七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)丑小鴨

1、安徒生安徒生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作家作品，積累文中的詞語(yǔ)。2.揣摩語(yǔ)言，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。3.能把握丑小鴨這一形象的思想內(nèi)涵。4.認(rèn)識(shí)丑小鴨變成白天鵝的內(nèi)在因素在學(xué)習(xí)和生活中正確地對(duì)待挫折，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。安徒生終生未娶？安徒生終生未娶？ 安徒生自己認(rèn)為，他之所以屢次戀愛(ài)而不成功，一是因?yàn)橄嗝渤?，二是因?yàn)楦F。他多次在日記和書信中說(shuō)過(guò)“由于我長(zhǎng)得丑并且將永遠(yuǎn)貧窮，誰(shuí)也不會(huì)愿意嫁給我”“如果我長(zhǎng)得漂亮，或者有錢，又有一小間像樣的辦公室，那我就會(huì)結(jié)婚成家”等意思相同的話。有些安徒生研究者認(rèn)為，除以上兩個(gè)原因之外，“他性格中根深蒂固的自卑感使他不可能與異性建立起戀愛(ài)關(guān)系，無(wú)論合法還是非法的”。筆者認(rèn)

2、為，安徒生傳記從丑小鴨到童話大師安徒生的生平及著作中記錄的安徒生童年時(shí)期的一次遭遇，很可能是影響安徒生戀愛(ài)成功并使他終生未娶的主要原因。 也是為了他從少年時(shí)代起就一心想擺脫自己卑賤出身而踏入上層社會(huì)的強(qiáng)烈欲望。 作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說(shuō)是他本人生活經(jīng)歷的活體驗(yàn)和感受，可以說(shuō)是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做寒，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一名歌劇演員，一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒(méi)能

3、實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身但都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童生活本身就是童話。話?！背舐舐? ( ) ) 訕笑訕笑( ( ) ) 嫉妒嫉妒( ( ) ) 沼澤沼澤( ( ) ) 鉸鏈鉸鏈( ( ) ) 迸出迸出( ( ) )

4、紳士紳士( ( ) ) 冰雹冰雹( ( ) ) 木屐木屐( ( ) ) 颼颼颼颼( ( ) ) 來(lái)勢(shì)洶洶來(lái)勢(shì)洶洶( ( ) ) lushanjshnjiozhobngbojsuxing一個(gè)似乎確鑿與本課無(wú)關(guān)的問(wèn)題：薩達(dá)姆現(xiàn)在在監(jiān)獄干什么？新聞鏈接：新聞鏈接：獄中老薩天天練口才美國(guó)媒體報(bào)道：布什一有閑暇，就拿出那支抓美國(guó)媒體報(bào)道：布什一有閑暇，就拿出那支抓獲薩達(dá)姆時(shí)繳獲的手槍，一邊把玩一邊獲薩達(dá)姆時(shí)繳獲的手槍，一邊把玩一邊“隨口隨口”問(wèn)問(wèn)身邊的人：身邊的人：“薩達(dá)姆那邊怎么樣了？薩達(dá)姆那邊怎么樣了？”最讓他擔(dān)心最讓他擔(dān)心的是，薩達(dá)姆一直在為出庭受審做準(zhǔn)備的是，薩達(dá)姆一直在為出庭受審做準(zhǔn)備每天堅(jiān)每

5、天堅(jiān)持練口才。持練口才。他經(jīng)常以他經(jīng)常以“我是伊拉克共和國(guó)的總統(tǒng)我是伊拉克共和國(guó)的總統(tǒng)”為開頭，為開頭，抨擊美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，咒罵背叛他的前伊拉克抨擊美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，咒罵背叛他的前伊拉克官員，還聲稱要官員，還聲稱要“揭露真相揭露真相”。分析人士指出，這。分析人士指出，這些話聽(tīng)起來(lái)都像是些話聽(tīng)起來(lái)都像是“法律辯護(hù)語(yǔ)言法律辯護(hù)語(yǔ)言”。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)丑小鴨丑小鴨的重點(diǎn)：的重點(diǎn)：練口才講故事練口才講故事（復(fù)述課文）方法程序：方法程序：朗讀課文，掃除生字詞；熟悉情節(jié)，列出提綱（可看提綱講）；標(biāo)出生動(dòng)形象的詞語(yǔ)，盡量用上；斟酌語(yǔ)氣、表情、體態(tài)。 1、聽(tīng)故事，用一句話概括文章內(nèi)容。、聽(tīng)故事，用一句話概括文章

6、內(nèi)容。2、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？請(qǐng)分別找出來(lái)。的流浪生活？請(qǐng)分別找出來(lái)。3、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？丑小鴨母雞丑小鴨母雞鴨媽媽雄貓鴨媽媽雄貓野鴨其它人野鴨其它人公雁老太婆公雁老太婆講述你知道的其他臭小鴨的故事丑小鴨丑小鴨養(yǎng)鴨場(chǎng)養(yǎng)鴨場(chǎng) 受排擠被踢打受排擠被踢打沼澤地沼澤地 同情歧視同情歧視老太婆家老太婆家 被嘲笑被嘲笑灌木林里灌木林里 向往美與幸福向往美與幸福老農(nóng)家老農(nóng)家 被追打被追打花園里花園里 被贊美被贊美白天鵝白天鵝身處逆境身處逆境不懈追求不懈追求努力進(jìn)取努力進(jìn)取樂(lè)觀堅(jiān)定樂(lè)觀堅(jiān)定 不管已經(jīng)長(zhǎng)得多大，我們的不管

7、已經(jīng)長(zhǎng)得多大，我們的心里總有一只丑小鴨，它是我心里總有一只丑小鴨，它是我們還未蛻化的一部分，也許，們還未蛻化的一部分，也許，它會(huì)帶來(lái)自卑，帶來(lái)憂傷，然它會(huì)帶來(lái)自卑，帶來(lái)憂傷，然而也因?yàn)橛兴?，我們才不斷鞭而也因?yàn)橛兴覀儾挪粩啾薏咦约海何疫€需要長(zhǎng)大！原來(lái)，策自己：我還需要長(zhǎng)大！原來(lái)，我們都是丑小鴨，都在努力中我們都是丑小鴨，都在努力中長(zhǎng)大！長(zhǎng)大！ 丑小鴨的象征意義丑小鴨的象征意義 出身貧寒、受人歧視、遭遇坎出身貧寒、受人歧視、遭遇坎坷、無(wú)依無(wú)靠、善良、膽小、軟弱、坷、無(wú)依無(wú)靠、善良、膽小、軟弱、自卑的底層角色，只求接納而不得，自卑的底層角色，只求接納而不得，但是坎坷的經(jīng)歷反而增長(zhǎng)了他的見(jiàn)但是坎坷的經(jīng)歷反而增長(zhǎng)了他的見(jiàn)識(shí)，提升了他的人生標(biāo)準(zhǔn)，他終于識(shí)，提升了他的人生標(biāo)準(zhǔn)，他終于成為一個(gè)成功者。成為一個(gè)成功者。 我們都是丑小鴨，我們都是丑小鴨， 都在努力中長(zhǎng)大！都在努力中長(zhǎng)大！丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實(shí)意義丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實(shí)意義? 已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個(gè)已經(jīng)成為人們經(jīng)常