疫情下開學小學部教學銜接教學計劃2篇

1、精品資料歡迎閱讀1疫情下開學小學部教學銜接教學計劃2 篇2 2 篇疫情下開學小學部教學銜接教學計劃受疫情影響，學校不能如期開學。延期開學期間小學部 教育教學工作正有條不紊的開展 著。但是當前疫情得以控 制，開學也逐漸提上日程。如何做好教學 銜接，確保學習質(zhì) 量，避免重復教學正在成為老師、學生和家長最 關心的問題。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開 展， 保證教學質(zhì)量，結(jié)合學校實際小學部制定了如下的開學 街接教學計 劃：一、認真開展調(diào)研檢測線上教學存在著不確定因素，學生居家學 習效果必定存 在差異性。對線上教學開展的實際效果進行科學準確 的研判，掌握第一手資料，并在此基礎上合理制

2、定教學計劃是復 學 前的首要工作。1.1.組織開展問卷調(diào)查。根據(jù)不同地市、學校和學生的實 際情況 制定線上學習情況調(diào)查問卷，針對學生聽課出勤率、 家長陪伴學習 情況、班級教師輔導答疑情況、學生作業(yè)完成 情況、學生聽課效果 等方面開展調(diào)研。2.2.組織復學評價檢測。根據(jù)各學科的具體要求，針對線 上教學期間的授課內(nèi)容進行知識點和考查點的檢測，準確把握學習實效。二、科學制定銜接方案 針對調(diào)研及檢測結(jié)果，各教研組要開展 學科教學研討， 不要急于上新課，重新調(diào)整教學計劃，制定切實可 行的解決方案。1.1.復學伊始，德育先行。繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書”。開學第一課，應該結(jié) 合疫情 防精品資料歡迎閱讀2

3、控工作給學生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結(jié)合疫情防控常識，讓學生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學生知道戰(zhàn)“疫”的勝利是國民配合、科學防控、眾多逆行者無私奉獻的結(jié)果，讓學生們懷著一顆感恩 的心開啟遲到的新學期。2.2.整體分析，有的放矢。通過復學評價檢測，對全班學生的學習情況進行整體分析，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；要 求每位教師要認真?zhèn)湔n，每 次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi) 容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的 知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。

4、3.3.分層教學，因生而異。對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方 式解決。 線上與線下教學銜接的難點在于線上學習期間，學生因自主學習能力和居家學習環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學習質(zhì)量上的差異。實行分層教學是實現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一 方面可以讓學生通過回看線上教 學視頻、微課等教學資源，根據(jù)自身需求自主復習、反復 練習。同時根據(jù)教學內(nèi)容的難 度、進度適當調(diào)整不同層次學生的教學方法， 做到因人而異、因材施教。對學習能力比較強的學生采用小綜合、大容量、 定目標的教學方法；對學習能力中等的學生采用重基礎、 勤 練習、促提升的教學原則；而針對學習能力相對較弱的學生 應遵 循低起步、精品資料歡迎閱讀3

5、耐心教、補臺階的原則。4.4.小組合作，有效幫帶。復學后，教師的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在 精力有 限的情況下更快、更好地完成線上教學與課堂教學的 銜接，建立學 生學習小組是一個可行而有效的手段。把學生 動員起來，根據(jù)學生 層次和能力差異建立學習小組 ，實現(xiàn)互幫互助，共同提高?？梢宰?已起組名、定口號、分任務，建 立競爭機制，激發(fā)學習動力。5.5.課后輔導，培優(yōu)輔弱。小學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較 差，因 此，復學后肯定會出現(xiàn)一些后進生。各位教師要充分 利用課后的時 間，尤其是比較落后的同學，教師要充分了解 學生的現(xiàn)狀，有針對 性的進行輔導，培優(yōu)輔弱。此次延期開學對學

6、生和老師都是新的挑戰(zhàn)。在面對新事物的過程中，會有疑慮，會有收獲。但是我們必將總結(jié)經(jīng)驗，積極直面學生居家學習存在的短板，主動思考，認真應對 ，以切合學生實際的 教學方案為復課復學做好教學銜接，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，新學期迎著明媚的春光奮力起航！中小學疫情后返校開學的教學銜接計劃 20202020 學科知識內(nèi)容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。要做好線上線下教學內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：第一步：摸清底細教師要提前梳理線上學習期間每節(jié) 課的學習筆記，找出 教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課 的學習重難點是否掌握，查 查學生是精品資料歡迎閱讀4否有缺課情況。理科類 課程可以組織一次綜合性摸底檢測，

