2018-2019學年高一語文上學期第二次學段考試試題

1、2018-2019學年高一語文上學期第二次學段考試試題（本試卷共6頁，大題4個，小題22個。答案要求寫在答題卡上）一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。絲綢之路是民族交流融合的舞臺“駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢風?！惫糯z綢之路架起了一座交流物產、連通人心的橋梁，對我國各民族交流融合、對東西方經濟文化交往都起到了十分重要的作用。當前，深入推進“一帶一路”建設，續(xù)寫古代絲綢之路的傳奇，不僅要看到其對沿線國家和地區(qū)經濟發(fā)展的推動作用，還要看到其在民族交流融合方面的紐帶作用。古代絲綢之路大體有草原道、綠洲道、茶馬道以及海上道四條。除了漢族，北

2、方和西北游牧民族也是絲綢之路的重要開拓者，他們的馬隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路。他們的遷徙浪潮、相互交往以及游牧經濟特點，使其自然而然地成為古代絲綢之路上的重要角色。早期月氏、烏孫、匈奴等民族，在開通草原古道、推動游牧文明與農耕文明交流等方面發(fā)揮了重要作用。繼月氏、烏孫、匈奴等民族之后，鮮卑、柔然、吐谷渾、突厥、吐蕃、回紇、契丹、黨項、蒙古等民族，都曾和絲綢之路結下不解之緣，有的一度控制了草原道和綠洲道，成為經營東西方貿易的主角。公元439年，鮮卑建立的北魏政權統(tǒng)一了我國北方，使絲綢之路自漢代以來再度繁榮起來。北魏、西夏占據(jù)河西走廊后，吐谷渾控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”

3、成為中原和南方通往西域的通道。因此，“青海道”又稱“吐谷渾道”，“青唐道”又稱“吐蕃道”。再看回紇，其與唐朝絹馬貿易換回的綢絹，除了供汗國貴族享用，還通過“草原道”大量轉輸?shù)轿鞣??！鞍彩分畞y”后，吐蕃完全占據(jù)了河西走廊及隴右地區(qū)，傳統(tǒng)的絲綢之路東段受到阻遏，唐朝和西域各國的交往一度繞道回紇居住地。因此，這一時期的草原絲路有“回紇道”之稱?！巴鹿葴喌馈薄巴罗馈薄盎丶v道”絲綢之路上民族交流融合綿延不斷，開遍了民族交流融合之花。在肯定我國古代北方和西北游牧民族為絲綢之路的開拓與繁榮作出重要貢獻的同時，更要充分認識中原王朝的主體作用。張騫出使西域之后，漢、唐、元、明各朝代為了經營西域，保障絲綢之路暢

4、通，在絲綢之路沿途設置館舍以提供食宿，建立都護府、都督府、州、縣等以加強治理。這些措施對保障絲綢之路的暢通和安全具有決定性作用。絲綢之路密切了我國古代民族關系，也密切了東西方關系。中原、江南以及巴蜀的名茶不僅輸入西方，也輸入西域、青藏高原與漠北，飲茶逐漸成為北方與西部民族的習俗。在西夏與宋朝的貿易中，“惟茶最為所欲之物”。同時，西域和中亞、歐洲的物產和文化也傳入內地，今天內地隨處可見的石榴、葡萄、胡蔥、胡蘿卜、大蒜、菠菜、芫荽、苜蓿，都是漢朝時從西域傳入內地的。到了唐朝，絲綢之路的東端終點長安、洛陽成為西域文化的薈萃之地，上至宮廷、下至百姓無不受西域文化的影響，穿胡服、習胡俗、食胡餅、聽胡音成

5、為時尚。在唐朝著名的十部樂中，西域音樂就占五部。到了宋朝，中國的茶葉和絲綢被大量販運到西方，西方的乳香、硇砂、玉石、珊瑚、瑪瑙、琥珀、琉璃等被大量轉售到中國。元朝時，中西交通空前暢通，中國的雕版與活字印刷術、火藥等通過絲綢之路傳到歐洲，歐洲和阿拉伯的天文、數(shù)學、醫(yī)藥、建筑等科學技術也傳入中國。中華民族是諸多民族相互接觸、融合形成的你中有我、我中有你而又各具個性的多元統(tǒng)一體。毫無疑問，在這個多元一體格局形成過程中，絲綢之路是重要的溝通渠道與交流舞臺。絲綢之路像一條紐帶，聯(lián)結著農耕文明和草原文明，聯(lián)結著內地漢族人民與邊疆少數(shù)民族人民。未來，“一帶一路”延伸之處必將是人文交流活躍之地，它不僅會繼續(xù)描

