人教版高中政治必修1第7課課件(1)

1、編輯ppt 故事故事 有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥，可是每天都不夠。有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥，可是每天都不夠。 一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，大一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，大家只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。家只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。 后來(lái)他們推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大后來(lái)他們推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣，高尚的人家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣，高尚的人也腐敗了。也腐敗了

2、。 然后大家組建了三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，但他們常常然后大家組建了三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，但他們常?；ハ喙?，扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的?；ハ喙?，扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。 最后想出來(lái)一個(gè)方法最后想出來(lái)一個(gè)方法: :輪流分粥，但分粥輪流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家和和氣氣，均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家和和氣氣，日子越過(guò)越好。日子越過(guò)越好。 導(dǎo)入：七人分粥導(dǎo)入：七人分粥討論：這個(gè)故事給我們什

3、么啟示？討論：這個(gè)故事給我們什么啟示？編輯ppt 個(gè)人收入的分配個(gè)人收入的分配 私立無(wú)錫光華學(xué)校私立無(wú)錫光華學(xué)校劉宏波劉宏波 高一高一經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活第三單元第七課第三單元第七課編輯ppt本課研究問(wèn)題要點(diǎn)本課研究問(wèn)題要點(diǎn) 1 1、我國(guó)分配制度的內(nèi)容、我國(guó)分配制度的內(nèi)容 2 2、按勞分配與按生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)參與分配的適用范圍、按勞分配與按生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)參與分配的適用范圍 3 3、收入分配公平的含義與措施、收入分配公平的含義與措施 4 4、理解公平與效率的辯證關(guān)系、理解公平與效率的辯證關(guān)系編輯ppt學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)1 1、自主學(xué)習(xí)探究；、自主學(xué)習(xí)探究；2 2、合作學(xué)習(xí)探究；、合作學(xué)習(xí)探究；3 3

4、、網(wǎng)絡(luò)資源搜索；、網(wǎng)絡(luò)資源搜索；4 4、教師引導(dǎo)點(diǎn)撥；、教師引導(dǎo)點(diǎn)撥；5 5、討論總結(jié)歸納；、討論總結(jié)歸納；6 6、生活舉例分析、生活舉例分析編輯ppt自主學(xué)習(xí)問(wèn)題與成果展示自主學(xué)習(xí)問(wèn)題與成果展示1 1、學(xué)生通過(guò)自學(xué)后，通過(guò)、學(xué)生通過(guò)自學(xué)后，通過(guò)騰訊通平臺(tái)騰訊通平臺(tái)提出本課學(xué)提出本課學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)；習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)；2 2、每個(gè)學(xué)生都可以對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答和釋疑、每個(gè)學(xué)生都可以對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答和釋疑；3 3、教師在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)加入討論行列，并及時(shí)、教師在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)加入討論行列，并及時(shí)加以引導(dǎo)點(diǎn)撥；加以引導(dǎo)點(diǎn)撥；4 4、對(duì)學(xué)生遇到的普遍問(wèn)題教師，放到集體研究活、對(duì)學(xué)生遇到的普

5、遍問(wèn)題教師，放到集體研究活動(dòng)環(huán)節(jié)加以解決；動(dòng)環(huán)節(jié)加以解決；展示操作過(guò)程展示操作過(guò)程編輯ppt集體探究集體探究1：我國(guó)的收入分配制度：我國(guó)的收入分配制度討論：閱讀上述材料：該村的收入分配有什么討論：閱讀上述材料：該村的收入分配有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？成果：村民個(gè)人收入實(shí)行按勞分配的基本原則。成果：村民個(gè)人收入實(shí)行按勞分配的基本原則。編輯ppt深化：按勞分配的適用范圍？分配尺度？分配標(biāo)準(zhǔn)深化：按勞分配的適用范圍？分配尺度？分配標(biāo)準(zhǔn)？為什么要實(shí)施按勞分配？實(shí)施按勞分配的意義？為什么要實(shí)施按勞分配？實(shí)施按勞分配的意義？按勞分配在我國(guó)分配制度中所處的地位？按勞分配在我國(guó)分配制度中所處的地位？適用范圍：社會(huì)主義

