2016年機修鉗工技師模擬考試試題有答案

1、2021年機修鉗工技師模擬考試試卷題號一二三四五六總分滿分實得分得分評卷人一、填空題第120題，請將正確答案填入題內(nèi)空白處，每題一分，共20分1 .國家標準規(guī)定有8項位置公差。2 .外表熱處理又分為外表淬火和化學(xué)熱處理?？?生 答 題 請 不 要 超 過 此 線3 .常用的油基切削液有切削油和極壓切削油。4 .工序能力的數(shù)量通常用質(zhì)量特性分布總體標準差的6倍表示。5 .工序質(zhì)量控制的對象是質(zhì)量特性值。6 .將同一激光器發(fā)出的光分成頻率不同的兩束光波，并使之產(chǎn)生干預(yù)而進行測量的精密儀器叫雙頻激光干預(yù)儀。7 .數(shù)控機床一般由數(shù)控裝置、主軸伺服系統(tǒng)、進給伺服系統(tǒng)、機床本體及其輔助裝置組成8 .半閉環(huán)

2、進給伺服系統(tǒng)的檢測元件是角位移檢測器。9 .“雙特征分析法故障診斷技術(shù)是把振動故障信號分為平穩(wěn)故障信號和沖擊故障信號。10 .手工電弧焊的焊接工藝參數(shù)包括焊條直徑，焊接電流、電弧電壓和焊接速度。11 .平安用電的原那么是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。12 .數(shù)控機床位置精度的三項評定工程有軸線的重復(fù)定位精度、定位精度和反向差值。13 .對設(shè)備的某個部件或某項精度的修理，稱為工程性修理。14 .橋式起重機的大車咬道是一種普遍故障，最常用、有效修理方法是調(diào)整和移動車輪。15 .手工電弧焊的焊接工藝參數(shù)包括焊條直徑、焊接電流、電弧電壓和焊接速度。16 .提高設(shè)備主軸系統(tǒng)精度的改良途徑有提高主軸

3、的回轉(zhuǎn)精度、剛度和熱穩(wěn)定性。17 .職業(yè)道德要從愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)行為標準開始。18 .檢驗橋板是用于測量機床導(dǎo)軌間、其他部件與導(dǎo)軌間的平行度的主要工具。19 .數(shù)控機床位置精度的三項評定工程有軸線的重復(fù)定位精度、定位精度和反向差值。得分評卷人20 .對振源、振動傳播途徑和振動影響的地點三個環(huán)節(jié)進行治理。二、選擇題第2130題，請選擇一個正確答案，將相應(yīng)字母填入題前括號內(nèi)，每題2分，共20分21.雙頻激光干預(yù)儀能發(fā)出一束含有兩個不同頻率的左、右旋圓偏振光，這兩局部譜線fl和f2與覆原子譜線f0的分布關(guān)系為A。A、f1和f2對稱分布在f0的兩邊B、f1和f2非對稱分布在f0的兩邊Cfl和f

4、2都分布在f0左邊D、fl和f2都分布在f0右邊22.經(jīng)濟型數(shù)控機床大多采用C系統(tǒng)。半開環(huán)B、半閉環(huán)C、開環(huán)D、閉環(huán)23 .當坐標鏈床的工作臺工作面為刮研面時，用涂色法檢查在25mm*25mm接觸點數(shù)不得少于B點。A25點B、20點C、18點D、16點24 .工序能力指數(shù)C時，說明工序能力滿足公差要求程度正常。ACFK0.67B、0.67CPC1.00C、CFKD、1.33C1.6725 .選擇定位基準時，應(yīng)盡量與工件的D一致。A、工藝基準B、度量基準C、起始基準D、設(shè)計基準26 .數(shù)控機床閉環(huán)進給伺服系統(tǒng)的檢測元件是BA角位移檢測器B、直線位移檢測器C、角速度檢測器D、壓力檢測器27 .為提

