第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計必修第一課神奇的貨幣

1、第一課 神奇的貨幣第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；解釋常見的信用工具的用途，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 生活中的意義。、2014年考綱要求考點(diǎn)概覽考情分析考向預(yù)測1 .貨幣的本質(zhì)商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的基本職能金屬貨幣與紙幣2 .貨幣的種類與形式貨幣與財富結(jié)算與信用工具外匯和匯率1 .從內(nèi)容來看，主要集中在商品 的基本屬性、貨幣的本質(zhì)和職能、 紙幣與通貨膨脹、外匯和匯率等 知識點(diǎn)2 .從試題類型上看：以體現(xiàn)類和 措施類選擇題為主。貨幣的基本 職能、匯率變動主要立足信息的 解讀。紙幣與信用卡多結(jié)合經(jīng)濟(jì) 形勢，以措施類考查為主1、運(yùn)用商品的基本屬性的知

2、識分析國家和 企業(yè)重視產(chǎn)品質(zhì)量及維護(hù)食品安全問題2、運(yùn)用紙幣與通貨膨脹、通貨緊縮的知識 分析物價的變化，通脹預(yù)期增強(qiáng)及其對居 民生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響3、運(yùn)用匯率變動對經(jīng)濟(jì)的影響等知識分析 人民幣匯率改革的問題及保持人民幣匯率 穩(wěn)定的意義和維護(hù)我國的金融安全。備考指南(1)注意掌握以下重點(diǎn)知識：貨幣的職能；紙幣的發(fā)行量與通貨膨脹、匯率；(2)注意關(guān)注以下熱點(diǎn)：產(chǎn)品質(zhì)量問題、匯率問題；(3)注意以下題型：計算題考綱三維解讀：1、理解商品的含義及其基本屬性；掌握判斷某種物品是不是商品的常用方法。2、準(zhǔn)確認(rèn)識商品與其他勞動產(chǎn)品的關(guān)系和商品與其他非勞動產(chǎn)品的關(guān)系。3、理解貨幣的本質(zhì)，了解貨幣價值尺度和流

3、通手段的基本職能及貨幣的其他職能。4、了解價格的含義，探尋紙幣的產(chǎn)生、含義及其優(yōu)點(diǎn)，闡釋紙幣發(fā)行量的確定，比較通貨膨脹與 通貨緊縮。5、掌握經(jīng)濟(jì)生活計算題的解答方法。6、運(yùn)用商品基本屬性的知識，分析企業(yè)重視產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品適銷對路的原因，分析國家打擊假冒 偽劣商品的意義。7、根據(jù)紙幣發(fā)行規(guī)律，分析2012年以來中國人民銀行上調(diào)或下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率的措施。附：神奇的貨幣一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、一輪復(fù)習(xí)幾點(diǎn)思考1,立足課時結(jié)構(gòu)：本課主要以“商品交換的發(fā)展”為主線，立足國內(nèi)市場，分析了貨幣交換的三 種媒介：貨幣、紙幣和信用工具。立足國際商品交換，主要分析了外匯與匯率。2 .立足單元與教材結(jié)構(gòu)

4、：用貨幣表現(xiàn)的商品的價值，我們稱之為價格。復(fù)習(xí)本專題我們必須立足 居民生活消費(fèi)這一核心，認(rèn)識貨幣與價格的關(guān)系、紙幣發(fā)行量與價格、價格與消費(fèi)的關(guān)系，匯率變動 與對外貿(mào)易的關(guān)系。3 .本課的主線是商品交換的發(fā)展，所以復(fù)習(xí)中我們必須把握以下時事熱點(diǎn)：結(jié)合物價上漲認(rèn)識通貨膨脹的表現(xiàn)和應(yīng)對措施。結(jié)合日常生活中的商品買賣認(rèn)識貨幣的 職能。結(jié)合信用卡和貸款消費(fèi)，認(rèn)識信用卡的優(yōu)缺點(diǎn)。結(jié)合人民幣升值認(rèn)識人民幣匯率變動的 影響。、教學(xué)過程第一課時學(xué)生帶著問題通讀教材貨幣的相關(guān)內(nèi)容并歸納整理基礎(chǔ)知識與方法（指導(dǎo)學(xué)生通過完成資料上的主干構(gòu)建學(xué)案來整理），要求學(xué)生完成資料上命題探究部分基礎(chǔ)自測。設(shè)計問題：1、商品的含義

