小學(xué)六年語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題 　全冊(cè)

1、北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一、二單元測(cè)試一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（10分）  jú   yng     pán shn méng  lóng qiáo dn pi jiàn   （   ）  （   ） （   ） （   ） （   ）    lng  

2、lüè    hé d      zòng héng    w guàn lí shù （   ）  （ ） （ ） （ ） （   ）二、形近字組詞(5分)傾（ ） 置（ ） 贈(zèng)（ ） 燥（ ） 拔（      ） 頃（ ） 署（ ） 增（ ） 躁（ ）  撥（   

3、   ）三、小小變色龍。(給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞)(6分) fèng（ ） lù（ ） gng（ ） 縫紉 露珠 供應(yīng) fng（ ） lòu（ ） gòng（ ）四、補(bǔ)充成語(yǔ)(6分)。夜以 （ ）（ ） 鬼（ ）神 （ ） 責(zé)無(wú)（ ）（ ）（ ）（ ）俱靜 （ ）（ ）夜游 （ ）（ ）各異 五、句子加工廠。（12分）1我們不能辜負(fù)老師能我們的殷切希望。（意思不變，換個(gè)說(shuō)法） 2受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句） 3用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話。 (1)我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。 我們

4、使這個(gè)地方變成了綠色公園。 4老師對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） 5.養(yǎng)花這篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。（修改病句） 6.一塵不染”寫(xiě)兩個(gè)句子。用來(lái)描寫(xiě)環(huán)境的： 用來(lái)比喻人的品質(zhì)的： 六、按課文內(nèi)容填空。（13分）1養(yǎng)花的作者是現(xiàn)代著名作家 ，代表作有 等，獲得“ ”稱號(hào)。2. 跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經(jīng)絕壁，縱橫十萬(wàn)里。 太空遙見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。3. 本單元我們學(xué)習(xí)了兩首田園風(fēng)光的古詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一首（作者朝代）_ 4. ，浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。5.青山有幸埋忠骨， 。七、閱讀(18分)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想

5、當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但你的耳朵還是很靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？ ” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。說(shuō)也奇怪，該學(xué)會(huì)畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因?yàn)椋梢员苊庖磺懈蓴_，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)?，它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。

6、果然，耳聾的孩子，后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，她經(jīng)常還會(huì)留下另一條道路的！”1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打（3分）彈琴（dàn tán ） 愛(ài)好（ho hào ） 音樂(lè)（yuè lè ）比劃（huà huá ） 堵塞（sè si） 盡管（jn jìn）2在文中找出下列詞的近義詞。（3分） 喜歡（ ） 埋怨（

7、） 名揚(yáng)四海（ ） 專注（ ） 漸漸（ ） 藝術(shù)超凡（ ）3你的耳朵雖然壞了，但是你的眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？（4分）（改成陳述句）不改變?cè)猓僬f(shuō)一句反問(wèn)句 4用 “/” 把本文分成三段，寫(xiě)出第二段的段意。（5分） 5將表現(xiàn)中心思想的句子寫(xiě)下來(lái)。（3分） 八、妙筆生花（30分） 生活中會(huì)有許多有趣的事，我們的學(xué)習(xí)、生活常常充滿了樂(lè)趣。請(qǐng)以“樂(lè)趣”為題，寫(xiě)一篇作文，介紹一件有趣的事。  要求：敘述具體，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在450字以上。六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_一、讀拼音寫(xiě)漢字。yán ji pi jiàn xún

8、huán pán shn ( 研究 ) (瞥見(jiàn) ) ( 循環(huán) ) ( 蹣跚 ) péng sng Dà y qng pén yn tián (蓬松 ) (大雨傾盆 ) (云天 ) gòng gng zh b nòng (供耕織) (撥弄 )二、形近字組詞。傾（傾向） 置（置于） 贈(zèng)（贈(zèng)送） 幕（幕后）頃（頃刻） 署（署名） 憎（憎恨） 墓（墓地）三、補(bǔ)充成語(yǔ)。（奇）花（異）草 （置）之不（理） 自（言）自（語(yǔ)）（暮）天（席）地 （萬(wàn)）（分）俱靜 （細(xì)）（細(xì) ）傾聽(tīng) 四、選詞填空。 1.我們漸漸熟識(shí)了。2.小鳥(niǎo)地 紛

