三年級(jí)上美術(shù)教案手提袋_蘇少版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁(yè)第 1616 課手提袋教學(xué)目標(biāo)1.1. 手提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法，并發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)制作出造型新穎美觀的手 手提袋。2.2. 使學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié)，從小事上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，通過手提袋的設(shè)計(jì)與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學(xué)重點(diǎn)手提袋的造型設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生在基本結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上對(duì)形狀、提手處加以變化。教學(xué)難點(diǎn)手提袋的結(jié)構(gòu)，一般為四個(gè)面與袋底，梯形或其他形狀需計(jì)算精確才能做出來。教學(xué)過程一組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒，語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：同學(xué)們猜猜老師干什么去了？學(xué)生：購(gòu)物師：你從哪里看出來老師是去購(gòu)物的？生: :手提袋。師：同學(xué)們觀察

2、的真仔細(xì)，手提袋既方便購(gòu)物又展示了商品的品牌形象。 你們想 不想擁有一個(gè)自己設(shè)計(jì)的手手提袋？今天我們就來一起設(shè)計(jì)手提袋。出示課題-手提袋的設(shè)計(jì)師：老師收集了一些手提袋的圖片，讓我們一起來看下。（課件出示）你喜歡其中的那個(gè)手提袋？你最喜歡它的哪部分設(shè)計(jì)？從手提袋的圖案上來看都有哪些？引導(dǎo)學(xué)生從外形、圖案、顏色三個(gè)方面描述師：同學(xué)們有沒有感覺到一個(gè)好的手提袋就像一件藝術(shù)品，可以給我們帶來美的感受。三、探究式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁(yè)1 1 師：看過了這么多的手提袋你想不想也設(shè)計(jì)個(gè)精美的手提袋？剛才同學(xué)們分別從外形、圖案、顏色三個(gè)方面描述了自己對(duì)手提袋的感受， 今天 我的設(shè)計(jì)就是圍繞這三個(gè)要素展開的

3、首先，我們來設(shè)計(jì)手提袋的外形大家知道變形金剛嗎？今天我們來做一個(gè)變形手提袋的游戲。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)參與，通過增加、減少等方法來改變手提袋的外形。2 2、 設(shè)計(jì)好外形以后我們就要為手提袋設(shè)計(jì)圖案了，請(qǐng)同學(xué)來看一下我為這個(gè)手 提袋設(shè)計(jì)的圖案。（出示范 作）引導(dǎo)學(xué) 生總結(jié)圖案要和外形相結(jié)合。3 3、 最后為手提袋搭配上鮮艷的顏色和提手，一個(gè)漂亮的手手提袋就做好了，引 導(dǎo)學(xué)生利用對(duì)比色、漸變 色進(jìn)行顏色的搭配四、合作練習(xí)師：你們想不想自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的手提袋？接下來就請(qǐng)你們作為小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的手提袋。要求：設(shè)計(jì)美觀新穎色彩對(duì)比強(qiáng)烈造型圖案獨(dú)特注意安全使用工具音樂欣賞，讓學(xué)生在舒緩的音樂中進(jìn)行練習(xí)，小組分工制作，教師巡視輔導(dǎo)，培 養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。五、展示作品展示每組的作品，評(píng)出優(yōu)秀作品。讓學(xué)生評(píng)論。此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力及評(píng)價(jià)能力。六、小結(jié)師：除了用紙做成的手手提袋，還有什 么材料的手提袋？無紡布、塑料，尼龍綢、皮等（播放課件）。今天我們學(xué)習(xí)的是用紙制作手提袋，那希望同學(xué)們回家 可以利用家里的廢舊材料制作不