四年級上語文課件-三顆紐扣的房子_北師大版

1、成功目標(biāo)v我能流利地朗讀課文，說出課文主要內(nèi)容。我能流利地朗讀課文，說出課文主要內(nèi)容。v我要學(xué)會本課生字新詞。我要學(xué)會本課生字新詞。v我能通過故事情節(jié)感受三顆紐扣的善良和我能通過故事情節(jié)感受三顆紐扣的善良和寬厚。寬厚。成功自學(xué)輕聲讀一遍課文，給文章標(biāo)出自然段，劃出自己輕聲讀一遍課文，給文章標(biāo)出自然段，劃出自己不認(rèn)識的字詞，想辦法不認(rèn)識的字詞，想辦法(看生字表、查資料、問別看生字表、查資料、問別人人)解決。解決。快速瀏覽課文，想想這篇文章主要寫了一件什么快速瀏覽課文，想想這篇文章主要寫了一件什么事？根據(jù)提示理清故事的情節(jié)。事？根據(jù)提示理清故事的情節(jié)。第第1自然段：（序）交代人物的身份。自然段：（

2、序）交代人物的身份。第第2-4自然段（開端）三顆紐扣為自己建自然段（開端）三顆紐扣為自己建了一所小房子了一所小房子。成功自學(xué)第第5-28自然段（發(fā)展）雨夜中三顆紐扣的房自然段（發(fā)展）雨夜中三顆紐扣的房子發(fā)生的一些事情。子發(fā)生的一些事情。第第29-51自然段（高潮）國王借住小房子的自然段（高潮）國王借住小房子的過程。過程。第第52-59自然段（結(jié)局）所有的人都免費坐自然段（結(jié)局）所有的人都免費坐上了汽車。上了汽車。第第60自然段（尾聲）三顆紐扣做了一個和原自然段（尾聲）三顆紐扣做了一個和原來一模一樣的房子。來一模一樣的房子。文中出現(xiàn)的主要人物都有誰？三顆紐扣給文中出現(xiàn)的主要人物都有誰？三顆紐扣給

3、你留下了什么印象？你留下了什么印象？成功合作成功合作n和同桌互讀課后生字并口頭組和同桌互讀課后生字并口頭組詞。詞。n和同桌分享成功自學(xué)中和同桌分享成功自學(xué)中、題的答案。題的答案。成功量學(xué) 小組合作學(xué)詞語： 刨子 門檻 謀生 仆人 掠過 漆黑 震動 吩咐 長袍 膝蓋鞠躬 嘟囔 栗木 陛下 伸縮 治理 紐扣 王冠 喇叭 寡婦 呻吟 噼里啪啦 風(fēng)雨大作 來者不拒 讀：小組成員合作讀詞語（組長教讀或者組員開火車讀），比比誰讀得又準(zhǔn)確又洪亮。用：借助提示，用喜歡的詞語（一個或者是多個）說一句或者一段通順的話。注：注： 刨（刨（bo)子：一種木工工具子：一種木工工具 。 吩咐：口頭指派或命令。吩咐：口頭指

4、派或命令。 栗木：一種木料，干了以后硬如金鋼，耐栗木：一種木料，干了以后硬如金鋼，耐磨性很強。磨性很強。 風(fēng)雨大作：狂風(fēng)暴雨下了起來。作，指興風(fēng)雨大作：狂風(fēng)暴雨下了起來。作，指興起。起。 小組齊讀課文第一自然段，思考題目中小組齊讀課文第一自然段，思考題目中“三顆紐扣三顆紐扣”四個字為什么要用引號呢？四個字為什么要用引號呢？成功量學(xué)小組合作讀小組合作讀2-4自然段，說說三顆紐扣的自然段，說說三顆紐扣的房子是什么樣子的？有什么特點？在這一房子是什么樣子的？有什么特點？在這一部分你還讀懂了什么？（如：為什么三顆部分你還讀懂了什么？（如：為什么三顆紐扣要建小房子？從這一部分來看他是一紐扣要建小房子？從

5、這一部分來看他是一個怎樣的人？）個怎樣的人？）雨夜里，在接受別人求助的過程中，三顆雨夜里，在接受別人求助的過程中，三顆紐扣說得最多的一句話是什么？分別出現(xiàn)紐扣說得最多的一句話是什么？分別出現(xiàn)在什么樣的情景下？在文中找出相關(guān)句子在什么樣的情景下？在文中找出相關(guān)句子讀一讀。并想想，從他這些話中你能感受讀一讀。并想想，從他這些話中你能感受到什么？到什么？成功測學(xué)1、基礎(chǔ)題、基礎(chǔ)題 拼音樂園拼音樂園m jing ni ku bo zi mn kn ( ) ( ) ( ) ( ) p l p l dng zi q hi y m y yng ( ) ( ) ( ) ( ) j gng x gi zhn d

