部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 25.掌聲 課件 (PPT 32頁(yè)）

1、125 掌聲zhng手掌掌心難點(diǎn)名稱(chēng)：學(xué)習(xí)掌聲，從人物動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)中體會(huì)心理變化。目錄目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié) 默讀課文，讀通課文，初步理解英子前后有怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化。導(dǎo)入 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樾r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。默m落下lo勢(shì)shz姿知識(shí)講解難點(diǎn)突破 輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的，還不知道英子的情況。投tu調(diào)dio況kung角落lu知識(shí)講解難點(diǎn)突破 就在英子剛剛站定的那一刻，教

2、室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。他的普通話(huà)講得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。li烈zhn鎮(zhèn)sh述 普p知識(shí)講解難點(diǎn)突破 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。他和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一個(gè)聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。憂(yōu)yulin聯(lián)知識(shí)講解難點(diǎn)突破班bn班級(jí)班長(zhǎng)知識(shí)講解難點(diǎn)突破默m默讀默寫(xiě)知識(shí)講解難點(diǎn)突破腿tu腿腳大腿知識(shí)講解難點(diǎn)突破輪ln輪流車(chē)輪知識(shí)講解難點(diǎn)突破投tu投向投進(jìn)知識(shí)講解難點(diǎn)突破調(diào)dio調(diào)來(lái)調(diào)走知識(shí)講解難點(diǎn)突破搖yo搖晃搖頭知識(shí)講解難點(diǎn)突破晃hung 搖晃晃動(dòng)知識(shí)

3、講解難點(diǎn)突破烈li熱烈強(qiáng)烈結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)部首灬音序音節(jié)lie知識(shí)講解難點(diǎn)突破勇yng勇氣勇敢知識(shí)講解難點(diǎn)突破默m落lo姿z勢(shì)sh投tu調(diào)dio況kung鎮(zhèn)zhnsh述普p憂(yōu)yu聯(lián)lin烈li知識(shí)講解難點(diǎn)突破掌zhng班bn默m腿tu輪ln投tu調(diào)dio搖yo晃hung烈li勇yng知識(shí)講解難點(diǎn)突破比一比，再組詞。落lu （ ）lo（ ） 調(diào)dio（ ）tio（ ）教 jio （ ） jio（ ）投（ ） 普（ ） 列（ ） 通（ ）沒(méi)（ ） 顯（ ） 烈（ ） 勇（ ） 落后、落日落下教書(shū)、請(qǐng)教調(diào)整、調(diào)味教師、教練調(diào)動(dòng)、調(diào)查投向沒(méi)有普通明顯隊(duì)列熱烈通過(guò)勇氣課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。掌聲 文

4、靜 默默 輪流 講臺(tái) 一齊角落 慢吞吞 剛剛 熱烈 持久 淚水平息 動(dòng)聽(tīng) 聯(lián)歡會(huì) 投向 調(diào)來(lái) 班級(jí)腿腳 搖晃 勇氣 面對(duì)課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固 英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的，在全班同學(xué)的注視下，他終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。集體讀一讀知識(shí)講解難點(diǎn)突破請(qǐng)你填空讀一讀 英子（ ）了一會(huì)兒，（ ）地站了起來(lái)，（ ）的，在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。猶豫慢吞吞眼圈紅紅從這些填空的詞語(yǔ)中你體會(huì)到這時(shí)英子的心情是怎樣的？從這些填空的詞語(yǔ)中你體會(huì)到這時(shí)英子的心情是（ ）的。不自信、自卑、傷心、左右為難知識(shí)講解難點(diǎn)突破集體讀一讀 英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌聲里一搖一晃地走下

5、了講臺(tái)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破請(qǐng)你填空讀一讀 英子向大家（ ）然后在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。深深地鞠了一躬，從這些填空的詞語(yǔ)中你體會(huì)到這時(shí)英子的心情是怎樣的？從這些填空的詞語(yǔ)中你體會(huì)到這時(shí)英子的心情是（ ）的。感激、激動(dòng)、感謝、感恩、喜悅知識(shí)講解難點(diǎn)突破 在掌聲里，我們看到，英子的 。（從這一句話(huà)里你找到了什么詞語(yǔ)或詞組，體會(huì)到了英子怎樣的心情？）淚水流了下來(lái) 我們可以從這句話(huà)中體會(huì)到英子的感激、激動(dòng)、喜悅。知識(shí)講解難點(diǎn)突破 我們?cè)陂喿x的時(shí)候，就可以抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)中的一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)或詞組，去理解人物的感情，去了解作者所表達(dá)的意思。小結(jié) 猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的，在全班同學(xué)的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。“如果是英子自己來(lái)講這一句話(huà)，她會(huì)怎么講呢？” 猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的，在全班同學(xué)的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。找出“英子”“她”等表示第三人稱(chēng)的詞語(yǔ)，改為第一人稱(chēng)“我”，其他不變。英子她我我課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固“如果是英子自己來(lái)講這一句話(huà)，她會(huì)怎么講呢？”英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。我向大家深深地鞠了一躬，然后在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固 如果是英子自己來(lái)講這個(gè)故事，他會(huì)怎樣講呢？從第24自然段中任選一段試著講一講。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固 1.