6、繪我國各民族交流融合五彩斑斕的畫卷，還會進一步架起東西方各民族交流交往的橋梁。（節(jié)選自2017年3月8日人民網）1. 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）（3分）A. 古代絲綢之路大體有草原道、綠洲道、茶馬道以及海上道四條，是東西方之間的一座交流物產、連通人心的橋梁。B. 古代絲綢之路不僅對沿路各民族經濟發(fā)展有推動作用，而且在各民族交流融合方面也起到了聯(lián)結紐帶作用。C. 游牧民族和漢族是絲綢之路的重要開拓者，無數(shù)的馬隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路。D. 為了推動游牧文明與農耕文明之間的交流，早期月氏、烏孫、匈奴等民族在開通草原絲路方面做出了重要貢獻。2. 根據(jù)原文內容，下列說

7、法不正確的一項是（）（3分）A.許多游牧民族都曾和絲綢之路結下了不解之緣，控制了草原道和綠洲道的民族甚至成為經營東西方貿易的主角。8. 控制了草原道的所有游牧民族，在與中原王朝交易時換回綢絹，除了供本國貴族享用外，還將其大量傳輸?shù)轿鞣健.漢代開啟的絲綢之路在后世并非總是暢通無阻，它既遇到過衰敗和阻遏，也曾經經歷過再度的繁榮和興盛。D.絲綢之路的開拓以及之后的繁榮，離不開沿途各民族的共同努力，但其中發(fā)揮主要作用的還是中原王朝。3. 下列理解和分析，符合原文意思的一項是（）（3分）A.中原王朝在絲綢之路沿途設置館舍提供食宿，建立州府等加強治理，就是為了保障絲綢之路的暢通。B.絲綢之路促進了我國古

8、代各民族之間甚至東西方之間的交流，這種交流不局限于物質方面，還有文化。C.因為絲綢之路是民族溝通的渠道與交流的舞臺，所以它使諸多民族相互接觸、融合，并進而形成了多元統(tǒng)一體的中華民族。D“一帶一路”是古代絲綢之路的延續(xù)，它不但描繪出各民族交流融合的畫卷，還將架起東西方交流交往的橋梁。（二）文學類文本閱讀（共13分）閱讀下面的文字，完成4-6題。我叫布萊恩安德森美納米塔一天,一位年輕男子看到一位老太太束手無策地滯留在路邊。即使在昏暗的路燈下,他也能看得出老太太需要幫助。他在她的奔馳車前停下自己的龐蒂克破車,下車來到老太太身邊。盡管他臉上帶著微笑,老太太還是非常擔心,因為在過去的一個多小時,沒有人停

9、下車幫助她。他會傷害她嗎?他一副又窮又餓的樣子,看上去很不安全。男子可以看出,站在寒冷中的老太太很是害怕。他知道她的感受。在如此寒冷的夜晚,害怕是必然的。他說：“我來幫助您，夫人。天這么冷，您為什么不在車里等著？我叫布萊恩安德森?！痹瓉?老太太的車只是爆胎了,但對一個老太太來說,卻很作難。布萊恩爬進她的車下,想尋找一個放千斤頂?shù)牡胤健Ｓ捎谲囅驴臻g太小,他的手指都擦破了皮,衣服也弄臟了。就在他在為輪胎上緊螺帽時,老太太開始與他說話。她告訴他,她來自圣路易斯,只是路過這里。對他的幫助,她不知道該如何感謝。布萊恩笑著為她蓋上后備箱。她問他自己該付給他多少錢。對她來說多少錢都沒問題,她已經做好了最壞的

