初二生物試卷講評課

1、八年級生物八年級生物( (上上) )第一至三單元第一至三單元試卷講評課試卷講評課 單位單位: :寧陽第十二中學(xué)寧陽第十二中學(xué)姓名姓名: :顏桂安顏桂安人教版生物人教版生物學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)一、通過本節(jié)課掌握試題涉及的知識點(diǎn)，學(xué)會分析一、通過本節(jié)課掌握試題涉及的知識點(diǎn)，學(xué)會分析 試卷的方法，查缺補(bǔ)漏，鞏固知識。試卷的方法，查缺補(bǔ)漏，鞏固知識。 二、通過學(xué)習(xí)，能學(xué)會總結(jié)答題規(guī)律和方法，形成二、通過學(xué)習(xí)，能學(xué)會總結(jié)答題規(guī)律和方法，形成規(guī)范的答題思路，提高解題能力。規(guī)范的答題思路，提高解題能力。三、通過講評培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)三、通過講評培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)的應(yīng)考觀。的應(yīng)考

2、觀。等級等級A（80分以分以上）上）B（70-80分）分）C（60-70分）分）D（60分分以以下下）優(yōu)秀優(yōu)秀率率及格及格率率班平班平均分均分人數(shù)人數(shù)2513665088 78.2比例比例5026 1212 成績分析成績分析進(jìn)步之星進(jìn)步之星：張運(yùn)志、李晶、王鑫悅、張彤彤：張運(yùn)志、李晶、王鑫悅、張彤彤優(yōu)秀明星優(yōu)秀明星：竇自豪、安峰、董春雨、趙向洋：竇自豪、安峰、董春雨、趙向洋 孫澤眾、胡君文、桑麗娜、胡在孫澤眾、胡君文、桑麗娜、胡在狀狀 徐帆、曹俊榮、桑勝俏徐帆、曹俊榮、桑勝俏 等等 閃光足跡閃光足跡：選擇題分析（滿分10人）題號題號12345678910得分得分率率83%59%89%85%10

3、0%79%79%72%87%83%題號題號11121314151617181920得分得分率率78%79%100%93%83%78%65%75%78%90%題號題號21222324252627282930得分得分率率82%45%86%85%77%76%58%87%78%86%題號題號31323334353637383940得分得分率率72%75%86%85%77%76%78%87%68%92%非選擇題分析題號題號分值分值得分率得分率滿分人數(shù)滿分人數(shù)4 41 1題題9 9分分78%1616人人4 42 2題題1717分分93%1919人人4 43 3題題1414分分86%1010人人v方式；學(xué)生

4、自己查閱課本或其他資料，矯正方式；學(xué)生自己查閱課本或其他資料，矯正自己的錯誤。自己的錯誤。v內(nèi)容；學(xué)生把錯誤之處進(jìn)行改正，自己找出內(nèi)容；學(xué)生把錯誤之處進(jìn)行改正，自己找出錯誤原因，不能找出原因的問題記下來，為錯誤原因，不能找出原因的問題記下來，為下一步集體矯正做好準(zhǔn)備。下一步集體矯正做好準(zhǔn)備。 個人矯正個人矯正v方式：先小組合作，然后大組交流。方式：先小組合作，然后大組交流。v內(nèi)容：分析錯題原因，歸納正確答案。內(nèi)容：分析錯題原因，歸納正確答案。v目的：認(rèn)識不足，縮小失誤，目的：認(rèn)識不足，縮小失誤， 相互借鑒學(xué)習(xí)。相互借鑒學(xué)習(xí)。 合作交流合作交流 展示交流展示交流合作交流 對照對照參考答案，參考答

5、案，掌握問題答案，掌握問題答案，并分析失分原因并分析失分原因。（關(guān)鍵點(diǎn)和錯誤請用紅筆標(biāo)注）（關(guān)鍵點(diǎn)和錯誤請用紅筆標(biāo)注）v 1- 10 ADBCB CAABB 1120 ACDBA BDDBD 2130 ADBCB ACDAB 31-41 CCABC CBBCD41、（、（1）鰭）鰭 鰓鰓 （2）哺乳）哺乳 胎生胎生 犬齒犬齒 （3）學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí) 社會社會 （4）翼）翼 雙重呼吸雙重呼吸42、（、（1）頭）頭 胸胸 腹腹 外骨骼外骨骼 防止體內(nèi)水分的防止體內(nèi)水分的 散失散失 （2）鰓）鰓 維持身體平衡維持身體平衡 尾鰭尾鰭 尾部和軀干部尾部和軀干部的左右擺動的左右擺動 （3）A DE （4）流線型

