高考復習河北省定興縣北河中學高中語文 田園詩明白賞析課件 新人教版必修5

1、山水田園詩賞析山水田園詩賞析概念概念所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。中國山水田園詩淵物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材。中國山水田園詩淵源流長，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟源流長，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造詠對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以出一種田園牧歌式的生

2、活，借以表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜表達對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往平和生活的向往。山水田園詩的代表人物主要有謝靈運、陶淵明、孟浩然、山水田園詩的代表人物主要有謝靈運、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也王維、范成大、楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。有大量描寫山水的佳作。（山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為（山水田園詩是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩歌。）表現(xiàn)內(nèi)容的詩歌。）常見意象與意境：常見意象與意境：1 炊煙、桑麻、桑榆、炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、桃李、麥苗、豆苗、菊花

3、、雞、犬、禽雀、眠蠶雞、犬、禽雀、眠蠶（表現(xiàn)對閑適恬淡的山水（表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情）在、輕松愉悅的心情）意境特點：意境特點： 清新優(yōu)美、清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。寧靜和諧、富有生活氣息。2. 野徑、古木、荊扉、野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、禪房、古寺、暮鐘孤云、禪房、古寺、暮鐘五柳五柳、接輿、伯夷、叔接輿、伯夷、叔齊齊 、林叟林叟、幽人幽人、樵夫、樵夫、寺僧、道人寺僧、道人、（表達希望歸隱山林、超（表達希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）寂寞的情懷

4、）意境特點：遠離塵俗，意境特點：遠離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻清幽靜謐、清冷荒僻.表達的思想情感表達的思想情感主要情感：熱愛自然 、向往自由、 厭惡官場 、憎惡黑暗 、渴望歸隱 、閑適淡泊 、悠然自得1.表達對大自然的喜愛表達對大自然的喜愛漢江臨泛漢江臨泛王維王維楚塞三湘接，荊門九派通。楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。襄陽好風日，留醉與山翁。李白李白望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀

5、河落九天。 2.表達對官場仕途的厭倦，表達對官場仕途的厭倦，對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒對現(xiàn)實的不滿甚至憤怒陶淵明陶淵明歸園田居歸園田居少無適俗韻，性本愛丘山。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠人村，依依墟里煙。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無雜塵，虛室有余閑。戶庭無雜塵，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然久在樊籠里，復得返

6、自然。王維王維山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。v3.表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的表達對歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往喜愛、向往 過故人莊過故人莊（孟浩然）（孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。 社日社日(王駕王駕)鵝湖山下稻粱肥，鵝湖山下稻粱

7、肥，豚柵雞棲半掩扉。豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。家家扶得醉人歸。 4.出世與入世矛盾心理的折射出世與入世矛盾心理的折射江村江村（杜甫）（杜甫）清江一曲抱村流，清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，但有故人供祿米，微軀此外更何求？微軀此外更何求？村居村居(張舜民張舜民)水繞陂田竹繞籬，水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸帶得寒鴉兩兩歸。 5.對生活、人

8、生哲理的感悟?qū)ι?、人生哲理的感?禪意的寄托禪意的寄托 題西林壁題西林壁(蘇軾蘇軾)橫看成嶺側成峰，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。遠近高低各不同。不識廬山真面目，不識廬山真面目，只緣身在此山中。只緣身在此山中。 過香積寺過香積寺（王維）（王維）不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。常用表現(xiàn)手法常用表現(xiàn)手法（一）描寫（一）描寫：1.聽覺角度：聽覺角度：動靜結合動靜結合杜甫杜甫絕句絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦遲日江山麗，

9、春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。以動襯靜以動襯靜或以靜襯動或以靜襯動王維的王維的鳥鳴澗鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。澗中。用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，王籍王籍入若耶溪入若耶溪艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦游?；亓鳌Ｏs噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦游。五六句用以動顯靜的手法來渲染山林的幽靜五六句用以動顯靜的手法來渲染山林的幽靜李白的李白的望廬山瀑布望廬山瀑布“遙看瀑布掛