10、打算?？刹既R恩從未想到要錢,因為這不是他的工作。這是幫人解難,怎么能要錢呢？再說,他在生活中,曾經得到過很多人的幫助。他一向助人為樂,從不求回報。他告訴老太太,如果她真想報答他,那下次當她遇到有人需要幫助時,就伸出援助之手,助人一臂之力。布萊恩補充道：“想著我就行?！蹦凶右恢钡戎咸衍囎影l(fā)動著,并看著她開車離去。那是一個寒冷而壓抑的日子,但他卻感到很開心。他發(fā)動起自己的龐蒂克破車,消失在回家的暮色中。沿路開出幾公里之后,老太太看到一家小餐館。她在餐館門前把車停下,走進去想吃點東西,準備等身子暖和后再繼續(xù)往家趕路。這是一家看上去不太衛(wèi)生的餐館?？吹嚼咸ㄖ?女服務員面帶微笑來到她身邊,

11、并忙遞上一條干凈的毛巾,讓她擦擦臉和頭發(fā)。老太太發(fā)現(xiàn)服務員肚子鼓鼓的,看樣子大概已經有8個月的身孕,可她從未因勞累和身體不適而改變自己的態(tài)度。老太太在想,有人擁有的很少,卻對一個陌生人樂善好施。這時,她想起了布萊恩。吃完飯,老太太給了服務員一張100美元的票子。服務員趕緊去給她找零,可老太太卻走出了餐館。當服務員拿著零錢回來時,老太太已經不在了。服務員納悶,她會去哪里了呢？這時,她發(fā)現(xiàn)老太太用餐的桌子上放著一張寫有字跡的餐巾紙。當服務員看完餐巾紙上的留言,眼里不禁盈滿了淚水。餐巾紙上這樣寫著：“你不欠我任何東西,我在用別人幫助我的方式幫助你,你若真想回報我,那就不要讓這條愛心線在你這里終結?！?/p>

12、餐巾紙下面還放著四張100美元的票子。當服務員忙碌了一天，夜里很晚回到家爬上床時，她仍在想著老太太的錢和她寫在餐巾紙上的那幾句話。老太太是怎么知道她和她丈夫需要這筆錢的呢？孩子下月就要降生，他們的日子將會越來越緊張她知道丈夫一直在為此擔心?？吹秸煞蛟谒磉吺焖臉幼?，她輕輕地吻了一下丈夫的臉，并輕輕地在他耳邊說：“一切都會好的，我愛你，布萊恩安德森?！保ㄓ袆h改）4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說開頭簡要地點明故事發(fā)生的時間、地點、人物和起因，為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B.從文章的第二段到第四段，作者都采用了心理描寫，寫出了老太太害怕和憂慮的心理。C.文

13、章通過對布萊恩安德森的言語和行為的描寫，刻畫出一個善良而愛幫助人的形象。D.本文語言既不幽默詼諧，也不辛辣嘲諷，平淡溫和的敘述中充滿人與人之間的關愛。5 .懷有身孕的服務員在文中起到了什么作用？請簡要分析。（4分）6 .在小說結尾處可以看出，老太太幫助的這個服務員竟是她的恩人布萊恩安德森的妻子這真是一個巧合。請結合文本對其作用進行分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（共12分）閱讀下面的文字,完成7-9題材料一:我認為一個健康的中國，需要一個健康的文藝市場，中國的崛起，更離不開科學家。明星片酬越來越高，高得離譜。2014年，李連杰被問到其片酬高達6000萬一事，不屑地稱：“太低了，2000年我就

14、拿到1000萬美金，按當時匯率相當于8000萬?！边@個世界真是太瘋狂了！那些終生投身科研的科學家，大多都是身居陋室，連錢學森都是住百八十平米的舊房子。而大明星們，住豪宅開豪車，廣告收入動輒七八位數(shù)，像天上掉餡餅一樣容易。這種現(xiàn)象的存在，讓成長過程中的孩子難以形成正確的價值觀人生觀。孩子們都已經變得很現(xiàn)實，覺得搞科研是沒有出息的。他們的人生目標不是升官就是發(fā)財，而當明星更是名利雙收。這就是我們當今的社會，價值觀嚴重的扭曲?？茖W家地位遠不如演藝明星，是時代的悲哀。一個浮躁的社會，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。于是各種包裝炒作，讓人們失去了自然和本真，浮躁的氣息擴散到每一個角落，使得現(xiàn)代人已經不再關