6、ng qun tu ( ) ( ) ( ) ( ) l b gu f ( ) ( )木 匠紐 扣刨 子門 檻噼里啪啦釘 子漆 黑2、綜合題、綜合題 比一比并分別組詞。比一比并分別組詞。 膝膝 紐紐 顆顆 漆漆 扭扭 棵棵 娶娶 振振 拳拳 取取 震震 券券 三、拓展題三、拓展題 說說下面省略號的用法。說說下面省略號的用法。 A.表示列舉的省略；表示列舉的省略；B.表示說話中斷表示說話中斷 待的下六個人，就待得下七個人；待得下七個人就待的下六個人，就待得下七個人；待得下七個人就 待得下八個人待得下八個人（ ） 不，我說的是不，我說的是我該離開王位了。（我該離開王位了。（ ） 四、成功思學(xué)四、成功

7、思學(xué)_n 2、“三顆紐扣三顆紐扣”加上引號，表示加上引號，表示特定稱謂。特定稱謂。n 3、他于是做了一間、他于是做了一間很小很小很小很小的房子的房子,僅僅擱得下僅僅擱得下他一個人他一個人,外加一把錘子和一個刨子。至于鋸子外加一把錘子和一個刨子。至于鋸子,那那還得敲個釘子掛在房子外面。最后他在還得敲個釘子掛在房子外面。最后他在房子下面房子下面安上四個輪子安上四個輪子,在在房子前面裝上車把房子前面裝上車把。n 這小房子這小房子很輕。很輕。下山的時候下山的時候,三顆紐扣干脆坐三顆紐扣干脆坐在小門檻上在小門檻上,歡天喜地地讓房子往山下滾。歡天喜地地讓房子往山下滾。（雖然（雖然生活很艱苦，但三顆紐扣依然

8、可以歡天喜地，這生活很艱苦，但三顆紐扣依然可以歡天喜地，這句話說明他是一個句話說明他是一個樂觀樂觀和和心胸開闊心胸開闊的人；這個房的人；這個房子造的很精致，說明三顆紐扣是個子造的很精致，說明三顆紐扣是個技術(shù)純熟、心技術(shù)純熟、心靈手巧靈手巧的人）的人）4，（，（11）“待得下一個人待得下一個人,就待得下兩個人。就待得下兩個人?！保ń邮艽蠼邮艽蠛永项^求助時胡子老頭求助時） (18)“能進(jìn)來就進(jìn)來吧。這房子我是給自己一個人做能進(jìn)來就進(jìn)來吧。這房子我是給自己一個人做的的,可你們要是待得下可你們要是待得下,我倒真高興你們進(jìn)來。我倒真高興你們進(jìn)來。”（接受接受帶孩子的婦女求助時帶孩子的婦女求助時） (

9、27)“待得下六個人待得下六個人,就待得下七個個；待得下七個人就待得下七個個；待得下七個人,就待得下八個人就待得下八個人”（接受其他人求助時接受其他人求助時） ( 33)“待得下十二個人待得下十二個人,就待得下十三個人就待得下十三個人,”（國王前國王前來避雨時來避雨時） 從三顆紐扣的這些話中，我能感受到他是一個非常從三顆紐扣的這些話中，我能感受到他是一個非常善良、樂于助人、寬厚待人的人。當(dāng)那些求助的人睡著善良、樂于助人、寬厚待人的人。當(dāng)那些求助的人睡著時他卻失眠了，也說明他深刻、地感受著別人的不幸，時他卻失眠了，也說明他深刻、地感受著別人的不幸，富有強烈的同情心。富有強烈的同情心。n 課文內(nèi)容小結(jié)：課文內(nèi)容小結(jié)： 這篇童話故事講述了一個名叫三顆紐扣的木匠，這篇童話故事講述了一個名叫三顆紐扣的木匠，由于租不起房子，就自己造了一間會移動的小木屋由于租不起房子，就自己造了一間會移動的小木屋去外地謀生，在一個下雨的夜晚，很多人前去請求去外地謀生，在一個下雨的夜晚，很多人前去請求避雨，雖然木屋很小，但他都一一答應(yīng)了，其中前避雨，雖然木屋很小，但他都一一答應(yīng)了，其中前去避雨的國王從他身上受到啟發(fā)：