三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-給家鄉(xiāng)孩子的信北師大版

1、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一單元北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十一單元 巴金巴金:1904-2005:1904-2005，原名李堯，原名李堯棠，字芾（棠，字芾（f）甘，四川成都甘，四川成都人。人。 著有長(zhǎng)篇小說(shuō)著有長(zhǎng)篇小說(shuō)滅亡滅亡，激，激流三部曲流三部曲家家、春春、秋秋，愛(ài)情三部曲，愛(ài)情三部曲霧霧、雨雨、電電珍惜 羨慕 真誠(chéng)光陰 寬廣 奉獻(xiàn)爭(zhēng)先恐后 好不熱鬧 自由朗讀全文，說(shuō)一自由朗讀全文，說(shuō)一說(shuō)給你留下印象最深的是說(shuō)給你留下印象最深的是哪一自然段？為什么？哪一自然段？為什么？默讀第一自然段，你能想象到什么樣的場(chǎng)面？你體會(huì)到了什么？ 默讀第一自然段，你能默讀第一自然段，你能想象到什么樣的場(chǎng)面？你體想

2、象到什么樣的場(chǎng)面？你體會(huì)到了什么？會(huì)到了什么？ 想象到了巴金仿佛見(jiàn)到孩子們想象到了巴金仿佛見(jiàn)到孩子們的場(chǎng)面，體會(huì)到巴金感到的快樂(lè)和的場(chǎng)面，體會(huì)到巴金感到的快樂(lè)和巴金與孩子們之間的深厚情感。巴金與孩子們之間的深厚情感。自由讀讀第二自然段，你又體自由讀讀第二自然段，你又體會(huì)到了什么？會(huì)到了什么？ 體會(huì)到了巴體會(huì)到了巴金握筆給孩子們金握筆給孩子們回信的艱難，以回信的艱難，以及巴金對(duì)孩子們及巴金對(duì)孩子們真摯的愛(ài)。真摯的愛(ài)。v與病痛頑強(qiáng)抗?fàn)幣c病痛頑強(qiáng)抗?fàn)?第三自然段中，你能體第三自然段中，你能體會(huì)到巴金什么樣的心情？會(huì)到巴金什么樣的心情？ 體會(huì)到他渴望與孩體會(huì)到他渴望與孩子們見(jiàn)面的心情。子們見(jiàn)面的心情。

3、默讀課文默讀課文46自然段，自然段，勾畫(huà)自己感受最深的句子。勾畫(huà)自己感受最深的句子。 我愿意再活一次，我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。重新學(xué)習(xí)，重新工作。讓我的讓我的生命開(kāi)花生命開(kāi)花結(jié)果。結(jié)果。1.“生命開(kāi)花生命開(kāi)花”表示什么？表示什么？2.巴金爺爺?shù)纳ㄩ_(kāi)了嗎巴金爺爺?shù)纳ㄩ_(kāi)了嗎? “我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)了它們，我們的人花費(fèi)了它們，我們的生命生命才會(huì)才會(huì)開(kāi)花開(kāi)花。一心為自己，一生為自己的人

4、什么也得不一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。到?！蔽覟槿巳?，人人為我。我為人人，人人為我。 只有為別人只有為別人花費(fèi)花費(fèi)了了它們它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。我們的生命才會(huì)開(kāi)花。付出付出1. 換個(gè)詞讀讀這句話換個(gè)詞讀讀這句話2. “它們它們”指什么指什么?指更多的愛(ài)、同情、精力和時(shí)間。指更多的愛(ài)、同情、精力和時(shí)間。 再次默讀再次默讀第第4 4自然段，自然段，體會(huì)體會(huì)巴金爺爺巴金爺爺?shù)纳ㄩ_(kāi)的生命之花開(kāi)了嗎了嗎？ 我寫(xiě)作，我寫(xiě)作，不是不是我有我有才華，才華，而是而是我有感情，我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我的這種感情

5、。讀了這句話，你有什么感受？讀了這句話，你有什么感受？ 我今年我今年87歲，我思索，歲，我思索，我追求，我我追求，我終于終于明白生明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。于享受?！敖K于終于”這個(gè)詞，你體會(huì)到了什么？這個(gè)詞，你體會(huì)到了什么？巴金爺爺用了一生的時(shí)間才領(lǐng)悟到這一深巴金爺爺用了一生的時(shí)間才領(lǐng)悟到這一深刻的道理，這是多么來(lái)之不易的領(lǐng)悟?。】痰牡览?，這是多么來(lái)之不易的領(lǐng)悟啊！他終于明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在他終于明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，這是對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民深沉而寬廣于享受，這是對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民深沉而寬廣的愛(ài)。的愛(ài)。小結(jié)：小結(jié)： 通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？你懂得了什么？ 生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。而不在于享受。書(shū)信的一般格式書(shū)信的一般格式1、書(shū)信的一般格式包括、書(shū)信的一般格式包括5個(gè)部分：個(gè)部分：稱呼稱呼 正文正文 祝語(yǔ)祝語(yǔ) 署名署