5、和基本屬性是什么？2、貨幣的基本職能有哪些？3、紙幣的含義及發(fā)行規(guī)律是彳f么？ 4、外匯與匯率的含義是什么？第二課時1、對于本課基礎(chǔ)知識歸納和知識結(jié)構(gòu)圖用課件或講義直接呈現(xiàn)給學(xué)生，不再進(jìn)行詳細(xì)講解，可針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。（大約10分鐘）.產(chǎn)%曲品也兼青崎fI稱職MR海 械配度和 游評牘產(chǎn)金婁爆球一金II一 不足擅的財-索幣含先由靠后井會使用的傀電;M柞曲“E渴干強(qiáng)配Iff粉1L知*統(tǒng)峰輸?shù)诘馡SM中解例的量卸I破（吉儀，商必M對典避良好的客戶所的一 A信用憑BE 聲用用 功強(qiáng)存線卬 避 JA蛆純尚*優(yōu)直,或網(wǎng)I金使用而鍬*M我方EMB費(fèi)畫支票和相工陽口用外幣旃渺閑手命回叫蟬箕的支付 手

6、段匯率小降貨市之間的血效熱比惚持人艮招市值制定2、分具體考點(diǎn)講解（本課主要有三大考點(diǎn)）核心考點(diǎn)一貨幣的本質(zhì)和職能【命題揭密】 結(jié)合具體情景理解商品的基本屬性、貨幣的本質(zhì)，辨別貨幣的職能。近三年高考有 9次在此考點(diǎn)命題，屬中頻考點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)。對本考點(diǎn)的考查主要集 中在對貨幣的基本職能的考查上?！緩?fù)習(xí)要求】 復(fù)習(xí)本考點(diǎn)，要求了解商品的含義及基本屬性,理解貨幣的產(chǎn)生過程及其本質(zhì),把 避貨幣的基本職能?！局v解點(diǎn)1】商品的基本屬性1、商品的含義： 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品2、基本屬性:使用價值：滿足人們某種需要的屬性自然國性商品：用于交換的勞動產(chǎn)統(tǒng)一：商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體作為商品，使

7、用價值與價值是商品的兩個基本屬性，二者缺一不可。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。社會J冒性對立：表現(xiàn)為作為商品生產(chǎn)者和消費(fèi)者，誰也I不能同時占有使用價值和價值。擁有使用價值必須支付價值，獲得價值必須讓渡使用價值。價值：凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞 動理論聯(lián)系實際：日常生活中，商品的質(zhì)量、品牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順 利實現(xiàn)商品價值的前提，因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，創(chuàng)造自己的品牌。日常生活中，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價、貨真價實、物美價廉等說明了商品是使用價值和價值的統(tǒng)一。但需要 特別指出的是：優(yōu)質(zhì)優(yōu)價（優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的價格通常比較高）的商品，其價格高的根本原因不是商品質(zhì)量 （使用價

8、值）好，而是其包含的價值量大，耗費(fèi)的社會必要勞動時間比較多不同商品的使用價值不能比較大小。補(bǔ)充：優(yōu)質(zhì)優(yōu)價：從生產(chǎn)者角度提出的要求；質(zhì)優(yōu)價廉：從消費(fèi)者角度提出的要求。價廉：是消 費(fèi)者從價值角度提出的問題；（消費(fèi)者看的是價格）；物美：是消費(fèi)者從使用價值角度提出的問題（消費(fèi)者看的是使用價值）。總結(jié)：A商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者（強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量）。作為生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不可能同時占有價值和使用價值。生產(chǎn)者為了獲得（實現(xiàn)）商品的價值，必須讓渡使用價值；消費(fèi)者為了得到商品的使用價值，必須付出價值。B有使用價值的東西不一定有價值；有價值的東西一定有使用價值。有價值的東西一定是商品，