9、然只跟著母親亂跳。3.小貓一躍到我床上，悄悄地伏在我的懷前，眼睛慢慢地閉著。4.母親偶然啄得一條小蟲(chóng)，它們便茫然地過(guò)去啾啾地爭(zhēng)著吃。五、給【 】的字選擇正確的解釋。 績(jī) A把麻搓成絲或繩 B 功業(yè)成果1.夜【績(jī)】麻 （ A ） 2.成【績(jī)】（ B ）傍 A靠近 B 臨近1.【傍】晚（ B ）2.也【傍】桑陰學(xué)種瓜（ A ）故 A原因、緣故 B 老、舊、過(guò)去的 C意外的事情1.【故】事（ B ） 2.無(wú)緣無(wú)【故】（ A ） 六、按要求寫(xiě)句子。1.不勞動(dòng)，連顆花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變。）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。2.我站在所橋上。（擴(kuò)句）我心潮洶涌澎湃的站在鐵索橋

10、上3.校園里靜悄悄的，只能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。（修改病句）去掉靜悄悄的4.老舍先生養(yǎng)了許多美麗的茉莉花。（縮句）老舍養(yǎng)花。七、本單元我們學(xué)習(xí)了兩首田園風(fēng)光的古詩(shī)，你在課外積累了哪些，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。人閑桂花落，夜靜春山空。_月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。_八、課內(nèi)閱讀。是第一樂(lè)事?？粗@龐然大物，溫馴地磨動(dòng)它的松軟的大口和齊整的大牙，在你手中吃嚼青草的時(shí)候，你覺(jué)得它又說(shuō)不盡的嫵媚。每日山后牛棚，拉著滿車的牛乳罐的那匹斑白大馬，我每日喂它。乳車停住了，駕車人往廚房里搬運(yùn)牛乳，我便慢慢地過(guò)去。在我跪伏在櫻花底下，拔那十樣錦的葉子的時(shí)候，它便側(cè)轉(zhuǎn)那狹長(zhǎng)而良善的臉來(lái)看我，表示它的歡迎與等待。我們漸漸熟識(shí)了。遠(yuǎn)

11、遠(yuǎn)的看不見(jiàn)我，它便抬起頭來(lái)。我相信我離開(kāi)之后，它所不會(huì)說(shuō)話，它必每日的懷念我。1.填空。這段話選自山中雜記，作者是冰心。原名謝婉瑩，主要作品山中雜記、寄小讀者、再寄小讀者。2.這段話記述了一件什么事，從那幾點(diǎn)看出是一件樂(lè)事？從這件事中你體會(huì)到了什么？拔草喂馬九、課外閱讀。勞動(dòng)最有滋味勞動(dòng)是最有滋味的事?？蟿趧?dòng)，連過(guò)年都更有滋味，更多樂(lè)趣。 記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，家里很窮，所以母親在一入冬就必須積極勞動(dòng)，給人家漿洗大堆大堆的衣服， 或代人趕做新大衫等，以便掙到一些錢，作過(guò)年之用。 姐姐和我也不能閑著。她幫母親洗、做；我在一旁打下手兒遞烙鐵、添火、送熱水與涼水等等。我還兼管喂狗、掃地，給灶王爺

