儒林外史的讀后感5篇

1、儒林外史的讀后感5篇 "功名富貴無憑據(jù)，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。"這是儒林外史開頭的幾句。可以說，這也是整本書的靈魂所在。以下是小編為大家整理的儒林外史讀后感，歡迎大家分享。 儒林外史讀后感1 儒林外史乃清代文人吳敬梓所作，以“挖苦”為主感，表現(xiàn)，反映了明清兩代儒生的功名生活，也深刻地揭露了封建社會制度下，文人的心理觀念的腐朽及科舉，禮教和腐敗事態(tài)。至今仍十分具有警世好處。 既然寫讀后感，就必寫作者經(jīng)歷，以之結(jié)合，才可感而寫。作者吳敬梓，一個厭惡世俗，憤度全倫的清代文人，身在官場的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了儒林外史，此書

2、以故事的形式，塑造鮮活人物，其故事人物的刻畫代表了作者對封建事態(tài)的必須看法。魯迅先生曾評價此書表述的委婉，犀利卻直白，不失為現(xiàn)實主義文學的經(jīng)典，可見此書的成功。 讀儒史，讓我看到了古代封建王朝的頑固不化，吃人，害人。但是讓我思考此刻的中國。此刻的中國早不是如以前一般;此刻的中國是社會主義國家，是高舉列寧馬克思主義，以人民為本的國家;此刻的中國更是為中華民族崛起而奮斗，為實現(xiàn)“中國夢”而發(fā)奮，這令我們中華兒女感到無比驕傲。但在我們前進的路上，總還是有一些絆足石，例如法律體制尚未較為完善，諸多政府機構(gòu)缺乏監(jiān)察，環(huán)境惡化等等，都是我們需要耐心，細致，認真解決的問題。 “趁風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

3、”就讓我們行動起來，盡己之力，為建設強大，民主，漂亮的中國作出奉獻。 重復的機構(gòu)，剩余的機構(gòu)只會白費錢和造成腐敗。 有人總是擔憂這樣會不會造成社會的動亂，事實上社會的穩(wěn)定在于還政于民，基層穩(wěn)定了，還有動亂么? 儒林外史讀后感2 吳敬梓（17011754年），字敏軒，號粒民，清代小說家，_全椒人，是這本書的作者，他完美挖苦了當時的社會，是當時社會的一面當時封建的照妖鏡，他通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物無恥行為的真實生動的描寫，深刻揭露了行將崩潰的封建制度的腐朽性，并涉及了政治制度、倫理道德、社會風氣等等。這本書是當時挖苦的精品，同時也奠定了后來挖苦文體的開展 魯迅說"迨吳

4、敬梓儒林外史出，乃秉持公心，指摘時弊，機鋒所向，尤在士林。其文又戚而能諧，婉而多諷，于是說部中乃始有足稱挖苦之書。"這是一本很棒的書，這本書的意圖清楚，人物刻畫的深動形象，無不顯示出了他們最深處的黑暗心情。就如王冕棄官隱居，匡超人的背棄遺訓混官場，周進對于仕途的情有獨鐘，范進中舉等等。 王冕是個農(nóng)民出身的放牛娃，他憑借聰慧好學，但他從未踏入仕途，不被功名利祿所苦惱，憑借著自己的知識和技能孝敬母親自食其力，當他得知朝廷要他做官時，他逃進了會稽山隱居，因為他知道任何一個人，無論是什么出身，一旦身登官位就身不由己了。不能有自己的思想與活動，只能做一名沒有靈魂的奴才了。他最終成了一個磊落瀟灑

5、的人。 這個故事就非常顯而意見挖苦了當時封建社會的黑暗氣氛，做官就沒了靈魂，變成了會動的行尸走肉，這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，可以請人考試，可以行賄，可以冒名頂替，書中也有這樣的描寫。 這本書，直接暗示了清朝要滅亡的局勢，在文字獄的鎖定下，吳敬梓仍然發(fā)表了這本書，相信這本書會流傳更久。 儒林外史讀后感3 儒林外史的作者是我國清代聞名作家吳敬梓，這是一部具有里程碑的挖苦小說，主要描寫封建社會的社會面貌，揭露了封建科舉毒害人的主題。 “功名富貴無憑據(jù)，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處?！比辶滞馐返拈_頭用一句詩就揭示本書的主題，即功名利綠皆浮云。這些

