《體育科研方法》課程教學大綱

1、1 / 3體育科研方法課程教學大綱課程名稱：體育科研方法課程類別（必修選修）：必修課程英文名稱：總學時周學時學分：其中實驗學時：先修課程：體育學概論、體育統(tǒng)計學等專業(yè)基礎授課時間：周二節(jié)授課地點：松山湖校區(qū)教學樓授課對象：級社會體育專業(yè)開課院系：教育學院（師范學院）任課教師姓名職稱：張博涵講師聯(lián)系電話：答疑時間、地點與方式：周二教學樓 現(xiàn)場及電話答疑課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（, ,分組實作報告）使用教材：高等學校教材體育科學研究方法，高等教育出版社 教學參考資料：體育統(tǒng)計陳及治 主編 人民體育出版社課程簡介：體育科學研究方法 是對體育研究的基礎入門概述，為學生往后撰寫本科

2、學士畢業(yè)論文，有著較高的實用價值。 通過課程學習，使學生掌握體育研究的基本要求與基本格式，學習和掌握常用的體育研究方法，培養(yǎng)學生應用體育研究方法、解決體育運動具體冋題的能力，培養(yǎng)學生耐心、細致、 實事求是的工作作風，為今后從事運動、醫(yī)療、科研等工作打下基礎。課程教學目標. .知識與技能目標：通過課程學習，使學生了解掌握體育科 研方法的基礎理論知識，理解并掌握體育科學研究的方法 技術，掌握編寫本科論文的原則，具備選題、撰寫本科論 文的的能力。. .過程與方法目標：明確學習目的，調(diào)動、發(fā)揮學生學習 的主動性和積極性，更好地完成本大綱所提出的任務，達 到預期目的。通過各種教學方法，使學生掌握體育科學

3、 研究的技術方法。情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過學時的教學，貫徹素 質(zhì)教育思想，加強學生責任感及價值觀的培養(yǎng)教育，培養(yǎng) 學生的實踐操作及組織能力。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間 的關聯(lián)（授課對象為理工科專業(yè) 學生的課程填寫此欄）：核心能力核心能力核心能力核心能力核心能力核心能力核心能力.核心能力.理論教學進程表周次教學主題教學 時長教學的重點與難點教學 方式作業(yè)安排任課教師及課程 大綱介紹認識授課教師背景并對于體育測量與評價有初步的認識課堂 講授無體育科學研究導 論學習體育研究的基本概念課堂 講授無體育科學研究的 選題題材的選擇與合理性課堂 講授無體育科學研究與 計劃如何設計一套合乎題目的研究

4、流程課堂 講授無文獻法利用文獻回顧增加研究的理論基礎課堂無2 / 3講授觀察法觀察的重點即需要注意的事項課堂 講授無調(diào)查法調(diào)查法的使用及問卷的注意事項課堂 講授無實驗法如何設計實驗及信效度的考驗課堂 講授無體育科學研究資 料的整理與分析分析并整理所得到的結果數(shù)據(jù)課堂 講授無體育科學研究論 文的撰寫與評價撰寫本科學位論文的流程與格式課堂 講授無體育科學研究者 的科學素養(yǎng)研究倫理與道德課堂 講授無期末重點回顧回顧本學期的上課重點課堂 講授無合計：實踐教學進程表周次實驗項目名稱學時重點與難點項目類型（驗證 綜合設計）教學 方式體育科學研究的 選題選擇適合自己的研究題材綜合實訓體育科學研究的論文計劃之撰寫將論文計劃依照格式書寫完成綜合實訓體育科學研究論 文計劃之分享分享所得之重要結果綜合實訓體育科學研究論文計劃之分享分享所得之重要結果綜合實訓合計：成績評定方法及標準考核形式評價標準權重到堂情況考勤課堂表現(xiàn)隨堂問答期末考核統(tǒng)一時間集中進行