四川省大英縣育才中學(xué)2016屆高三語文一輪復(fù)習(xí)-詩歌專題(題型三：理解詩歌字詞)(共23張PPT)

1、題型歸類及答題思路指導(dǎo)題型歸類及答題思路指導(dǎo)題型三：理解賞析關(guān)鍵字詞題型三：理解賞析關(guān)鍵字詞例：例： 臺臺 城城 韋莊韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 理解賞析關(guān)鍵字詞理解賞析關(guān)鍵字詞 詩中詩中“鳥空啼鳥空啼”的的“空空”字歷來為人所稱道，字歷來為人所稱道， 請簡要分析其好處。請簡要分析其好處。 提問方式：提問方式： 這一句中這一句中最生動傳神最生動傳神的是哪個字的是哪個字? ?為什么為什么? ? 某字歷來為人稱道某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里，你認(rèn)為它好在哪里? ? 句中某字別的版本也有寫

2、作句中某字別的版本也有寫作“* *”的，你認(rèn)為的，你認(rèn)為哪個更哪個更妙妙？為什么？為什么？ 解答分析：解答分析： 鑒賞時不能把該字孤立起來談，須鑒賞時不能把該字孤立起來談，須放在句中、放在句中、詩中詩中，聯(lián)系全詩的，聯(lián)系全詩的主旨主旨、結(jié)合全詩的、結(jié)合全詩的意境意境，從，從遣詞、遣詞、造句、修辭造句、修辭等不同方面進(jìn)行揣摩。等不同方面進(jìn)行揣摩。答題步驟：答題步驟：解釋解釋本義本義和和語境義語境義。展開聯(lián)想，把該字放回原句展開聯(lián)想，把該字放回原句描述描述景象。景象。 （用了（用了修辭修辭請指出并做簡要分析）請指出并做簡要分析）點(diǎn)出該字點(diǎn)出該字烘托烘托了怎樣的了怎樣的意境意境或或表達(dá)表達(dá)了怎樣了怎

3、樣的的感情感情。 （突出景物的什么特點(diǎn)）（突出景物的什么特點(diǎn)）臺城臺城 韋莊韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 詩中詩中“鳥空啼鳥空啼”的的“空空”字歷來為人所稱道，請字歷來為人所稱道，請簡要分析其好處。簡要分析其好處。答題示例：答題示例： “鳥空啼鳥空啼”的的“空空”是是“白白地白白地”、“徒勞地徒勞地”的意思；在此的意思；在此暗含了詩人對暗含了詩人對“六朝如夢六朝如夢”的感慨的感慨：臺城：臺城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解人情的大自然卻一年歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解人情的大自然卻一年一度春

4、色依然，連鳥兒也無謂地在啼鳴。一度春色依然，連鳥兒也無謂地在啼鳴。用自然人事的用自然人事的對照，加深了對照，加深了“六朝如夢六朝如夢”（興衰更替的）感慨（興衰更替的）感慨。P143P143：1 1題（題（20142014湖北）湖北）早早 發(fā)發(fā)羅鄴羅鄴一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長空背雁行。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。請賞析請賞析“獨(dú)向長空背雁行獨(dú)向長空背雁行”中中“背背”字的表達(dá)效字的表達(dá)效果果。 “背背”是

5、背著是背著，也就是，也就是方向相反方向相反。詩人獨(dú)自一。詩人獨(dú)自一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)用返鄉(xiāng)的雁反襯的雁反襯出客居邊塞的詩人孤獨(dú)寂寞的出客居邊塞的詩人孤獨(dú)寂寞的飄泊之飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情感和濃重的思鄉(xiāng)之情。 P143 P143：3 3題（題（20102010年重慶）年重慶）菩薩蠻菩薩蠻 北固題壁北固題壁 清清 郭麟郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不到頭。山山不到頭。 片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住無？無？簡析簡析“

