必修五《滕王閣序》(殷)

1、滕王閣序滕王閣序王王勃勃 文體知識(shí)文體知識(shí)1 序：寫(xiě)在文章前面的文字序：寫(xiě)在文章前面的文字, ,用于說(shuō)明書(shū)籍用于說(shuō)明書(shū)籍寫(xiě)作或出版的意圖、宗旨、過(guò)程、編排體寫(xiě)作或出版的意圖、宗旨、過(guò)程、編排體例等內(nèi)容。由作者本人寫(xiě)例等內(nèi)容。由作者本人寫(xiě), ,也可由他人代寫(xiě)。也可由他人代寫(xiě)。2 2 序分：序分：書(shū)序、書(shū)序、 贈(zèng)序、贈(zèng)序、 宴集序。宴集序。書(shū)序又分書(shū)序又分 自序和他序自序和他序. .自序如自序如 自序自序, , 書(shū)序書(shū)序是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字; ; 贈(zèng)序贈(zèng)序是指親友間以作文相贈(zèng)是指親友間以作文相贈(zèng), ,表達(dá)惜別表達(dá)惜別 祝愿祝愿 勸勉之意勸勉之意, ,如如

2、; 宴集序宴集序是指古人宴集時(shí)是指古人宴集時(shí), ,常一同賦詩(shī)常一同賦詩(shī), ,詩(shī)詩(shī)成后公推一人作序成后公推一人作序 , ,如如.本文本文是餞別序是餞別序, ,即臨別贈(zèng)言即臨別贈(zèng)言, ,屬贈(zèng)序?qū)儋?zèng)序. .魏晉以后產(chǎn)生的一種文體魏晉以后產(chǎn)生的一種文體, 南北朝是駢儷文的南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。又因它通篇四、六字句，亦稱全盛時(shí)期。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六四六文文”。駢文本義即對(duì)偶文。其主要特點(diǎn)是：。駢文本義即對(duì)偶文。其主要特點(diǎn)是： 理清思路結(jié)構(gòu)，概括大意理清思路結(jié)構(gòu)，概括大意秋之美景秋之美景人之心境人之心境第一段：第一段：扣扣“洪府洪府”：地靈人杰。地靈人杰。第二段：第二段：扣扣“秋日登閣秋

3、日登閣”：山川勝景，山川勝景，如詩(shī)如畫(huà)。如詩(shī)如畫(huà)。第三段：第三段：扣扣“餞餞”:寫(xiě)宴會(huì)盛況，寫(xiě)宴會(huì)盛況，抒人生感慨。抒人生感慨。第四、五段：第四、五段：扣扣“別別”：嘆知己難遇，嘆知己難遇，盼舉薦提攜盼舉薦提攜主旨主旨注意以下人物及場(chǎng)景：注意以下人物及場(chǎng)景：失意的過(guò)客：失意的過(guò)客：王勃王勃德高的主人：德高的主人：閻公閻公望重的嘉賓：望重的嘉賓：孟、王、豪客孟、王、豪客文士、知音文士、知音求求求求贊贊贊贊襯襯第二段第二段儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。 mngmng二、寫(xiě)法探究二、寫(xiě)法探究本文最突出的寫(xiě)作特色是什么？

4、簡(jiǎn)述理由。本文最突出的寫(xiě)作特色是什么？簡(jiǎn)述理由。（一）、（一）、將敘事、寫(xiě)景與抒情融將敘事、寫(xiě)景與抒情融合在一起合在一起作者帶著讀者趨名樓，登高閣，覽觀樓臺(tái)的作者帶著讀者趨名樓，登高閣，覽觀樓臺(tái)的壯麗、山川的曠遠(yuǎn)、市井的繁華、舟楫的壯麗、山川的曠遠(yuǎn)、市井的繁華、舟楫的眾多，點(diǎn)綴以漁歌、雁聲，描繪出一幅色眾多，點(diǎn)綴以漁歌、雁聲，描繪出一幅色彩鮮明、情景交融的圖畫(huà)。彩鮮明、情景交融的圖畫(huà)?！傲仕M而寒潦水盡而寒潭清潭清”，清澈的潭水給人清爽的感覺(jué)。高，清澈的潭水給人清爽的感覺(jué)。高聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。作者寫(xiě)自己的喜悅心情毫不張揚(yáng)，而是寓作者寫(xiě)自

5、己的喜悅心情毫不張揚(yáng)，而是寓情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的，給情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的，給人天衣無(wú)縫、妙合無(wú)垠之人天衣無(wú)縫、妙合無(wú)垠之（二）（二）、調(diào)動(dòng)了對(duì)偶、用典等藝術(shù)手段，調(diào)動(dòng)了對(duì)偶、用典等藝術(shù)手段，在精美嚴(yán)整的形式之中，表現(xiàn)了自然在精美嚴(yán)整的形式之中，表現(xiàn)了自然變化之趣；變化之趣； 抒發(fā)自己復(fù)雜情感。抒發(fā)自己復(fù)雜情感。 1 1、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。2 2、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。、云銷雨霽，彩徹區(qū)明。3 3、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。4、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱； 雁陣驚寒

