四年級(jí)下冊(cè)語文第七單元語文園地七（課堂PPT）

1、語文園地七語文園地七義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 四年級(jí)下冊(cè)我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)日積月累日積月累口語交際口語交際成語故事成語故事 習(xí)作習(xí)作詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫膽大妄為膽大妄為 清澈見底清澈見底 賞心悅目賞心悅目 一絲不茍一絲不茍融為一體融為一體辯論辯論 尋常尋常 解答解答 信奉信奉 容許容許 違背違背曾經(jīng)曾經(jīng) 拖住拖住 解釋解釋 教授教授 宣布宣布 固執(zhí)固執(zhí)欄桿欄桿 罷了罷了 境界境界 繡花繡花 廠徽廠徽 聾啞人聾啞人詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀記記邀請(qǐng)邀請(qǐng) 摯友摯友 塑像塑像 祝賀祝賀 杰作杰作 誕生誕生打擾打擾 異樣異樣 激烈激烈 交談交談 徑自徑自 猛然猛然抱歉抱歉 見怪見怪 感觸感

2、觸 舒暢舒暢 疑惑疑惑 堅(jiān)毅堅(jiān)毅平緩平緩 邊緣邊緣 可怖可怖 紅腫紅腫 榨干榨干 荒涼荒涼誘人誘人 雕塑家雕塑家 香噴噴香噴噴 全神貫注全神貫注 儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊莫名其妙莫名其妙 信心十足信心十足 疑惑不解疑惑不解 我敬佩的一個(gè)人我敬佩的一個(gè)人 在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨阿姨選

3、擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達(dá)出自敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。己的敬佩之情。 我敬佩的一個(gè)人 我們對(duì)自己敬佩的一個(gè)人，通過具體事例，夸攢了他們執(zhí)著追求的精神和令自己敬佩的品質(zhì)。現(xiàn)在，我們就來寫一篇習(xí)作，要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。 1 1、通過具體事例，寫一個(gè)值得自己敬佩的人。、通過具體事例，寫一個(gè)值得自己敬佩的人。 2 2、要把事情寫清楚，內(nèi)容要具體。、要把事情寫清楚，內(nèi)容要具體。 3 3

4、、要把人物的精神面貌寫出來，表達(dá)出自己的敬佩之情。、要把人物的精神面貌寫出來，表達(dá)出自己的敬佩之情。 4 4、語句要通順。、語句要通順。 5 5、寫完以后要認(rèn)真修改。、寫完以后要認(rèn)真修改。 本組課文介紹了四本組課文介紹了四 個(gè)人，他們分別有什么品質(zhì)？個(gè)人，他們分別有什么品質(zhì)？通過什么具體事例展現(xiàn)他們的品質(zhì)？通過什么具體事例展現(xiàn)他們的品質(zhì)？羅丹青年 伽利略父親不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實(shí) 全神貫注做事專注，堅(jiān)持不懈熱愛勞動(dòng)，百折不撓做實(shí)驗(yàn)雕刻觀魚畫魚種菜 人人物物外在外在內(nèi)在內(nèi)在外貌外貌神態(tài)神態(tài)動(dòng)作動(dòng)作語言語言心理心理品質(zhì)品質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)修養(yǎng)方方法法外貌描寫外貌描寫動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫語言描寫語言描寫心理描

5、寫心理描寫寫作結(jié)構(gòu)（1）：(總-分-總）1、（總）點(diǎn)明你最敬佩的人是誰？他是什么樣、（總）點(diǎn)明你最敬佩的人是誰？他是什么樣子的？他最令你敬佩的特點(diǎn)是什么？子的？他最令你敬佩的特點(diǎn)是什么？2、（分）通過具體的一、兩個(gè)事例表現(xiàn)出這、（分）通過具體的一、兩個(gè)事例表現(xiàn)出這個(gè)人令你敬佩的特點(diǎn)。（如果是兩個(gè)事例，個(gè)人令你敬佩的特點(diǎn)。（如果是兩個(gè)事例，之間注意寫好過渡句，如：小明不但愛學(xué)習(xí)，之間注意寫好過渡句，如：小明不但愛學(xué)習(xí)，還很樂于助人。）還很樂于助人。）3、（總）寫出你的感受：表達(dá)自己心中的敬、（總）寫出你的感受：表達(dá)自己心中的敬佩之情。佩之情。寫作結(jié)構(gòu)（2）：（分-總）1、（分）通過具體的一、兩個(gè)

