五年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計搭建框架_湘美版

1、.第4課搭建框架第一課時教學(xué)程序  教學(xué)活動  媒體運(yùn)用  創(chuàng)設(shè)情境  欣賞：1 同學(xué)們，今天我們一起去參觀一個特別的展覽會架子博覽會，展出的將是一些什么呢?  2 我們進(jìn)入各個展廳看一看吧。請同學(xué)們自己選擇一個展廳先看。  3說說你看到了一些什么?有些什么感受呢?  4導(dǎo)人課題：今天我們就來學(xué)習(xí)搭架子，讓我們把自己搭建的架子也拿來參加博覽會吧!   課件l： “架子展覽會標(biāo)題出示。  課件2：展

2、覽會大門徐徐翻開，出現(xiàn)了一個個小展廳的門，點(diǎn)擊門進(jìn)入各個展廳書架廳、古董架廳、鐵藝花架廳、CD架廳等。配樂，老師用優(yōu)美的語言介紹各種架子。  分析方法  1欣賞教材上提供的各種圖片。  2你能看出它們是什么材料制作的嗎?用了什么方法?  老師小結(jié)：  圖1，主體由細(xì)竹枝搭建，周圍有軟性的藤蘿纏繞，還插上了顏色鮮艷別致的干花干果。硬和軟的材料互相比照，形狀上下錯落，色彩和諧統(tǒng)一。  圖2，畫架由樹棍和繩子組成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻繩進(jìn)展捆扎，正好合適麻質(zhì)的畫布。&#

3、160;用了粘貼、捆扎等方法。  圖3，用筷子搭建出架子。  3 你帶來了一些什么材料，合適用什么方法搭建起來呢? 課件展示教材上的架子圖片。  老師示范  來看老師用筷子搭建一個架子，一邊搭，一邊介紹捆扎、粘貼等制作方法?？梢圆捎枚喾N方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起來就可以了。 老師在示范制作的時候，也可以讓學(xué)生參與到制作中來，與老師一起來完成作品。  用于示范的材料及教具  自主制作  學(xué)生用自己帶來的材料自主制作?？梢詫⒋詈?/p>

4、的架子放到教室中間的展示臺上來。  布置展示臺 博覽會展廳     評價交流  1 完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)放至展示臺上，可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說，評一評。  2老師帶著學(xué)生參觀我們自己的“架子展廳，先向同學(xué)們介紹你自己的作品。  3再說說你最喜歡的架子作品。誰的最美觀，誰的最結(jié)實(shí)，誰的最有創(chuàng)意?  學(xué)生作業(yè)  第二課時 教學(xué)程序  教學(xué)活動  媒體運(yùn)用&#

5、160; 欣賞分析  1欣賞老師制作的果籃實(shí)物，轉(zhuǎn)動觀看，想想看，它是用什么材料制作的?又用什么來連接的呢? 學(xué)生答復(fù)  2老師小結(jié)：用筷子制作的，再用膠粘連?？梢圆鸱止@，讓學(xué)生對制作材料和粘貼方法進(jìn)展更進(jìn)一步的理解。 果籃實(shí)物或者多媒體課件 展示果籃圖片。  分組制作比賽  1引導(dǎo)思維：給你一些筷子，怎樣把它搭建成三角形的籃子呢?  分組討論，嘗試拼一拼，擺一擺。找到最合適的方法。  小結(jié)：籃子有兩個部分，一個部分是籃底，一個部分是

6、籃身?；@身可以用3根筷子穿插搭建，籃底可以把筷子平行擺放，然后粘貼在籃身下。  老師對502膠的使用和切割筷子的方法進(jìn)展示范：  1502膠黏性很強(qiáng)，假如不小心粘到手上或者不應(yīng)該粘到的地方，就會帶來費(fèi)事。所以，在使用的時候一定要小心地將膠水點(diǎn)到該進(jìn)展粘貼的地方。  (2) 切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷 子四邊，將四邊切出缺口，再用手把筷子折斷就可以了。 2比賽  分組四人一組，比賽搭建三角形果籃，看哪組分工合作得愉快，完成得最快最好。   課件

7、出示比賽要求：  1 在3分鐘之內(nèi)制作一個三角形的小果籃。  2制作得精致平穩(wěn)的小組獲勝。  3課件出示快節(jié)奏的音樂，營造比賽氣氛。  反響評價  1 大家評選出最好的果籃，老師把精致的和粗糙的進(jìn)展比照評價，引導(dǎo)學(xué)生制作的時候要注意美觀。  2說說剛剛制作中有些什么困難?大家一起來解決。用于比較的所有的果籃樣本  深化欣賞  理解做法  1欣賞其他形狀、其他材料的果籃，分析制作的方法。如教材上放雜物的方形籃子，就是用四根吸管互相穿插組成正方形。十個這樣的正方形穿插擺放，再做上底就可以了。  如放蘋果的大果籃每層由8根較長的筷子組成，兩層形成16個角?？曜拥臄[放都采取了漸漸朝下收縮的做法，所以大果籃上大下小。放紅棗的果籃以及紅色的雜物籃將筷子進(jìn)展了切割，造型別致，顏色漂亮。  2 穩(wěn)固制作步驟。   課件出示制作步驟。  評價交流  1完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)放至展示臺上。  2學(xué)生向大家介紹自己組制作的作品。介紹的時候要突出制