2019年吉林省長春市中考語文試題(含答案)

1、2019 年長春市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試語文本試卷包括兩道大題，共 28 道小題。 共 6 頁。 全卷滿分 120 分?？荚嚂r間為120 分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1. 答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2. 答題時， 考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、閱讀（60 分 ）（一）名句積累與運用（15 分）1。博學而篤志，,仁在其中矣。（論語？子張）2。 ， 。 星漢燦爛，（曹操 觀滄海）3。萬里赴戎機口口口口口。朔氣傳金柝，（木蘭詩）4。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 ， 。（

2、杜甫望岳）5。李白行踣難中充滿信心展望未來的句子是“口 ," O6。岑參白雪歌送武判官歸京中以春景有冬景、表達驚喜之情的句子是“, ” 7、蘇軾在水調歌頭？明月幾時有中用“口口口口”發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積 極奮發(fā)的意蘊。8。過零丁洋中表現(xiàn)文天祥的民族氣節(jié)和舍生取義生 死觀的句子是“, ”。（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每便借于藏書 之家，手自筆錄，升日以還。天大寒、硯冰堅、手指不 可屈伸、弟之怠。危錄畢、走送之、不散耕逾約。以是人 多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之也又 患

3、無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達熱經叩何。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，鬲身俯耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至， 不敢出一言以發(fā)；俟其欣悅，則又請羯。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴

4、公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？9. 本文作者是代文學家（ 人名 ） 。 （1 分 ）10. 解釋文中加點詞語的意思。（2 分 ）（1） 每假借 于殿書之家（） （2） 從鄉(xiāng)之先達執(zhí) 經叩向（）*（3） 負 篋曳展（）*（4） 余則缊袍敝 衣處其間（）*11.選擇文中恰當?shù)漠嬀€句，將其序號填寫到對應橫線上。（2 分 ）作者家貧無書，卻能 “遍觀群書”， 離不開他 “的勤奮刻苦精神，離不開他“ ”的誠信守時品質。12、閱讀選文結尾句，分析作者這樣寫的用意。（3 分 ）13. 學完本文后，小強同學想結合文章內容寫一副對聯(lián)，請你使用以下短語幫他將對聯(lián)補充完整。（2 分 ）

5、圣賢之道德隆望尊色恭禮至君子之名上聯(lián)：先達口口口口傳口口口口上聯(lián)：弟子口口口口成口口口口（乙 ）閱讀下文，回答問題。（5 分 ）關中書院學程（ 節(jié)選 ） 清 李颙每晚初更，燈下閱資治通鑒鋼目。閱訖，仍靜 坐， 默檢此日意念之邪正、言行之得失，茍一念稍差，一言一行之稍失，即焚香長跟，痛自責罰。如是，日消月汰， 久自成德。即意念無差，言行無失，亦必每晚思我今日曾行幾善，有則便是“日新”，無則便是“虛度”。昔有一士自課，每日必力行數(shù)善，或是日無善可行，晚即自慟曰 : “今日又空過了一日。”吾人茍亦如此，不患不及古人也 !（ 摘編自中國歷代書院學記商務印書館）【注】 “關中書院學程”是由書院主講李颙制

6、定的，對書院學者每日學習、修身等方面作出明確規(guī)定的準則。訖:終止、完畢。跟：長跪。日消月汰：每天都改掉自 己身上的一些缺點。課：督促。14. 解釋文中加點詞語的意思。（1 分 ）（1） 默檢 此日意念之邪正（）*（2） 即意念無差 （）*15 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）吾人茍亦如此，不患不及古人也！16 .選文對書院的學者提出了什么要求？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。楊花與柳絮飄飛的日子張掬充1977年初夏，我離開生活了八年的北大荒鶴立河農 場，去哈爾濱市的黑龍江省藝術學校報到。 記得猛烈的春 風搖撼著路邊高大的白楊樹，眼前一片揚花飛舞，簡陋的 站臺上

7、，覆蓋了一層薄雪似的楊花，車輪起動時，斑斑駁 駁的白色仍然依依惜別地纏繞著，著上去有些傷感。當時知識青年大返城還沒有開始。我這個南方知青， 去哈爾濱讀書，是為了實現(xiàn)自己多年來渴望求學的夢想， 期待接受正規(guī)教育，讀別人的好書，好寫自己的書。臨近畢業(yè)，校方找我談話說，省里希望能多培養(yǎng)一 些青年作者，你這幾年已經發(fā)表了不少作品，如果把你分配去搞專業(yè)創(chuàng)作，你還想回南方嗎？ 我似乎是毫不猶型地回答，我愿意搞專業(yè)創(chuàng)作。我，不回杭州了。 我知道這命話不吏隨便可以說的，它意味著一種最終的選擇，一種志向的確定，甚至是一種“犧牲”我將放棄己懷念巳久的溫暖舒適的南方生活，為了從事我一直渴求的文學創(chuàng)作，從此留在這舉目