6、事、（分）通過具體的一、兩個(gè)事例表現(xiàn)出這個(gè)人令你敬佩的特點(diǎn)。例表現(xiàn)出這個(gè)人令你敬佩的特點(diǎn)。2、（總）寫出你的感受。、（總）寫出你的感受。我的發(fā)現(xiàn)罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為 “辯論家”。像這樣一條多災(zāi)多難禍河，怎么能成為 中華民族的“搖籃”呢？1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花和平之花”。表示特定的稱謂表示特定的稱謂和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣?jì)赡??；ǘ湟粯計(jì)赡邸?2.說他說他“特別特別”，因?yàn)樗麗埕~到了，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。忘我的境界。 表

7、示強(qiáng)調(diào)表示強(qiáng)調(diào) 指聾啞青年和其他觀魚人不同，愛指聾啞青年和其他觀魚人不同，愛魚到癡迷的地步。魚到癡迷的地步。返回返回3.他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為稱他為“辯論家辯論家”。 表示特殊含義表示特殊含義 伽利略不是真正的辯論家，但勤于伽利略不是真正的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學(xué)給他的思考，能言善辯，這是同學(xué)給他的雅號(hào)。雅號(hào)。返回返回 4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的么能成為中華民族的“搖籃搖籃”呢？呢？ 表示特殊含義表示特殊含義 不是指不是指“搖籃搖籃”的一般意義，而是的一般意義，而是指指黃河流域是中華民族發(fā)

8、祥地之指指黃河流域是中華民族發(fā)祥地之一。一。一、表示直接引用一、表示直接引用 在文中直接引用他人的話，包括格言、詩詞、在文中直接引用他人的話，包括格言、詩詞、歌詞歌詞二、表示強(qiáng)調(diào)二、表示強(qiáng)調(diào) 為了強(qiáng)調(diào)、突出顯示，引起注意為了強(qiáng)調(diào)、突出顯示，引起注意三、表示特殊含義三、表示特殊含義 不再表示它原來的意思，而是具有了新的含不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義義四、表示特定稱謂四、表示特定稱謂 創(chuàng)造一個(gè)新詞，比如外號(hào)，物品名稱創(chuàng)造一個(gè)新詞，比如外號(hào)，物品名稱 引號(hào)除了除了這些作用之外，引號(hào)除了除了這些作用之外，還有什么作用？還有什么作用？讓我想一想？讓我想一想？ 例：他經(jīng)常上課當(dāng)例：他經(jīng)常上課當(dāng)

9、“老鼠老鼠”偷吃東西。偷吃東西。表示否定和諷刺（也屬特殊表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）含義一類）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花和平之花”。（表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也（表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣?jì)赡?，容易受到破壞。）像花朵一樣?jì)赡?，容易受到破壞。）說他說他“特別特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。（表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)，指聾啞青年和其他觀魚（表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)，指聾啞青年和其他觀魚人不同，愛魚畫魚到了癡迷的地步。）人不同，愛魚畫魚到了癡迷的地步。） 他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為他在學(xué)校念

10、書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家辯論家”。（這里的引號(hào)具有特殊含義，伽利略并不是（這里的引號(hào)具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，但他勤于思考，能言善辯，真的辯論家，但他勤于思考，能言善辯，這是同學(xué)們送給他的雅號(hào)。）這是同學(xué)們送給他的雅號(hào)。） 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的中華民族的“搖籃搖籃”呢？呢？（這里的搖籃的意思不是一般意義的搖籃，（這里的搖籃的意思不是一般意義的搖籃，而是指黃河流域是中華而是指黃河流域是中華 ( ( 表示著重強(qiáng)調(diào)（著重論述的對(duì)象）。表示著重強(qiáng)調(diào)（著重論述的對(duì)象）。) )1 1人們都說人們都說: :桂林山水甲天下桂林山