12、上香。我必須這么做，以便母親和姐姐多趕出點(diǎn)活計(jì)來(lái)，增加收入，好在除夕和元旦吃得上包餃子！ 快到年底，活計(jì)都交出去了，我們就忙著籌備過(guò)年。我們的收入有限，當(dāng)然不能過(guò)個(gè)肥年?？墒牵覀円灿蟹寝k不可的事：灶王龕上總得貼上新對(duì)聯(lián)，屋里總得大掃除一次，破桌子上已經(jīng)不齊全的銅活總得擦亮，豬肉與白菜什么的也總得多少買一些。從大戶人家來(lái)看，我們新這點(diǎn)籌辦工作的確簡(jiǎn)單得可憐。我們自己卻非常興奮。 我們當(dāng)然興奮。首先是我們過(guò)年的那一點(diǎn)費(fèi)用是用我們自己的勞動(dòng)換來(lái)的，來(lái)得硬正。每逢我向母親報(bào)告：當(dāng)鋪劉家宰了兩頭豬，或放債的孫家請(qǐng)來(lái)三堂供佛的，像小塔似的頭號(hào)“蜜供”。母親總會(huì)說(shuō)，咱們的餃子里菜多肉少，可是最好吃！當(dāng)時(shí)，

13、我不大明白為什么菜多肉少的餃子最好吃。在今天想起來(lái)，才體會(huì)到母親的話里確有很高的思想性。是呀，第一我們的餃不是由開(kāi)當(dāng)鋪或放高利貸得來(lái)的，怎么能不好吃呢? 劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿，非常可口，但是我們的餃子會(huì)使我們的胃里和心里一齊舒服。 勞動(dòng)使我們窮人骨頭硬，有自信心?；貞浧饋?lái)，在那黑暗的歲月里，我們一家子闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)，終于掙扎過(guò)來(lái)，得到解放，實(shí)在不能不感謝共廠黨，也不能不提到母親的熱愛(ài)勞動(dòng)。她不懂得革命，可是她使兒女們懂得：只有手腳不閑著，才不至于走到絕路。 我還體會(huì)到：勞動(dòng)會(huì)使我們心思細(xì)膩。任何工作都不是馬馬虎虎就能做好的。馬馬虎虎，必須另做一回，倒不如一下手就仔仔細(xì)細(xì)，做得妥妥貼貼

14、。勞動(dòng)與取巧是接合不到一處的。要不，怎么勞動(dòng)會(huì)改變一個(gè)人的氣質(zhì)。1.給下面加線的字注音。漿洗（jiang xi ）籌備（cu bei ）：灶王龕（lui wang ） 細(xì)膩（xi ni ）妥貼（tuo tie ）掙扎（zheng zha ）2.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)理解下面的詞語(yǔ)。當(dāng)鋪：賣東西的 放高利貸：借款 烙鐵：燒紅的東西 滋味：感到開(kāi)心 3.談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。（1）“咱們的餃子里菜多肉少，可是最好吃！” 勞動(dòng)最開(kāi)心 十、作文。 老舍先生在平常的養(yǎng)花中感受到了生活的樂(lè)趣，只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，請(qǐng)以樂(lè)趣為題目寫(xiě)一篇400字左右的文章。六年級(jí)下冊(cè)第二單元試題一、 看

15、拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gng xn shèn tòu qiáng dù j dàng ( ) ( ) ( ) ( )fèng xi pí fá hàn hi fng duò ( ) ( ) ( ) ( )二、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）( )豐碑 洶涌（ ）（ ）（ ）( )如生百年（ ）（ ）精神（ ）( ) 夜以（ ）（ ）責(zé)無(wú)（ ）（ ）若有（）（）揚(yáng)眉（）（）三填空。 七十二健兒，；四百兆國(guó)子，。 你不為自己，你不為自己；你不為自己，你不為個(gè)人。 我國(guó)有“世界第八大遺跡”，在我的家鄉(xiāng)也有一些歷史遺跡，如：

16、；等。 學(xué)習(xí)了“遺跡”單元，我的感受很多：。四句子訓(xùn)練：自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。（修改病句）我們積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。（修改病句）他說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)方案也不理想?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）上千的忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千多年前那些人的心一樣的么？（改為陳述句） 迎春花開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，不停地?fù)u晃。（改為擬人句） 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試題試卷 一、一錘定音。(給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出來(lái))(8分)修筑(zhù zù) 忙碌(lù 1òu) 岷江(mn mín) 橋墩(dn du) 吏卒(lì sh) 涪陵(p&