6、公有制領(lǐng)域。適用范圍：社會(huì)主義公有制領(lǐng)域。分配尺度：勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)（數(shù)量和質(zhì)量）分配尺度：勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)（數(shù)量和質(zhì)量）分配標(biāo)準(zhǔn)：多勞多得，少勞少得，有勞動(dòng)能力者不勞分配標(biāo)準(zhǔn)：多勞多得，少勞少得，有勞動(dòng)能力者不勞 不得不得實(shí)施原因：見(jiàn)課本實(shí)施原因：見(jiàn)課本P59P59第一段大號(hào)字。第一段大號(hào)字。作用意義：見(jiàn)課本作用意義：見(jiàn)課本P59P59第二段大號(hào)字。第二段大號(hào)字。所處地位：在我國(guó)分配制度中占主體地位。所處地位：在我國(guó)分配制度中占主體地位。成果：不能。因?yàn)槲覈?guó)生產(chǎn)力水平不高，勞動(dòng)產(chǎn)品也沒(méi)有極成果：不能。因?yàn)槲覈?guó)生產(chǎn)力水平不高，勞動(dòng)產(chǎn)品也沒(méi)有極大豐富；實(shí)行平均主義不利于勞動(dòng)者調(diào)動(dòng)積極

7、性。大豐富；實(shí)行平均主義不利于勞動(dòng)者調(diào)動(dòng)積極性。網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生上網(wǎng)搜索，我國(guó)現(xiàn)階段個(gè)人收入網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生上網(wǎng)搜索，我國(guó)現(xiàn)階段個(gè)人收入分配分配能實(shí)行按需分配和平均分配嗎？能實(shí)行按需分配和平均分配嗎？為什么？為什么？集體探究集體探究1：我國(guó)的收入分配制度：我國(guó)的收入分配制度編輯ppt集體探究集體探究1：我國(guó)的收入分配制度：我國(guó)的收入分配制度討論：閱讀上述材料，總結(jié)不同的人群的收入討論：閱讀上述材料，總結(jié)不同的人群的收入分配方式種類(lèi)？然后填寫(xiě)下表：分配方式種類(lèi)？然后填寫(xiě)下表：編輯ppt個(gè)人個(gè)人收入途徑收入途徑小吳爸爸小吳爸爸國(guó)有工資獎(jiǎng)金國(guó)有工資獎(jiǎng)金小吳姑姑小吳姑姑集體土地收入集體土地收入個(gè)體

8、收購(gòu)運(yùn)輸個(gè)體收購(gòu)運(yùn)輸小吳二叔小吳二叔個(gè)體雜貨店個(gè)體雜貨店小吳媽媽小吳媽媽外資工資獎(jiǎng)金外資工資獎(jiǎng)金廚師廚師勞動(dòng)打工勞動(dòng)打工技術(shù)員技術(shù)員知識(shí)技術(shù)知識(shí)技術(shù)高級(jí)白領(lǐng)高級(jí)白領(lǐng)資本投資資本投資小吳三叔小吳三叔私營(yíng)資本辦廠私營(yíng)資本辦廠所有制性質(zhì)所有制性質(zhì)分配方式分配方式公有制公有制按勞分配按勞分配公有制公有制個(gè)體經(jīng)濟(jì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)按個(gè)體勞動(dòng)者按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配勞動(dòng)成果分配個(gè)體經(jīng)濟(jì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)要素勞動(dòng)要素按生產(chǎn)要素貢按生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)參與分配獻(xiàn)參與分配勞動(dòng)要素勞動(dòng)要素知識(shí)技術(shù)要素知識(shí)技術(shù)要素勞動(dòng)要素勞動(dòng)要素資本要素資本要素集體探究集體探究1：我國(guó)的收入分配制度：我國(guó)的收入分配制度分配制度：按勞分配為主體，多種分配

