人教高中語(yǔ)文必修三檢測(cè)：老人與海+練案5+含答案

1、練案5老人與海(1)滿分50分，時(shí)間40分鐘一、打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)(36分)1.下列各組中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)25894022*A)A.積雋(za)魚(yú)貓(q)i陋柄(du。郵魚(yú)(y0)B.兩啜()攥住億&)嗜殺(sh)黏液(nin)C.吞噂(sh)i脊阿(shu)i蹂蹣(ln)撬開(kāi)(qi0)D.樺頭(s口)打射(ha)殘強(qiáng)(hi)拽拉(y)【解析】B項(xiàng)，“攥”讀zuen；C項(xiàng)，“髓”讀sujD項(xiàng)，“拽”讀zhud。2 .下列對(duì)課文句子理解不正確的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)25894026|(C)A. “頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng)”

2、，這是景物描寫(xiě)，景物的變化預(yù)示著老人返航的進(jìn)展，為下文作鋪墊。B. “鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是偶然的”，這是一句暗示，說(shuō)明老人在捕到一條大魚(yú)之后遇到鯊魚(yú)是不可避免的。C. “這是一條巨大的鰭鯊，生來(lái)就游得跟海里速度最快的魚(yú)一般快”，這句是對(duì)鯊魚(yú)的贊美，表現(xiàn)了老人對(duì)鯊魚(yú)的喜愛(ài)之情。D. “我不能夠阻止它來(lái)害我，但是也許我可以捉住它”，這是心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人面對(duì)困難毫不屈服，充滿必勝的信念?！窘馕觥窟@句話寫(xiě)出了鯊魚(yú)的兇猛、快捷，說(shuō)明形勢(shì)非常緊迫。這個(gè)交代為下文的激烈搏斗張本。3 .對(duì)下列句子的含義理解不正確的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)2589422。|(D)A. “魚(yú)給咬住的時(shí)候，他真覺(jué)得跟他自個(gè)兒身受的一樣

3、"，這句寫(xiě)的是老人看到魚(yú)被咬時(shí)的感受，反映出老人對(duì)自己戰(zhàn)斗果實(shí)的珍視。B. “他把舵柄夾在胳肢窩里，用腳踩住帆腳繩，把刀子綁在槳把上了”，老人清楚地知道，戰(zhàn)斗還將繼續(xù)，所以一定要有戰(zhàn)斗的武器，從中可以看出老人始終保持著清醒理智的頭腦。C. “把一條魚(yú)弄死也許是一樁罪過(guò)”，老人意識(shí)到任何生命都應(yīng)該尊重。一條魚(yú)是一個(gè)生命，弄死它是一樁罪過(guò)。D. “它是美麗的，崇高的，什么也不怕”這是老人對(duì)鯊魚(yú)的贊美，它和“老頭兒又高聲說(shuō)，'我把它順順當(dāng)當(dāng)?shù)亟o弄死啦”是矛盾的，反映了老人思想性格的復(fù)雜性、畸形性。【解析】并不矛盾，也不是畸形的。4 .對(duì)下列句子理解不正確的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)25

4、8942211(D)A. “給割破的地方算不了什么”表現(xiàn)了老人堅(jiān)強(qiáng)的性格；“也許結(jié)果會(huì)很好的”表現(xiàn)了老人在挫折面前毫不氣餒的精神。B. “它來(lái)到的時(shí)候就活像一只奔向豬槽的豬”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，很具有表現(xiàn)力,形象地描繪了犁頭鯊到來(lái)時(shí)的情狀。C. “只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它們”，表現(xiàn)了老人堅(jiān)強(qiáng)自信的性格，同時(shí)也可以看出老人有豐富的捕魚(yú)經(jīng)驗(yàn)。D. “跟它們斗，他說(shuō)，我要跟它們斗到底?！北憩F(xiàn)了老人天生好斗的性格，即使戰(zhàn)死也不懼怕。【解析】“天生好斗”不對(duì)。5 .對(duì)下列句子理解有誤的一項(xiàng)是(3分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)25894222|(D)A. “一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，這句話

5、是理解人物思想性格最關(guān)鍵的句子，也是理解本文乃至全書(shū)的文眼。B. “你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”“消滅掉”的是他的生命，“打不敗”的是他的精神和意志。C. “有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來(lái)”，這是勇敢者的誓言，也是強(qiáng)者的生存哲學(xué)。海明威就這樣借主人公桑地亞哥的話，表達(dá)了他自己認(rèn)為在當(dāng)時(shí)人們應(yīng)有的生存信念。D.對(duì)弄死魚(yú)罪與非罪的思考，一方面表現(xiàn)了老漁夫心地善良，一方面表明了他對(duì)人生存的思考：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中要生存就必須心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你?！窘馕觥俊霸诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中要生存就必須心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你”不對(duì)。6 .關(guān)于老人與海，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(7分)|導(dǎo)學(xué)號(hào)258942231(

