人教版語文五年級上冊鯨

1、長須鯨藍鯨虎鯨說明文說明文說明文的說明方法：l列數(shù)字列數(shù)字l舉例子舉例子l作比較作比較l打比方打比方初讀課文，整體感知v拼讀生字：鯨過濾肺胎生 鰭 豬 上腭 哺乳 矮 判斷 細讀課文，深入理解 不少人看到過不少人看到過象象，都說象是很大的動物。，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是其實還有比象大得多的動物，那就是鯨鯨。目。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤，最小的也前已知最大的鯨約有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，肥豬

2、那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴人站在它的嘴里，里，舉起手來還摸不到它的舉起手來還摸不到它的上腭上腭；四個人圍；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。（一）細讀課文，深入理解鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，是管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，是哺乳動物哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長很先生活在靠近陸地的淺海里

3、；又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭鰭，后肢完全后肢完全退化退化了，整個身子成了魚的樣子，適了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。應(yīng)了海洋的生活。（二）細讀課文，深入理解（三）鯨的種類很多，總的來說可以分為鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類；一類是兩大類；一類是須鯨須鯨，沒有牙齒；一類，沒有牙齒；一類是是齒鯨齒鯨，有鋒利的牙齒。，有鋒利的牙齒。細讀課文，深入理解鯨的身子這么大，它們吃什么呢？鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦須鯨主要吃蝦和小魚和小魚。它們在海里游的時候，張著大嘴，把許多小。它們在海里游的時候，張著大嘴，把許多

4、小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃多公斤。可以吃多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸齒鯨主要吃大魚和海獸。它。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱咬住，很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎海中之虎”的虎鯨，的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭多噸重的長常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住了一頭多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。須鯨，幾個小時就把它吃光了。（四）細讀課文

5、，深入理解鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮在水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。（五）細讀課文，深入理解 鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。聽到什么聲響，它們立即四散游開。（六）細讀課文，深入理解鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特征也說明鯨

6、是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有多米長，公斤重，一天能長公斤到公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。（七） 象：哺乳動物，是陸地上最大的哺乳動物，是陸地上最大的動物。動物。長須鯨齒鯨齒鯨課堂小結(jié)（）課文中哪些地方用列舉數(shù)字的方法加以說明？這樣寫有什么好處？v表示體重、身長的數(shù)字，突出鯨是很大的動物的特點。v表示食物重量的數(shù)字，突出了鯨的食量大、吃得快的特點。v其他數(shù)字，突出了鯨大、生長快、壽命長的特點。課堂練習(xí)（）從課文中哪些地方知道鯨是哺乳動物？用肺呼吸、胎生、幼鯨吃母奶課堂練習(xí)說明方法之 列數(shù)字列數(shù)字l列數(shù)字是列舉具體準確的數(shù)字對事物進行說明。 l作用具體、準確

7、具體、準確地說明了，體現(xiàn)了說明文的準確性、科學(xué)性，更具有說服力。用了數(shù)字，具體、準確具體、準確地說明了，體現(xiàn)了說明文的準確性、科學(xué)性。l如：故宮博物院一文，寫故宮博物院“宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿70多座、房屋9000多間”。l用了“72萬平方米”、“70多座”、“9000多間”這三個數(shù)字，具體準確地說明了故宮博物院的面積、宮殿的座數(shù)、房屋的間數(shù) ，體現(xiàn)了說明文的準確性和科學(xué)性，更具有說服力。說明方法之 作比較l作比較是指在說明時，把兩種或兩種以上同類的事物進行比較，以突出被說明對象的特征。l作用l把“ ”和“ ”作比較，能更好地突出突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象深

8、刻的印象，增強說明的效果增強說明的效果。 能更好地突出突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象深刻的印象，增強說明增強說明的效果的效果。l不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。l作用l在介紹鯨時，作者把在介紹鯨時，作者把“鯨鯨”和和“大象大象”作了比較，更好地突出了鯨的體型的作了比較，更好地突出了鯨的體型的龐大，給讀者留下了深刻的印象，增龐大，給讀者留下了深刻的印象，增強了說明效果。強了說明效果。說明方法之 打比方l打比方打比方是適當運用比喻，來增強說明的形象性和生動性。 l作用l把“ ”比作“ ”，形象地說明了的特點。把“ ”比作“ ”，形象地說明了的特點

9、l如：中國石拱橋第一自然段第一句：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹” l將將“石拱橋”比作比作“虹”，運用比喻介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)知識，形象說明形象說明石拱橋形式優(yōu)美的特點特點。l人民英雄永垂不朽第二自然段第二句：人民英雄紀念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部l將將“紀念碑”比作比作“頂天立地的巨人”，形象地說明形象地說明了紀念碑巍峨、雄偉、莊嚴的總特點特點。 說明方法之 舉例子l舉例子是舉出有代表性的恰當?shù)膶嵗?，反映事物的一般情況，真切地說明事物 。l作用l使說明語言通俗易懂通俗易懂，更具有說服更具有說服力力 。使說明語言通俗易懂通俗易懂，更具有說更具有說服力。服力。l宇宙中許多星體的密度很大，大的讓你吃驚，例如：中子星的密度為10的11次方千克/立方厘米， 也就是每立方厘米的質(zhì)量竟為一億噸之巨。中子星是除黑洞外密度最大的星體，同黑洞一樣，也是20世紀60年代最重大的發(fā)現(xiàn)之一。乒乓球大小的中子星相當于地球上一座山的重量。 l這個片段中舉了“中子星”這個實例，說明了宇宙的星體的密度很大，使文章語言通俗易懂，更具有說服力