15、注生活的本源，而是追求虛無的奢侈浮華。中國正處于轉型時期，互聯(lián)網變革的洪流又讓人們惴惴不安，人們都在尋找精神依托。我們需要能夠給國人做正確價值導向的“名人”，而恰恰社會上又非常缺少這種角色的存在，有文化、有擔當、有歷史責任感的名人太少了。正是因為沒有真正的思想舵手，才使很多明星、網紅爬到了時代之巔，負面影響將非常深遠。人們不得不思考：中國精神在哪里？中國復興從何談起？（摘自陳中華博客）材料二:經濟合作與發(fā)展組織（OECD公布了2015年的國際學生能力測試（PISA）,結果顯示，美國“將來期望進入科學相關行業(yè)從業(yè)的學生比例”為38%，中國只有16.8%，還不及OECD國家的平均值。去年，物理學家

16、霍金開通了個人微博，短短半個月粉絲數(shù)量突破了350萬。事實上，霍金之所以在全世界擁有數(shù)量巨大的粉絲，不光因為他對廣義相對論的貢獻，還來自于以下趣事：他在美國熱門電視劇生活大爆炸中扮演他自己，利用電子發(fā)聲器與英國的搖滾樂團錄制歌曲。寫得了論文，做得了網紅，酷勁十足，這就是霍金的魅力，也是科學家的魅力。整日埋頭于實驗室，甚至抱病工作、英年早逝，在我們的宣傳中，仿佛科學家不歷經坎坷，他們的道德形象就不高大。而事實上，有血有肉、有喜怒哀樂的科學家形象更能凸顯人生的高度和厚度。科學對于孩子們的吸引力，除了科學本身的魅力，很大一部分是要靠科學家來具體化和人格化的。對青年人來說，收入和地位等現(xiàn)實因素也極大地

17、影響了職業(yè)理想的選擇?？茖W家的經濟回報和社會地位似乎不如明星、企業(yè)家也是當下的現(xiàn)實?，F(xiàn)在，我國的國家最高科技獎獎金每人500萬元人民幣，由國家主席親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會效應。我們應以此反撥社會潮流，讓科技人員真正感到既有“面子”，又有“里子”。讓科學家成為我們這個時代的明星，成為孩子們爭相崇拜的偶像，唯有如此，當科學家才能重新成為孩子們的職業(yè)理想。（摘自2017年01月19日06版光明日報）材料三:社會發(fā)展到今天，必須承認和接受其多元性和復雜性。各行各業(yè)都出精英，只不過用的評價標準不同罷了。把屠呦呦和黃曉明放在一起比較，是一種危險的邏輯。正如一提援外、減免他國債務，就有人提我國的貧困人口

18、一樣，如此對比似乎已成為一種萬能詭辯術。如果用北京的房價來衡量青蒿素的學術價值，會得出什么結論呢？如果用一些方法降低“黃曉明們”的收入，限制“黃曉明們”婚宴和禮金規(guī)模，這又會是怎樣的情形？市場與行政力量當各歸其位，各司其職，各盡其力。屠呦呦的反面教材，不是連結婚都會躺槍的黃曉明，也不是娛樂圈這個花花世界。演藝明星即使再奢華，也不會讓科學家們眼紅。反而是學術界內的各種失范現(xiàn)象，如學術造假、學術浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機構衙門化、人才培養(yǎng)機制受阻等，才是阻礙科學家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素，從長遠說，也損害了科學家在國人心目中的形象。（摘自2015年10月13日新華每日電訊）7 .下列

19、針對上述材料的理解，不正確的一項是（）（3分）A. 三者都關注當下中國科學家的社會地位相對不高的問題，從材料的分析來看，原因不僅在社會對名利的追逐，科學界自身也值得反思。B. 材料三論及學術界內的各種失范現(xiàn)象阻礙了科學家發(fā)揮更大作用，因此材料一、二討論的“科學家地位遠不如演藝明星”現(xiàn)象，并不嚴重。C. 材料一對我國科學家地位不如娛樂明星的現(xiàn)象，從時代和社會的角度，進行了較為詳細地分析，具有較高的思考價值。D. 三者都試圖引導讀者深入思考中國科學家地位不如明星的問題，體現(xiàn)了論者對中國科學發(fā)展的認真反思和良好期待。8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A.與材料一比較而言，材