6、）流線型 氣囊氣囊 （5）保溫）保溫 門齒門齒 臼齒臼齒 胎生哺乳胎生哺乳43、（、（1）關(guān)節(jié)頭）關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩 （2）關(guān)節(jié)軟骨）關(guān)節(jié)軟骨 摩擦摩擦 震動（震動（3）靈活）靈活 （4）骨、關(guān)節(jié)、肌肉）骨、關(guān)節(jié)、肌肉 收縮收縮 收縮收縮 神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng) 答答題時存在的問題：題時存在的問題：1、基礎(chǔ)知識掌握不扎實、基礎(chǔ)知識掌握不扎實。2、獲取和解讀信息的能力不夠，答題無從、獲取和解讀信息的能力不夠，答題無從 下手下手 。3、分析和理解問題的能力欠缺，答題不全面、分析和理解問題的能力欠缺，答題不全面。4、卷面答題缺乏規(guī)范。、卷面答題缺乏規(guī)范。（1）書寫不認(rèn)真）書寫

7、不認(rèn)真（2）書寫格式不規(guī)范）書寫格式不規(guī)范 類型類型1 1：考查基礎(chǔ)知識的識記能力：考查基礎(chǔ)知識的識記能力。 歸類解析歸類解析v2關(guān)于魚尾鰭的主要作用的敘述，正確的是關(guān)于魚尾鰭的主要作用的敘述，正確的是( )v A維持魚體平衡維持魚體平衡 B維持魚體的直立狀態(tài)維持魚體的直立狀態(tài)v C幫助魚體轉(zhuǎn)換方向幫助魚體轉(zhuǎn)換方向 v D產(chǎn)生前進(jìn)動力，控制前進(jìn)方向產(chǎn)生前進(jìn)動力，控制前進(jìn)方向v11家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉附著在家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉附著在( )v A胸部胸部 B.兩翼兩翼 C.尾骨尾骨 D.后肢骨后肢骨v25科學(xué)家模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各科學(xué)家模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是

8、種儀器設(shè)備，這就是 ( )v A.生物反應(yīng)器生物反應(yīng)器 B.仿生仿生 C.儀器制造儀器制造 D.學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為v v38、 是動物進(jìn)化中水生向陸生過渡的類群是動物進(jìn)化中水生向陸生過渡的類群( )v A、爬行類、爬行類 B、兩棲類、兩棲類 C、魚類、魚類 D、鳥類、鳥類DBBB類型類型1 1：考查基礎(chǔ)知識的識記能力：考查基礎(chǔ)知識的識記能力。類型類型2 2：考查閱讀理解、分析歸納能力。：考查閱讀理解、分析歸納能力。 歸類解析歸類解析15仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：材料一：隨著材料一：隨著“江北水城江北水城”積極遴選積極遴選“生態(tài)城市生態(tài)城市”的建設(shè)

9、，生的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。常有野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉(xiāng)喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。 材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是

10、靠它們之間釋放的“氣味氣味”和聞到和聞到“氣味氣味”實現(xiàn)的。實現(xiàn)的。材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強(qiáng)和對動物行為研材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能

11、力。（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的野鴨的 行為和喜鵲的行為和喜鵲的 行為，從動物獲得行為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于途徑看，它們應(yīng)屬于 行為，這種行為是行為，這種行為是由動物體內(nèi)的由動物體內(nèi)的 所決定的。所決定的。（2）材料二中的雌雄蛾依靠）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味氣味”爬到一起，爬到一起，這種這種“氣味氣味”在生物學(xué)上叫做在生物學(xué)上叫做 ，這一實例表，這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行明了動物個體間能夠進(jìn)行 。（3）材料三中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，）材料三中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于野馬所形成的水

12、坑飲水行為屬于 行為，這種行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由用，由 獲得的行為。獲得的行為。繁殖繁殖先天性先天性遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)性外激素性外激素通訊通訊學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)遷徙遷徙類型類型1 1：考查基礎(chǔ)知識的識記能力：考查基礎(chǔ)知識的識記能力。類型類型2 2：考查閱讀理解、分析歸納能力。：考查閱讀理解、分析歸納能力。類型類型3 3：考查綜合應(yīng)用能力。：考查綜合應(yīng)用能力。 歸類解析歸類解析6、（、（2014福州）福州閩江口濕地福州）福州閩江口濕地“中國十大魅力濕中國十大魅力濕地地”之一，植物類群豐富，不僅是魚、蝦、