10、前川遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛掛”字化動為靜。字化動為靜。2.視覺角度視覺角度： 繪形、繪色繪形、繪色 例如：例如：綠樹村邊合，青山郭綠樹村邊合，青山郭外斜。外斜。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。角度變化角度變化上下、俯仰、高低、上下、俯仰、高低、遠近遠近杜牧的杜牧的山行山行：遠上寒山石徑斜，白云生遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?；?。前兩句描繪了秋山遠景。后兩句描繪了秋山前兩句描繪了秋山遠景。

11、后兩句描繪了秋山近景。近景。3.細致程度：細致程度：工筆工筆指對事物注重細部，進行精雕細刻、重彩濃指對事物注重細部，進行精雕細刻、重彩濃墨的描繪。墨的描繪。杜甫杜甫江畔獨步尋花江畔獨步尋花黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。此詩寫的是賞景，刻畫十分細微，在此詩寫的是賞景，刻畫十分細微，在“花滿蹊花滿蹊”后，再加后，再加“千朵萬朵千朵萬朵”，更添蝶舞鶯歌，色彩異常，更添蝶舞鶯歌，色彩異常秾麗。秾麗。白描白描指以簡潔、質(zhì)樸的語言，粗線條地勾畫景指以簡潔、質(zhì)樸的語言，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪

12、景，往往能取得以物輪廓的方法。采用這種方法繪景，往往能取得以少勝多的藝術效果。少勝多的藝術效果。陶淵明陶淵明歸園田居歸園田居方宅十余畝，草屋八九間。榆方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠人村，依依墟里煙。柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛4.其他方面：虛實結合、正襯反襯等其他方面：虛實結合、正襯反襯等景物描寫中，景物描寫中，“虛虛”是聯(lián)想想象之景，如回是聯(lián)想想象之景，如回憶、想象未來或幻想幻覺之景；憶、想象未來或幻想幻覺之景；“實實”指當指當前視聽之景。前視聽之景。詩歌常用虛實結合（虛實相生、詩歌常用虛實結合（虛實相生、

13、虛實相濟）的手法。虛實相濟）的手法。李白李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別“日月照耀金銀日月照耀金銀臺臺”、“霓為衣兮風為馬霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮虎鼓瑟兮鸞回車鸞回車”、“仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻”，就是用想，就是用想像中美好的仙境像中美好的仙境虛實虛實是有主次之分兩者相比較一方為另一方服是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務從而突出主要一方的手法，它分為正襯務從而突出主要一方的手法，它分為正襯與反襯。與反襯。夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別“天臺一萬八千丈，對天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾此欲倒東南傾”就是用天臺之高映襯天姥就是用天臺之高映襯天姥之高的；之高的；杜甫杜甫絕句絕句“江碧鳥逾

14、白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？今春看又過，何日是歸年？”就是濃彩重就是濃彩重墨渲染了一派怡人風光，山青翠，花紅艷，墨渲染了一派怡人風光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為反襯下文漂泊的傷感。卻是為反襯下文漂泊的傷感。襯托襯托v（二）抒情（二）抒情：山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點就是詩歌的主要特點就是“一切景語皆情一切景語皆情語語”，亦即作者筆下的山水自然景物，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，

15、或者情景交融。抒情，或者情景交融。1、直接抒情直接抒情 （直抒胸臆直抒胸臆）直接對有關人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情直接對有關人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式，也叫直抒胸臆。方式，也叫直抒胸臆。陳子昂陳子昂登幽州臺歌登幽州臺歌“前不見古人，后不前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！痹娙艘钥犊瘺龅幕{(diào)，把自己因懷才不遇詩人以慷慨悲涼的基調(diào)，把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣、抑郁之情通過詩句噴瀉而生出的一腔憤懣、抑郁之情通過詩句噴瀉而出，直接表達了自己的感情。而出，直接表達了自己的感情。2、間接抒情間接抒情，多為借景抒情（情景借景抒情（情景交融、

16、寓情于景）交融、寓情于景）： 詩人把自身所要抒發(fā)的感情詩人把自身所要抒發(fā)的感情，寄寓在景物，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫中，通過描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景借景抒情。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。寫法。樂景樂情：樂景樂情： 杜甫杜甫江畔獨步尋花江畔獨步尋花“黃四娘家花滿蹊，千朵黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼啼”寫于杜甫在飽經(jīng)歷亂后，暫且在成都草堂有了寫于杜甫在飽經(jīng)歷亂后，暫

