五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案水墨畫(huà)風(fēng)景_湘美版

1、.水墨畫(huà)風(fēng)景活動(dòng)一 畫(huà)樹(shù)認(rèn)知目的：理解水墨畫(huà)的主要藝術(shù)特點(diǎn)。才能目的：理解和學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的筆墨技法，運(yùn)用水墨畫(huà)的表現(xiàn)形式進(jìn)展嘗試練習(xí)，創(chuàng)作出兩棵樹(shù)。情感目的：學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代文化藝術(shù) 的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)水墨畫(huà)的學(xué)習(xí)鑒賞，提 高學(xué)生的審美鑒賞才能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：可以運(yùn)用水墨畫(huà)筆墨技巧來(lái)表現(xiàn)樹(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：是否可以表現(xiàn)畫(huà)面的層次感、空間感。解決方法：觀察、感受、比照、討論法。老師準(zhǔn)備： 與山水畫(huà)教學(xué)相關(guān)的多媒體設(shè)備及課件。 學(xué)生準(zhǔn)備： 山水畫(huà)的工具材料，毛筆、墨汁、宣紙等。教學(xué)過(guò)程：一、賞析作品： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水墨作品進(jìn)展比較，探究作品的一樣和不同之處。1、潮濕淋漓的畫(huà)面效果是怎

2、樣產(chǎn)生的？感受水墨表現(xiàn)的畫(huà)面整體效果，濃淡干濕的墨色變化所盈造的氣氛，點(diǎn)線的疏密變化以及物象空間的處理等等。2、畫(huà)中樹(shù)木和現(xiàn)實(shí)中樹(shù)木有什么不同？為什么我們能感受到樹(shù)木生動(dòng)的造型？我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看到的樹(shù)木是對(duì)光影照射下的物象的視覺(jué)感受，而水墨畫(huà)中的樹(shù)木被程式化，類(lèi)似線條寫(xiě)出的符號(hào)，它之所以生動(dòng)是因?yàn)楫?huà)家抓住了樹(shù)木生動(dòng)的姿態(tài)。3、中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)運(yùn)用以線為主的手段。以線為主的樹(shù)木的畫(huà)法雙勾法和沒(méi)骨法、中鋒和側(cè)鋒用筆、造型的方圓趨向等。樹(shù)木造型的生動(dòng)姿態(tài)以及大小、前后、輕重、照應(yīng)組合關(guān)系和效果。4、談?wù)勀銓?duì)作品的感受，這些作品表達(dá)了什么意境，為什么這樣理解？結(jié)合學(xué)生對(duì)作品的感受，老師演示講解，包括筆墨根本方法，點(diǎn)線的運(yùn)用，中鋒和側(cè)鋒的用筆方法。二、學(xué)畫(huà)樹(shù)木：要點(diǎn)如下：1、下筆先取勢(shì)，確定樹(shù)干的姿態(tài)，再根據(jù)樹(shù)木構(gòu)造規(guī)律完成。2、樹(shù)木前后左右出枝表達(dá)空間感，樹(shù)枝當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)讓，或增或減，穿插自然。3、樹(shù)木組合遵循統(tǒng)一變化的原那么，強(qiáng)調(diào)大小比照，前后空間關(guān)系的變換，更注重樹(shù)木之間互相照應(yīng)的情意性。4、樹(shù)木的組合要有大小之別，互相顧盼、穿插自然，忌諱根頂俱齊，等距排列。5、點(diǎn)葉那么要注意聚散，增枝點(diǎn)葉須適度。三、作業(yè)：任意畫(huà)大小兩棵樹(shù)，表現(xiàn)它們