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1、旨:奎3主鄭審(B常*注住力去年筑芳*過義務(wù)數(shù)育課傕杼準(zhǔn)實(shí)蜓數(shù)科書O諸久九年級(jí)O白楊禮贊同步練習(xí)編寫:碧陽初級(jí)中學(xué)舒曉燕基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)白楊禮贊練習(xí)閱讀下面兩個(gè)選段,完成下列各題。(甲)那是力爭上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干通常是丈把高,像加過人工似的,一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上, 而且緊緊靠攏,也像加過人工似的, 成為一束,絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保 持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參 天聳立,不折不撓。對(duì)抗著西北
2、風(fēng)。(乙)這里的樹,以古老蒼勁見長。有兩棵老樹:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,樹干 勁直。樹皮皺裂。頂上()()著幾根青青的疏枝,偃臥在石階旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盤 屈,一簇簇柔條,綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳,無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特 見長的,有的()()如老嫗負(fù)水,有的()()如壯士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地 而起,直沖云霄。它的樹皮上的紋理一齊向左邊()去,一圈一圈,絲紋不亂,像地下旋起淄 恆淪教忙 K 范中心 援了一股煙,又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下顯得分外幽靜、典雅。晉祠)1.1. (甲)段中最能體現(xiàn)白楊樹精神特點(diǎn)的兩個(gè)詞語是: _ 、_。(
3、乙)段中最能突出晉祠樹的特點(diǎn)的兩個(gè)詞語是: _、_。2.2.(乙)段括號(hào)里應(yīng)依次填人的詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()()A A 挑偃挺擰 B.B.橫偃勁扭C C 挑猶勁扭 D.D.橫猶挺擰3 3 對(duì)(甲)段結(jié)構(gòu)層次分析正確的一項(xiàng)是 ()()A A .| | |B B .| | |C C .| | | D D .| | |4.4._ (甲)段運(yùn)用 的表現(xiàn)手法,借白楊樹來贊美抗日軍民;(乙)段在介紹左扭柏時(shí),運(yùn)用了 _ 的說明方法,形象地寫出了它高而“扭”的特點(diǎn)。5 5 .從表達(dá)方式看,(甲)段是描寫與 _ 相結(jié)合,(乙)段是描寫與_ 相結(jié)合。6 6 .從寫樹的目的與作用來看,甲段體現(xiàn)樹的_ ,乙段突出樹
4、的課后能力提升汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃 的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢, 是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田。和風(fēng)吹送,翻起了一輪一輪的綠波,一一這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。 黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你(這些 山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳底下的),你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時(shí)你的眼 睛也許覺得有點(diǎn)倦怠,你對(duì)當(dāng)前的
5、“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你的心頭 潛滋暗長了一一 “單調(diào)”,可不是,單調(diào),有一點(diǎn)兒罷?1.1._文中寫出高原遼闊的詞語是 _ ,寫出高原平坦的詞(選自語是 _。2.2._概括描寫高原特色的句子是 ,其關(guān)鍵詞語是。3.3. 文中“雄壯”、“偉大”、“單調(diào)”都加引號(hào),這三處引號(hào)的作用都是4 4先描寫高原的“雄壯”、“偉大”,然后寫出景色的“單調(diào)”,就贊美白楊樹來看,這 是采用了下列寫法中的()A.A.欲抑先揚(yáng)B B .對(duì)比烘托 C C .欲揚(yáng)先抑D D .反襯照應(yīng)5 5 簡要概括文段贊美高原“雄壯”、“偉大”的目的。答:_6.6. 聯(lián)系全文,概括出作者描寫高原景色的兩個(gè)目的。(1 1) _ ; ( 2 2) _ 。7.7.給本段文字劃分層次,劃分正確的一項(xiàng)是()A.A./B B ./C.C./D D ./參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.1.(甲)力爭上游 不折不撓 (乙)古老蒼勁 造型奇特2.2. A A3.3. B B4.4. 象征打比方5.5. 抒情說明6 6精神形態(tài)課后能力提升1 1.無邊無垠坦蕩如砥2 2黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子黃綠錯(cuò)綜提示:“黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子”是文段第一層次的關(guān)鍵句,也是“雄壯”、“偉大”感覺 產(chǎn)生的前提。3.3. 強(qiáng)調(diào)(著重指出)4.4. C C 這樣寫
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