13、貝類的棲息地，之一，植物類群豐富，不僅是魚、蝦、貝類的棲息地，更是鳥類的天堂。每年都有成千上萬的越冬候鳥飛臨此地更是鳥類的天堂。每年都有成千上萬的越冬候鳥飛臨此地棲息，其中包括黑臉琵鷺、中華鳳頭燕鷗、東方白鸛、卷棲息，其中包括黑臉琵鷺、中華鳳頭燕鷗、東方白鸛、卷羽鵜鶘等珍稀瀕危物種。羽鵜鶘等珍稀瀕危物種。（1）資料中所提到的動物，屬于無脊椎動物的是）資料中所提到的動物，屬于無脊椎動物的是 。（2）貝類身體柔軟，其貝殼是由）貝類身體柔軟，其貝殼是由 分泌的物質(zhì)形成的。分泌的物質(zhì)形成的。（3）中華鳳頭燕鷗等鳥類飛臨此地棲息，靠的是發(fā)達(dá)）中華鳳頭燕鷗等鳥類飛臨此地棲息，靠的是發(fā)達(dá)的的 牽動雙翼完成的

14、。牽動雙翼完成的。（4）黑臉琵鷺與東方白鸛屬于鳥綱鸛形目，卷羽鵜鶘屬）黑臉琵鷺與東方白鸛屬于鳥綱鸛形目，卷羽鵜鶘屬于鳥綱鵜形目，那么，黑臉琵鷺與于鳥綱鵜形目，那么，黑臉琵鷺與 的共同特征更多。的共同特征更多。 （5）作為一條食物鏈，）作為一條食物鏈，“蝦蝦魚魚鳥鳥”漏寫了生態(tài)系統(tǒng)漏寫了生態(tài)系統(tǒng)中的中的 者。如果閩江口濕地受到污染，則該食物鏈中者。如果閩江口濕地受到污染，則該食物鏈中有毒物質(zhì)積累最多的生物是有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。（6）目前鳥類的生存因棲息地的破壞而不斷受到威脅。）目前鳥類的生存因棲息地的破壞而不斷受到威脅。因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是 。

15、蝦、貝類蝦、貝類外套膜外套膜胸肌胸肌生產(chǎn)者生產(chǎn)者鳥鳥保護(hù)生物的棲息地和生保護(hù)生物的棲息地和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性態(tài)系統(tǒng)的多樣性東方白鸛東方白鸛 溫溫馨提示：馨提示：n不要憑經(jīng)驗答題，遇到曾做過的題目不要不要憑經(jīng)驗答題，遇到曾做過的題目不要盲目作答。題目考察的角度有可能不同。盲目作答。題目考察的角度有可能不同。n選擇題選好以后，如果沒有十分把握就不選擇題選好以后，如果沒有十分把握就不要改動，相信你的第一感覺。要改動，相信你的第一感覺。 2、（、（2013臨沂）觀察圖中的動物，結(jié)合所學(xué)知識回答臨沂）觀察圖中的動物，結(jié)合所學(xué)知識回答問題問題（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動時，要在載玻片）在使用顯微鏡觀察

16、草履蟲的運(yùn)動時，要在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是的是 （2）魚兒離不開水，它的呼吸器官是）魚兒離不開水，它的呼吸器官是；青蛙屬于；青蛙屬于兩棲動物，當(dāng)它潛入水中時，它的呼吸主要是通過兩棲動物，當(dāng)它潛入水中時，它的呼吸主要是通過 進(jìn)行的進(jìn)行的（3）蝗蟲在分類上屬于）蝗蟲在分類上屬于 動物，因家兔在繁殖和哺動物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有育后代的過程中具有的特征，所以屬于哺乳動物的特征，所以屬于哺乳動物（4）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列 限制草履蟲的運(yùn)動，便于觀察

17、限制草履蟲的運(yùn)動，便于觀察鰓鰓皮膚皮膚節(jié)肢節(jié)肢胎生哺乳胎生哺乳草履蟲草履蟲蝗蟲蝗蟲魚魚青蛙青蛙家兔家兔一、一、讀讀讀問題讀問題 讀材料讀材料 劃關(guān)鍵劃關(guān)鍵 帶著問題讀材料，避免盲目性，又節(jié)約時間。帶著問題讀材料，避免盲目性，又節(jié)約時間。先讀設(shè)問，我們的思維就有了目標(biāo)。解題就有的先讀設(shè)問，我們的思維就有了目標(biāo)。解題就有的放矢放矢.二、二、想想想設(shè)問想設(shè)問 想聯(lián)系想聯(lián)系 想答法想答法 想材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)和與課本的相聯(lián)點(diǎn)。想材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)和與課本的相聯(lián)點(diǎn)?！安牧显跁?，材料在書外，答案在書中答案在書中”。分清。分清“依據(jù)材料回答依據(jù)材料回答”還是還是“結(jié)合材料和所結(jié)合材料和所學(xué)知識回答學(xué)知識回答”。 三、三、答答-按順序答按順序答 答認(rèn)真答認(rèn)真 規(guī)范答規(guī)范答 1 1問什么答什么。問什么答什么。 2