11、水甲天下”. . ( ( 表示直接引用。表示直接引用。 ) )2 2黃河近黃河近20002000年的表現(xiàn)令人大吃一驚年的表現(xiàn)令人大吃一驚. . ( (表示特殊含義。表示特殊含義。 ) )3 3多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的搖籃多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的搖籃( (表示特殊含義。表示特殊含義。 ) ) 4 4鬼子來掃蕩了鬼子來掃蕩了. . ( ( 表示特殊含義。表示特殊含義。 ) )5 5爸爸一定送你一頂藍(lán)盔爸爸一定送你一頂藍(lán)盔( ( 表示特殊含義。表示特殊含義。 ) )6 6我看見了雨后春筍的畫面我看見了雨后春筍的畫面. . ( ( 表示直接引用。表示直接引用。 ) )7 7荷蘭有歐

12、洲花園，花卉王國的美譽(yù)荷蘭有歐洲花園，花卉王國的美譽(yù). . ( ( 表示特定稱謂。表示特定稱謂。 ) )8 8大家采集茅茅針大家采集茅茅針. .( ( 表示特定稱謂。表示特定稱謂。) )9 9說他特別，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界說他特別，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界. .一曝十寒一曝十寒 寸進(jìn)尺退寸進(jìn)尺退 有始無終有始無終 半途而廢半途而廢雄心壯志雄心壯志 堅(jiān)定不移堅(jiān)定不移 堅(jiān)忍不拔堅(jiān)忍不拔 自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息聚沙成塔聚沙成塔 集腋成裘集腋成裘 持之以恒持之以恒 全力以赴全力以赴知難而進(jìn)知難而進(jìn) 無堅(jiān)不摧無堅(jiān)不摧 知難而退知難而退 碌碌無為碌碌無為rnyqifculp 雄心壯志雄心壯志：遠(yuǎn)大的理想，宏

13、偉的志向。：遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向。 堅(jiān)定不移堅(jiān)定不移：指立場、主張、意志等，穩(wěn)固堅(jiān)：指立場、主張、意志等，穩(wěn)固堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。強(qiáng)，不動(dòng)搖。 堅(jiān)韌不拔堅(jiān)韌不拔：意志堅(jiān)定頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖。：意志堅(jiān)定頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖。 自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息：自己不懈地努力向上。：自己不懈地努力向上。 聚沙成塔、集腋成裘聚沙成塔、集腋成裘：比喻聚少成多，積小：比喻聚少成多，積小為大。為大。 持之以恒持之以恒：長期堅(jiān)持下去。：長期堅(jiān)持下去。 全力以赴全力以赴：形容投入全部力量去做某一件事。：形容投入全部力量去做某一件事。 知難而進(jìn)，無堅(jiān)不摧知難而進(jìn)，無堅(jiān)不摧：遇到困難勇敢向前，：遇到困難勇敢向前，沒有任何堅(jiān)固的東西不能被摧毀。沒有任何堅(jiān)固的東西不能被摧毀。 知難而退，碌碌無為知難而退，碌碌無為：遇到困難就退縮，將：遇到困難就退縮，將會(huì)平庸，無所作為。會(huì)平庸，無所作為。 一暴十寒一暴十寒：長勢(shì)很好的莊稼，暴曬一天，寒：長勢(shì)很好的莊稼，暴曬一天，寒凍十天，莊稼也會(huì)枯萎。比喻學(xué)習(xí)或工作等凍十天，莊稼也會(huì)枯萎。比喻學(xué)習(xí)或工作等時(shí)常間斷，沒有恒心。時(shí)常間斷，沒有恒心。 寸進(jìn)尺退寸進(jìn)尺退：前進(jìn)一寸，后退一尺，指得到