么樣？怎么樣？小組分角色演一演小組分角色演一演4646自

10、然段。自然段。小組討論，總結(jié)妹妹變化的原因。小組討論，總結(jié)妹妹變化的原因。三、角色體驗，感悟變化的原因三、角色體驗，感悟變化的原因 妹妹發(fā)生變化是因為在爸爸的引導(dǎo)妹妹發(fā)生變化是因為在爸爸的引導(dǎo)和鼓勵下，妹妹愿意相信枝條是一匹出和鼓勵下，妹妹愿意相信枝條是一匹出色的馬，自己克服困難，非常開心地騎色的馬，自己克服困難，非常開心地騎“馬馬”回家?；丶?。 你們一家人經(jīng)常散步嗎？在散步你們一家人經(jīng)常散步嗎？在散步的過程中有沒有發(fā)生有趣的事情，跟大的過程中有沒有發(fā)生有趣的事情，跟大家分享交流一下。家分享交流一下。景景戀戀舍舍求求上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨體字獨體字jnjn景景結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 上下上下部首：部首： 日

11、日書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上面的上面的“日日”要寫得小而扁，下要寫得小而扁，下面的面的“京京”第二筆是主筆，要寫第二筆是主筆，要寫長一些。長一些。linlin部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：戀戀結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下心心一共有六個點，注意每個點的位一共有六個點，注意每個點的位置以及相互之間的距離。置以及相互之間的距離。shsh舍舍人人“人人”要寫得舒展一些，蓋住要寫得舒展一些，蓋住下半部分。下半部分。上下上下結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 獨體字獨體字書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：qiqi求 第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第第二筆豎鉤是主筆，第三筆和第 四筆提，兩處收筆處要留有空隙，四筆

12、提，兩處收筆處要留有空隙，最后一筆是右上的最后一筆是右上的“點點”。妹妹：走不動妹妹：走不動 要媽媽抱要媽媽抱 要要 爸爸抱爸爸抱 騎騎“馬馬”跑回家跑回家爸爸：拾起柳枝爸爸：拾起柳枝 一匹出色的馬一匹出色的馬一匹一匹出色出色的馬的馬童真、童真、童趣童趣第一課時第一課時第二課時第二課時 語文語文 二年級二年級 下冊下冊一匹出色的馬一匹出色的馬7 7月光光，照草地，月光光，照草地，撿根竹竿當(dāng)馬騎。撿根竹竿當(dāng)馬騎。一二三，三二一，一二三，三二一，竹馬竹馬馱我北京去。馱我北京去。童童 謠謠第一課時第一課時 陳 伯 吹陳 伯 吹 ， 原 名， 原 名 陳 汝陳 汝 塤塤（xnxn），我國兒童文學(xué)的一代

13、宗），我國兒童文學(xué)的一代宗師，也是著名的翻譯家、教育家。師，也是著名的翻譯家、教育家。 主要作品主要作品：一只想飛的貓一只想飛的貓幻想張著彩色的翅膀幻想張著彩色的翅膀中國鐵中國鐵木兒木兒等。等。作者介紹作者介紹初讀課文初讀課文朗讀課文，朗讀課文，讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀順句子，圈出生字圈出生字。點擊圖標(biāo)，聽范讀點擊圖標(biāo)，聽范讀異 戀 舍 求 株 拾 騎 跨異 戀 舍 求 株 拾 騎 跨郊郊 泛泛 波波 紋紋 蔥蔥 軟軟 毯毯 jio tnfn b wncn runy lin sh qi zh shqku平舌音平舌音翹舌音翹舌音邊音邊音學(xué)認字學(xué)認字動作動作+ +聯(lián)想識記聯(lián)想識記拾拾起起騎騎

14、木馬木馬跨跨欄欄識字識字方法方法語境經(jīng)驗識記語境經(jīng)驗識記波紋波紋毛毛毯軟軟毯軟軟的的毯毯猜字謎猜字謎 一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。 （ ）比一比比一比 老師要老師要求求我們把足我們把足球球帶回家。帶回家。 一只一只蚊蚊子飛過來，不小心掉進了小子飛過來，不小心掉進了小文文的的水杯里，泛起層層波水杯里，泛起層層波紋紋。郊外毛毯波紋騎馬識字識字游戲游戲妹妹mibwnxin學(xué)寫字學(xué)寫字波波 紋紋 像像（妹妹）（妹妹）（姐妹姐妹）（波紋波紋）（波浪波浪）（細紋）（細紋）（花紋花紋）（好像好像）（畫像畫像）p匹匹（一匹馬）（一匹馬）（匹夫）（匹夫）linsh戀戀 舍舍q