9、方式并存分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存編輯pptn國(guó)儲(chǔ)電腦城國(guó)儲(chǔ)電腦城A A店和店和B B店都要招一批推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)中學(xué)生學(xué)習(xí)軟店都要招一批推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。分別承諾薪酬如下：件。分別承諾薪酬如下：nA A店：店：5050元元/ /天天nB B店：底薪店：底薪2020元元/ /天，每推銷(xiāo)出一套學(xué)習(xí)軟件可得天，每推銷(xiāo)出一套學(xué)習(xí)軟件可得1010元提成。元提成。 如果你是老板，你會(huì)采用哪種招聘方式？為什么？如果你是老板，你會(huì)采用哪種招聘方式？為什么？ 假如你是應(yīng)聘者，你更愿到哪個(gè)店應(yīng)聘？為什么？假如你是應(yīng)聘者，你更愿到哪個(gè)店應(yīng)聘？為什么？集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平

10、：收入分配中的效率與公平 情景（一）情景（一）編輯ppt 如果分配方式有利于調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性，那么就會(huì)提高如果分配方式有利于調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性，那么就會(huì)提高效率，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；反之，則會(huì)降低效率，阻礙生產(chǎn)的發(fā)展效率，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；反之，則會(huì)降低效率，阻礙生產(chǎn)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)搜索：效率的含義？網(wǎng)絡(luò)搜索：效率的含義？ 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出的比率，它表示資源有效利用的程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出的比率，它表示資源有效利用的程度。效率的提高就是資源的節(jié)約利用和社會(huì)財(cái)富的增加。度。效率的提高就是資源的節(jié)約利用和社會(huì)財(cái)富的增加。網(wǎng)絡(luò)搜索：收入分配方式對(duì)效率的影響？網(wǎng)絡(luò)搜索：收入分配方式對(duì)效率的影響？集體探

11、究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平網(wǎng)絡(luò)討論：我國(guó)的收入分配制度對(duì)提高效率有何作用？網(wǎng)絡(luò)討論：我國(guó)的收入分配制度對(duì)提高效率有何作用？按勞分配：多勞多得，少勞少得，有利于鼓足干勁，提高效率；按勞分配：多勞多得，少勞少得，有利于鼓足干勁，提高效率；多種分配方式：尊重人的勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本，激發(fā)多種分配方式：尊重人的勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本，激發(fā)人們的創(chuàng)造財(cái)富的活力。人們的創(chuàng)造財(cái)富的活力。編輯ppt 你在你在B B店工作一段時(shí)間后了解到以下情況：店工作一段時(shí)間后了解到以下情況： 一套學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)價(jià)約一套學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)價(jià)約500500元，成本總共才元，成本總共才30

12、0300元左右，而元左右，而從從300300元轉(zhuǎn)化為元轉(zhuǎn)化為500500元的過(guò)程基本是通過(guò)你的努力才實(shí)現(xiàn)的，而元的過(guò)程基本是通過(guò)你的努力才實(shí)現(xiàn)的，而你辛辛苦苦推銷(xiāo)一套軟件才獲得你辛辛苦苦推銷(xiāo)一套軟件才獲得1010元的提成，老板卻輕而易舉元的提成，老板卻輕而易舉就獲取利潤(rùn)就獲取利潤(rùn)190190元，他的收益是你的元，他的收益是你的1919倍。倍。q有人認(rèn)為公平就是消滅差別，有差有人認(rèn)為公平就是消滅差別，有差別就不公平。你同意這種看法嗎？別就不公平。你同意這種看法嗎？q維護(hù)收入分配的公平有什么意義？維護(hù)收入分配的公平有什么意義？ 你認(rèn)為這公平嗎？你還愿意干下去嗎？你認(rèn)為這公平嗎？你還愿意干下去嗎？討