6、片帆如鳥落，江住儂船泊片帆如鳥落，江住儂船泊”中中“住住”字的含義。字的含義?！白∽　笔鞘峭Ｖ雇Ｖ梗敖〗　笔强床灰娊鲃佣a(chǎn)是看不見江水流動而產(chǎn)生的錯覺，形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。以江流生的錯覺，形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。以江流被山阻止被山阻止喻命運(yùn)不暢喻命運(yùn)不暢，暗寫自己的，暗寫自己的壯志難酬壯志難酬。P155P155：2 2題題春游湖春游湖宋宋徐俯徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸蘸水開。水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。（1 1）徐詩中的）徐詩中的“蘸蘸”字運(yùn)用巧妙，請簡要賞析。字運(yùn)用巧妙，請簡要賞析。 “蘸蘸”是動詞，擬人

7、手法，寫兩岸的桃花是動詞，擬人手法，寫兩岸的桃花碰水而盛開；寫出桃花鮮艷飽滿的形態(tài)，烘碰水而盛開；寫出桃花鮮艷飽滿的形態(tài)，烘托出生機(jī)盎然的美好春天的景象。托出生機(jī)盎然的美好春天的景象。 “”徐來，徐來，“細(xì)柳細(xì)柳”動態(tài)不顯，動態(tài)不顯，“搖搖”字太過、字太過、“舞舞”字較露，唯字較露，唯 “扶扶”字恰到好字恰到好處處，與，與“輕輕”、“細(xì)細(xì)”相宜相宜，并且用，并且用擬人擬人的手的手法法把風(fēng)人格化把風(fēng)人格化，形象地描繪出輕風(fēng)徐來，柳枝，形象地描繪出輕風(fēng)徐來，柳枝拂然的拂然的柔態(tài)柔態(tài)。 下句下句 “映映”字顯得光線太強(qiáng)，字顯得光線太強(qiáng)，“隱隱”字又字又太弱。月亮恬靜，輝滿大地，梅花自然沒有白太弱。月

8、亮恬靜，輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼。在月光照映下，也就天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色黯然失色了。了。 “失失”字，勾畫了字，勾畫了月色和梅花相互交融月色和梅花相互交融的情景，的情景，增強(qiáng)了詩句的增強(qiáng)了詩句的感染力感染力。例：例： 江村江村 杜甫杜甫清江一曲抱村流，清江一曲抱村流， 長夏江村事事幽。長夏江村事事幽。 自去自來梁上燕，自去自來梁上燕， 相親相近水中鷗。相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局，老妻畫紙為棋局， 稚子敲針作釣鉤。稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，但有故人供祿米， 微軀此外更何求？微軀此外更何求？ 此詩為詩人棲居浣花溪畔時而作。此詩為詩人棲居浣花溪畔時而作。 首聯(lián)

9、中的首聯(lián)中的“幽幽”字堪稱詩眼，請分析字堪稱詩眼，請分析此詩從哪些方面表現(xiàn)出了此詩從哪些方面表現(xiàn)出了“幽幽”？答：答：（1 1）環(huán)境之幽：）環(huán)境之幽：江水曲折，繞村而流，恬淡幽靜；江水曲折，繞村而流，恬淡幽靜；（2 2）物情之幽：）物情之幽：燕子鷗鳥，自由自在，相伴相隨；燕子鷗鳥，自由自在，相伴相隨；（3 3）人事之幽：）人事之幽：老妻小兒，可親可愛，樂在其中。老妻小兒，可親可愛，樂在其中。 總結(jié)：總結(jié)：詩人從環(huán)境、物態(tài)和人情方面寫足詩人從環(huán)境、物態(tài)和人情方面寫足了了江村的江村的“幽幽”，表現(xiàn)自己的，表現(xiàn)自己的愉悅之情愉悅之情?？偨Y(jié)總結(jié)“統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)全詩全詩”類題的答題要注意什么？類題的答題要注意