7、文科類課程可以通過現(xiàn) 場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦 法，幫助學生找 出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。第二步：找出問題 摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析， 找出學生線 上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通 過復 習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。第三步：查缺補漏我們不主張復課后，老師對線上教學的內(nèi) 容從頭重講。 一來本學期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復， 也沒有必要，勢必 事倍功半。查缺補漏的兩個途徑如下：一是集中突破對共性問題和學生提出的一些有代表 性的個性化 問題，專門備課，安排少量課時 實行定

8、點突破；對學生個性化問題， 鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主 復習、反復練習、個別指導 等辦法進行逐步解決。二是平 時課前補充 對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新 課 之前，課上安排一定時間進行前后知識點復習梳理， 讓學生 在知 識學習鏈接上實行無縫對接。心學校 XXXX 小學開學教學銜接計劃 受 疫情影響，學校不能如期開學。延期開學期間 XXXX 小學教育教學工作 正有條不紊的開展著。但是當前疫情得以控制，開學也逐漸提上日程。 如何做好教學銜接，確保學習質(zhì)量，避免重復教學正在成為老師、學 生和家長最關心的問題。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加 順利有序的開展， 保證教學質(zhì)量，結(jié)合

9、學校實際 XXXX 小學制定了如下 的開學銜接教學計劃：精品資料歡迎閱讀5一、認真開展調(diào)研檢測線上教學存在著不確定因素，學生居家學 習效果必定存在差異性。對線上教學開展的實際效果進行科學準確的 研判，掌握第一手資料，并在此基礎上合理制定教學計劃是復學前的 首要工作。組織開展問卷調(diào)查。根據(jù)不同地市、學校和學生的實際情況制定 線上學習情況調(diào)查問卷，針對學生聽課出勤率、家長陪伴學習情況、班級教師輔導答疑情況、學生作業(yè)完成情況、學生聽課效果等方面開 展調(diào)研。組織復學評價檢測。根據(jù)各學科的具體要求，針對線上教學期間 的授課內(nèi)容進行知識點和考查點的檢測，準確把握學習實效。二、科學制定銜接方案 針對調(diào)研及檢

10、測結(jié)果，各教研組要開展 學科教學研討，不要急于上新課，重新調(diào)整教學計劃，制定切實可行 的解決方案。一、復學伊始，德育先行。繼續(xù)用好疫情防控這本“教科書”。開學第一課，應該結(jié)合疫 情 防控工作給學生上一堂愛國主義、生命教育的大課，結(jié)合疫情防控常 識，讓學生感受熱愛祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學生知 道戰(zhàn)“疫”的勝利是國民配合、科學防控、眾多逆行者無私奉獻的結(jié) 果，讓學生們懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期。二、整體分析，有的放矢。通過復學評價檢測，對全班學生的學習情況進行整體分析， 對于 學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調(diào)，對于個 別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交

11、流討論，小組合作等方 式，幫助孩精品資料歡迎閱讀6子找到解決辦法；要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課 之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理， 尤其是有關聯(lián)的知識，加深 學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。三、分層教學，因生而異。對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。 線上與線下教學銜接的難點在于線上學習期間， 學生因自主學習能力 和居家學習環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學習質(zhì)量上的差異。 實行分層教學是 實現(xiàn)更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學生通過回看線上教學視 頻、微課等教學資源，根據(jù)自身需求自主復習、反復練習。同時根據(jù) 教學內(nèi)容的難度、進度適當調(diào)整不同層次學生的教學方法， 做到因

12、人 而異、因材施教。對學習能力比較強的學生采用小綜合、大容量、定目標的教學方法；對學習能力中等的學生采用重基礎、勤練習、促 提升的教學原則；而針對學習能力相對較弱的學生應遵循低起步、耐 心教、補臺階的原則。四、小組合作，有效幫帶。復學后，教師的工作一定是非常緊張而忙碌的， 為了在精力有限 的情況下更快、更好地完成線上教學與課堂教學的銜接， 建立學生學 習小組是一個可行而有效的手段。把學生動員起來，根據(jù)學生層次和 能力差異建立學習小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高。可以自已起組名、精品資料歡迎閱讀7定口號、分任務，建立競爭機制，激發(fā)學習動力。五、課后輔導，培優(yōu)輔弱。小學生愛玩、好動，自控能 力以及自我