13、論：討論： 情景（二）情景（二）集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平編輯ppt 主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，允許收入差距主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，允許收入差距的存在。平均主義不是公平的存在。平均主義不是公平，貧富懸殊也不公平。貧富懸殊也不公平。集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平網(wǎng)絡(luò)搜索：公平的含義？網(wǎng)絡(luò)搜索：公平的含義？ 有助于協(xié)調(diào)有助于協(xié)調(diào)人們?nèi)藗冎g的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系；有利于實(shí)之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系；有利于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于的發(fā)展；有利于社會(huì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。的和諧穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)搜索：維護(hù)收入分配公平的意義？網(wǎng)絡(luò)搜索：維護(hù)收入

14、分配公平的意義？編輯ppt合作探究：各小組把討論結(jié)果通合作探究：各小組把討論結(jié)果通過(guò)騰訊通平臺(tái)發(fā)布出來(lái)過(guò)騰訊通平臺(tái)發(fā)布出來(lái)提高效率好比要把蛋糕提高效率好比要把蛋糕“做大做大”，分配公平則好比要把蛋糕分配公平則好比要把蛋糕“切好切好”。n 如果只強(qiáng)調(diào)公平，不講效率，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？如果只強(qiáng)調(diào)公平，不講效率，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？n 如果只講效率，不注重公平，結(jié)果又會(huì)怎么樣？如果只講效率，不注重公平，結(jié)果又會(huì)怎么樣？n 效率和公平究竟是怎樣的關(guān)系？效率和公平究竟是怎樣的關(guān)系？集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平編輯ppt “大鍋飯大鍋飯”頭遍鐘不見(jiàn)面，二遍鐘伸頭看，頭遍鐘不

15、見(jiàn)面，二遍鐘伸頭看，三遍鐘地頭站，男的打撲克，三遍鐘地頭站，男的打撲克，女的做針線(xiàn)，一晌混個(gè)二分半。女的做針線(xiàn)，一晌混個(gè)二分半。結(jié)論：沒(méi)有效率為基礎(chǔ)的公平只能導(dǎo)致普遍貧窮結(jié)論：沒(méi)有效率為基礎(chǔ)的公平只能導(dǎo)致普遍貧窮在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，集中勞動(dòng)，統(tǒng)一分配，吃大鍋飯。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，集中勞動(dòng)，統(tǒng)一分配，吃大鍋飯。 集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平網(wǎng)絡(luò)搜索：建國(guó)初期的人民公社、集體食堂網(wǎng)絡(luò)搜索：建國(guó)初期的人民公社、集體食堂編輯ppt 意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼提出的判斷分意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼提出的判斷分配平等程度的指標(biāo)。低于配平等程度的指標(biāo)。低于0.2表示收入表示收

16、入絕對(duì)平均；絕對(duì)平均；0.2-0.3表示比較平均；表示比較平均；0.3-0.4表示相對(duì)合理；表示相對(duì)合理；0.4-0.5表示收入差表示收入差距較大；距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。以上表示收入差距懸殊。 亞洲開(kāi)發(fā)銀行的信息顯示，中國(guó)亞洲開(kāi)發(fā)銀行的信息顯示，中國(guó)2006年的基尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到年的基尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到0.47。 結(jié)論：忽視公平引起貧富懸殊結(jié)論：忽視公平引起貧富懸殊集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平網(wǎng)絡(luò)搜索：基尼系數(shù)網(wǎng)絡(luò)搜索：基尼系數(shù)編輯ppt （一）效率與公平具有（一）效率與公平具有一致性（統(tǒng)一）一致性（統(tǒng)一）：一方面，效率：一方面，效率是公平的物質(zhì)前