9、 沒有價值的東西一定不是商品；有使用價值的東西不一定是商品，沒有使用價值的東西一定不是商品?！緶剀疤崾尽颗袛嗌唐返姆椒ǎ?）定義法：商品具有兩個條件：用來交換、勞動產(chǎn)品，二者缺一不可；（2）屬性法：具有兩個基本屬性：同時具有使用價值和價值；（3）領(lǐng)域法：存在于一個領(lǐng)域：流通領(lǐng)域。關(guān)鍵看是否已經(jīng)離開流通領(lǐng)域，離開流通領(lǐng)域就不再是商品。因此物品在以下四種情況下不是商品：本身不是勞動產(chǎn)品。如自然狀態(tài)的空氣。是勞動產(chǎn)品，沒有用于交換。如農(nóng)民自產(chǎn)自用的糧食。沒有使用價值，或失去了相應(yīng)的使用價值。如變質(zhì)的食品、假冒偽劣產(chǎn)品等。已經(jīng)退出流通領(lǐng)域，進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域，如學(xué)生正在使用的學(xué)習(xí)用品?！咎貏e提示】商品、勞動

10、產(chǎn)品與物品的關(guān)系：從外延上看：商品是一個歷史范疇；（廣一函而）派勞動產(chǎn)品是人類社會永恒的范疇;乂u21czic物品是一個永恒范疇。在一定條件下，商品和非商品可以轉(zhuǎn)化。某些非勞動產(chǎn)品也可當(dāng)作商品來買賣，這是特殊現(xiàn)象?！久}點(diǎn)1】商品的基本屬性典例：（2012 四川）近年來，在收入有限的年輕人中流行著“CPWtBJo CPW P/N（P為衣物單價，N為著裝次數(shù)），常被用來衡量要購買的著裝衣物是否“物有所值”。在不考慮其他因素的情況下，依據(jù)CPW概念，建議購買的衣物是 （）會連穿幾季的普通衣物婚紗等用于特定場合的衣物不常穿的名貴時髦服裝耐用常穿價格偏高的牛仔褲A B . C . D .【解析】本題考

11、查價值規(guī)律、價值與使用價值的關(guān)系。依據(jù)CPW= P/N（P為衣物單價，N為著裝次數(shù)），可以看出在衣物單價不變的情況下，著裝次數(shù)越多，越劃算，故符合題意；婚紗、名貴時髦 服裝不僅貴而且著裝次數(shù)少，不符合CPW既念，應(yīng)排除。學(xué)生做步步高練出高分P243T1、9【講解點(diǎn)2】貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)1、貨幣的產(chǎn)生：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。其產(chǎn)生經(jīng)歷了以下幾個階段：偶然的物物交換-擴(kuò)大的 物物交換-以一般等價物為媒介的商品交換-金銀固定地充當(dāng)一般等價物，貨幣產(chǎn)生。2、貨幣的含義： 從商品世界中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價物的商品。3、貨幣的本質(zhì)： 一般等價物。（貨幣在本質(zhì)上體現(xiàn)了 人們交換勞動的社會

12、關(guān)系。）第三課時【講解點(diǎn)3貨幣的基本職能1、含義及與貨幣本質(zhì)的關(guān)系 ：貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用，它是貨幣本質(zhì)的體 現(xiàn)。2、貨幣職能貨幣職能含義貨幣狀態(tài)典型表現(xiàn)基本 職能價值 尺度以貨幣作為尺度來衡量和表 現(xiàn)其他一切商品的價值大小觀念上的貨幣（原教材P6已刪）標(biāo)價、定價、價格流通 手段貨幣充當(dāng)商品交換的媒介現(xiàn)實的貨幣（原教 材P6已刪）購買：一手交錢，一手交貨買賣商 品、現(xiàn)場交易其他 職能貯藏 手段貨幣作為社會財富的一般代 表被保存起來現(xiàn)實的、足值的貨 幣中國人民銀行貯藏金銀條塊、鑄幣支付 手段貨幣在賒銷賒購中被用來支 付債務(wù)、以及支付地租、利 息、稅款和工資等現(xiàn)實的貨幣償還債務(wù)