20、料二把科學家與大眾的疏離歸因于科學家的角色定位，材料三甚至認為只是科學界的內部問題，都有失偏頗。B.對于同一社會現(xiàn)象，三者關注點各有側重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在為明星高收入作辯解。C.三者對科學家和明星地位的論說，有些地方針鋒相對，一定程度上體現(xiàn)了“百家爭鳴”，由此可看出當下社會價值觀的多元化。D.從三則材料來看，對社會現(xiàn)象的評論，不能止于現(xiàn)象，應該探出背后深刻的社會原因，如果沒有提出解決辦法，這樣的評論就沒有價值。9.怎樣才能讓“當科學家”重新成為年青一代的“職業(yè)理想”？根據(jù)上述材料，談談你的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（共19分）閱讀

21、下面的文言文，完成10-13小題。祭形字次孫，早孤，以至孝見稱。遇天下亂，野無煙火，而獨在父冢側。每賊過，見其尚幼而有志節(jié)，皆奇而哀之。光武初拜形為黃門侍郎，常在左右。以形為偃師長。形有權略,視事五歲，具無盜賊，遷襄賁令。時天下郡國尚未悉平襄賁盜賊白日公行形至誅破奸猾殄其支黨數(shù)年襄賁政清。帝以形為能，建武十七年，拜遼東太守。至到勵兵馬，廣斥候。形有勇力，能貫三萬斤弓。虜每犯塞，常為士卒前鋒，數(shù)破走之。二十一年秋，鮮卑萬余騎寇遼東，彤率數(shù)千人迎擊之，自披甲陷陣，虜大奔，投水死者過半，遂窮追出塞，虜急，皆棄兵裸身散走，斬首三千余級。自是后鮮卑震怖，畏形不敢復窺塞。撫夷狄以恩信,皆畏而愛之。永平十二

22、年，征為太仆。形在遼東幾三十年，衣無兼副。顯宗既嘉其功，又贊其清約，拜日,賜錢百萬。十六年，使形以太仆將萬余騎與南單于左賢王信伐北匈奴，期至涿邪山。信初有嫌于形，行出高闕塞九百余里，得小山，乃妄玄以為涿邪山。形到不見虜而還，坐逞留畏懦下獄免。形性沉毅內重，自恨見詐無功，出獄數(shù)日，嘔血死，臨終謂其子曰：“吾蒙國厚恩，受使未成，微績未立，身死誠慚恨?！奔茸洌渥臃晟鲜杈哧愡z言。帝雅重形，方更任用，聞之大驚，召問逢疾狀，嗟嘆者良久焉。烏桓、鮮卑追思形無已，每朝賀京師，常過冢拜謁，仰天號泣乃去。遼東吏人為立祠，四對奉祭焉。（節(jié)選自后漢書.卷二十）10 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（

23、3分）A.時天下郡國尚未悉平/襄賁盜賊白日公行/形至誅破/奸猾殄其支黨/數(shù)年/襄賁政清/B.時天下郡國尚未悉/平襄賁盜賊/白日公行/形至誅破奸猾殄其支黨/數(shù)年/襄賁政清/C.時天下郡國尚未悉平/襄賁盜賊白日公行/形至/誅破奸猾/殄其支黨/數(shù)年襄賁政清/D.時天下郡國尚未悉/平襄賁盜賊/白日公行/形至/誅破奸猾/殄其支黨/數(shù)年/襄賁政清11 .下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.孤，古代指幼年父親去世，而現(xiàn)多指幼年父母雙亡。B.遷，貶謫、降職稱“遷"，此處與"遷客騷人，多會于此”中的“遷”意同。C.夷狄，古稱東方部族為夷，北方部族為狄。常用以泛稱

