六年級語文下冊第二單元7藏戲課件新人教版

1、中國是一個多民族的國家，不僅有豐富多彩中國是一個多民族的國家，不僅有豐富多彩的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術形式。你知道的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術形式。你知道祖國有哪些戲曲種類嗎？祖國有哪些戲曲種類嗎？浙江浙江 越劇越劇四川四川 川劇川劇安徽安徽 黃梅戲黃梅戲河南河南 豫劇（河南梆子）豫?。ê幽习鹱樱┍本┍本?京劇京劇7、藏戲、藏戲藏戲藏戲是以民間歌舞形式來表現故事內容是以民間歌舞形式來表現故事內容的綜合表演藝術。藏語叫的綜合表演藝術。藏語叫“阿吉拉姆阿吉拉姆”，“阿吉阿吉”是大姐或女性的意思，是大姐或女性的意思，“拉姆拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民對藏戲的是仙女的意思，都是藏族人民對藏戲

2、的昵稱。昵稱。 唐東杰布（唐東杰布（13851464）明代著名建）明代著名建筑師，筑師，藏戲藏戲的開山鼻祖。藏民歷來把他看的開山鼻祖。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的匠的“祖師祖師”，是藏族人民心目中創(chuàng)造、，是藏族人民心目中創(chuàng)造、智慧、力量的化身。唐東杰布幼時家境貧智慧、力量的化身。唐東杰布幼時家境貧窮，牧羊為生。成年后當過兵，做過生意窮，牧羊為生。成年后當過兵，做過生意，后削發(fā)為僧，僧名尊珠桑布。由于他勤，后削發(fā)為僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奮好學，刻苦鉆研，博學多思，成為一名奮好學，刻苦鉆研，博學多思，成為一名有造詣的學者和得道者，被

3、眾人譽為唐東有造詣的學者和得道者，被眾人譽為唐東杰布（意為杰布（意為“千里平原上的國王千里平原上的國王”）。唐）。唐東杰布親身感受到東杰布親身感受到西藏西藏地域遼闊、山高水地域遼闊、山高水險，交通極不發(fā)達，給藏族人民的生產、險，交通極不發(fā)達，給藏族人民的生產、生活帶來了很大不便。于是，他不畏辛勞生活帶來了很大不便。于是，他不畏辛勞，跋山涉水，廣泛地向民眾講明了搭橋的，跋山涉水，廣泛地向民眾講明了搭橋的意圖，贏得了許許多多的人信賴和政府官意圖，贏得了許許多多的人信賴和政府官員的支持。終于于員的支持。終于于1430年在年在雅魯藏布江雅魯藏布江上上首次建成首次建成曲水曲水鐵索橋。鐵索橋。 藏戲，是藏

4、族地區(qū)普藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國百花藝苑遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有藏戲藝術有600多年的歷多年的歷史，比譽為國粹的史，比譽為國粹的京劇京劇還還早早400多年，被稱為藏文多年，被稱為藏文化的化的“活化石活化石”。 返回返回觀看視頻演繹演繹 招徠招徠 咆哮咆哮 吞噬吞噬 響徹響徹 野馬脫韁野馬脫韁 能歌善舞能歌善舞 行善積德行善積德 雪山曠野雪山曠野 雪域高原雪域高原 開山鼻祖開山鼻祖不一而足不一而足 兩面三刀兩面三刀 青面獠牙青面獠牙樸實敦厚樸實敦厚 隨心所欲隨心所欲 優(yōu)哉游哉優(yōu)哉游哉 毫無倦意毫無倦意 師傳身授師傳身授 贊嘆不已贊嘆不已

5、雄渾的歌聲雄渾的歌聲 俊俏的容貌俊俏的容貌 婀娜的舞姿婀娜的舞姿 優(yōu)美清新的唱腔優(yōu)美清新的唱腔 敦厚敦厚： 忠厚忠厚。 招徠招徠： 優(yōu)哉：優(yōu)哉： 隨心所欲隨心所欲： jinjingshshww lioliobblili第一段第一段：（：（1 13 3自然段）自然段）概括介紹藏戲的主要特點。概括介紹藏戲的主要特點。第二段第二段：（：（4 47 7自然段）自然段）唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。第三段第三段：（：（8 82020）具體介紹藏戲的特點。具體介紹藏戲的特點。第四段第四段：（第：（第2121自然段）自然段）總結全文，點明藏戲靠師傳身授傳總結全文，點明藏戲靠師傳身授