17、且在成都草堂有了一個安身之地，其心情是愉悅安寧的。這首詩一個安身之地，其心情是愉悅安寧的。這首詩通篇寫景，景色濃麗、美好，傳達出作者愉悅通篇寫景，景色濃麗、美好，傳達出作者愉悅欣喜的感情。欣喜的感情。謝靈運謝靈運登池上樓登池上樓“池塘生春草，園柳變鳴禽池塘生春草，園柳變鳴禽”從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感到春天的從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感到春天的蓬勃生機，透露出喜悅的感情。蓬勃生機，透露出喜悅的感情。 哀景哀情：元稹元稹聞樂天授江州司馬聞樂天授江州司馬“殘燈無焰影幢幢，殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。入寒窗?！痹?/p>

18、貶謫他鄉(xiāng)，又身患重病，心境本來就不佳。元稹貶謫他鄉(xiāng)，又身患重病，心境本來就不佳?，F(xiàn)在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內(nèi)心更是極度現(xiàn)在忽然聽到摯友也蒙冤被貶，內(nèi)心更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。以這種悲涼心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏這種悲涼心境觀景，一切景物也都變得陰沉昏暗了。首尾兩句，既是景語，又是情語，以哀暗了。首尾兩句，既是景語，又是情語，以哀景抒哀情，情與景融合一體。景抒哀情，情與景融合一體。 樂景哀情：樂景哀情：古人說過古人說過“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂增其哀樂”。元稹元稹行宮行宮：“寥落古行宮，

19、宮花寂寞紅。寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。白頭宮女在，閑坐說玄宗?！币欢鋵懥艘蛔仗摾渎涞墓判袑m，宮中鮮一二句寫了一座空虛冷落的古行宮，宮中鮮花盛開，正是春天來了。三四句寫幾個白頭花盛開，正是春天來了。三四句寫幾個白頭宮女，閑坐著回憶玄宗時候的往事，抒寫了宮女，閑坐著回憶玄宗時候的往事，抒寫了宮女一生的凄涼，哀怨的情懷，寄托了詩人宮女一生的凄涼，哀怨的情懷，寄托了詩人對世事昔盛今衰的感慨。對世事昔盛今衰的感慨。v哀景樂情：哀景樂情：司空曙司空曙喜外弟盧綸見宿喜外弟盧綸見宿：“靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我

20、獨沉久，愧君相見頻。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。平生自有分，況是蔡家親?！鼻八木涿鑼戩o夜里的荒村，陋室內(nèi)的貧士，寒前四句描寫靜夜里的荒村，陋室內(nèi)的貧士，寒雨中的黃葉，昏燈下的白發(fā)，畫面充滿著辛酸雨中的黃葉，昏燈下的白發(fā)，畫面充滿著辛酸和悲哀。后四句直揭詩題，寫表弟盧綸來訪見和悲哀。后四句直揭詩題，寫表弟盧綸來訪見宿，在悲涼之中見到知心親友，因而喜出望外。宿，在悲涼之中見到知心親友，因而喜出望外。（三）修辭（三）修辭在古代詩歌中，比喻、擬人，借代、對在古代詩歌中，比喻、擬人，借代、對偶、對比等都是常見的修辭手法，要善偶、對比等都是常見的修辭手法，要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并分析作用

21、。于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并分析作用。比喻比喻為更形象生動為更形象生動(忽如一夜春風來，千樹萬樹梨忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?；ㄩ_。)；擬人擬人是把事物人格化是把事物人格化(羈鳥戀舊林，池魚思故淵。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。)；夸張夸張是為了強調(diào)和突出是為了強調(diào)和突出(飛流直下三千尺，疑是銀飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。河落九天。)；對偶對偶是為增強詩的音樂美、形式美是為增強詩的音樂美、形式美(無邊落木蕭蕭無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來下，不盡長江滾滾來)。對比對比是為了更突出作者的情感。是為了更突出作者的情感。（兩個黃鸝鳴翠（兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。）柳，一行白鷺上青天。）借代借代是使借