13、、支付利息、稅款、工資 等情形貨幣貨幣在世界市場上充嚀-般 等價物現(xiàn)實的、足值的、 實在的貨幣購買外國商品、平衡國際收支差額、 國際貸款、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)、戰(zhàn)爭賠款【命題點(diǎn)2】辨別貨幣的職能典例：2013年3月5日，小張用銀行按揭貸款的方式買了一套60萬元的新房，首付現(xiàn)金16萬元,然后在15年內(nèi)付清銀行貸款 44萬元和利息10萬元。在這一購房過程中， 房價60萬元，首彳1 16萬元，利息10萬元分別體現(xiàn)的貨幣職能是（）A.價值尺度，流通手段，支付手段B.價值尺度，支付手段，流通手段C.貯藏手段，流通手段，支付手段D.貯藏手段，支付手段，流通手段【解析】“買了一套60萬元的新房”，這里的60萬元是充當(dāng)價

14、值尺度的職能；“首付現(xiàn)金16萬元”，這里的16萬元是流通手段的職能；“付清銀行利息10萬元”，這里的10萬元是支付手段的職能。學(xué)生做步步高練出高分T2-3 P1T2、核心考點(diǎn)二紙幣及其流通【命題揭密】 常以選擇題的形式考查紙幣的本質(zhì)及優(yōu)點(diǎn)，以計算題的形式考查對貨幣流通規(guī)律的理解。主觀題往往結(jié)合國家的宏觀調(diào)控政策考查。高考對本考點(diǎn)的考查主要集中在通貨膨脹與通貨緊縮 的考查上。【復(fù)習(xí)要求】掌握紙幣的產(chǎn)生、含義及其發(fā)行規(guī)律。【講解點(diǎn)1】金屬貨幣與紙幣1、紙幣的產(chǎn)生：是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。金屬貨幣【金銀條塊-鑄幣（足值一不足值 ）1 -紙幣-電子貨幣2、紙幣的優(yōu)點(diǎn)： 與金屬貨幣相

15、比，紙幣的制作成本低、更易于保管、攜帶和運(yùn)輸。（避免了鑄幣在流通中的磨損。細(xì)）3、紙幣的含義（本質(zhì)）：由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的（價值符號）。國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行。國家可以規(guī)定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。紙幣的發(fā)行量不是越多越好，而是受客觀規(guī)律一一貨幣流通規(guī)律支配的。紙幣作為現(xiàn)行的貨幣，執(zhí)行貨幣的價值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段等職能。第四課時4、紙幣發(fā)行規(guī)律： 紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度。超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序。貨幣流通規(guī)律：在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量=商品和服務(wù)的價格總額/貨幣流通速度=（

16、待售商品數(shù)量X價格水平）/貨幣流通速度（次數(shù)）?！局v解點(diǎn)2】通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨緊縮含 義是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)物價總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象。是指物價總水平持續(xù)下跌的現(xiàn)象。表現(xiàn)需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟(jì)過熱。需求不足，物價下跌，紙幣升值，經(jīng)濟(jì)衰退。本 質(zhì)社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過 多。社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量 過少。成 因紙幣發(fā)行過多（紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要 的貨幣量）；社會需求旺盛；成本上升等。紙幣發(fā)行過少；社會需求不足等。影 響適度的通貨膨脹可以刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，推動經(jīng) 濟(jì)發(fā)展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入 水平?jīng)]有提高，就會導(dǎo)致人