10、什么？句句關(guān)注，適當(dāng)歸類句句關(guān)注，適當(dāng)歸類總總分；概括分；概括+具體具體 一般分類的角度一般分類的角度： 從從內(nèi)容內(nèi)容上分：上分： 自然環(huán)境、動物活動、自然環(huán)境、動物活動、 人的生活；人的生活； 從從感官感官上分：上分： 視覺、聽覺、嗅覺、觸覺；視覺、聽覺、嗅覺、觸覺； 從從觀察角度觀察角度分：分： 整體局部、遠(yuǎn)近高低整體局部、遠(yuǎn)近高低 聲音、顏色、形態(tài)聲音、顏色、形態(tài) 例：例： (06四川四川) 閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 夜夜 歸歸 周密周密夜深歸客依筇行夜深歸客依筇行, , 冷磷依螢聚土塍。冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。村店月昏泥徑

11、滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。注注筇：此代指竹杖。筇：此代指竹杖。 本詩是怎樣以本詩是怎樣以“夜歸夜歸”統(tǒng)攝全篇的？統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。結(jié)合全詩簡要賞析。參考答案：參考答案：總說總說:本詩寫景扣本詩寫景扣“夜夜”字，寫情扣字，寫情扣“歸歸”字。字。描述：描述：首句首句直接點(diǎn)明直接點(diǎn)明“夜深夜深”，刻畫出，刻畫出“歸歸客客”拄杖而行的拄杖而行的疲憊疲憊之態(tài)。之態(tài)。隨后隨后，詩人以，詩人以“冷磷冷磷”“”“螢螢”“”“月月”等意象渲染夜色的凄等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出難表現(xiàn)出歸家的心切歸家的心切。 而而最末一句最末一句以深

12、夜猶以深夜猶見見“補(bǔ)衣燈補(bǔ)衣燈”的感人畫面收束全詩，與先前的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情歸家的復(fù)雜心情，意味深長。意味深長。 （感情要答?。┮股顨w客依筇行夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。答題步驟：答題步驟：1、總說：總說：思想情感（詩眼）思想情感（詩眼）2、闡釋：闡釋：緊扣問題，句句賞析緊扣問題，句句賞析 適當(dāng)歸類，突出重點(diǎn)適當(dāng)歸類，突出重點(diǎn) （3、總結(jié)總結(jié)：情感）情感） 作業(yè)：作業(yè)：P144 P144 【模擬過手】第【模擬過手

13、】第2 2題題葛溪驛葛溪驛（王安石）（王安石） 練：練：閱讀下面一首宋詩，然后回答問題閱讀下面一首宋詩，然后回答問題（07四川卷）四川卷）葛溪驛葛溪驛 王安石王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早。歸夢不知山水長。病身最覺風(fēng)露早。歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。蟬鳴更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。蟬鳴更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。 詩人的心緒集中體現(xiàn)在詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂亂”字上，字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要賞析。全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要賞析。 練：練：閱讀下面一首宋詩，然后回答問題閱讀下面一首宋詩，

14、然后回答問題（07四川卷）四川卷）葛溪葛溪驛驛 王安石王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)病身最覺風(fēng)露露早。早。歸夢歸夢不知山水長。不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼凄涼。蟬蟬鳴更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。鳴更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。 詩人的心緒集中體現(xiàn)在詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂亂”字上，字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要賞析。全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要賞析。答：答：本詩以本詩以“亂亂”為詩眼，為詩眼，借景抒情借景抒情，抒發(fā)了作抒發(fā)了作者的者的家國之思。家國之思。 首聯(lián)首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温⒒璋档臒艄獍祵懺娙私铓堅(jiān)?、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心心煩意亂煩意亂。頷聯(lián)頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明愁，點(diǎn)明“亂亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫的部分原因，為進(jìn)一步寫“亂亂”蓄勢。蓄勢。頸聯(lián)頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國之思，以天地凄涼的色彩加轉(zhuǎn)寫憂國之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使以烘托，使煩亂的心情煩亂的心情更推進(jìn)一層。更