五年級下學(xué)期家長會ppt課件

1、12345678積積一千，累一萬，不如養(yǎng)個(gè)一千，累一萬，不如養(yǎng)個(gè)好好習(xí)習(xí)慣。慣。 教育家葉圣陶先生教育家葉圣陶先生孩子孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。 文學(xué)家巴金文學(xué)家巴金先生先生9對于小學(xué)生來說，有四個(gè)習(xí)慣是最基本的對于小學(xué)生來說，有四個(gè)習(xí)慣是最基本的： 1.上課上課認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講； 2.獨(dú)立獨(dú)立完成作業(yè)完成作業(yè)； 3.課后課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)； 4.課課前預(yù)習(xí)。前預(yù)習(xí)。需要注重培養(yǎng)的需要注重培養(yǎng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣 最最核心核心的的習(xí)慣，就是怎么讓孩子習(xí)慣，就是怎么讓孩子愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種愛讀書、愛思考愛讀書、愛思考的的習(xí)慣。習(xí)慣。10習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成的原則養(yǎng)成的原

2、則 在在我們的家庭教育中，是不是孩子犯我們的家庭教育中，是不是孩子犯錯(cuò)后你總是大口大叫，時(shí)間久了，孩子就錯(cuò)后你總是大口大叫，時(shí)間久了，孩子就有了有了“免疫力免疫力”。隨著孩子年齡的增長，。隨著孩子年齡的增長，孩子會對你的話語有了煩感。這也正是很孩子會對你的話語有了煩感。這也正是很多家長跟我說的：多家長跟我說的：“孩子在學(xué)校很聽話，孩子在學(xué)校很聽話，到了家里就像變了個(gè)人似的。到了家里就像變了個(gè)人似的?！薄啊薄昂⒆泳秃⒆泳吐犂蠋煹脑?，對家長的話視而不見，充耳聽老師的話，對家長的話視而不見，充耳不聞。不聞。” 11家長有沒有反思自己呢？家長有沒有反思自己呢？在要求孩子養(yǎng)成學(xué)思結(jié)在要求孩子養(yǎng)成學(xué)思結(jié)合

3、的好習(xí)慣的同時(shí)，我合的好習(xí)慣的同時(shí)，我們自己首先要做到這一們自己首先要做到這一點(diǎn)。點(diǎn)。孩子為什么不聽家孩子為什么不聽家長的話？肯定是家庭教長的話？肯定是家庭教育出了問題。育出了問題。12 央視主持人董卿，因?yàn)槔首x者央視主持人董卿，因?yàn)槔首x者這個(gè)節(jié)目活躍在我們的視線里。這個(gè)節(jié)目活躍在我們的視線里。被稱為被稱為“靈魂里帶有香氣的女子。靈魂里帶有香氣的女子。” 她不光是一位優(yōu)秀的主持人，她不光是一位優(yōu)秀的主持人，更是一位優(yōu)秀的媽媽。更是一位優(yōu)秀的媽媽。13朗讀者第二期節(jié)目主題詞是：朗讀者第二期節(jié)目主題詞是：陪伴陪伴董卿這樣解釋這個(gè)詞：董卿這樣解釋這個(gè)詞： 陪伴很溫暖，它意味著在這陪伴很溫暖，它意味著

4、在這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。當(dāng)然陪東西給你，那就是時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴成為日，年復(fù)一年，到最后陪伴成為了一種習(xí)慣，就像父母對孩子的了一種習(xí)慣，就像父母對孩子的陪伴。陪伴。14“我我想想給孩子最好的，所以我要努力給孩子最好的，所以我要努力賺錢，我不能沒有工作。賺錢，我不能沒有工作?！蔽蚁脒@是我想這是所有家長的心聲，父母對孩子的愛是所有家長的心聲，父母對孩子的愛是無私的，沒有經(jīng)濟(jì)能力就沒有一切。無私的，沒有經(jīng)濟(jì)能力就沒有一切。但是有了錢并不代表有了一切。但是有了錢并不代表有