17、民生活水平下降，社會 經(jīng)濟(jì)秩序混亂，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。適度的通貨緊縮可以擠去經(jīng)濟(jì)泡沫，抑制投資 過熱；通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好 處，但從長遠(yuǎn)看會嚴(yán)重影響投資者的信心和居 民的消費(fèi)心理，導(dǎo)致惡性的價格競爭，對經(jīng)濟(jì) 的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長遠(yuǎn)利益不利。卒對 根本方法：大力發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給。二是要控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模，可以實行 緊縮性的貨幣政策和緊縮性的財政政策等。根本方法：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大內(nèi)需。實行擴(kuò)張性的貨幣政策和財政政策，綜合 運(yùn)用投資、消費(fèi)和出口等措施拉動經(jīng)濟(jì)增長。通貨膨脹導(dǎo)致物價上漲，但物價上漲不一定是通貨膨脹；通貨緊縮導(dǎo)致物價下跌，但物價下跌不一定是通貨緊縮。通貨膨脹是宏觀

18、上的賣方市場；但賣方市場不一定就是通貨膨脹。通貨緊縮是宏觀上的買方市場；但買方市場不一定就是通貨緊縮。判斷：只要紙幣的發(fā)行量不等于流通中實際需要的貨幣量，就必然發(fā)生通貨膨脹。判斷：a.通貨膨脹：社會總供給社會總需求；b.通貨緊縮：社會總供給,社會總需求。c財政政策與貨幣政策#.通貨膨脹：緊縮性的財政政策（貨幣政策）；通貨緊縮：擴(kuò)張性的財政政策（貨幣政策）。#.財政政策（全國人大或常委會批準(zhǔn)）：有關(guān)財政收入和支出的政策（如：稅收的變動、發(fā)行國庫券、以保護(hù)價收購糧食、政府投資公共工程等）；貨幣政策（中央銀行制定）：和銀行有關(guān)的政策（如：調(diào)整利率、存款準(zhǔn)備金率、匯率；調(diào)整信貸規(guī)模、信貸結(jié)構(gòu)等）。#.

19、通貨膨脹時貨幣政策更明顯；通貨緊縮時財政政策更明顯。（總的說貨幣政策更靈活）?！久}點(diǎn)3】貨幣流通規(guī)律典例：（2011 安徽）假如一年內(nèi)某國待售商品的價格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會引起該國商品（A.價值量降低B.價值量提高C.價格下跌D.價格上漲【解析】 考查貨幣流通規(guī)律和紙幣發(fā)行規(guī)律，考查對教材基礎(chǔ)知識的識記與運(yùn)用能力。商品的價值量是指凝結(jié)在商品中的社會必要勞動時間的多少，貨幣發(fā)行量對商品價值量沒有影響，排除A B;該年度應(yīng)發(fā)行的紙幣量是：100004=2500 （億元），而此時發(fā)行了 5000億元，所以，為導(dǎo)致

20、物價上漲一倍，排除C.學(xué)生做步步高練出高分P243 T4-5、P259 丁7、8【典例4】（2010?四川）為克服當(dāng)前金融危機(jī)的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機(jī)構(gòu)注資，引發(fā)了人們對通貨膨脹的擔(dān)憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)（）流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降A(chǔ). B. C. D. 【解析】本題主要 考查學(xué)生對通貨膨脹 相關(guān)知識的理解和掌握。依據(jù)教材內(nèi)容可知，通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中實際所需要的貨幣量，從而引起紙幣貶值、物價上漲的現(xiàn)象

