八年級政治上冊第五單元第一節(jié)生活中的法律保護課件湘教版

1、生活中的法律保護 難兄難弟的故事上如果你是小明小剛，遇到如果你是小明小剛，遇到這樣的情況，會怎么辦？這樣的情況，會怎么辦？搶答： 在法治社會里，法律保護每一個公民在法治社會里，法律保護每一個公民的正當權利，任何侵害公民正當權利的行的正當權利，任何侵害公民正當權利的行為都將受到法律的懲處。為都將受到法律的懲處。那么，法律是否保護公民所有的權利呢？ 說說我們公民在生活中享有哪些正當權利？PKstartstop1 1、政治權利：包括言論、出版、集會、結社、政治權利：包括言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，批評、建議、申訴、控告、游行、示威的自由，批評、建議、申訴、控告、檢舉權，宗教信仰自由權等

2、。檢舉權，宗教信仰自由權等。2 2、人身權利：分為人格權和身份權，包括生命、人身權利：分為人格權和身份權，包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權、權、健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權、隱私權，親屬權、撫養(yǎng)權、監(jiān)護權、知識產(chǎn)權等隱私權，親屬權、撫養(yǎng)權、監(jiān)護權、知識產(chǎn)權等3、受教育權、受教育權 4、個人財產(chǎn)權、個人財產(chǎn)權 5、繼承權、繼承權6、社會經(jīng)濟權：包括勞動權、休、社會經(jīng)濟權：包括勞動權、休息權和物質幫助權息權和物質幫助權 等等等等公民享受的正當權利：公民享受的正當權利：法律就在我們身邊 為什么在這樣一個法治社會，小明和小剛卻只是自認倒霉呢？ 在法治社會里，法律保護每一個公

3、民的正當權利，任何侵害公民正當權利的行為都將受到法律的懲處； 另一方面，在現(xiàn)實生活中，當另一方面，在現(xiàn)實生活中，當公民的權利受到侵犯時，應依法維公民的權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利。護自己的合法權利。難兄難弟的故事下你們覺得老師應該怎么做？為什么？思考：未成年人保護法未成年人保護法第五條：保護未成年人的工作，應當?shù)谖鍡l：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴；（一）尊重未成年人的人格尊嚴；（二）適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；（二）適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；（三）教育與保護相結合。（三）教育與保護相結合。未成年人保護法未成年人保護法

4、第五十八條：對未成年人犯罪案件，第五十八條：對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。的資料。你們還知道哪些法律中，有保護未成年人的特殊規(guī)定呢？未成年人保護法未成年人保護法預防未成年人犯罪法預防未成年人犯罪法憲法憲法義務教育法義務教育法專門保護未成年人的法律：專門保護未成年人的法律： 有關法律中有明確規(guī)定保護青少年合法權益：有關法律中有明確規(guī)定保護青少年合法權益： 此外此外婚姻法婚姻法、收養(yǎng)法收養(yǎng)法、刑

5、法刑法等許多法律等許多法律 法律保護每一個公民的法律保護每一個公民的權利，也就是在保護我們廣權利，也就是在保護我們廣大未成年人的合法權利，那大未成年人的合法權利，那么為什么對未成年人要進行么為什么對未成年人要進行特殊保護呢？特殊保護呢？ 1111月月2626日日1818時，南昌市八一學校的時，南昌市八一學校的4 4名學生放名學生放學路過青山南路立交橋下時，被十名小青年用刀學路過青山南路立交橋下時，被十名小青年用刀棍威脅毆打，當場被搶走兩部手機。經(jīng)審查，劉棍威脅毆打，當場被搶走兩部手機。經(jīng)審查，劉某某、張某某、徐某某等十人參與了當日的攔路某某、張某某、徐某某等十人參與了當日的攔路十名未成年人持刀

6、搶劫四名小學生十名未成年人持刀搶劫四名小學生行兇者被抓后竟嬉戲聊天，不知道已違法行兇者被抓后竟嬉戲聊天，不知道已違法搶劫傷害案，而這十位犯罪嫌疑人均搶劫傷害案，而這十位犯罪嫌疑人均未滿未滿1818周歲。抓捕后，這十位犯罪嫌周歲。抓捕后，這十位犯罪嫌疑人還在嬉戲聊天，并不認為自己已疑人還在嬉戲聊天，并不認為自己已觸犯法律。觸犯法律。 20092009年年9 9月月8 8日，陜西某中學要求小周（化名）等日，陜西某中學要求小周（化名）等3131名初名初中學生退學，原因是在學校的體檢中這中學生退學，原因是在學校的體檢中這3131名學生被檢出為乙肝名學生被檢出為乙肝病毒攜帶者。小周等病毒攜帶者。小周等3