22、代的運用使語言簡練、含蓄。是使借代的運用使語言簡練、含蓄。（知否？（知否？知否？應是綠肥紅瘦。）知否？應是綠肥紅瘦。）五、鑒賞方法及解題思路：五、鑒賞方法及解題思路：1把握意象：把握意象：找準、找全典型意象；找準、找全典型意象；觀察物象的組合方式（上下、遠近、高觀察物象的組合方式（上下、遠近、高低、里外、俯仰等）；低、里外、俯仰等）；體會畫面的色彩，感受畫面的色調(diào)；體會畫面的色彩，感受畫面的色調(diào)；注意畫面的動態(tài)、靜態(tài)；注意畫面的動態(tài)、靜態(tài)；2.分析意境：分析意境：結合意象特點展開結合意象特點展開聯(lián)想與想象，描摹詩歌圖景。聯(lián)想與想象，描摹詩歌圖景。概括景象（意境）特點。概括景象（意境）特點。3.

23、體會情感體會情感：結合意境特點剖析作結合意境特點剖析作者思想情感。一切景語皆情語。者思想情感。一切景語皆情語。4.鑒賞手法：鑒賞手法：注意從描寫、抒情、注意從描寫、抒情、修辭等角度考慮，并結合詩作分析。修辭等角度考慮，并結合詩作分析。5.品味語言：品味語言：山水田園詩的語言風山水田園詩的語言風格多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡格多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅的。雅的。體味詩歌的意境，體味詩歌的意境，要能把握詩中描寫了要能把握詩中描寫了什么樣的景物，什么樣的生活畫面，畫面組什么樣的景物，什么樣的生活畫面，畫面組合所表現(xiàn)的情境氛圍，或恬淡寧謐，或清新合所表現(xiàn)的情境氛圍，或恬淡寧謐，或清新淡雅，或明

24、麗絢爛，或雄渾壯麗，從而把握淡雅，或明麗絢爛，或雄渾壯麗，從而把握詩歌的感情，或是熱愛自然鐘情于山水，或詩歌的感情，或是熱愛自然鐘情于山水，或是淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔的情是淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔的情懷，或是對污濁官場的厭惡，對隱逸生活的懷，或是對污濁官場的厭惡，對隱逸生活的向往，或是復返自然后的一種寧靜閑適的生向往，或是復返自然后的一種寧靜閑適的生活情趣等。活情趣等。 練一練練一練 夜歸鹿門歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，唯有幽人自來去。問：本詩是如何將寫景與抒情完美地結合在一起的？ 詩

25、中所寫從日落黃昏到月懸夜空，從漢江舟行到鹿門山途，實質(zhì)上是從塵雜世俗到寂寥自然的隱逸道路。真實地表現(xiàn)出悠閑自適的歸隱心情，動人地顯現(xiàn)出恬然超脫的隱士形象。 過故人莊 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1、詩的頷聯(lián)為我們描繪了怎樣的一幅畫面？、詩的頷聯(lián)為我們描繪了怎樣的一幅畫面？ 描繪了村邊棵棵濃密的綠樹，村外坡坡橫斜的青山，為我們呈現(xiàn)出一幅清新鮮明的山村風景畫。2、頷聯(lián)是千古名句，請自選一個角度（如表現(xiàn)手法，語、頷聯(lián)是千古名句，請自選一個角度（如表現(xiàn)手法，語言運用等），作一簡短分析。言運用等），作一簡短分析。例一：這兩句詩近景

26、、遠景結合，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。 例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。 例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感很強。）1、首聯(lián)哪兩個字用得好？（煉字：解釋描繪情感）積雨輞川莊作積雨輞川莊作王維王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？空：寫出了山林的靜謐幽暗茂密，

27、看不見人的活動?？眨簩懗隽松搅值撵o謐幽暗茂密，看不見人的活動。遲：慢。不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且遲：慢。不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境。透露了詩人閑散安逸的心境。2、頷聯(lián)寫景運用了哪些手法？描繪了怎樣的意境？手法：動靜結合，色彩濃淡搭配，疊詞。寫出了山野的手法：動靜結合，色彩濃淡搭配，疊詞。寫出了山野的恬靜優(yōu)美。恬靜優(yōu)美。登岳陽樓登岳陽樓杜甫杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1、請找出“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！币宦?lián)中最傳神的兩個字，并賞析此聯(lián)。2、作者登樓為什么會流淚？可看出作者怎樣的思想感情？ 1、