8、無親陌生城市哈爾濱。 我的返城，就這樣連自己都意想不到地， “返回了”實際是留在了哈爾濱。但后來的許多年里，我仍然沒有后悔當年留在東北的抉擇。我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。 然而離開農場的集體生活，“返城”在沒有家的哈爾濱， 過單身生活，就有許許多多的麻煩和困難。首先是住房省文聯(lián)剛剛恢復建制， 根本沒有房子給我這樣新來的年輕人住。我從藝術學校畢業(yè)分到省作家協(xié)會工作以后， 很長一段時間仍然借住在藝校的教師宿舍，與三位女教師擠在一個房間里。我只能在屋角加一張床，放一張吃飯、 洗臉、寫字多用的桌子，算是我的一方天地。就連藝校教師宿舍我的單人床和

9、那張多功能的桌子，也是與校方 多次交涉后借來的。 我就是這樣開始了我所謂的“專業(yè)作家”的生活。 每天早上天剛蒙蒙亮，我就被京劇科、評劇科、器樂科的校友們喊漫練琴的種種“噪音”吵醒， 起床在學校食堂吃過稀飯、咸菜的簡單早飯，等幾位同屋的老師陸續(xù)上了班， 我才可在自己的小桌上看書寫作。但往往是好景不長， 剛有了一點思路，情緒就被打斷了，不是某某回來取什么東西，就是某某來找某某。到了下午和晚上，宿舍里吹拉彈唱，終日不待安寧。如此一天下來，什么都寫不出來。 萬股苦惱之中，一次去師范學院看望一個老友，她說， 你干嗎不到我們學院的閱覽室去寫呢？那兒又安靜又寬敞， 從上午一直到晚上8 點， 可以整整寫一天呢

10、。反正你也和我們“七七”屆的學生一個年齡， 我把?；战杞o你戴，你就當自己是這個學院的學生。有人問，千萬別發(fā)慌? 喜出望外地接受了她這個“雪中送炭”的寶貴的主意， 頓時覺得前途很是光明。第二天一早，悄悄別上了那枚借來的?；?，背一只黃布書包，從藝術學校步行十五分鐘到師范學院（即現(xiàn)在的哈爾濱師范大學），心虛膽戰(zhàn)，低眉斂胸地混入進校的人群，在入校的高峰時間溜進圖書館的閱覽室，動作迅速地占上一個座位，心突突狂明跳，不敢左右環(huán)顧，一頭扎在寬大的桌子上，埋頭苦“寫”起來。 那種偷偷摸摸的感覺，就好像自己真的想要當冒牌大學生，有什么不可告人的陰謀詭計似的。? 到了中午和晚餐時間，把白帶的椅子墊留在座位上“占座

11、兒”， 溜出來到附近一家極其簡陋的小飯館里，吃一碗淡而無味的打鹵面。隔三差五的，買一盤三毛錢的豆腐慰勞自己，算是奢侈的了。吃完了飯，有時閱覽室還沒開門， 只好在圖書館外面的小路上，繞著困兒走。從秋到冬， 眼看著校園里的楊樹葉子一層層黃了，又一片片氯落下來， 在土路上打轉，像是我腦子里日日盤旋的小說。冬天的校園一片銀白，那條小路上鋪滿新雪，倘若無人是過，一腳踏上去，松軟的雪地便發(fā)出咯吱咯吱的響聲，像是充滿了生氣和生命的吶喊，或是如一支輕捷和快樂的歌。我無數(shù)次在嚴宗的雷地上，使幼跺著雙腳試圖使自己暖和些，許多的“靈感”的電光石火， 就是在那種時刻，涌泉似地噴發(fā)出來、閃現(xiàn)出來的?那段日子持續(xù)了差不多

12、整整一個冬天。如此有效安 靜的寫作幾乎每天都讓我興奮不已， 使我忘掉一切。在以 后多年的寫作生涯中，我再也沒有那樣不受干擾地專心寫 作過一一這使我對于圖書館抱有永遠的好感和感激之情。?不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴、我終是不得 不隨著“下課”的同學退出閱覽室。然后頂著寒風獨自一 人走過黑暗的大街，匆匆走回藝術學校宿舍去。同屋教京 劇的小徐老師對我挺，每天晚上9點以后，她把辦公室的 鑰匙留給我，讓我到她那兒去寫兩三個小時。我一直寫到 半夜，才躡手躡腳地悄悄回寢室休息。?哈爾濱多雪的冬季，雪花飄飛，落地成墻，筑成厚 實的雪城冰房。?那個冬天，稿紙如雪花片片壘疊，白色的稿紙上落 滿黑色的鋼筆字。?