6、CD)A.老人與海代表了海明威對(duì)作家和寫(xiě)作的一些看法。老人就是作家的象征，捕魚(yú)的技巧就是創(chuàng)作的方法與藝術(shù)，而大魚(yú)則象征偉大的作品。B.老人和魚(yú)似乎是一個(gè)硬漢的兩種表現(xiàn)：一個(gè)體力不足但智慧和頑強(qiáng)有余，一個(gè)不但強(qiáng)健而且沉著機(jī)智。魚(yú)和老人似乎是一個(gè)不可分割的雙子座。C.桑地亞哥是一個(gè)剛硬、堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的漢子，小說(shuō)表現(xiàn)的主題是“命運(yùn)無(wú)常和人生來(lái)苦難”。D.當(dāng)出海的第八十四天，當(dāng)那條居然有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)出現(xiàn)燃起老人希望的火花時(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，桑地亞哥已經(jīng)走向了推動(dòng)精神支柱的崩潰邊緣。E.老人桑地亞哥象征著一種哲理化的硬漢精神，一種永恒的、超時(shí)空的存在，超越了人生中的磨難、輝煌、成功，抑或是失敗

7、的一種壓倒命運(yùn)的力量?！窘馕觥緾中“小說(shuō)表現(xiàn)的主題是命運(yùn)無(wú)常和人生來(lái)苦難”錯(cuò)，D中“當(dāng)出海的第八十四天”錯(cuò)。7 .下列對(duì)小說(shuō)的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（7分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)25894224|（B）A.這篇小說(shuō)沒(méi)有傳統(tǒng)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)框架，內(nèi)容的簡(jiǎn)化使小說(shuō)的節(jié)奏性極強(qiáng)，其中有明麗、恬靜而雅致的景色描寫(xiě)，也有豪華而壯觀的抒情段落。8 .在小說(shuō)中，主人公一直自言自語(yǔ)，這說(shuō)明長(zhǎng)期的孤獨(dú)與困境的壓力，使老人深感悲苦無(wú)處傾訴，只能自己說(shuō)給自己聽(tīng)，作者對(duì)其寄予了極大的同情。C.小說(shuō)中的老人體現(xiàn)了現(xiàn)代人面對(duì)一個(gè)異己世界時(shí)的“意志力”。命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的，但他并不屈從于命運(yùn)，而是以不息的斗志去迎戰(zhàn)命運(yùn)和眼前這個(gè)世界。D.在小

8、說(shuō)中，海就是世界的象征，它有美麗的外表，卻有兇險(xiǎn)的實(shí)質(zhì)；鯊魚(yú)群的到來(lái)象征著厄運(yùn)的降臨；老人與鯊魚(yú)的搏斗是他不屈于命運(yùn)的象征?！窘馕觥坷先说淖匝宰哉Z(yǔ)為其心理活動(dòng)的外露，作者對(duì)其寄予同情也不對(duì)。9 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（7分）|導(dǎo)學(xué)號(hào)25894028著作等“心”比著作等“身”更為重要。著作等“身"，©,具有可統(tǒng)計(jì)性，而著作等“心”，則是研究成果精神層面的駐扎，無(wú)法計(jì)算?！爸鞯壬怼币话闶菍?duì)學(xué)者從事研究工作的贊頌，確實(shí)有許多著名學(xué)者以著書(shū)立說(shuō)的豐碩成果令人敬仰。但是，,而學(xué)問(wèn)是主宰著作的靈魂，因此，

9、衡量一個(gè)學(xué)者的學(xué)術(shù)地位和名聲，一。答：研究成果物質(zhì)層面的度量著作只是承載學(xué)問(wèn)的外殼絕不能以著作等不等身為標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)該以著作等不等心為標(biāo)準(zhǔn)）二、提高閱讀能力（14分）閱讀下面的文章，完成后面題目。|導(dǎo)學(xué)號(hào)25894030大神的審判海明威迪克海伍德扣上厚呢短衣領(lǐng)子的紐扣，領(lǐng)子豎起到了耳朵邊上。小木屋里，壁爐上方的鹿角掛著來(lái)福槍。迪克取下槍，戴上他厚重的毛草連指手套。“皮埃爾，今天我要去看看朝著盧恩河的那條布阱線路?！彼f(shuō)道，“天殺的，這天可真夠冷。”他掃了一眼溫度計(jì)，“零下四十二度。好了，再見(jiàn)，皮埃爾?！逼ぐ栔皇枪緡佉宦曌鳛榛貞?yīng)。迪克穿上雪靴，在地面上，以一種旅行家在荒地上穿著雪靴邁步的姿勢(shì)，大搖