17、提。另一方面，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。是公平的物質(zhì)前提。另一方面，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。 （二）效率和公平之間也有（二）效率和公平之間也有矛盾（對(duì)立）矛盾（對(duì)立），它們分別強(qiáng)，它們分別強(qiáng)調(diào)不同的方面。效率屬于生產(chǎn)力范疇，公平屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇調(diào)不同的方面。效率屬于生產(chǎn)力范疇，公平屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇。集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平總結(jié)：效率與公平的辯證關(guān)系總結(jié)：效率與公平的辯證關(guān)系編輯ppt 李家莊精明能干的大李致富不忘鄉(xiāng)親，用自己的李家莊精明能干的大李致富不忘鄉(xiāng)親，用自己的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)帶動(dòng)村民養(yǎng)雞，使李家莊成為有名的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)帶動(dòng)村民養(yǎng)雞，使李家莊成為有

18、名的養(yǎng)殖基地。老吳得到政府救濟(jì)，在大李的幫助下增加了養(yǎng)基地。老吳得到政府救濟(jì)，在大李的幫助下增加了養(yǎng)殖收入，生活明顯改善。殖收入，生活明顯改善。本例中，是如何做到兼顧效率與公平的？本例中，是如何做到兼顧效率與公平的？ 情景（三）情景（三）集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平合作探究：各小組把討論結(jié)果通合作探究：各小組把討論結(jié)果通過(guò)騰訊通平臺(tái)發(fā)布出來(lái)過(guò)騰訊通平臺(tái)發(fā)布出來(lái)編輯ppt （二）（二）既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊；既既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵(lì)

19、人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。 （一）（一）允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)和個(gè)人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)和個(gè)人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，帶動(dòng)其他地區(qū)和個(gè)人致富，最終實(shí)現(xiàn)共同法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，帶動(dòng)其他地區(qū)和個(gè)人致富，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。富裕。集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平總結(jié)：如何兼顧效率與公平？總結(jié)：如何兼顧效率與公平？編輯ppt 初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系，再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬重公

20、平。逐步提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。在初次分配中的比重。 逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大趨勢(shì)。逐步扭轉(zhuǎn)收入分配差距擴(kuò)大趨勢(shì)。 中共十七大（中共十七大（2007年）年） 個(gè)人收入分配要堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，體現(xiàn)效率個(gè)人收入分配要堅(jiān)持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。優(yōu)先、兼顧公平的原則。 中共十四屆三中全會(huì)（中共十四屆三中全會(huì)（1993年）年） 堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策，既要反對(duì)堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策，既要反對(duì)平均主義，又要防止收入

21、懸殊。初次分配注重效率，發(fā)揮市場(chǎng)的作用，鼓勵(lì)一部分平均主義，又要防止收入懸殊。初次分配注重效率，發(fā)揮市場(chǎng)的作用，鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)。再分配注重公平，加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)。再分配注重公平，加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)職能，調(diào)節(jié)差距過(guò)大的收入節(jié)職能，調(diào)節(jié)差距過(guò)大的收入 。 中共十六大（中共十六大（2002年）年） 更加注重社會(huì)公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，努力緩解地區(qū)之間和部分社會(huì)更加注重社會(huì)公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，努力緩解地區(qū)之間和部分社會(huì)成員收入分配差距擴(kuò)大的趨勢(shì)。成員收入分配差距擴(kuò)大的趨勢(shì)。 中共十六屆五中全會(huì)中共十六屆五中全會(huì) （

22、2005年）年）黨的政策著重點(diǎn)：更加注重公平黨的政策著重點(diǎn)：更加注重公平集體探究集體探究2：收入分配中的效率與公平：收入分配中的效率與公平編輯ppt 初次分配初次分配: :指在創(chuàng)造國(guó)民收入的指在創(chuàng)造國(guó)民收入的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)內(nèi)部物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)內(nèi)部進(jìn)行的進(jìn)行的分配。形成國(guó)家、企業(yè)和勞動(dòng)者個(gè)人的原始收入。分配。形成國(guó)家、企業(yè)和勞動(dòng)者個(gè)人的原始收入。 再分配再分配:指在國(guó)民收入初次分配的基礎(chǔ)上，進(jìn)而在指在國(guó)民收入初次分配的基礎(chǔ)上，進(jìn)而在全社會(huì)范全社會(huì)范圍內(nèi)圍內(nèi)的分配。的分配。 網(wǎng)絡(luò)搜索網(wǎng)絡(luò)搜索判斷：政府制定企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，屬于哪次分配領(lǐng)域？判斷：政府制定企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)，屬于哪次分配領(lǐng)域？國(guó)家建