13、就有了夏，有了白罌粟，有了波淡的晨 霧，還有其他的文字。?春天快到來的時候，我接到中國作家協(xié)會的通知， 讓我去北京參加文學講習所第五期的學習。1980年4月，我到達北京的時候，大街兩側的國槐剛剛發(fā)出翠綠的嫩葉。卻不知何處飄來星星點點潔白的柳絮， 如煙如云，在空中 盤旋飄飛?想起了離開農場那一日車站漫天飛舞的楊花， 想起 哈爾濱一冬晶瑩的白雪?！皸罨鯚o才思，惟解漫天作 雪飛”。從農場到城市，我在一個美萌而艱辛的夢里掙扎 拼搏的同時，也享受著楊花和柳絮給我?guī)泶禾斓挠鋹?。（摘編自張抗抗文學回憶錄廣東人民出版社）17.給下面詞語中的加點字注音。（2分）（1）搖撼（） 毫不猶豫（）（3）抉擇（）（

14、4） 躡手躡腳（） *18 .文中哪些事對作者的寫作生涯產生了積極影響？請寫出其中兩件。（4分）19 .請準確、工整地抄寫下面的句子。（3分）我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。20 .請簡要分析第段在結構方面的作用。（4分）21 . 第 ? 段中提及的“那段日子”具體指哪段日子？作者對這段日子懷有怎樣的情感？（4 分）22 . 寫出你對第? 段畫線句子的理解。（4 分）不過每天晚上圖書館打過最后一遍鈴，我終是不得不隨著“下課”的同學退出閱覽室。23 . 文章結尾句意蘊豐富，請選擇你感受最深的一點，談談自己的體會。（4 分）（四）名著閱讀（5

15、分）閱讀選文，回答問題?！炯住坎僭唬骸靶焓牛染稳?？”昱曰：“十倍于昱， ”操曰： “惜乎賢士歸于劉備！ 羽翼成矣！奈何？”昱曰： “徐成雖在彼， 丞相要用，召來不難。” 操曰： “安得彼來歸？”昱曰： “徐庶為人至孝，幼喪其父，止有老母在堂?，F(xiàn)今其弟徐康已亡，老母無人師侍養(yǎng)，丞相可使 人賺其母至許昌，令作書召其子，則徐庶必至矣?！辈俅?喜，使人星夜前去取徐庶母。【乙】孫乾密謂玄德曰：“元直天下奇才，久在新野, 盡知我軍中虛實。今若使歸曹操，必然重用，我其危矣。 主公宜若留之，切勿放去。操見元直不去，必斬其母。元 直知母死，必為母報仇，力攻曹操也。"玄德曰：“不可。 使人殺其母

16、，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以絕其 子母之道，不義也。吾寧死不為不仁不義之事。”眾皆感 嘆，（人民文學出版社1973年版）24 .以上兩則選文出自名著_，作者 （人名） （1分）25 .依據(jù)選文甲說明曹操想要“召來”徐庶的原因。（2分）26 .由【甲】【乙】兩則選文可以看出曹操和劉備在品性 上有什么不同？ （ 2分）二、綜合實踐與作文（60分）10分）27 . 按照要求完成任務。 我和我的祖國【可愛的中國】朋友，我相信，到那時，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代譽了哭臉， 富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友爰將代替了仇殺，生之快

17、樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！一 方志敏（ 1）請在語段中找出兩 個 給你帶來美好憧憬的詞或 短語。（ 2 分）【莊嚴的國歌】1949 年 9 月 25 日，毛澤東、周恩來在中南海主持召開國旗、國徽、國歌、紀年、國都協(xié)商座談會。在座談會上， 馬敘倫等主張暫用義勇軍進行曲代國歌。因歌詞 有“中華民族到了我危險的時候”等歷史性詞句， 郭沫若、 田漢等建議將歌詞修改一下，但張奚若、梁思成認為這首 歌曲是歷史性產物，為保持其完整性，詞曲最好不作修改。 毛澤東主席和周恩來副主席贊成這種“安不忘?！钡乃?想，認為新中國要達到真正安定、安全，還需要與內外敵 人及各種艱難困苦奮斗。周恩來