17、#233;i f)懷疑(yí ní) 陳列(zhèn chén) 罩體(zhào zào) 烽垛(fng féng) 點(diǎn)綴(zhuì duò) 橢圓(tu suí) 石礫(lì lè) 銷蝕(shí zhuó) 凝重(ní níng) 文人墨客(mò méi)二、火眼金睛，辨宇組詞。·(12分)欄（ ） 傭（ ） 媒（ ） 簿（ ） 乏（ ） 甚（ ） 府（ ）爛（ ） 涌（ ） 煤（ ） 搏（ ） 眨（

18、） 勘（ ） 俯（ ）編（ ） 網(wǎng)（ ） 遙（ ） 酒（ ） 捧（ ） 偏（ ） 岡（ ） 搖（ ） 灑（ ） 棒（ ） 三、小小變色龍。(給多音字組詞)(6分) sh（ ） fèng（ ） lù（ ） diào（ ） nn（ ） báo（ ）數(shù) 縫 露 調(diào) 難 薄 shù（ ） fng（ ） lòu（ ） tiáo（ ） nàn（ ） bó（ ）四、詞語(yǔ)充值卡（補(bǔ)充成語(yǔ)，4分） 責(zé)無(wú)( )( ) 夜以( )( ) 鬼( )神( )半( )半( ) ( )( )各異 無(wú)一( )( ) 氣勢(shì)( )( ) (

19、 )神矍( ) 五、寫(xiě)出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。3寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（ ） （ ） 1寫(xiě)出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)：（ ） （ ） 2寫(xiě)出AABC式成語(yǔ)：（ ） （ ） 4寫(xiě)出形容很專心的成語(yǔ)：（ ） （ ） 5寫(xiě)出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：（ ） （ ） 六、句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子。12分）1添枝加葉。(擴(kuò)句) (1)小明愛(ài)釣魚(yú)。 (2)三峽水庫(kù)開(kāi)始蓄水。 2修枝剪葉。(縮句) (1)受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。 (2)秦俑的制作充分體現(xiàn)了中國(guó)古代發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。 3用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話。 (1)我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。 我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。 (2)

20、他會(huì)駕駛汽車。他會(huì)修理汽車。 七、課文內(nèi)容我知道。（根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分）1索橋的故事一文的作者是 。 2我站在鐵索橋上一文中的“索橋”指的是 3跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經(jīng)絕壁，縱橫十萬(wàn)里。 太空遙見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。4橋兩旁有竹索編的欄桿， 人失了腳， 不會(huì)落到水里去。索橋并沒(méi)有 代替了它們。凡是到 的人都要來(lái)看看索橋。八、啄木鳥(niǎo)門診。（修改病句，4分）1秦俑的制作技術(shù)，令許多國(guó)外的科學(xué)史家驚嚇不已。 2我站在鐵索橋上的作者是顧工寫(xiě)的。九、閱讀步步高。閱讀短文，回答問(wèn)題。14分）音樂(lè)之都維也納奧地利首都維也納是世界著名的音樂(lè)之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)嚅如畫(huà)的小盆地里

21、。維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。18世紀(jì)以來(lái)，世界上許多著名的音樂(lè)家，如貝多芬、莫扎特、舒伯特、海頓、施特勞斯等，都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯，譜寫(xiě)了許多優(yōu)美的樂(lè)章。維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂(lè)譜和手跡。維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。這兒到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像，許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也用音樂(lè)家的名字命名。維也納幾手一天也離不開(kāi)音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí)，隨時(shí)可以聽(tīng)到優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲，夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂(lè)演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳在晚風(fēng)中飄逸、巨蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美曲譜傳遍街