6、東西經(jīng)常掛在我們嘴邊，但是畢竟有多少人能夠真正明白呢?讀書只是為了功名，所以出現(xiàn)了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“萬般皆下品惟有讀書高”等等封建思想，這些封建思想的毒害了多少莘莘學子?？梢韵胂蠡ò琢撕樱驹撓硎芡砟晟畹娜诉M京趕考的場景吧，儒林外史小說中這樣的人還少嗎?如周進、范進之流，多不勝數(shù)，小說通過描寫個個鮮活的例子深刻的挖苦這樣的社會現(xiàn)實。讀書是為了什么?是為了獲得知識，提高個人修養(yǎng)，追求功名利綠不是目的，而是水到渠成的事情，而不是上來就是為了顏如玉、黃金屋，封建的科舉制度貽害很多讀書人，古代純粹的讀書人太少太少了，連我們的圣賢孔子都說過：“學而優(yōu)則仕”，學習目的不是為了更好的

7、理解和研究人類社會，而是去做官。但是這樣鳳毛麟角的人還有有的，比方王冕，王冕以畫荷花而聞名于世，但他早已看破官場，看破功名，一心做學問，對功名不為所動，為后人津津樂道。 封建制度、科舉制度的腐朽被吳敬梓刻畫的淋漓盡致，發(fā)人省醒。這對我們現(xiàn)代人的教育也有很深的啟發(fā)，我們讀書不是為了財寶，而是為了精神世界的滿足，提高個人的修養(yǎng)。做到把讀書當樂趣是一種境地。 儒林外史讀后感4 這世上有許多人，每個人有不同的遭遇，不同的命運，而造成這種情況的原因是什么呢?是選擇，是在不同的時間，不同的地點做出了不同的選擇，所以人生軌跡截然不同。 黃公和趙爺是同年同月同日出生的，可一個子孫滿堂，是個庶民，另一個當了官，

8、卻沒有家庭。他們一個選擇了工作，一個選擇了家庭，他們做出不同的選擇，導致了不同的結(jié)果。 儒林外史里還有一個故事，范進在三十幾年間，考了二十余次，才考中舉人。設想一下，假如范進考不中，決定放棄，或者最后一次周學監(jiān)選擇不親自看卷，又或者只看一遍范進的卷子，那范進可能永世不得中舉了。 假如能回到過去，改變某一事件，歷史也就會發(fā)生改變，當時的改變就會影響到現(xiàn)在。有一部電影海市蜃樓，女主通過一次巧合，改變了幾十年前的一件事，救了一個小男孩，但當她第二天醒來，身邊的一切都改變了。 不同的選擇導致不同的結(jié)果。有一次我們期末考試，歷史九十分以上就能免假期作業(yè)的手抄報。因為選錯一道2分的選擇題，我與90分失之交

9、臂，不得不痛苦地去完成手抄報。 中考高考是人生的岔路口，進入什么樣的學校取決于我們的選擇，我們的努力會變成我們手里的選擇利器，就是分數(shù)。深中還是深外，寶中還是紅嶺，這些選項要靠自己去爭取的。 而選擇志愿，也并不是學校越知名越好，而是要權(quán)衡利弊，作出最適合自己的選擇。弗羅斯特在未選擇的路中寫道，“兩條路分岔于黃色樹林里，惋惜我不能都踏上足步，作為旅行者，我久久佇立，沿著一條路眺望，盡目力所及直到它在灌木叢中曲折而去?！?每一次選擇都可能會引起蝴蝶效應，一定要三思而后行。重點還是職高，大公司老板還是搬磚工，也許全在一念之間。 儒林外史讀后感5 今天讀了一個叫Alex博客，很挖苦的是他讀的書許多，思

10、想很深厚，很高深，相反的而我 所以剛看完數(shù)學，便捧起了被自己遺忘很久的儒林外史，今天看了幾個人一生，真的很挖苦。也讓我真真感覺到了自己生活在現(xiàn)代是多么幸運。給我映象較深的是匡超人，一開始，我還以為他會功成名就后，會做一個好官，但他真的讓我的失望。 在他生意失敗流落他鄉(xiāng)而不能為父母盡孝時，是馬先生接濟了他，并給他回家的銀兩?；氐郊液?，他貼身照顧半身不邃的老爹，包括拉屎擦尿，并通宵看書，立志做官。然后以第一名的身份考上了，從此便一發(fā)不可收拾了。直到有一次，他的老師一個縣官被人冤枉惹上了大的麻煩，無奈匡超人被迫離開家，去投靠一個流氓，在這里，他堅決果斷地同意了幫一個與流氓有交易的人去代去考，作弊。并不情愿地娶了一個差人的女兒鄭氏，還有了一個女兒。 再后來，他因聽說老師回來了，并且還要考試。便帶著妻兒回老鄉(xiāng)了。在他老師那兒，他認識了一個女子，并在老師的作媒下，娶了這個女子，原因是他怕老師瞧不起自己已經(jīng)娶了差人的女兒，便騙老師說自己沒娶，他已經(jīng)令我生厭了。 等他再回家時，鄭氏已經(jīng)死了，原因是她不會做鄉(xiāng)下的活，竟急