九年級(jí)物理第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)單元試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級(jí)物理第十七章電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)單元測(cè)試題(2)班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 分?jǐn)?shù) 一、選擇題：（每小題3分，共24分 ）1對(duì)于交流電，下列說(shuō)法中正確的是： （ ）A線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變一次，大小改變兩次B線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變兩次，大小改變兩次C線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變兩次，大小隨時(shí)間改變D線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變四次，大小隨時(shí)間改變2下列電器設(shè)備中屬于利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是： （ ）圖1A電烙鐵 B發(fā)電機(jī)C電動(dòng)機(jī) D電磁起重機(jī)3圖1為一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)圖，該實(shí)驗(yàn)表明了： （ ）A通電導(dǎo)體周圍與磁體一樣，存在著磁場(chǎng)B通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用C閉合電路中

2、的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流 D導(dǎo)體通電后會(huì)產(chǎn)生熱能4關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下面說(shuō)法正確的是： （ ） A任何導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，都能產(chǎn)生感應(yīng)電流 B任何導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，都能產(chǎn)生感應(yīng)電流 C閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流 D閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流5要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向，可以： （ ） A對(duì)調(diào)電源兩極，或?qū)φ{(diào)磁鐵兩極B對(duì)調(diào)電源兩極，同時(shí)對(duì)調(diào)磁鐵兩極 C適當(dāng)改變通過(guò)線圈電流大小D升高或降低電源電壓圖26對(duì)圖2中兩圖的認(rèn)識(shí)正確的是：（ ） A都是發(fā)電機(jī) B都是電動(dòng)機(jī) C是發(fā)電機(jī)，是電動(dòng)機(jī) D

3、是電動(dòng)機(jī)，是發(fā)電機(jī)7下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： （ ） A發(fā)電機(jī)工作時(shí)，把轉(zhuǎn)子的機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?B電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 C電話話筒的作用是把聲音的振動(dòng)轉(zhuǎn)變成變化的電流 D遠(yuǎn)距離輸送電能，采用高壓輸電是為了減少電線上電能的損失8學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，小浩在實(shí)驗(yàn)室用如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“磁生電”。圖中ab是一根直銅線。閉合開關(guān)，把a(bǔ)b迅速向左移動(dòng)時(shí)未發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。對(duì)小浩做出的如下的判斷，你認(rèn)為正確的是： （ ）圖3A感應(yīng)電流太小，電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯B將ab換成一根直鐵線C把a(bǔ)b改為向右運(yùn)動(dòng)D把a(bǔ)b改為向上運(yùn)動(dòng)二、填空題(每空2分，共28分)9大規(guī)模用電時(shí)的電源

4、是_，它是利用_現(xiàn)象制成的圖410手電筒燈泡用_作電源，電流是_電；日光燈發(fā)光用_作電源，電流是_電；前者實(shí)現(xiàn)了_能到_能的轉(zhuǎn)化，后者則是_能到_能的轉(zhuǎn)化。11導(dǎo)體在磁場(chǎng)中垂直磁感線作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，獲得的感應(yīng)電流方向與磁感線方向及導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向三者的關(guān)系可用右手來(lái)判斷：把右手伸開，使大拇指與其余四指垂直，讓磁感線穿進(jìn)手心，大拇指代表導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向，四指則代表感應(yīng)電流的方向如閉合電路的部分導(dǎo)線ab如圖4所示運(yùn)動(dòng)時(shí)，回路中感應(yīng)電流的方向是_，其中ab段導(dǎo)線在電路中充當(dāng)_，a端是_極，b端是_極 三、實(shí)驗(yàn)題(13小題4分，14小題18分，15小題6分，共28分)圖512如圖5所示，將一根條形磁鐵

5、插入線圈時(shí)，與之相連的靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在這個(gè)閉合電路中，_相當(dāng)于電源，這一現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況是_。13如圖6所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小浩使矩形線框在水平方向上作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，并觀察電流計(jì)示數(shù)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：次數(shù)磁鐵線圈匝數(shù)速度m·s1運(yùn)動(dòng)方向感應(yīng)電流mA強(qiáng) 10 5 左 20強(qiáng) 20 5 左 40強(qiáng) 30 5 右 60(反向)強(qiáng) 30 10 左 120弱 30 5 左 20強(qiáng) 30 5 左 60 (1)通過(guò)比較_與_兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān)； (2)通過(guò)比較與可以得出結(jié)論：_；(3)通過(guò)比較與可以得出結(jié)論：在確保垂直