15、i求求jn景景（戀家）（戀家）（留戀）（留戀）（不舍）（不舍）（舍得舍得）（請求）（請求）（求學(xué)求學(xué)）（景色）（景色）（風(fēng)景）（風(fēng)景）左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)匹匹紋紋戀戀景景獨體獨體 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生字歸類生字歸類妹妹舍舍波波像像求求半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)課文一共課文一共有有 個自然個自然段。給每個自段。給每個自然段標(biāo)上序號。然段標(biāo)上序號。 7 7整體感知整體感知1 12 23 34 45 56 67 7 一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。牽著我，一起到郊外去散步。 兩兩個個“牽牽”字，為我們呈現(xiàn)了一幅溫馨、字，為我們呈現(xiàn)了一幅溫

16、馨、和諧的和諧的家庭生活家庭生活畫面。畫面?；诱n堂互動課堂時間時間人物人物地點地點 河岸上河岸上垂下來垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。場面溫馨場面溫馨 一個一個“笑笑”字，溢著童趣，透出天真字，溢著童趣，透出天真。這快樂、。這快樂、會心的笑，是因為有爸爸媽媽陪伴的童年十分幸福。會心的笑，是因為有爸爸媽媽陪伴的童年十分幸福。 春天的郊外，擁有什么樣的景色春天的郊外，擁有什么樣的景色呢？課文中有一句話已經(jīng)總結(jié)出來了，呢？課文中有一句話已經(jīng)總結(jié)出來了，請你將它找出來。請你將它找出來。春天的郊外，景色異常美麗。春天的郊外，景色

17、異常美麗。特別、非常特別、非常 找出文中描寫春天找出文中描寫春天郊外美麗的景色郊外美麗的景色的的句子句子，想象所想象所描繪的畫面。描繪的畫面。（課后課后第三題第三題） 河水河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。層層波紋。顏色美顏色美動態(tài)美動態(tài)美 微風(fēng)吹過，輕輕的，柔柔的，碧綠清澈的微風(fēng)吹過，輕輕的，柔柔的，碧綠清澈的河水泛起了層層波紋，河水泛起了層層波紋，一層一層地一層一層地蕩漾開去。蕩漾開去。 河水河水碧綠碧綠碧綠碧綠的，的，微風(fēng)吹過微風(fēng)吹過，泛起泛起層層波紋層層波紋。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)重讀，語速較重讀，語速較慢。慢。輕輕的，柔柔的，輕輕的，柔柔的，語氣自然柔和。語

18、氣自然柔和。語速稍緩，仿佛層層語速稍緩，仿佛層層波紋蕩漾開去。波紋蕩漾開去。 春天的郊外，除了春天的郊外，除了“碧綠碧綠的河水碧綠碧綠的河水”，還會看到什么景物的顏色？還會看到什么景物的顏色？油菜花油菜花 的的梨花梨花 的的金黃金黃金黃金黃雪白雪白雪白雪白 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯劭蓯郏裣褚黄彳浀木G毯。一片柔軟的綠毯。顏色美顏色美形象形象、貼切貼切田野柔軟的綠毯比作比作 路的一邊是田野，路的一邊是田野，蔥蔥綠綠蔥蔥綠綠的，非常的，非常可愛可愛，像像一片一片柔軟柔軟的的綠毯綠毯。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 語氣語氣要平和，要平和，“柔軟柔軟”讀得舒緩，讀得舒

19、緩，“蔥蔥蔥綠綠蔥綠綠”“”“綠毯綠毯”讀出重音，以示強調(diào)。讀出重音，以示強調(diào)。 路邊的田野路邊的田野“像一片柔軟的綠毯像一片柔軟的綠毯”運用運用比喻修辭，生動比喻修辭，生動形象。你能照樣子寫一寫嗎？形象。你能照樣子寫一寫嗎？ _像像_。 _像像_ _。月亮月亮一個大圓盤一個大圓盤雪白雪白的梨花的梨花一團團棉花一團團棉花看到郊外的風(fēng)景，作者一家有什么感受？看到郊外的風(fēng)景，作者一家有什么感受？ 我們我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。不少，卻還戀戀不舍，不想回去。戀戀不舍戀戀不舍 lin sh筆順寫法：第一筆是橫，第二筆是撇，第三筆是豎彎鉤，最后

20、一筆是豎折。結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫：4部首：音序：P (三框)p重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)筆順寫法：“女”成為偏旁之后，最后一筆要寫短，不越過第二筆“丿”；右邊第一橫短，第二橫要長一些。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：8部首：音序：M 女 (女字旁)mi筆順寫法：右邊的“皮”第一筆為橫鉤，第二筆的撇要注意穿插到“氵”的右下。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：8部首：音序：B 氵 (三點水)b筆順寫法：右邊“文”的撇穿插到“纟”的右下。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：7部首：音序：W (絞絲旁)wn筆順寫法：“象”的第六筆撇從“口”中間穿出去，彎鉤及接下來的兩撇一捺要左右平衡，把字寫正。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：13部首：音序：X 亻 (單人旁)xing