7、131名同學只要卷鋪蓋回家，失去了讀書的名同學只要卷鋪蓋回家，失去了讀書的機會。事實上，乙肝病毒攜帶者并不具有傳染性，我國法律也機會。事實上，乙肝病毒攜帶者并不具有傳染性，我國法律也明確規(guī)定受教育者在入學、升學等方面依法享有平等權利，不明確規(guī)定受教育者在入學、升學等方面依法享有平等權利，不得以是傳染病病原攜帶者為由拒絕錄用得以是傳染病病原攜帶者為由拒絕錄用 。31名乙肝病毒攜帶學生被校方勸退名乙肝病毒攜帶學生被校方勸退XX中學 法律保護每一個公民的法律保護每一個公民的權利，也就是在保護我們廣權利，也就是在保護我們廣大未成年人的合法權利，那大未成年人的合法權利，那么為什么對未成年人要進行么為什么

8、對未成年人要進行特殊保護呢？特殊保護呢？1 1 、 作為未成年人作為未成年人, ,我們處于長身體我們處于長身體 長知識的重長知識的重要時期要時期, ,社會經(jīng)驗相對缺乏社會經(jīng)驗相對缺乏, ,辨別是非能力不強辨別是非能力不強, ,易易受到不良誘惑受到不良誘惑. .2 2 、 作為未成年人作為未成年人, ,自我保護能力自我保護能力較弱較弱, ,自身的合法權利受到不法侵害自身的合法權利受到不法侵害時往往還意識不到時往往還意識不到, ,需要國家法律的需要國家法律的特殊保護特殊保護. .未成年人需要國家法律特殊保護的原因：未成年人需要國家法律特殊保護的原因： 你認為應如何防止侵害未成年人合你認為應如何防止

9、侵害未成年人合法權益的事情發(fā)生？法權益的事情發(fā)生？2、家庭、學校、社會以及國家司法部門、家庭、學校、社會以及國家司法部門都應承擔保護和教育未成年人的義務都應承擔保護和教育未成年人的義務1、我們應加強自我保護意識，提高自我、我們應加強自我保護意識，提高自我保護能力，要學會知法、懂法、用法保護能力，要學會知法、懂法、用法 游戲你的收獲規(guī)則：請把下列詞語串連成句：規(guī)則：請把下列詞語串連成句：1 1、在法治社會里，法律保護每一個公民的正當、在法治社會里，法律保護每一個公民的正當權益。（權益。（ ）2 2、任何公民都有權懲處侵犯公民權利的不法行為。、任何公民都有權懲處侵犯公民權利的不法行為。（ ）3 3

10、、一些家庭的、一些家庭的“棍棒棍棒”教育是依法對教育是依法對未成年人的特殊保護。（未成年人的特殊保護。（ ）4 4、我國制定了專門的法律保護未成年、我國制定了專門的法律保護未成年人的正當權益。（人的正當權益。（ ）1 1、在我國，未成年人是指未滿（、在我國，未成年人是指未滿（ ）歲的人。）歲的人。 A 14 B16 C18 D20A 14 B16 C18 D202 2、未成年人保護法、預防未成年人、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法分別是犯罪法分別是 （ ）施行。）施行。A1992A1992年年1 1月月1 1日日 & 1999& 1999年年1111月月1 1日日 B1999

11、B1999年年1111月月1 1日日 &1992&1992年年1 1月月1 1日日AC 1992年年1月月1日起施行，是我國日起施行，是我國第一部保護未成年人身心健康、保第一部保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益的專門法律，障未成年人合法權益的專門法律，它為我們青少年的健康成長提供了它為我們青少年的健康成長提供了法律依據(jù)。法律依據(jù)。 未成年人保護法未成年人保護法規(guī)定，凡規(guī)定，凡年齡不滿年齡不滿18周歲的我國公民，都周歲的我國公民，都屬于未成年人。屬于未成年人。未成年人保護法未成年人保護法： 1999年年11月月1日起施行，這是繼日起施行，這是繼未未成年人保護法成年人保護法之后又一部保障未成年人之后又一部保障未成年人身心健康、培育未成年人良好品德、有效身心健康、培育未成年人良好品德、有效預防未成年人犯罪的專門法律。預防未成年人犯罪的專門法