24、除華夏族以外的各族。D.疏，一種文體，古代臣下向君主分條陳述事情的文體。12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A.祭形以孝著稱。他在天下大亂之際，仍然堅持守節(jié)，即使是賊人都被他的志向節(jié)操感動了。B.祭形有勇有謀。他經常身先士卒，在與鮮卑作戰(zhàn)時以少勝多。他還能用恩惠信用來安撫夷狄。C.祭形清廉儉樸。他擔任遼東太守將近三十年，衣服都不超過兩套，因此被任命為太仆時,皇帝賞賜他一百萬錢。D.祭形憂憤而死。他出征時被小人欺騙，不見敵人而回，被朝廷判逗留畏敵而下獄免職，出獄幾天后吐血而死。13 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）自是后鮮卑震怖，畏形不敢復窺塞。（

25、4分）（2）吾蒙國厚恩，受使未成，微績未立，身死誠慚恨。（6分）（二）古代詩歌閱讀（共8分）閱讀下面這首詞，完成14-15小題。柳李商隱曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！14 .詩中作者實際所見的柳樹是（季節(jié)）（時分）的景象。（2分）15 .簡析這首詩中運用的表現(xiàn)手法及其表達效果。（6分）（三）名篇名句默寫（共8分）16 .補寫出下列名句名篇中的空缺部分（每空1分，共8分）1）記念劉和珍君中描寫真正的革命者不管現(xiàn)實多么殘酷，斗爭多么艱苦，都決不回避，都要勇敢地面對它、正視它的句子：，。（2）論語為政中“,”兩句指出，成為教師的條件是溫習學過的知識進而又能從中獲得新

26、的理解與體會。（3）鴻門宴中表達了“做大事不拘小節(jié)”這一意思的兩句是：，。（4）夫孝，教之所由生也。（孝經）三、語言文字運用（21分）17. 下列各句子中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）成龍作為華語演藝圈當之無愧的大哥，電影方面的成就令人望塵莫及，如今年齡大了，成龍將很多的精力投入公益活動和文化交流。2月，敘利亞政府軍為收復北部城市阿勒頗與反政府軍展開猛烈交火，交戰(zhàn)之后，雙方損失慘重，哀鴻遍野。我們正在議論和我們半面之交的李局長。昨天才參加完歡迎儀式，今天我們就發(fā)現(xiàn)他正式地上班了。繼青島“天價蝦”事件過后，哈爾濱“天價魚”事件又被媒體曝光。這種一飯千金的事件又在網上引發(fā)了熱議。1

27、1月6日，中國拳王鄒市明在美國拉斯維加斯馬克中心以點數(shù)120比108擊敗泰國選手坤比七榮膺WBO112I世界金腰帶，之后并掛冠而去。楊軍，一名篤學好古的大學教育工作者，現(xiàn)在卻調到政府去從事他不熟悉的繁雜的政府工作。A.B.C.D.18. 下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.根據(jù)本報和部分出版機構聯(lián)合開展的調查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在12歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。B. 為了培養(yǎng)學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內要求每名學生完成20個小時的義工服務。C. 在互聯(lián)網時代，各領域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網絡，網絡提速降費能夠推動“互聯(lián)

28、網+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。D. 面對經濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機遇，合作應對一切挑戰(zhàn)，引導好經濟全球化走向。19. 下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）A. 真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B. 他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”都能得到很有C. 他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，啟發(fā)的回復。D. 我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當

29、的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）藥品可以幫我們預防、治療疾病，但若使用不當，以口服藥為例，藥物進入胃腸道后逐漸被吸進血液，隨著時間的推移，當藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效，然而，超過一定限度就可能產生毒性，危害身體健康。6 分）21. 請仿照畫線的句子，另寫兩句話。要求語意連貫，句式一致。（人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；,;四、寫作（60分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸

30、福，享受是幸福一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗要求：請圍繞“幸福”這個話題，寫一篇不少于800字的記敘文。選好角度，明確立意,自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2018-2019學年度第二次模塊學習終結性檢測試卷高一語文答案1 D（3分）（因果關系不成立，因草原古道的開通，促進了交流，但并不一定是為了交流才開通古道。）2 B（3分）（文中只說回紇是這樣）3 .B（3分）（A還為了“經營西域”；C“它使諸多民族相互接觸、融合，并進而形成了多元統(tǒng)一體的中華民族”錯。D“將”錯，是“進一步”。原文第一段，“古代絲綢之路架起了一