23、立城鎮(zhèn)居民最低生活保障線(xiàn)制度，屬于哪次分配領(lǐng)域？國(guó)家建立城鎮(zhèn)居民最低生活保障線(xiàn)制度，屬于哪次分配領(lǐng)域？結(jié)論：前者屬于收入初次分配領(lǐng)域；后者屬于再分配領(lǐng)域；結(jié)論：前者屬于收入初次分配領(lǐng)域；后者屬于再分配領(lǐng)域；編輯ppt廢止農(nóng)業(yè)稅廢止農(nóng)業(yè)稅 政府應(yīng)肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任政府應(yīng)肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任2007年將在全國(guó)范圍內(nèi)建立農(nóng)年將在全國(guó)范圍內(nèi)建立農(nóng)村最低生活保障制度。村最低生活保障制度。 就業(yè)促進(jìn)法就業(yè)促進(jìn)法自自2008年年1月月1日起施行日起施行 反壟斷法反壟斷法自自2008年年8月月1日起施行日起施行 提高低收入者的收入水提高低收入者的收入水平，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非平，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非

24、法收入，完善稅收和社會(huì)保法收入，完善稅收和社會(huì)保障制度，兼顧各階層群眾的障制度，兼顧各階層群眾的利益，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極利益，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化。分化。編輯ppt一、我國(guó)的收入分配制度一、我國(guó)的收入分配制度 （一）分配制度的內(nèi)容和決定因素（一）分配制度的內(nèi)容和決定因素 （二）按勞分配為主體（公有制領(lǐng)域）（二）按勞分配為主體（公有制領(lǐng)域） （三）多種分配方式并存（即按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配，按（三）多種分配方式并存（即按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配，按 生產(chǎn)要素分配，主要在非公有制領(lǐng)域）生產(chǎn)要素分配，主要在非公有制領(lǐng)域）二、收入分配中的效率與公平二、收入分配中的效率與公平 （一）效率的含義、收入分

25、配方式影響效率（一）效率的含義、收入分配方式影響效率 （二）公平的含義、維護(hù)收入分配公平的意義（二）公平的含義、維護(hù)收入分配公平的意義三、正確處理效率與公平的關(guān)系三、正確處理效率與公平的關(guān)系（重點(diǎn)、難點(diǎn)）（重點(diǎn)、難點(diǎn)） （一）效率與公平的辨證關(guān)系（一）效率與公平的辨證關(guān)系 （二）如何兼顧效率與公平（二）如何兼顧效率與公平本本 課課 小小 結(jié)結(jié)編輯ppt（07廣東）廣東）2003年年2006年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入變動(dòng)情況（單位：元）年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入變動(dòng)情況（單位：元） 課堂練習(xí)2003年2004年2005年2006年城鎮(zhèn)居民人均城鎮(zhèn)居民人均可支配收入可支配收入847294221049311759農(nóng)

26、村居民人均農(nóng)村居民人均純收入純收入2622293632553587根據(jù)以上材料，可以看出：根據(jù)以上材料，可以看出：城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增加城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增加城鄉(xiāng)居民收入之間還存在差距城鄉(xiāng)居民收入之間還存在差距城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速快于農(nóng)村居民人均純收入的增速城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速快于農(nóng)村居民人均純收入的增速城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速慢于農(nóng)村居民人均純收入的增速城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速慢于農(nóng)村居民人均純收入的增速 A、 B、 C、 D、1編輯ppt 從公平與效率的關(guān)系上看，我國(guó)初期改革以效率為優(yōu)先目標(biāo)是因?yàn)閺墓脚c效率的關(guān)系上看，我國(guó)初期改革以效率為優(yōu)先目標(biāo)是因?yàn)?A.效率是公平