5、了一切。你想的你想的并不一定是孩子想要的并不一定是孩子想要的。不要以為孩子。不要以為孩子年紀(jì)小，什么都不懂，他們知道在每個(gè)年紀(jì)小，什么都不懂，他們知道在每個(gè)階段自己最想要什么。階段自己最想要什么。在孩子最需要陪伴在孩子最需要陪伴的時(shí)候，你是否在他（她）身邊呢？的時(shí)候，你是否在他（她）身邊呢？15 “童話大王童話大王”鄭淵潔小學(xué)沒畢業(yè)，就是鄭淵潔小學(xué)沒畢業(yè)，就是因?yàn)楦赣H一路的支持和陪伴，一路的因?yàn)楦赣H一路的支持和陪伴，一路的鼓勵(lì)和幫助，才成就了他今天的偉績。鼓勵(lì)和幫助，才成就了他今天的偉績。鄭淵潔，鄭淵潔，1955年出生于河北一個(gè)軍官家庭。年出生于河北一個(gè)軍官家庭?，F(xiàn)代作家、慈善家?，F(xiàn)代作家、慈

6、善家。1977年開始文學(xué)創(chuàng)作。年開始文學(xué)創(chuàng)作。2006年創(chuàng)作的皮皮魯總動(dòng)員名列全球年創(chuàng)作的皮皮魯總動(dòng)員名列全球第四名。第四名。 2008年鄭淵潔成為中國作家獲年鄭淵潔成為中國作家獲國際版權(quán)創(chuàng)意金獎(jiǎng)第一人。國際版權(quán)創(chuàng)意金獎(jiǎng)第一人。2008年年12月月5日日國家主席胡錦濤向鄭淵潔頒發(fā)國家主席胡錦濤向鄭淵潔頒發(fā)“中華慈善楷模獎(jiǎng)中華慈善楷模獎(jiǎng)”。2011年開發(fā)出中國年開發(fā)出中國第一款普法網(wǎng)絡(luò)游戲皮皮魯和第一款普法網(wǎng)絡(luò)游戲皮皮魯和419宗罪宗罪 16父母是孩子的第一任老師，也可能父母是孩子的第一任老師，也可能是孩子一輩子的老師，如果你是是孩子一輩子的老師，如果你是這樣的父母，那你就是幸福的，也這樣的父母

7、，那你就是幸福的，也是偉大的。是偉大的。小學(xué)沒畢業(yè)的鄭淵潔成功原因：小學(xué)沒畢業(yè)的鄭淵潔成功原因：1、喜歡讀書與寫作。、喜歡讀書與寫作。2、父親一路的扶持與幫助。、父親一路的扶持與幫助。17 有的家長可能會說：有的家長可能會說：“我文化水平有限，我文化水平有限，孩子的問題我解答不了。孩子的問題我解答不了。” 這確實(shí)是一個(gè)問這確實(shí)是一個(gè)問題，能不能解決呢？有沒有辦法解決呢？題，能不能解決呢？有沒有辦法解決呢？ 有！要想讓孩子成為什么樣的人有！要想讓孩子成為什么樣的人你首先要成為這樣的人。你首先要成為這樣的人。 如果你是一個(gè)不怕困難、遇到問題如果你是一個(gè)不怕困難、遇到問題努力鉆研，不恥下問的人，那么

8、你的孩努力鉆研，不恥下問的人，那么你的孩子也會這樣做！子也會這樣做！ 18 如果你是一個(gè)愛讀書、愛思如果你是一個(gè)愛讀書、愛思考的儒雅之人，那么你的孩子也會考的儒雅之人，那么你的孩子也會去書中尋找答案。去書中尋找答案。 如果你是一個(gè)善于交際，懂得如果你是一個(gè)善于交際，懂得合作的人，那么你的孩子也會善于合作的人，那么你的孩子也會善于向同學(xué)或者老師尋求幫助，把問題向同學(xué)或者老師尋求幫助，把問題解決解決 如果你是如果你是 .19在這么多人物當(dāng)中，總會有一個(gè)是你。在這么多人物當(dāng)中，總會有一個(gè)是你。想讓孩子成為什么樣的人，首先自己想讓孩子成為什么樣的人，首先自己先成為那個(gè)人。所謂先成為那個(gè)人。所謂“言傳身