18、副主席說：“用原來的歌 詞才能鼓動情感。修改后，唱起來就不會有那種情感。”（摘編自2017年6月7日人民日報）（2）關于義勇軍進行曲歌詞不作修改 的原因，下列 表述錯誤的一項是（）（2分） A。義勇軍進行曲是歷史性產物，應保持其完 整性。B.歌詞體現(xiàn)了 “安不忘?！彼枷?，新中國仍需要 這種意識。C.修改后的歌詞唱起來不能像原歌詞那樣鼓動情 感。D.義勇軍進行曲只是暫時用作國歌，歌詞不用修改中國少年說（3）近日，中共中央辦公廳，國務院辦公廳印發(fā)了關 于隆重慶祝中華人民共和國成立 70周廣泛組織開展“我 和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動的通知 學校擬開 展“祖國，我想對你說”主題活動。請寫出你想

19、對祖國母 親說的話。（不少于50字）（6分）（二）作文（50分）28。以下作文，任選其一作文（1）題目：聽，那動人的聲音作文（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。傳統(tǒng)節(jié)日活動形式多種多樣，這些活動率富善我們的 生活，構建著整個民族的共同記憶。清明節(jié)：祭祀祖先、郊野踏青、放風箏、畫彩安 端午節(jié)：吃粽子、插艾葉、纏五彩線、賽龍舟春節(jié)：貼春聯(lián)、吃團圓飯、放秋炮。拜年、發(fā)微信紅時代在發(fā)展，有些傳統(tǒng)節(jié)日的活動形式也在悄悄地發(fā)生著變化，但傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化一直被珍視， 中 華民族的文化傳承從未間斷，文化自信也愈加堅定。以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請自擬題目， 寫一篇文章。作文要求：(1) 表達真情

20、實感；(2) 文體不限，詩歌除外；(3) 認真書寫，力求工整、美觀；(4) 文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；(5) 不少于600字。2019年長春市初中畢業(yè)學業(yè)水平考試參考答案一、閱讀1、切問而近思2、日月之行，若出其中3、關山度若飛寒光照鐵衣4、會當凌絕頂，一覽眾山小5、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海6忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開7、但愿人長久千里共嬋娟8人生自古誰無死留取丹心照汗青評分標準：一句1分共計15分，該句有錯別字不得分，填寫錯誤不得分9、明代宋濂（1分，每空0.5分）10、（1）借，求借拿背著（4）破舊（2分，每空0.5 分）11、（2分）12、作者通過自謙，來表達自己經過刻苦努力

21、終有所成 的經歷，來勉勵那些真正有才干的人，必更會得到 人們的厚愛（1分），目的在告誡人們學習要像自己 一樣不畏懼艱苦，最終都會有所成就。（2分）13、德隆望尊 圣賢之道 色恭禮至 君子之名（2分， 每空0.5分）14、（1）查驗 檢討（0.5分） 差錯 錯誤 （0.5 分）15、 我只要像這樣，就不用擔心我的品性不能達到古人那樣。（2 分） 評分標準：重點“茍”“患”“及”詞翻譯，錯誤一處酌情減分。16、每晚靜坐反省此日言行之得失，（ 1 分 ）每晚反思今日行善有幾（1 分 ）17、h & n y u j u e ni e每空 0.5 分，標注拼音錯誤，音調錯誤、標注聲調位置錯誤均不

22、得分18、示例：（ 1）畢業(yè)前答應留在哈爾濱搞專業(yè)創(chuàng)作。（ 2）冒充師范學院，在圖書館閱覽室內安靜環(huán)境專心寫作。（ 3）圖書館外秋冬美景激發(fā)我創(chuàng)作靈感。（ 4）小學老師把辦公室給我用，可以一直寫到半夜。評分標準：寫出兩點，每點2 分，意思對即可。19、我覺得為自己一生熱愛的事業(yè)付出代價很公平，因為生活中總會有一些比生活本身更重要的東西。評分標準：字跡工整，無錯別字、標點符號。每錯一處減 1 分，最多減3 分。20、第八段是一句過渡段，有承上啟下的作用。2 分 ）內容上，總結上文，交代“我”成為“專業(yè)作家”前的學習經歷。1 分 ）引出下文，詳寫“專業(yè)作家”創(chuàng)作的艱辛經歷。1 分 ）21、那段日子具體指的是：從秋天到冬天，我冒充師范大學生，利用師范學院圖書館閱覽室安靜的環(huán)境進行創(chuàng)作以及優(yōu)美的校園環(huán)境對我創(chuàng)作靈感的激發(fā)的那段時間