6、，聲斷衡陽(yáng)之浦。雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。5、爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。、爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。 寫(xiě)自然景觀，抒發(fā)情感寫(xiě)自然景觀，抒發(fā)情感1 1、天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；、天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮； 興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。2 2、關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？、關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？ 萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。3 3、時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。、時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。 馮唐易老，李廣難封。馮唐易老，李廣難封。抒發(fā)懷才不遇、憤懣悲涼的感情抒發(fā)懷才不遇、憤懣悲涼的感情 1 1、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志

7、。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。2 2、北海雖賒，扶搖可接；北海雖賒，扶搖可接； 東隅已逝，桑榆未晚。東隅已逝，桑榆未晚。3 3、酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。抒身處逆境而自強(qiáng)振作的情感抒身處逆境而自強(qiáng)振作的情感點(diǎn)評(píng)典故點(diǎn)評(píng)典故 馮唐易老，李廣難封馮唐易老，李廣難封 詞條：【馮唐易老】注音：fng tng y la 出處：見(jiàn)史記張釋之馮唐列傳：“唐以孝著，為中郎署長(zhǎng)，事文帝。文帝輦過(guò)，問(wèn)唐曰：父親何自為郎？家安在？唐具以實(shí)對(duì)?！薄捌吣辏暗哿?，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時(shí)年九十余，不能復(fù)為官。” 釋義：馮唐：西漢人，身歷三朝，文帝時(shí)為郎中署長(zhǎng)，年已老。景帝時(shí)

8、為楚相。武帝時(shí)，求賢良，馮唐被舉薦，年已九十余歲，不能任職。以此慨嘆生不逢時(shí)，命運(yùn)不好，或表示身已衰老，再不能有所作為了。 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：“李廣難封”的典故，慨嘆功高不爵，命運(yùn)乖舛。此兩個(gè)人物拼湊在一起，引發(fā)一片感慨，馮唐才高終老，竟未能建功立業(yè)，只為后人感慨，比起李廣更多一分悲怨。課文用典，借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。點(diǎn)評(píng)以下典故點(diǎn)評(píng)以下典故 典故列舉：東隅已逝，桑榆非晚；鐘期既遇；楊意不逢；睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華。光照臨川之筆；騰蛟起鳳；鐘鳴鼎食；萍水相逢；老當(dāng)益壯；龍光；徐孺；紫殿；清霜；梁鴻；孟嘗；謝家寶樹(shù)；龍門(mén)；鯉對(duì)；孟氏芳鄰用典小結(jié)用典小結(jié) 課文用了大量的典故，

9、這些典故是如何運(yùn)用的？起到了什么作用？ 提示：文中所用典故，簡(jiǎn)練而含蓄。用典除了有加強(qiáng)論證的作用外,還能以古比今、借古寫(xiě)懷,可以使文章內(nèi)容充實(shí),聯(lián)想豐富,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,風(fēng)格典雅。這篇序文用了大量典故來(lái)敘事抒情,有的是歷史故事,有的是前人文句。而運(yùn)用的手法又有所不同,有的是明用,如“馮唐易老,李廣難封”；有的是暗用,如“酌貪泉而覺(jué)爽,處涸轍以猶歡”；有的是正用,如“孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情”；有的是反用,如“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”。典故的運(yùn)用,加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。成成 語(yǔ)語(yǔ)物華天寶 人杰地靈高朋滿座 騰蛟起鳳萍水相逢 鐘鳴鼎食鐘鳴鼎食老當(dāng)益壯 窮且益堅(jiān)天高地迥 勝友如云失之東隅， 收之桑榆學(xué)以致用

10、學(xué)以致用1、你的遭遇確實(shí)令人同情，但是，志士能人命、你的遭遇確實(shí)令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，途多舛者多矣， 你又何必怨天尤人呢？你又何必怨天尤人呢？ 2、有人覺(jué)得自己就這樣的基礎(chǔ)，要想將來(lái)學(xué)有、有人覺(jué)得自己就這樣的基礎(chǔ)，要想將來(lái)學(xué)有所成不太可能，不如趁早解放自己。錯(cuò)矣，所成不太可能，不如趁早解放自己。錯(cuò)矣， “ ”，只要努力，一切都來(lái)得及。，只要努力，一切都來(lái)得及。 馮唐易老，李廣難封馮唐易老，李廣難封。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。學(xué)以致用學(xué)以致用3、勝者誠(chéng)可敬，失敗者亦未必可悲。周恩來(lái)有、勝者誠(chéng)可敬，失敗者亦未必可悲。周恩來(lái)有詩(shī)曰，詩(shī)曰，“難酬蹈海亦英雄難酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，；王勃有句云， “ ”這些詩(shī)句說(shuō)明，英雄是成功者的獎(jiǎng)品，更是這些詩(shī)句說(shuō)明，英雄是成功者的獎(jiǎng)品，更是堅(jiān)毅者的封號(hào)。堅(jiān)毅者的封號(hào)。 4、近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響是巨、