31、座橋梁”）4 B（3分）5. （4分）通過描寫她雖然生活拮據(jù)，身體勞累，但仍保持著良好的服務態(tài)度表現(xiàn)了布萊恩安德森一家人美好的精神品質；她的出現(xiàn)推動了情節(jié)的發(fā)展，使老太太聯(lián)想起自己進餐館前所受到的幫助而決定把愛心傳遞下去,并引出結尾的巧合。6. （6分）增強了小說的戲劇性。小說前文敘述的故事已經很完整，結尾處點出老太太的受助對象恰好是布萊恩安德森的妻子，使情節(jié)頓生曲折。這是一個巧合，卻也有其必然性。布萊恩安德森是一個樂于助人的人，他的妻子也是一個友善的人，他們傳遞給別人愛，也必定會得到別人的愛。這樣的巧合升華了小說主旨。小說前文主要講了一個傳遞愛的故事,而巧合又讓它升華為一個“善有善報”的故事

32、。7. B（3分）本題要求選出“針對上述材料的理解，不正確的一項"，B項，強加因果，從材料三得不出材料一、二討論的“科學家地位遠不如演藝明星”現(xiàn)象并不嚴重的結論。故選B。8. C（3分）A項，三則材料的觀點各有價值，材料二、三“有失偏頗”理解有誤，“材料三甚至認為只是科學界的內部問題”過于絕對；B項，“材料三重在為明星高收入作辯解”理解有誤，材料三重在談各行各業(yè)評價標準不同，應該各司其職；D項，“如果沒有提出解決辦法，評論就沒有價值”說法過于絕對。故選C。9. （6分）提高科學家的經濟待遇和社會地位；營造求真務實的社會氛圍；讓科學家成為引導年輕一代價值觀的偶像；整治學術界內的各種失范

33、行為。10. C（3分）悉”為副詞，“都，全”的意思，修飾動詞“平”，其后不可斷，排除B、D；“誅破奸猾”與“殄其支黨”結構對稱，中間斷句，排除A句子翻譯為：當時天下郡國還沒有全部平定，襄賁的強盜白天公然作惡祭肜到任后，殺敗奸人，消滅他們的余黨，幾年之后，襄賁政治清明11. B（3分）此為升遷，貶謫、降職稱“左遷”12. C（3分）以偏概全，原文為“顯宗既嘉其功，又贊其清約，拜日，賜錢百萬”，賞賜的原因還有“嘉其功”13. （4分）（1）從這以后，鮮卑驚恐，害怕祭肜不敢再窺視邊塞。（6分）（2）我蒙受國家深厚的恩德，接受使命沒有完成，一點功勞都沒有建立，即使死了心中也實在慚愧遺憾。參考譯文：祭

34、肜字次孫，早年喪父，以最孝著稱。遇上天下大亂，野外沒有炊煙，而他單獨守在（父親的）墳墓邊。每逢有賊人路過，看到他年紀還小但有志向節(jié)操，都很驚奇并同情他。光武帝起初任命祭肜為黃門侍郎，常在皇帝身邊。任命祭肜做偃師長。祭肜有謀略，任職五年，縣內沒有盜賊，政績考核第一，升任襄賁縣令。當時天下郡國還沒有全部平定，襄賁的強盜白天公然作惡。祭肜到任后，殺敗奸人，消滅他們的余黨，幾年之后，襄賁政治清明。光武帝因為祭肜有才能，建武十七年，拜任他為遼東太守。他到任后就厲兵秣馬，廣設探哨。祭肜有力氣，能拉開三百斤的弓。敵人每次侵犯邊塞，他常身先士卒，多次打退敵人。建武二十一年秋天，鮮卑一萬多騎兵侵犯遼東，祭肜率領