6、傳承和發(fā)展。承和發(fā)展。課文按說明事物的不同方面為序，以課文按說明事物的不同方面為序，以總總分分總的關系結構文章。總的關系結構文章。 1、藏戲有什么特色？開頭三個連續(xù)的問句，、藏戲有什么特色？開頭三個連續(xù)的問句，運用了什么修辭手法，這樣的開頭有什么作用？運用了什么修辭手法，這樣的開頭有什么作用？2、藏戲是怎樣形成的？、藏戲是怎樣形成的？ 3、結合具體的面具，說一說顏色象征了什么，、結合具體的面具，說一說顏色象征了什么，對角色的什么特征作了夸張。對角色的什么特征作了夸張。 4、藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留、藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因是什么？的重要原因是什么？ 5、“不一而足

7、不一而足”是什么意思？你能用它說句話是什么意思？你能用它說句話嗎？嗎？（47）自然段）自然段（815自然段）自然段）（第（第16自然段）自然段） 6、學了這篇課文，你學會了什么寫作方法？、學了這篇課文，你學會了什么寫作方法？ 1、藏戲有什么特色？開頭三個連續(xù)的、藏戲有什么特色？開頭三個連續(xù)的問句，運用了什么修辭手法，這樣的開頭有問句，運用了什么修辭手法，這樣的開頭有什么作用什么作用？ 藏戲有三個突出特點藏戲有三個突出特點：（：（1）戴著面具）戴著面具演出；（演出；（2）沒有舞臺；（）沒有舞臺；（3）一部戲演三五）一部戲演三五天還沒有結束。天還沒有結束。 開頭連續(xù)用三個排比式的反問句開頭連續(xù)用三

8、個排比式的反問句，更加，更加突出了藏戲的特點，其中還有著民族的自突出了藏戲的特點，其中還有著民族的自豪感。豪感。返回返回藏戲藏戲藏戲藏戲藏戲藏戲2、藏戲是怎樣形成的？、藏戲是怎樣形成的？（47）自然段）自然段 第四自然段在文中起什么作用？第四自然段在文中起什么作用？還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。吧。 這句話在全文謀篇布局中起這句話在全文謀篇布局中起承上啟下承上啟下的作用。的作用。前面總括藏戲三大特點，用前面總括藏戲三大特點，用“還是還是”轉折轉折，介紹唐東杰布的介紹唐東杰布的傳奇故事傳奇故事及及藏戲的形成藏戲的形成。唐。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山

9、鼻祖，沒有唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒有唐東杰布就沒有藏戲。高僧：德高望重的僧人東杰布就沒有藏戲。高僧：德高望重的僧人（和尚）。傳奇故事：指情節(jié)離奇或人物行（和尚）。傳奇故事：指情節(jié)離奇或人物行為超越尋常的故事。為超越尋常的故事。那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。作者用精練準確的語言、生動形象的描作者用精練準確的語言、生動形象的描寫，再現了當時寫，再現了當時惡劣的自然環(huán)境惡劣的自然環(huán)境，間接

10、，間接歌歌頌頌了唐東杰布的了唐東杰布的高尚品質高尚品質，說明他許下宏，說明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明民間藝民間藝術源于生活術源于生活，根據時代的需要而產生。，根據時代的需要而產生。第第4-7自然段內容練習自然段內容練習藏戲的表演形式是（藏戲的表演形式是（ ）表演的內容是（表演的內容是（ ）、）、 （ ）；其目的是）；其目的是（ ） 、（、（ ）、）、 （ ）。）。 3、結合具體的面具，說一說顏色象征了什么，、結合具體的面具，說一說顏色象征了什么，對角色的什么特征作了夸張。對角色的什么特征作了夸張。（815自然段）自然段）藏戲的藝術特色藏戲的藝術特色藏劇