22、頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也都要奏一曲古典樂(lè)，這幾乎成了習(xí)慣。在維也納，歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布，其中以創(chuàng)造于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名被稱為“世界歌劇中心”。每年除夕，這個(gè)歌劇院都要舉行世界一流的音樂(lè)會(huì)，奧地利總統(tǒng)和維也納各界名流都要出席。一年一度的文化節(jié)期間，世界各地著名音樂(lè)家也在這里登場(chǎng)。他們的精彩表演，吸引著成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外觀眾。1給多音字注音組詞。(2分)樂(lè) （ ） （ ） 曲 （ ） （ ）2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分) (1)星羅棋布： (2)出席： 3維也納最著名的歌劇院是 。創(chuàng)造于 被稱為“ ”4本文圍繞“ ”這句話，從 、 、 、

23、四個(gè)方面具體說(shuō)明，因此本文是采用 的方法敘述的。每一自然段的開(kāi)頭一句又是本段的 句，也采用 的方法展開(kāi)敘述。(4分)5維也納入喜歡音樂(lè)嗎?從哪些地方可以看出來(lái)?(3分) 十、習(xí)作芳草地。（20分）喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?你的家鄉(xiāng)一定很美吧!向別人介紹一下。 要求：1題目自擬。 2條理清楚，抓住特點(diǎn)。 3字?jǐn)?shù)不少于500。 附加題：你能說(shuō)出這些名勝在那個(gè)國(guó)家嗎？長(zhǎng)城（ ） 金字塔（ ） 悉尼歌劇院（ ） 比薩斜塔（ ）北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元你，浪花的一滴水作業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí) 姓名 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。n xn pín fán shèn tòu luó

24、; y xin wéi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字組詞。豪（ ） 編（ ） 瓣（ ） 透（ ）摻（ ）毫（ ） 篇（ ） 辨（ ） 誘（ ）滲（ ）摘（ ） 勛（ ）纖qiàn（ ）分 fn（ ）滴（ ） 隕（ ） xin（ ） fèn（ ）三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）的春雨 （ ）的光輝 （ ）的心 （ ）的羽毛 （ ）的浪花 （ ）的花四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。平凡（ ） 浪費(fèi)（ ） 未來(lái)（ ）輕巧（ ） 狡猾（ ） 贈(zèng)給（ ） 五 按要求做。1 萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋 、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。（縮句） 2 美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興

25、趣。（改病句） 3 天空中飄著白云。（擴(kuò)句：最少三處） 4 我聽(tīng)到會(huì)場(chǎng)里響起了十分熱烈的掌聲。改夸張: 5 明天不下雨。我們?nèi)ソ加?。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句） 六、課內(nèi)閱讀。啊，雷鋒！中#國(guó)教育出&版*網(wǎng)你，國(guó)際歌里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維；你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花里最清的一滴。1詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭方法? 2詩(shī)歌中的“國(guó)際歌”象征 ， “紅旗”象征 ，“花叢”象征 ，“浪花”象征 。3你對(duì)“一滴水”是怎樣理解的? 4詩(shī)歌贊揚(yáng)了雷鋒的什么精神? 北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元金色的魚(yú)鉤作業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí) 姓名 一、 一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qn k kuài zi m&

26、#237; màn qi yn c co （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhn yn tuó bèi hé ln áo uò qù wi xié（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shui ruò huí wèi yán jùn mián qin qín xù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）niàn do tán cí wn yn yn yì x （ ） （ ） （ ） w

27、0; bin wú yá x ch wàn wài（ ） （ ） 二 組詞。 駝（ ） 攏（ ） 瓷（ ） 熬（ ） 蚓（ ）鴕（ ） 朧（ ） 次（ ） 傲（ ） 引（ ）背bi（ ） 咽yàn（ ） 纖xin（ ） bèi（ ） yè（ ） qiàn（ ） 三 選詞填空。 嚴(yán)峻  嚴(yán)肅  嚴(yán)格   嚴(yán)厲 1、不管怎么說(shuō)，（ ）要求自己總是有好處的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人進(jìn)步得更快。 2、他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（ ）地批評(píng)了一頓。 3、形式非常（ ），傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。 4、