9、教言傳身教”，身教勝于言傳，對孩子潛移默化的影身教勝于言傳，對孩子潛移默化的影響才是深遠(yuǎn)的，是關(guān)乎一輩子的事。響才是深遠(yuǎn)的，是關(guān)乎一輩子的事。20身為人母的董卿，在談到兒子的時(shí)候這樣說身為人母的董卿，在談到兒子的時(shí)候這樣說：“孩子成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我應(yīng)該讓自己變得孩子成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我應(yīng)該讓自己變得更好，讓他在未來真正懂得的時(shí)候，對我有愛更好，讓他在未來真正懂得的時(shí)候，對我有愛有尊重。有尊重。這也成為她籌建朗讀者這檔節(jié)目的動(dòng)力。這也成為她籌建朗讀者這檔節(jié)目的動(dòng)力。朗讀者每一期節(jié)目的開場白，都堪稱學(xué)生朗讀者每一期節(jié)目的開場白，都堪稱學(xué)生作文模板。作文模板。董卿像翠竹一樣屹立在舞臺中央，董卿像翠

10、竹一樣屹立在舞臺中央，帶有飽滿的思想與情緒，還有睿智的思維與帶有飽滿的思想與情緒，還有睿智的思維與經(jīng)歷。經(jīng)歷。21 我們每一位家長朋友都希望得到我們每一位家長朋友都希望得到兒女的愛戴和尊重。就像現(xiàn)在特別希兒女的愛戴和尊重。就像現(xiàn)在特別希望孩子聽話、年邁的時(shí)候希望兒女孝望孩子聽話、年邁的時(shí)候希望兒女孝順、守在膝下一樣。其實(shí)這些并不難，順、守在膝下一樣。其實(shí)這些并不難，如果你就是這樣一個(gè)人，那么孩子的如果你就是這樣一個(gè)人，那么孩子的問題完全不用擔(dān)心。問題完全不用擔(dān)心。 22如果在孩子需要陪伴的時(shí)候你忙著如果在孩子需要陪伴的時(shí)候你忙著賺錢，孩子長大了想飛向更高、更遠(yuǎn)賺錢，孩子長大了想飛向更高、更遠(yuǎn)的

11、天空的時(shí)候，你又百般不舍，限制的天空的時(shí)候，你又百般不舍，限制孩子的發(fā)展，孩子的發(fā)展，那么你又憑什么奢望孩子能在你膝那么你又憑什么奢望孩子能在你膝下盡呢下盡呢？孩子們也會說：？孩子們也會說：“我要工作，我我要工作，我要賺錢要賺錢.”23其實(shí)這并不是我們的初衷，父母對孩子的其實(shí)這并不是我們的初衷，父母對孩子的愛是世界上最偉大的愛，這一點(diǎn)是無可厚愛是世界上最偉大的愛，這一點(diǎn)是無可厚非的。就是因?yàn)殄e(cuò)誤的家庭教育方式，非的。就是因?yàn)殄e(cuò)誤的家庭教育方式，讓孩子的心疏遠(yuǎn)了父母。讓孩子的心疏遠(yuǎn)了父母。做一位智慧的父母，是我們共同的目標(biāo)。做一位智慧的父母，是我們共同的目標(biāo)。24習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成的原則養(yǎng)成的原則教育

12、一致，合力最大。25三月份；單翼的守護(hù)天使三月份；單翼的守護(hù)天使四月份：綠山墻的安妮四月份：綠山墻的安妮五月份：西游記五月份：西游記每月共讀一本書：每月共讀一本書：26在孩子們讀書的時(shí)候，我們也要與時(shí)俱進(jìn)在孩子們讀書的時(shí)候，我們也要與時(shí)俱進(jìn)我們也要讀書，既可以給孩子創(chuàng)造良好的我們也要讀書，既可以給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，又可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀學(xué)習(xí)氛圍，又可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。書習(xí)慣。21天養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，天養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持下來需要三個(gè)月堅(jiān)持下來需要三個(gè)月 27如果想讓你的孩子愉快閱讀，如果想讓你的孩子愉快閱讀，那就去讀書吧那就去讀書吧28好媽媽勝過好老師經(jīng)典語段分