13、約束能力都比較差，因 此，復學后肯定會出現(xiàn)一些后進生。各位教師要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學，教師要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進 行輔導，培優(yōu)輔弱。此次延期開學對學生和老師都是新的挑戰(zhàn)。在面對新事物的過程 中，會有疑慮，會有收獲。但是我們必將總結(jié)經(jīng)驗，積極直面學生居 家學習存在的短板，主動思考，認真應對，以切合學生實際的教學方 案為復課復學做好教學銜接，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，新學期迎著明媚的春光 奮力起航！2019-20202019-2020 年春季第二學期小學德育工作計劃指導思想：落實學校確定的 20172017 年德育工作目標，樹立“育人為首，德育先行” 的育人理念， 開展“我運動

14、我健康我快樂”及“書香 校園”主題教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風 思想建設，強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，以構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質(zhì)教育。工作目標：一、更新一個理念：用魏書生的新理念管理班級，探索并改進班級管理。二、樹立兩個意識：1 1、牢固樹立“生本意識”，形成德育 和諧發(fā)展的良好局面。衛(wèi)生健康教育工作，確保 師生健康與安全。杜絕安全責任事故發(fā)生。2 2、牢固樹立“安全意識，深入開展校園綜治安全工作和精品資料歡迎閱讀8三、優(yōu)化三個建設。1 1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。2 2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3 3、

15、優(yōu)化校園環(huán)保建設。四、開展四個活動：1 1、開展“我運動我健康我快樂” 及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。2 2 、開展紀念辛亥革命 100100 周年愛國主義讀書教育活動.3.3、開 展春季體育運動會暨“第七屆體育節(jié)活動”活動開展慶“三八 婦女節(jié)”， 慶“五一”，慶“六一 ”等其他活動。五、實現(xiàn)五個提高。1 1、學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提 高。2 2、良好的班風學風校風有較大的提高。3 3、活動的有效性和實效性有較大的提高依法治校、依法執(zhí)教的 良好風氣有有較大的提高。4 4、班級的科學化管理及學生的綜合素質(zhì)有較大的提高。工作要點：（一）實施一個發(fā)

16、展。落實一個基地。發(fā)揮德育處 的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn) 象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。* *、少先隊大隊部在繼續(xù)開 展少先隊常規(guī)活動的同時，要組織好 各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。精品資料歡迎閱讀9（二）搞好兩個工作。安全衛(wèi)生工作牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間” 為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安 全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的 安全管理

17、，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處 精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。（三）落實三個學習、開展三個建設、實施三個節(jié)約。1 1、落實三個學習。全面學習落實 中小學德育大綱和教育部中小學文明禮儀教育指導綱要，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（2 2）4 4、全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級 管理水平和德育管理水平。（3 3 ）精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質(zhì)。2 2、開展三個建設。（1 1 ）盡快落實走廊文化建設。（2 2 ）對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建 設。（3 3） 鼓勵創(chuàng)辦班級博客并鼓勵學生參與班級博客人文交流

18、， 對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。3 3、實施三個節(jié)約。加強學生勤儉節(jié)約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒 糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。上午 730730（夏）精品資料歡迎閱讀10或上午 8:008:00（冬）鐘前、做課間操及其他班外活動時，教 室里不開燈（特殊天氣除外）。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及 無故損壞公務現(xiàn)象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。（四）開展四項活動。（1 1 ）開展“兩操”活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教 育，加強“兩操”活動的督查。（2 2）開展“四節(jié)

19、”活動。開展“體育節(jié)”、“藝術 節(jié)”、“讀書節(jié)”師生“陽光體育運動”和“我運動我 健康我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術 節(jié)。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。努力營造書香 氛圍，打造“書香校園”。（3 3 ）開展“十星學生”評價激勵活動。（4 4 ）開展四個紀念慶?；顒印ｉ_展紀念辛亥革命 100100 周年愛 國主義讀書教育活動及慶 “三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶 “六一 ”等慶?；顒?。（五）組織五項值日。（1 1 ）精心組織學生 “五值日”巡查教室樓道值日、校園清 潔區(qū)域值日、小賣部值日、校門口值日、食堂值日；（2 2 ）精心組織教師 “五值日”樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂 值日、午餐送學生；加強門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理；成立學 校護校隊，確保師生校內(nèi)安全；嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制 度，確保學生出校安全；加強中午離校學生的管理，減少意外事故的 發(fā)生；關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除