28、升旗時(shí)要（ ）認(rèn)真。 四 按要求做。1 在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！（改反問(wèn)） 2 紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。（縮句） 3 雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。（改病句） 4 天空中的小星星閃爍著。（寫(xiě)成擬人句） 五 為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”？ 六 閱讀 金色的魚(yú)鉤(節(jié)選)我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊.兩個(gè)小同志不知道為什么,也端著碗不往嘴邊送.【老班長(zhǎng)看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩.】他說(shuō)：“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地.同志們,為了革命,你們必須吃下去.小梁,你不要太脆弱!”（1

29、.最后這句話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道.） 我把碗端到嘴邊,淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里.我悄悄背轉(zhuǎn)身,擦擦眼睛,大口大口地咽著魚(yú)湯.老班長(zhǎng)看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開(kāi)了,嘴邊露出了一絲笑意.（2.可是我的心里好像塞了鉛塊似的,沉重極了.）1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞.脆弱-（ ） 沉重-（ ）2.用括號(hào)括起來(lái)的1句子中,“意思只有我知道”,“我知道”什么?_.3.用“_ _”標(biāo)出與畫(huà)括號(hào)2句相照應(yīng)的句子.4.用“ ”標(biāo)出與畫(huà)“【 】”的句子相照應(yīng)的句子.5.從語(yǔ)段中你感受到了_ 北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元白衣天使作業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí) 姓名 一 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。Shn qn ki tu

30、2; yú lùn lún dn bio zhn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c lòu pìn qn min huái zhn duàn yu yù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jié hn xún shì kn zi lùn tán lo lín （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yú mèi u zhu kn fù qin n dàn bó（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）x

31、in q i shàn wn jù zì shù kn qián（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）diàn j j shn kè rán chán sh（ ） （ ） （ ） 二 組詞。診（ ） 裕（ ） 洲（ ） 敦（ ） 婚（ ）珍（ ） ?。?） 州（ ） 墩（ ） 昏（ ）刊（ ） 齡（ ） 愚（ ） 歐（ ） 拓（ ）刑（ ） 玲（ ） 寓（ ） 毆（ ） 拖（ ）三 填空。 事跡 奇跡1 南丁格爾關(guān)心病人的（ ）值得我們學(xué)習(xí)。2 南丁格爾創(chuàng)造了護(hù)理事業(yè)的（ ）。 果然 關(guān)于 只要就 只有才

32、1（ ）他加入黨組織的問(wèn)題，我們已經(jīng)討論過(guò)了。 2（ ）在雨過(guò)天晴后，我們（ ）能看到彩虹。 3太陽(yáng)花生命力頑強(qiáng)，（ ）掐一枝小小的莖插入泥土里，不久（ ）會(huì)生根開(kāi)花。 4看他的臉色就知道了一定發(fā)生了什么事情，（ ），幾天后，他爺爺因病去世了。 四 按要求做。1 南丁格爾是現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人。（改反問(wèn)） 2 你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句） 3 在學(xué)校里，浪費(fèi)時(shí)間，虛度光明。在學(xué)校里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 4 鮮花盛開(kāi)。(改寫(xiě)成擬人句) 5 他的“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”的話深深地印在我的腦海里。(縮句） 6 給句子排序。（  ）

33、當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。（  ）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。?#160; ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。（  ）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（  ）我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。五 我來(lái)評(píng)價(jià)南丁格爾。 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、 基礎(chǔ)樂(lè)園（一） 神奇的拼音王國(guó)1、 請(qǐng)你在每組拼音下面寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意寫(xiě)規(guī)范哦！cán  hài    

34、0; jí k      qiú jìng     nuó     gn  hé(       )    (       )   (       )   ( &

35、#160;    )    (       )kè bù róng  hun    rì xn yuè yì    yún  yún  zhòng  shng(            

36、60;     )  (               )  (                      )2、 我認(rèn)識(shí)這些帶點(diǎn)的字，能用“ ”標(biāo)出他們的正確讀音。可 憎（zèng   zng）  剝 削 （xu   xio）   饋 贈(zèng) （kuì  guì） &#