10、大擺地出發(fā)了。皮埃爾站在木屋的門(mén)口，看著迪克大搖大擺地往前走。他露出一個(gè)惡毒的笑容：“當(dāng)他只能用一只腳在雪地上走，像只兔子一樣蹦蹦跳跳，這個(gè)小賊一定會(huì)知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的錢(qián)，肯定是他?！逼ぐ栔刂氐厮ι祥T(mén)，把幾根柴扔到壁爐里，又爬回了自己的床上。迪克一邊大步走著，一邊自言自語(yǔ)，像是在對(duì)“寂靜地方”的旅行者說(shuō)話一樣?！拔液芎闷?，只不過(guò)是丟了些錢(qián)，皮埃爾為什么要如此光火？我敢說(shuō)，他肯定是放錯(cuò)了什么地方?？涩F(xiàn)在，他只會(huì)像只乖戾的豬一樣發(fā)脾氣。有時(shí)，我還能感覺(jué)到他在背后用惡毒的眼光盯著我。如果他以為是我偷了他的錢(qián)，為什么不說(shuō)出來(lái)，跟我對(duì)質(zhì)！怎么會(huì)這樣！他以前很快樂(lè)，總是樂(lè)呵呵的。在密塞那

11、壩，當(dāng)我們一致同意要成為伙伴，來(lái)翁加瓦這里布陷阱捕獵的時(shí)候，我還以為他會(huì)是個(gè)讓人愉快的同伴?？墒乾F(xiàn)在，他已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話了，除了偶爾咕噥一聲，或者用克里語(yǔ)咒罵?！碧鞖夂芾?，卻是一種干燥、讓人精神爽利的、屬于北地的寒冷。顯然，迪克很享受這種干冷的空氣。很快，他就沿著布阱線路走了五英里的路。可是，一路上他總感覺(jué)到有什么東西跟著他。他幾次停下來(lái)，四處張望，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他喃喃自語(yǔ)道：“我想那應(yīng)該是庫(kù)茲烏茲作怪吧?！痹诒钡剡@里，只要有人們無(wú)法解釋某些事情，他們就會(huì)認(rèn)為是那個(gè)“克里族的壞心眼兒小神”在作怪。然而，當(dāng)他進(jìn)入到一片云杉樹(shù)林時(shí)，突然整個(gè)人被猛地抽起，拉向空中。當(dāng)他的腦袋從與冰冷的地面

12、碰撞中恢復(fù)清醒后，他發(fā)現(xiàn)自己被系在一棵云杉樹(shù)上的繩子吊在半空中。這棵云杉樹(shù)被折彎了，以充當(dāng)這個(gè)陷阱所需要的彈力，一個(gè)像是捕獵兔子的陷阱。迪克的手指根本無(wú)法碰到地面。隨著他不斷的掙扎，腿上的繩子越來(lái)越緊。這時(shí)，他見(jiàn)到了一直跟隨他的東西。一群瘦削的、饑餓的白毛大灰狼從這片樹(shù)林里慢慢出現(xiàn)了。它們慢跑著過(guò)來(lái)，圍著迪克，蹲坐下來(lái)。而在小屋里，正躺在床上的皮埃爾被頭頂上傳來(lái)的啃咬聲吵醒了。他懶懶地抬頭望向屋梁，一只紅色的小松鼠正急急地啃著他丟失的錢(qián)包的皮革。他想到了自己給迪克設(shè)計(jì)的陷阱，整個(gè)人從床上彈起來(lái)，抓起他的來(lái)福槍，來(lái)不及披上大衣或戴上手套，就沖了出去，沿著陷阱線狂奔起來(lái)。當(dāng)他跑到那片云杉林時(shí)，他已

