四單元第二課二、三框

1、把你認為對職業(yè)生涯發(fā)展最重要的社會能力，寫在把你認為對職業(yè)生涯發(fā)展最重要的社會能力，寫在下表下表P104左側(cè)格中。再根據(jù)自己的實際能力，在強、左側(cè)格中。再根據(jù)自己的實際能力，在強、中、弱中選一個畫上中、弱中選一個畫上。然后在右側(cè)格內(nèi)寫上，你想。然后在右側(cè)格內(nèi)寫上，你想用來提高這種能力的措施。用來提高這種能力的措施。重要的社重要的社會能力會能力強強 中中 弱弱訓(xùn)練措施訓(xùn)練措施小明畢業(yè)后到一家建筑公司工作。剛開始工作不熟，小明畢業(yè)后到一家建筑公司工作。剛開始工作不熟，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作沒有做好，領(lǐng)導(dǎo)批評了他，他受不領(lǐng)導(dǎo)安排的工作沒有做好，領(lǐng)導(dǎo)批評了他，他受不了，說了聲：了，說了聲：“我不干了我不干了”

2、。離開了這家公司。失掉。離開了這家公司。失掉了這個工作。了這個工作。小明為什么失去了這個工作？小明為什么失去了這個工作？受不了領(lǐng)導(dǎo)的批評，自我控制能力差、抗挫折能力差，受不了領(lǐng)導(dǎo)的批評，自我控制能力差、抗挫折能力差，沒有做好適應(yīng)社會的準備。沒有做好適應(yīng)社會的準備。二、做好適應(yīng)社會、融入社會的準備二、做好適應(yīng)社會、融入社會的準備怎樣才能做好適應(yīng)社會、融入社會的準備呢？怎樣才能做好適應(yīng)社會、融入社會的準備呢？1、職業(yè)生涯在適應(yīng)社會、融入社會的過程中得到發(fā)展、職業(yè)生涯在適應(yīng)社會、融入社會的過程中得到發(fā)展看書看書P98思考問題：什么是社會能力？思考問題：什么是社會能力？它包括哪些方面？它包括哪些方面？

3、（1）社會能力）社會能力討論：提高社會能力對就業(yè)和今后職業(yè)生涯發(fā)展討論：提高社會能力對就業(yè)和今后職業(yè)生涯發(fā)展的作用。的作用。（2）社會能力促進職業(yè)生涯發(fā)展）社會能力促進職業(yè)生涯發(fā)展社會能力的強弱，關(guān)系到就業(yè)的成功率，創(chuàng)業(yè)能否社會能力的強弱，關(guān)系到就業(yè)的成功率，創(chuàng)業(yè)能否成功，在很大程度上決定著一個人職業(yè)生涯能否成成功，在很大程度上決定著一個人職業(yè)生涯能否成功。社會能力促進職業(yè)生涯發(fā)展，職業(yè)生涯在社會功。社會能力促進職業(yè)生涯發(fā)展，職業(yè)生涯在社會能力提高的過程中得到發(fā)展。能力提高的過程中得到發(fā)展。分析案例分析案例P99“他有備而來他有備而來” 。小劉在學(xué)校是怎樣做的？小劉在學(xué)校是怎樣做的？實習(xí)時又是

4、怎樣做的？實習(xí)時又是怎樣做的？同事們?yōu)槭裁凑f他不像新員工？同事們?yōu)槭裁凑f他不像新員工？他通過哪些途徑提高自己的社會能力？他通過哪些途徑提高自己的社會能力？”學(xué)生時代注重社會能力訓(xùn)練，上崗后就能迅速學(xué)生時代注重社會能力訓(xùn)練，上崗后就能迅速融入用人單位的團隊，更快地適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。融入用人單位的團隊，更快地適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。2、中職生社會能力提高的途徑、中職生社會能力提高的途徑（1）在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練）在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練（2）在日常生活中訓(xùn)練）在日常生活中訓(xùn)練（3）在社會實踐中提高）在社會實踐中提高三、掌握求職的基本方法三、掌握求職的基本方法（1）收集就業(yè)信息）收集就業(yè)信息收集信收集信息渠道息渠道低年級低年級高年級

5、高年級收集類收集類型型作用作用收集類型收集類型作用作用閱讀課本閱讀課本P100完成表格。完成表格。 （2）掌握面試技巧）掌握面試技巧技巧很重要，比技巧更重要的是職業(yè)道德素養(yǎng)，平時要技巧很重要，比技巧更重要的是職業(yè)道德素養(yǎng)，平時要加強職業(yè)道德素質(zhì)的修養(yǎng)。分析加強職業(yè)道德素質(zhì)的修養(yǎng)。分析P101“勿以善小而不為勿以善小而不為”案例案例 經(jīng)理謝絕了這位女生后，為什么又錄用了她？經(jīng)理謝絕了這位女生后，為什么又錄用了她？這個案例給你什么啟示這個案例給你什么啟示 ？用人單位更看重求職者的責(zé)任心，平時注重這方面用人單位更看重求職者的責(zé)任心，平時注重這方面的修養(yǎng)，面試時，才能體現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和處事能力。的修養(yǎng)

6、，面試時，才能體現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和處事能力。（3）善于推銷自己）善于推銷自己分析分析P102案例案例“善于自我推銷的善于自我推銷的姐妹倆姐妹倆”。慧慧和玲玲落選后，怎樣做的？慧慧和玲玲落選后，怎樣做的？公司為什么會錄用她們？公司為什么會錄用她們？這個案例給你什么啟示？這個案例給你什么啟示？ 求職時要敢于推銷自己，善于展示優(yōu)勢，巧妙求職時要敢于推銷自己，善于展示優(yōu)勢，巧妙展示特長。另外推銷自己靠實力，學(xué)生時代要展示特長。另外推銷自己靠實力，學(xué)生時代要奮斗努力，才能在推銷自己時有底氣，才能在奮斗努力，才能在推銷自己時有底氣，才能在職業(yè)生涯開始后繼續(xù)攀登。職業(yè)生涯開始后繼續(xù)攀登。2、在日常生活中為求職

7、做好準備、在日常生活中為求職做好準備求職技巧的獲得，不能臨陣磨槍，要在日常生活求職技巧的獲得，不能臨陣磨槍，要在日常生活中為求職做好準備，你打算怎樣做呢？中為求職做好準備，你打算怎樣做呢？ 做好求職的準備很重要，求職的心態(tài)也非常做好求職的準備很重要，求職的心態(tài)也非常重要，因為求職的過程不可能是一帆風(fēng)順的，重要，因為求職的過程不可能是一帆風(fēng)順的，不可避免地會遇到困難和挫折。你怎樣對待不可避免地會遇到困難和挫折。你怎樣對待挫折呢？挫折呢？ 3、求職過程中要保持積極的心態(tài)、求職過程中要保持積極的心態(tài)書中的書中的P103列表中，列出了對挫折的不同反應(yīng)類型，列表中，列出了對挫折的不同反應(yīng)類型，即積極型、折衷型、消極型。你屬于哪一種？即積極型、折衷型、消極型。你屬于哪一種？同學(xué)們在日常生活中，要有意識地主動經(jīng)受一些磨難，同學(xué)們