21、。的表述與 通貨膨脹的含義相悖，應(yīng)排除；國家發(fā)行的紙幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量不一定引起通貨膨脹， 錯誤；商品的價格總額超過價值總額，意味著價格太高，物價上漲、紙幣貶值，故正確；物價上漲， 錢不值錢，居民的實際購買力下降，正確。學(xué)生做步步高練出高分P2431、P259TA 14易錯點(diǎn)：通貨膨脹率和貨幣貶值率（見資料P4和以前所發(fā)紙質(zhì)資料）第五課時愛護(hù)人民幣是公民義不容辭的職責(zé)。（課本P8相關(guān)鏈接）制造假幣，這是破壞金融秩序的行為，必須依法予以嚴(yán)懲。人民幣的流通，是我國國民經(jīng)濟(jì)、人民生活賴以維持和發(fā)展的血脈。愛護(hù)人民幣是公民義不容辭 的職責(zé)?！竞诵目键c(diǎn)三】貨幣的種類與形式【命題揭密】近三年有6次

22、在此處命題，屬中頻考點(diǎn)。高考對本考點(diǎn)的考查主要是對匯率的考查。匯率問題是歷年高考的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)備考要重點(diǎn)把握匯率與幣值的關(guān)系?！緩?fù)習(xí)要求】了解結(jié)算、信用卡、支票、匯率、外匯等基本概念，理解匯率變動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，分析人民 幣升值對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響?！局v解點(diǎn)1 I貨幣與財富1、貨幣與財富的關(guān)系：在一定意義上，貨幣是財富的象征。這是因為貨幣的本質(zhì)是一般等價物，能夠衡量和表現(xiàn)其他一切商品的價值。從起源看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物；從本質(zhì)上看，它是固定充當(dāng)一般等價物的商品； 從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩個基本職能。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種

23、經(jīng)濟(jì)活動， 都離不開貨幣。2、對待財富的態(tài)度：對待金錢應(yīng)該“取之有道，用之有益，用之有度”。要樹立正確的金錢觀，反對拜金主義。【講解點(diǎn)2】結(jié)算與信用工具1、結(jié)算方式：在核算一定時期的各項經(jīng)濟(jì)收支往來時，人們通常使用兩種結(jié)算方式：一是用現(xiàn)金完成經(jīng)濟(jì)往來的收付，二是雙方通過銀行轉(zhuǎn)賬完成經(jīng)濟(jì)往來的收付。（原教材：人們通常使用兩種結(jié)算方式：一是現(xiàn)金結(jié)算，二是轉(zhuǎn)賬結(jié)算。前者是用紙幣來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為。后者是雙方通過銀行轉(zhuǎn)賬來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為。）2、結(jié)算工具：信用卡、支票等，是經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的工具。信用卡支票含 義是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款 等（部分或全部）功能的電子支付

24、卡是活期存款的 支付憑證，是出票人委托銀行等金 融機(jī)構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或者 持票人的票據(jù)種類一般信用卡和銀行信用卡現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票作 用可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算和查詢步-體， 能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物 消費(fèi)，（增強(qiáng)消費(fèi)安全），給持卡人帶來諸多便 利減少商品貿(mào)易中大量現(xiàn)金結(jié)算的麻煩，促進(jìn)商品 貿(mào)易，保證結(jié)算安全【講解點(diǎn)3外匯與匯率1、外匯外匯的含義：是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。外幣不一定是外匯。只有可自由兌換的外幣才是外匯。外匯不只是外幣。還包括：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等，外幣有價證券、外幣支付憑證等。 判斷：外匯可以在中國直接流通。

25、 在對外活動中，出口可賺取外匯，進(jìn)口需要支付外匯。發(fā)展對外貿(mào)易的關(guān)鍵在于擴(kuò)大出口增加外匯收入。 外匯儲備：是外匯的積累，主要用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率和償還對外債務(wù)。 判斷：外匯儲備越多越好。（X） 課外閱讀：正確看待我國過多的外匯儲備利：有利于提高我國的對外清償能力，維護(hù)國家和企業(yè)的對外信譽(yù)，提高海內(nèi)外對中國經(jīng)濟(jì)和貨幣的信心（“信用證”）；有利于應(yīng)對突發(fā)事件和金融風(fēng)險， 維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全（“穩(wěn)定器”）；有利于為深化改革、擴(kuò)大開放提供雄厚的資金保障（“護(hù) 航船”）。弊：不禾1J于貨幣政策的自主性和宏觀調(diào)控的有效性；（在宏觀經(jīng)濟(jì)過熱的時候，外匯儲備的增加很可能推動貨幣的過多投放，從而加劇通貨膨脹