21、一一、照樣子寫詞語照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠例：碧綠碧綠 雪白雪白雪白雪白 烏黑烏黑烏黑烏黑 通紅通紅通紅通紅 課堂演練課堂演練二、照樣子，寫句子二、照樣子，寫句子。 我們一邊看，一邊走，我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。少，卻還戀戀不舍，不想回去。 一邊一邊 ，一邊，一邊 。我們我們讀課文讀課文想象想象春天春天的的美麗景色美麗景色 三、抄寫下面兩個優(yōu)美的句子。三、抄寫下面兩個優(yōu)美的句子。 路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。 河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，

22、泛起層層波紋。起層層波紋。 上節(jié)課，我們講了美麗的春天的風(fēng)景，上節(jié)課，我們講了美麗的春天的風(fēng)景，并沒有并沒有找到那找到那匹出色的馬，這節(jié)課我們繼續(xù)匹出色的馬，這節(jié)課我們繼續(xù)去課文去課文中中尋找。尋找。第二課時第二課時 讀課文第讀課文第4-74-7自然段自然段，說一說：，說一說：妹妹妹妹的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為的態(tài)度發(fā)生了什么變化？她為什么什么會有這樣會有這樣的變化的變化？互動課堂互動課堂（課后第二題課后第二題）急切、渴望、撒嬌急切、渴望、撒嬌興奮、開心興奮、開心得意得意 語速稍慢，重讀語速稍慢，重讀“抱抱抱抱”，將撒嬌的語氣和神態(tài)表現(xiàn)出來。將撒嬌的語氣和神態(tài)表現(xiàn)出來。 妹妹年紀還小，習(xí)慣性地

23、依賴父母，她妹妹年紀還小，習(xí)慣性地依賴父母，她覺得累覺得累了就向媽媽撒嬌，要媽媽抱她回家。了就向媽媽撒嬌，要媽媽抱她回家。朗讀時語氣要輕柔而又肯定。朗讀時語氣要輕柔而又肯定。 媽媽覺得妹妹已經(jīng)漸漸長大了，應(yīng)該培媽媽覺得妹妹已經(jīng)漸漸長大了，應(yīng)該培養(yǎng)她的獨立養(yǎng)她的獨立能力，于是溫柔地拒絕了她。能力，于是溫柔地拒絕了她。 爸爸是在思考如何勸說妹妹。把一爸爸是在思考如何勸說妹妹。把一根柳樹枝根柳樹枝條條說說成成“一匹出色的馬一匹出色的馬”，說明爸爸對妹妹的喜，說明爸爸對妹妹的喜好了如指掌，充滿童心且善于呵護童心。好了如指掌，充滿童心且善于呵護童心。 語氣親切、神態(tài)認真，重語氣親切、神態(tài)認真，重音放在音

24、放在“出色出色”“”“騎著它騎著它”上，上，透露出鼓勵和期待。透露出鼓勵和期待。一匹出色的馬一匹出色的馬又長又細的柳枝又長又細的柳枝 “ “高興地跨高興地跨”“”“蹦蹦跳跳地奔蹦蹦跳跳地奔”“”“迎接迎接”“”“笑笑著著”等動作等動作和和情態(tài)，與之前的撒嬌形成對比，表現(xiàn)情態(tài)，與之前的撒嬌形成對比，表現(xiàn)了妹妹天真可愛、孩子氣十足。了妹妹天真可愛、孩子氣十足。 結(jié)合生活體驗，說說妹妹結(jié)合生活體驗，說說妹妹的態(tài)度的態(tài)度為什么為什么變化這么大。變化這么大。 爸爸了解小朋友的興趣和愛好，天真的妹爸爸了解小朋友的興趣和愛好，天真的妹妹在妹在爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，將柳條當(dāng)成一匹馬爸爸的鼓勵和引導(dǎo)下，將柳條當(dāng)成

25、一匹馬，覺得自己可以騎覺得自己可以騎著它回家，所以很著它回家，所以很開心，并且開心，并且體會到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。體會到了靠自己的力量戰(zhàn)勝困難的快樂。（課后第二題課后第二題）又長又細、又長又細、又香又甜、又高又瘦又香又甜、又高又瘦蹦蹦跳跳、蔥蔥綠綠、蹦蹦跳跳、蔥蔥綠綠、開開心心開開心心戀戀不舍、戀戀不舍、息息相關(guān)、念念不忘息息相關(guān)、念念不忘碧綠碧綠、碧綠碧綠、火紅火紅、打扮打扮火紅火紅、打扮打扮積累詞語積累詞語ABACABAC：AABBAABB：AABCAABC：ABABABAB：筆順寫法：“日”寫得稍小而扁?！熬钡牡诙P橫畫是這個字的主筆，寫得稍長些，最后的兩點相對。結(jié)構(gòu)：上下筆畫：12部首：音序：J日 (日字旁)jng重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)筆順寫法：第三筆和第四筆都是豎，注意這個字的六個點畫，每一個點的位置及互相之間的協(xié)