11、：戴著面具演出藏劇：戴著面具演出白色白色 藏戲獨具特色的藝術形式藏戲獨具特色的藝術形式純潔純潔藏?。捍髦婢哐莩霾貏。捍髦婢哐莩黾t色紅色 威嚴威嚴藏?。捍髦婢哐莩霾貏。捍髦婢哐莩鼍G色綠色 柔順柔順藏?。捍髦婢哐莩霾貏。捍髦婢哐莩鳇S色黃色 吉祥吉祥藏?。捍髦婢哐莩霾貏。捍髦婢哐莩霭牒诎氚装牒诎氚變擅嫒秲擅嫒?兩面三刀：比喻陰險狡猾，當面一套，兩面三刀：比喻陰險狡猾，當面一套，背地一套。背地一套。藏?。捍髦婢哐莩霾貏。捍髦婢哐莩銮嗝驸惭狼嗝驸惭?壓抑和恐怖壓抑和恐怖藏戲面具藏戲面具藏戲面具藏戲面具 A、國王和大臣面具 B、王后和母親面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具

12、圖1圖2圖3圖4紅色：象征威嚴、權利紅色：象征威嚴、權利綠色綠色: : 象征慈愛、美麗象征慈愛、美麗半黑半百：象征奸詐狡猾半黑半百：象征奸詐狡猾黑色：象征兇殘黑色：象征兇殘（2 2）（1 1）（4 4）（3 3） 善者的面具是者的面具是白色白色的，白色代表的，白色代表純潔純潔； 國王的面具是國王的面具是紅色紅色的，紅色代表的，紅色代表威嚴威嚴； 王妃的面具是王妃的面具是綠色綠色的，綠色代表的，綠色代表柔順柔順； 活佛的面具是活佛的面具是黃色黃色的，黃色代表的，黃色代表吉祥吉祥； 巫女的面具是巫女的面具是半黑半白半黑半白，像征其，像征其兩面三刀兩面三刀的性格；的性格； 妖魔的面具妖魔的面具青面獠

13、牙青面獠牙，以示，以示壓抑和恐怖壓抑和恐怖； 村民老人的面具則用村民老人的面具則用白布或黃布白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示挖一個窟窿，以示樸實敦厚樸實敦厚。 4、藏戲面具在長期發(fā)展的過程、藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因是什么？中得以保留的重要原因是什么？（第（第16自然段）自然段）面具運用象征、夸張的手法，使戲劇面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。中的人物形象突出、性格鮮明。 藏戲面具在長期發(fā)展過程中為什么得以保藏戲面具在長期發(fā)展過程中為什么得以保留？這個句子作了精當的回答。句子的前留？這個句子作了精當的回答。句子的前后部分

14、是后部分是因果關系因果關系：“運用象征、夸張的運用象征、夸張的手法手法”是原因是原因，“人物形象突出、性格鮮人物形象突出、性格鮮明明”是結果是結果。象征的手法：用具體的事物。象征的手法：用具體的事物表現某種特殊意義或思想感情。表現某種特殊意義或思想感情。他們別無所求，只要有觀眾就行。他們別無所求，只要有觀眾就行。唐東杰布組成藏戲班子的目的是唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人勸人行善積德、出錢出力、共同修橋行善積德、出錢出力、共同修橋”，所以，所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。要有觀眾，能起到宣傳效果就行。 5、“不一而足不

15、一而足”是什么意思？你能是什么意思？你能用它說句話嗎？用它說句話嗎？ “不一而足不一而足”的意思是：的意思是：不止一種或一次，而是很多。不止一種或一次，而是很多。 如：圖書館的書籍種類如：圖書館的書籍種類繁多，不一而足。繁多，不一而足。你還能說一句嗎？你還能說一句嗎？返回返回藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。 最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高，使具有工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的留和發(fā)展，成為藏文化的“活化石活化石”。藏戲的藝術特色：1 1、戴著面具演出；、戴著面具演出；2 2、演出時沒有舞臺；、演出時沒有舞臺；3 3、演出三五天沒有結束；、演出三五天沒有結束；4 4