27、的物質(zhì)前提效率是公平的物質(zhì)前提 B.效率是公平的理論基礎(chǔ)效率是公平的理論基礎(chǔ) C.公平是效率的社會(huì)保障公平是效率的社會(huì)保障 D.公平是效率的物質(zhì)基礎(chǔ)公平是效率的物質(zhì)基礎(chǔ)目前，分配不公嚴(yán)重影響效率提高，這從反面證明了目前，分配不公嚴(yán)重影響效率提高，這從反面證明了A.公平是提高效率的保證公平是提高效率的保證 B.公平的實(shí)現(xiàn)有待于效率的提高公平的實(shí)現(xiàn)有待于效率的提高 C.有公平自然就會(huì)有效率有公平自然就會(huì)有效率 D.公平從來(lái)就離不開(kāi)效率公平從來(lái)就離不開(kāi)效率課堂練習(xí)人民網(wǎng)載文指出，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好效率與公平的人民網(wǎng)載文指出，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好效率與公平的關(guān)系。我國(guó)改革

28、一開(kāi)始就直接針對(duì)長(zhǎng)期存在的低效率體制，以效率為目關(guān)系。我國(guó)改革一開(kāi)始就直接針對(duì)長(zhǎng)期存在的低效率體制，以效率為目標(biāo)進(jìn)行改革，所選擇的路徑就是推行市場(chǎng)化和讓一部分地區(qū)和一部分人標(biāo)進(jìn)行改革，所選擇的路徑就是推行市場(chǎng)化和讓一部分地區(qū)和一部分人先富起來(lái)。但是效率不能遠(yuǎn)離公平，就像過(guò)去公平不能遠(yuǎn)離效率一樣。先富起來(lái)。但是效率不能遠(yuǎn)離公平，就像過(guò)去公平不能遠(yuǎn)離效率一樣?，F(xiàn)在在效率明顯提高的同時(shí)，不公平問(wèn)題也明顯突出，甚至不公平開(kāi)始現(xiàn)在在效率明顯提高的同時(shí)，不公平問(wèn)題也明顯突出，甚至不公平開(kāi)始嚴(yán)重影響效率。嚴(yán)重影響效率。 2編輯ppt 此前，我國(guó)收入分配的主要原則是：初次分配注重效率，再分配注重此前，我國(guó)收入

29、分配的主要原則是：初次分配注重效率，再分配注重公平?，F(xiàn)在初次分配也要處理好效率與公平的關(guān)系。這意味著公平。現(xiàn)在初次分配也要處理好效率與公平的關(guān)系。這意味著 資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素的作用將會(huì)削弱資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素的作用將會(huì)削弱 縮小貧富差距，增加社會(huì)和諧因素縮小貧富差距，增加社會(huì)和諧因素勞動(dòng)者的權(quán)利得到更好的保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利得到更好的保護(hù) 生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)發(fā)展將受到一定影響生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)發(fā)展將受到一定影響 A. B. C. D. 提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，將有助于提高消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，將有助于提高消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。這是因?yàn)榫用竦南M(fèi)水平受貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。這是因?yàn)榫用竦南M(fèi)水平受 A.消費(fèi)觀念的影響消費(fèi)觀念的影響 B.物價(jià)總體水平的影響物價(jià)總體水平的影響 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約 D.居民收入水平的影響居民收入水平的影響課堂練習(xí)隨著貧富差距的不斷拉大，收入分配的公平性問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。十隨著貧富差距的不斷拉大，收入分配的公平性問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。十七大報(bào)告將收入分配列入六大民