35、幾千人迎戰(zhàn)敵人，親自穿上鎧甲沖鋒陷陣，敵人大舉逃走，落水淹死的超過半數(shù)，于是猛追出邊塞，敵人急了，都丟了兵器光著身子四處逃跑，殺敵三千多人。從此鮮卑震驚，害怕祭肜，不敢再窺伺邊塞。祭肜用恩惠信用來撫慰夷狄，夷狄之人都畏懼并且愛戴他。永平十二年，受召任命為太仆。祭肜在遼東將近三十年，衣服沒有兩套以上。顯宗既嘉獎他的功勞，又贊美他的清廉簡約，任命他的那一天，賜給錢一百萬。永平十六年，派祭肜以太仆的身份率領一萬多騎兵和南單于左賢王信攻打北匈奴，約定到達涿邪山。信當初和祭肜有仇，走出高闕塞九百多里，見到一座小山，就謊稱是涿邪山。祭肜到后不見敵人而回，被判逗留畏敵罪投入監(jiān)獄免官。祭肜性格深沉剛毅，內心持

36、重，自己很遺憾被騙而沒有立功，出獄幾天，吐血而死。臨死時對他的兒子說：“我蒙受國家深厚的恩德，接受使命沒有完成，一點功勞都沒有建立，即使死了心中也實在慚愧遺憾?！比ナ乐?，他的兒子祭逢上書詳細陳述父親的遺言?；噬弦幌蚝芷髦丶离溃蛩阒匦氯斡盟?，聽說他死很吃驚，召見祭逢詢問祭肜的病情，慨嘆了好長時間。烏桓、鮮卑人思念祭肜不止，每次到京城朝拜，經常到他的墓上拜祭，仰頭朝天大哭才離開。遼東官吏百姓為他建立祠廟，四季都祭祀他。14. （2分）秋季（秋天、清秋）傍晚（黃昏、夕陽西下、斜陽）15. （6分）表現(xiàn)手法之一：對比（反襯）。表達效果：用春日之柳的繁盛，反襯出秋日之柳的枯凋。表現(xiàn)對秋柳稀疏衰落的

37、悲嘆之情。表現(xiàn)手法之二：擬人。表達效果：或答“逐”，說柳在追逐東風，形象生動地寫出柳枝的蓬勃生氣。或答“舞”，形象地表現(xiàn)了春柳的婀娜多姿，使人聯(lián)想到酒筵上翩翩起舞的美女?；虼稹翱稀保怀銮锪挥??；虼稹皫А?，化斜陽照柳、秋蟬鳴柳的客觀靜景為動景，表現(xiàn)秋柳的不幸。表現(xiàn)手法之三：借景抒情（托物言志）。表達效果：詩人借今昔枯榮懸殊變化的秋柳，來抒發(fā)其自傷遲暮、自嘆身世的悲愴之情。（注：考生答出其中的一或兩點即可酌情給分）16. （1）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。（3分）（2）溫故而知新，可以為師矣（2分）（3）大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（2分）（4）夫孝，（德之本也）

38、，教之所由生也。（孝經）（1分）17.B（3分）望塵莫及：望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上，比喻遠遠落在后面。哀鴻遍野：形容流離失所的難民呼救的悲慘景象。不合語境。交戰(zhàn)雙方不是難民。半面之交：指見過面但不熟悉的人。一飯千金：比喻貧窮時受人幫助，發(fā)達后給予重謝報答。不合語境。掛冠而去：指辭去官職。不合語境。篤學好古：形容喜歡讀書，專心一意鉆研學問。18.D（3分）A.句式雜糅，“根據(jù)顯示”雜糅，刪去“顯示”；B.語序不當，“三個月內”應該修飾“完成”，將“三個月內”放至“完成”前；C.搭配不當，“推動”與“收益”搭配不當，在“和”后加上“讓”；19 .A（3分）解析日“獻丑”謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，表示自己謙虛，稱自己水平不高，這里明明有了差錯，所以用“獻丑”不當；C“垂詢”敬詞，稱別人對自己的詢問，這里應用“請教”；D“內人”應是對自己妻子的謙稱，這里應改為“愛人”；20 .（6分）就有可能對人體造成傷害（2分）血液中的藥物濃度會漸漸上升（2分）藥物濃度不是越高越好（2分）21 .（6分）示例：