13、經(jīng)上氣不接下氣，快要喘不過(guò)氣來(lái)。兩只烏鴉飛走了，離開(kāi)它們之前一直啄著的食物。眼前這個(gè)不成樣的東西，曾經(jīng)是名叫迪克海伍德的人。兩只烏鴉拍著翅膀，懶洋洋地飛到旁邊的云杉樹(shù)上。在這片布滿血絲的雪地上，印滿了屬于大灰狼的腳印。當(dāng)皮埃爾往前走一步時(shí)，他聽(tīng)到捕熊用的鋼夾子合起來(lái)的叮當(dāng)聲。這個(gè)陷阱一向是迪克負(fù)責(zé)照看的。現(xiàn)在，這個(gè)鋼夾子在他腳上合上了。他往前倒了下去。當(dāng)他倒在雪地上時(shí)，他說(shuō)道：“這是大神的審判。我會(huì)為這些大灰狼省一點(diǎn)麻煩?！庇谑撬咽稚煜蛄四侵?lái)福槍。（選自海明威短篇小說(shuō)集）【注】北美印第安人克里族的語(yǔ)言?？死镒宓囊粋€(gè)神靈，即“克里族的壞心眼兒小神”。10 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒

14、賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（B）A.本文以迪克和皮埃爾兩條線索共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，兩人由親密到生分，又走向相同的結(jié)局，整個(gè)情節(jié)富有戲劇性。11 小說(shuō)結(jié)尾戛然而止，留給讀者以豐富的想象空間，皮埃爾“把手伸向了那只來(lái)復(fù)槍”有多種可能，使得小說(shuō)懸念迭生。C.天氣寒冷，白雪覆蓋大地，這既是客觀環(huán)境描寫(xiě)，也為下文二人先后落入自己人設(shè)計(jì)的陷阱、身死雪地作了鋪墊。D.“大神的審判”暗示了人物的宿命，難得的友情因?yàn)橐环降牟恍湃味鴮?dǎo)致了悲劇的結(jié)局，陷害對(duì)方的同時(shí)也害了自己?！窘馕觥科ぐ枴鞍咽稚煜蛄四侵粊?lái)復(fù)槍”在結(jié)局上沒(méi)有多種可能，只能是皮埃爾充滿懺悔地舉槍自殺。10 .皮埃爾是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

15、（5分）答：曾經(jīng)樂(lè)觀開(kāi)朗，和迪克志同道合，共同捕獵。對(duì)朋友缺少信任，無(wú)端猜疑。丟了錢(qián)而武斷地猜疑同伴，且不容同伴辯解，只有咒罵與指責(zé)。陰險(xiǎn)惡毒。惡毒的詛咒同伴，陰謀設(shè)陷阱加害同伴。尚有良知。知道自己錯(cuò)怪朋友后，感到悔恨與自責(zé)，急忙去挽救同伴。11 .海明威認(rèn)為，一部作品好比“一座冰山”，寫(xiě)作只需表現(xiàn)“水面上”的部分，而讓讀者自己去理解“水面下”的部分。這就是著名的“冰山理論”。那么，本文是如何體現(xiàn)這一理論的？請(qǐng)你聯(lián)系文本闡釋。（6分）答：情節(jié)上，作者寫(xiě)作的情節(jié)只集中于整個(gè)故事的結(jié)局，而事件的起因、經(jīng)過(guò)，則是通過(guò)人物內(nèi)心獨(dú)白間接交代，這樣的安排使得情節(jié)集中，毫無(wú)枝蔓。人物塑造上，作者正面直接描寫(xiě)

16、的只是皮埃爾對(duì)迪克的咒罵、報(bào)復(fù)，而皮埃爾在發(fā)現(xiàn)錢(qián)包以及看到迪克之死后，內(nèi)心的悔恨與自責(zé)則是隱藏在對(duì)其動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)里，需要讀者去揣測(cè)。標(biāo)題的設(shè)置耐人尋味。標(biāo)題為“審判”，而文章內(nèi)容卻無(wú)關(guān)“審判”，“審判”更指向小說(shuō)的主旨，即對(duì)人性中的“惡”的批判。（每個(gè)要點(diǎn)2分，有其它合理的理由和闡釋也同樣給分。）情感語(yǔ)錄1 .愛(ài)情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無(wú)用的液體，但你讓女人流淚說(shuō)明你很無(wú)用4 .總有一天，你會(huì)遇上那個(gè)人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動(dòng)是我以為人去樓空的時(shí)候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來(lái)只因?yàn)橄氲搅四? .會(huì)離開(kāi)的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實(shí)你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰(shuí)不愿意青春永駐，但我愿意用來(lái)?yè)Q一個(gè)疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實(shí)你若真愛(ài)一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而會(huì)說(shuō)不出話來(lái)12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉，卻還要是再見(jiàn)13 .對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的