13、享：好媽媽勝過好老師經(jīng)典語段分享：面對青春期的女兒，家長這樣做：圓圓上中學(xué)后，進(jìn)面對青春期的女兒，家長這樣做：圓圓上中學(xué)后，進(jìn)入心理學(xué)上的入心理學(xué)上的“青春期青春期”這個(gè)時(shí)候我們作為家長才真正這個(gè)時(shí)候我們作為家長才真正開始觀察她對異性交往的態(tài)度了。圓圓也會對我講一些開始觀察她對異性交往的態(tài)度了。圓圓也會對我講一些學(xué)校里男生和女生互相討好的事，比如一個(gè)家里很有錢學(xué)校里男生和女生互相討好的事，比如一個(gè)家里很有錢的男孩子對她班里一個(gè)女孩子說你要是和我好，我就給的男孩子對她班里一個(gè)女孩子說你要是和我好，我就給你買你買6萬元的珠寶。我們聽了，并不貶損這些事，只是笑萬元的珠寶。我們聽了，并不貶損這些事，只

14、是笑笑，說這小男孩幼稚得可愛。我家里也不時(shí)地會有男生笑，說這小男孩幼稚得可愛。我家里也不時(shí)地會有男生打電話過來，我們接到這樣的電話時(shí)，就像接到她的女打電話過來，我們接到這樣的電話時(shí)，就像接到她的女同學(xué)打給她的電話一樣，很自然地喊她來接電話，然后同學(xué)打給她的電話一樣，很自然地喊她來接電話，然后我們回避開，讓她能方便地通話。我們回避開，讓她能方便地通話。29有一次我還在她的書桌下?lián)斓揭粡埣?，可能是她上課時(shí)有一次我還在她的書桌下?lián)斓揭粡埣?，可能是她上課時(shí)和另外一個(gè)女孩子的筆談，兩人熱烈地討論著班里的幾和另外一個(gè)女孩子的筆談，兩人熱烈地討論著班里的幾個(gè)男生，能看出她們對一些男生是有朦朧的好感的。我個(gè)男

15、生，能看出她們對一些男生是有朦朧的好感的。我笑笑，把這張紙收藏起來，準(zhǔn)備將來圓圓長大了還給她。笑笑，把這張紙收藏起來，準(zhǔn)備將來圓圓長大了還給她。而另外一個(gè)學(xué)生家長對女兒的行蹤進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控，杜而另外一個(gè)學(xué)生家長對女兒的行蹤進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控，杜絕女兒和所有的男孩子交流，導(dǎo)致女兒離家出走。絕女兒和所有的男孩子交流，導(dǎo)致女兒離家出走。 從這兩個(gè)故事中我們可以看到從這兩個(gè)故事中我們可以看到 ，我們要對青春期有正，我們要對青春期有正確的認(rèn)識，對孩子的心理變化要科學(xué)的掌控，一味地確的認(rèn)識，對孩子的心理變化要科學(xué)的掌控，一味地壓制反而會使孩子叛逆。只要對孩子講明白道理，讓孩壓制反而會使孩子叛逆。只要對孩子講明白道理，讓孩子有自我保護(hù)意識，做事有原則，懂禮貌，那么作為家子有自我保護(hù)意識，做事有原則，懂禮貌，那么作為家長就應(yīng)該相信孩子，尊重孩子。長就應(yīng)該相信孩子，尊重孩子。 30在圓圓讀書習(xí)慣的培養(yǎng)上，作者也是從小培養(yǎng)，在圓圓讀書習(xí)慣的培養(yǎng)上，作者也是從小培養(yǎng)，在孩子不認(rèn)識字的時(shí)候，通過給孩子讀繪本培養(yǎng)在孩子不認(rèn)識字的時(shí)候，通過給孩子讀繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣，等到孩子會識字之后，都能每天孩子閱讀興趣，等到孩子會識字之后，都能每天按時(shí)