XX教研教學工作計劃

1、XX 教研教學工作計劃工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機 關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先 作出安排和打算時，都要制定工作計劃。的 XXXX 教研教學工作計劃范文，供大家參考。本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、 使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心， 以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂 教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù) 實作風，強化指導服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新 臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革1 1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性

2、。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教 育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹 立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的 教育理念指導教學實踐。本學期學習內(nèi)容分為學校推薦必讀 學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學習內(nèi)容和教 學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性， 每一個教師一學期要寫 50005000 字的學習筆記。學校將定期對 學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。2 2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、 教學反思活動，課件不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究 型的教師，就要對任何

3、問題都不能熟視無睹，要有思考，要 有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和 諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意 義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學 實際寫教學反思。每周至少 1 1 篇，每學期不少于 1515 篇。學 期末每位教師要整理出 1-21-2 篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教 育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優(yōu)秀教學案例、 論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動， 期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭 取得好成績。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。1 1、教研組教學教研計劃。學校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合

4、教研組，級主任擔任教研 組長，下設(shè)語文、數(shù)學、英語、理化生心理、史地政、體音 美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。 計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際， 制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和 總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。2 2、定期召開教研會議教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組 長匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒?內(nèi)容要詳細記錄并上報教科室。3 3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定 點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋 教學實

5、踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論 學習。教研組長須根據(jù)事前計劃， 確立活動內(nèi)容和活動方式， 確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主 題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并 作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記 錄及時上報教科室。4 4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣 級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究， 每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市 級以上骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一 篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?？h級 以上骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部

6、門 評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積 極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履 行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。5 5、組織教研組長赴重點中學參觀。三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的 道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純 粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確 的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學校要求人人有研 究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集 資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向 全體教師進行展示，接受大家的評價，

7、要求實驗教師學期初 要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教教科研學習實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學習不少于 1010 篇，課題實驗記錄不少于 1010 次，學期末要有階段性實驗 總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師。并積極做好省市 級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題 的立項和結(jié)題工作。四、 開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動， 樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。每學期初個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市 級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課， 明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教 師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。每學期

8、初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標 準，符合一個合格教師的教學水平。每學期初第二個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎(chǔ) 上，學校評出 30%30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學校以此評出本期優(yōu) 質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。每學期新調(diào)入和新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示 課，學校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教 師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教 師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課。為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期 末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研 組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時

9、要求每位教師每學期聽 評課應達到 1515 節(jié)以上。凡在活動結(jié)束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工 作任務(wù)處理，達標課按不合格處理。五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮 骨干示范作用的高水平教師工程實施目標五年內(nèi)，形成高素 質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當， 素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理， 相對穩(wěn)定，能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精 神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作1 1、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名師、學科帶頭人、 骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干 教師原則上在一線教師中產(chǎn)生。縣市級以上名師、學科帶頭 人、骨

10、干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師 中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、 骨干教師學校不予推薦和承認。名師、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓工作1 1、專家指導：定期邀請有關(guān)的專家講學，為教師開闊視野，接理論 前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng) 方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別 指導，以充分發(fā)展其教育教學中的個性品質(zhì)。2 2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應的教學交流、研 討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型 的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教 師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。3 3、 課

11、題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學實踐 的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教 師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教 學形式，推出一批教學科研成果。工程的組織管理1 1、加強組織領(lǐng)導。成立“名師工程”領(lǐng)導小組，組長由學校主要領(lǐng)導擔任，副組長由學校分管領(lǐng)導擔任。成員由 有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導小組具體負責學校名師、 學科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓和管理。2 2、嚴格過程管理。學校“名師工程”總體上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、 骨干教師不再享受學校有關(guān)榮譽和待遇。3 3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學校一次性獎勵 200200 元、100100 元、 5050 元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加 5 5 分、3 3 分、1 1 分， 對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先考慮。本學期主要活動九月份：1 1、成立教研組，學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。2 2、 開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃3 3、開展名師示范引領(lǐng)課活動 4 4、推薦參加