人教版五年級(jí)下語文自己的花是開給別人看的

1、 脊 梁 莞爾一笑 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 耐人尋味 莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。 花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。 姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。自學(xué)提示一：自學(xué)提示一： 找出描寫景色找出描寫景色奇麗奇麗的句子，畫的句子，畫出能體現(xiàn)景色出能體現(xiàn)景色奇麗奇麗的詞語。的詞語。 走過任何一條街，抬頭向上看，走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。人如入山陰道上，應(yīng)接不

2、暇?；▓F(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅姹紫嫣紅自學(xué)提示二：自學(xué)提示二：找出文章中描寫民族奇特奇特的句子，說一說讓人感到奇特奇特的理由是什么。 家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花的脊梁。 我走在街上，抬頭一看，我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。了鮮花。人人為我，我為人人。人人為我，我為人人。 德國人愛花、養(yǎng)花給別人看，自己又看德國人愛花、養(yǎng)花給別人看，

3、自己又看別人的花，這種別人的花，這種“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的的高尚境界。是說每個(gè)人心中要有他人，要有高尚境界。是說每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。如果大家都這社會(huì)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。如果大家都這么想這么做的話就必定會(huì)換來么想這么做的話就必定會(huì)換來“人人為我人人為我”的美好結(jié)局。我們將會(huì)生活在一個(gè)文明、和的美好結(jié)局。我們將會(huì)生活在一個(gè)文明、和諧、美好、民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)。我們只有盡到諧、美好、民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)。我們只有盡到“我為人人我為人人” 責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人

4、人人為我為我”的美好愿望。的美好愿望。人人為我，我為人人。人人為我，我為人人。 德國人愛花、養(yǎng)花給別人看，自己又看德國人愛花、養(yǎng)花給別人看，自己又看別人的花，這種別人的花，這種“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”的的高尚境界。是說每個(gè)人心中要有他人，要有高尚境界。是說每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。如果大家都這社會(huì)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。如果大家都這么想這么做的話就必定會(huì)換來么想這么做的話就必定會(huì)換來“人人為我人人為我”的美好結(jié)局。我們將會(huì)生活在一個(gè)文明、和的美好結(jié)局。我們將會(huì)生活在一個(gè)文明、和諧、

5、美好、民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)。我們只有盡到諧、美好、民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)。我們只有盡到“我為人人我為人人” 責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人人人為我為我”的美好愿望。的美好愿望。 變化是有的，但是美麗變化是有的，但是美麗并沒有改變。并沒有改變。再次小組合作學(xué)習(xí)：再次小組合作學(xué)習(xí)：小組讀讀第四自然段小組讀讀第四自然段 ，聯(lián)系上下文，討論：，聯(lián)系上下文，討論：到底是什么沒有變？到底是什么沒有變？ “家家戶戶的窗子前都是花家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅”的奇麗景象的奇麗景象沒有變。沒有變。 德國人德國人“人人為我，我為人人人為我，我為人人人”的美好心靈沒有變的美好心靈沒有變 多么多么奇麗奇麗的景色的景色！ 多么多么奇特奇特的民族的民族！ 學(xué)了這篇課文，你有什么學(xué)了這篇課文，你有什么感受？受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)大感受？受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)大家課后繼續(xù)去尋找我們身邊家課后繼續(xù)去尋找我們身邊“人人