6、切割時(shí)，感應(yīng)電流的大小與矩形線框的運(yùn)動(dòng)方向_(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)； (4)還可以通過(guò)比較_與_得出結(jié)論： _ 。圖614物理課后，小明和小麗將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿內(nèi)，做成了一個(gè)“西紅柿電池”小明和小麗想探究“西紅柿電池圖7的電壓大小與哪些因素有關(guān)”，小麗說(shuō)：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”，小明想了想說(shuō)：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來(lái)了電壓表，連成了如圖7所示的電路， (1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想，并提出驗(yàn)證的方法； 你選擇的猜想是：_； 方法：_ _ _。 (2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一條合理建議

7、四、計(jì)算題（10分）15發(fā)電機(jī)的輸出功率是10kw，輸出的電壓是250V，現(xiàn)用理想的升壓變壓器以2500V向遠(yuǎn)處輸電。求： (1)輸電線路中的電流是多少? (2)若輸電線的總電阻是625，輸電線上損失的電功率多少? (3)輸電線上損失功率占總功率的百分比?五、綜合能力題（10分）16人類為揭示電和磁的關(guān)系，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月。1820年，丹麥哥本哈根大學(xué)的年輕教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系，一天在課堂上靈感突至，將一個(gè)小磁針?lè)旁谝桓睂?dǎo)線下方，再使導(dǎo)線接通電源，只見(jiàn)小磁針擺動(dòng)了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停下來(lái)，從而證明了：通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場(chǎng)，基于這原理，人們制成了電磁鐵。 (1)通

8、電后，若小磁針不動(dòng)，則它的指向可能是_ 1822年，英國(guó)青年學(xué)生法拉第，深深地為奧斯特的實(shí)驗(yàn)所吸引，他想到：既然電能讓磁體動(dòng)，磁能否讓通電導(dǎo)體動(dòng)呢?一次實(shí)驗(yàn)中，他在一個(gè)水銀盆中固定一根磁棒，棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木，當(dāng)銅線接通電池后，軟木就漂動(dòng)了起來(lái)，這證明了他的設(shè)想，他進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)成果，為后人發(fā)明實(shí)用的電動(dòng)機(jī)提供了有利的佐證，指明了方向。 (2)軟木塊由靜止到開始漂動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明：_。 1822年，法拉第又想到：電流可以產(chǎn)生磁；那么，反過(guò)來(lái)，磁能否產(chǎn)生電呢?他決心去探索“磁生電”的途徑。此后，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦的探究。1831年的一天，他實(shí)驗(yàn)失敗后，正從線圈中收起一根磁鐵時(shí)，發(fā)現(xiàn)

9、和線圈相連的電流計(jì)上的指針動(dòng)了一下。于是他抓住這一機(jī)會(huì)深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流，磁確能轉(zhuǎn)變成電!據(jù)此，法拉第設(shè)計(jì)并制造出世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)。人類從此逐步進(jìn)入了電氣時(shí)代。 (3)發(fā)電機(jī)是將_能轉(zhuǎn)化為_能的機(jī)器。（4)在法拉第的實(shí)驗(yàn)中，磁鐵和閉合導(dǎo)線間相對(duì)靜止能否產(chǎn)生感應(yīng)電流? 參考答案：一、1C2B3C4D5A6C7B8A二、9、發(fā)電機(jī)，電磁感應(yīng)，10、干電池，直流，發(fā)電機(jī)，交流，化學(xué)，電，機(jī)械，電11、a-b-c-d，電源，正，負(fù)三、12、線圈，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能13、（1）、，（2）感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)（3）無(wú)關(guān)（4）、感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的速度有關(guān)14、（1）猜想：西紅柿電池的電壓大小可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)方法：按如圖接好電路，先讓兩金屬片在一定的距離上插入西紅柿內(nèi)，再保證兩金屬插入的深度不變，改變兩金屬片的距離，觀察兩次電壓表的示數(shù)，從而得出結(jié)論?；虿孪耄何骷t柿電池的電壓大小可能與兩金屬片插入的深度有關(guān)方法：按如圖接好電路