26、壓力。）（講解：外匯儲備是央行為了保持人民幣匯率的基本穩(wěn)定，在銀行間外匯市場上外匯供大于求時買入外匯而形成的。由于央行買入外匯必須投放等值的人民幣，因此，外匯儲備的高速增長意味著央行被動投放的基礎(chǔ)貨幣在高速增加，通貨膨脹壓力加大、最終影響到宏觀調(diào)控的有效性。）不禾ij于為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造一個良好的外部環(huán)境。（外匯儲備的高速增長會引起國際上對我國貿(mào)易狀況和人民幣幣值的高度關(guān)注，容易誘發(fā)爭端）不禾1J于我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。（講解：由于上述央行被動投放基礎(chǔ)貨幣已成為貨幣發(fā)行的主渠道，長此以往，會出現(xiàn)創(chuàng)匯較多的東部地區(qū)資金多、創(chuàng)匯較少的中西部地區(qū)資金少，創(chuàng)匯較多的第二產(chǎn)業(yè)資金多、創(chuàng)匯較少的第三產(chǎn)業(yè)資金

27、少等現(xiàn)象。）對策：調(diào)整對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)，提高利用外資質(zhì)量；限制高耗能、高污染和資源性產(chǎn)品出口，增加先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備進(jìn)口， 合理引導(dǎo)外資投向；繼續(xù)推進(jìn)外匯管理體制改革；鼓勵有條件的企業(yè)“走出去”；完善儲備經(jīng)營管理，增加儲備資產(chǎn)收益。2、匯率（1）含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。我國匯率的表示方法（直接標(biāo)價法，也即人民幣外匯牌價）如：100美元=728元 100美元=728元-讀作“美元的人民幣價格”，或“人民幣對美元的匯率（匯價）”。（2）匯率的變動： 如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說 明外匯匯率跌落。影響匯率的因素：國際收支狀況；通貨膨脹；利率水平；政

28、府和央行對外匯市場的干預(yù)；重大國際政治事件；國際投機(jī)；心理因素。（影響匯率的因素很多，但可以歸結(jié)為外匯供求關(guān)系的影響。）外幣本幣外幣幣值本幣幣值外匯匯率本幣匯率不變更多升值貶值升高跌落不變更少貶值升值跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更少不變升值貶值升高跌落變化：不同貨幣的 是反向的，同種貨 變動是同向的。人 高，外幣貶值，外匯率與幣值的 匯率與幣值變動 幣的匯率與幣值 民幣升值，匯率升 幣匯率降低。第七課時匯率變動的影響（對本 國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響）兌換 更多 外幣仃 fij T時外投資出國旅游商品進(jìn)11ft述外播1不利不兌換外幣減少人民幣延侑出口商界出門精品價格降低1外商技貧外幣匯率下跌（本幣升值）外幣匯率升高（本幣貶值）進(jìn)出口不利于出口，但進(jìn)口增加。有利于增加出口，但進(jìn)口減少就業(yè)國內(nèi)就業(yè)壓力大有利于增加就業(yè)物價國內(nèi)物價穩(wěn)定國內(nèi)物價上漲國民收入國民收入下降，國際儲備減少國民收入增長，國際儲備增加投資減少外商對華直接投資，增加間接投資有利于吸引外商直接投資；引起本國資金外流消費(fèi)有利于本國居民出國留學(xué)、旅游吸引外國游客，發(fā)展本國旅游業(yè)債務(wù)有利于本國償還外債（不利于本國收回 外債）有利于收回該國外債，不利于該國償還外債地位有利于本國GDP國際排名提高，提 iWj國際地位降低該國國際形象結(jié)論由此可見，合理、穩(wěn)定的匯率是一國乃至世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。從