5、高滾齒機的傳動鏈精度，在修理時一般不能采用A。A減少傳動元件的數(shù)量B、提高傳動元件的安裝精度C、裝配時用誤差補償D、加裝誤差校正裝置28 .典型的可編程控制器一般由A三個根本單元組成。A輸入/輸出單元、中央處理單元、編程設(shè)備B|、輸入/輸出單元、中央處理單元、檢測元件C、數(shù)顯裝置、中央處理單元、編程設(shè)備D輸入/輸出單元、檢測元件、編程29 .單件、小批量生產(chǎn)的工序質(zhì)量控制點的設(shè)置應(yīng)以C為對象。CA質(zhì)量特性值B、工序C、設(shè)備D、工藝裝備30.10.數(shù)控機床開機后首先使各軸自動檢測參考點，其順序為AX、Y、ZB、X、Z、YC、Z、X、YD、Z、Y、X三、判斷題第3140題。請將判斷結(jié)果填入括號內(nèi)，

6、正確的填“V“錯誤的填“X。每題1分，共10分31 .V檢驗橋板是用于測量機床導(dǎo)軌間，其它部位與導(dǎo)軌間的平行度的主要工具。32 .V工藝尺寸鏈中的組成環(huán)是指那些在加工過程中直接獲得的根本尺寸。33 .X開環(huán)進給伺服系統(tǒng)比死循環(huán)進給伺服系統(tǒng)多一個回饋裝置。34 .X在裝配中要進行修配的組成環(huán)叫做封閉環(huán)。35 .V滾珠絲杠副不能自鎖，特別是在用于升降，由于慣性的作用，下降時當傳動切削后，不能停止運動。36 .X各坐標軸能實現(xiàn)聯(lián)動功能的數(shù)控機床是點位直線控制數(shù)控機床。37 .X尺寸鏈封閉環(huán)的根本尺寸是其它組成環(huán)根本尺寸的代數(shù)和。38 .V數(shù)顯裝置在設(shè)備改造中的應(yīng)用，既能提高加工精度，又能提高勞動生產(chǎn)

7、率。39 .X37、驅(qū)動裝置是數(shù)控機床的控制核心。40 .V38、PLC是現(xiàn)化能替代傳統(tǒng)的J-C控制的最正確工業(yè)控制器。四、簡答題第4142題，每題5分，共10分41 .數(shù)控機床的加工特點是什么？答：加工精度高，尺寸一致性好；可以加工較復(fù)雜型面的工件；生產(chǎn)效率高；減輕工人勞動強度。經(jīng)濟效益明顯。42 .設(shè)備改造精化的原因有哪些？答：1工件結(jié)構(gòu)特點的需要。如工件剛性差、易變形或形狀獨特等。(1)工件技術(shù)要求的需要。如有些工件在應(yīng)用的設(shè)備上加工達不到工件的技術(shù)要求、尺寸精度、外表粗糙度、位置精度等。工件加工批量的需要。改良設(shè)備的工序能可以提高工件加工的生產(chǎn)率。五、計算題第4344題，每題5分，總分

8、值10分。43. 如題圖所示液壓千斤頂原理圖為49kN液壓千斤頂，活塞A的直徑DA=1.3cm柱塞B的直徑DB=3.4cm杠桿長度如下圖，問杠桿端應(yīng)加多大力才能起重49kN的重物?Fa53.9MPa4D2B750一2 一 ，一 ,一 p-D A 7.154kN 4Fa 25 N 238 N 750W三日七Fa44. 如下圖孔，軸配合，其中軸需要配鍍銘，鍍銘前尺寸A2=（|）mmi更求鍍銘層厚度為15+55wm,孔徑A1=060mm問鍍銘后配合時封閉環(huán)Ao的極限尺寸和封閉環(huán)的公差是多少?A3 （鍍銘層）0.015 - 0.005 解：封閉環(huán)Ao最大極限尺寸Ao=60+0.03-(59.74-0.

9、06)-=0.34mm0.015 + 0.005 封閉環(huán)Ao最小極限尺寸Ao=60-59.74-=0.24mm封閉環(huán)公差=0.34-0.24=0.1mm答：封閉環(huán)的極限尺寸為0.240.34mm,封閉環(huán)公差為0.1mm六、論述題第45題必作，第46、47題中任選一題作答，假設(shè)三題都作答，只按前兩題計分。每題15分，共30分45. 數(shù)控機床出了切削振動大的現(xiàn)象，從主軸部件的方面分析原因并提出處理方法。答：1主軸箱和床身連接螺釘松動，應(yīng)恢復(fù)精度后緊固連接螺釘。（ 1） 軸承預(yù)緊力不夠，游隙過大，應(yīng)重新調(diào)整軸承游隙，但預(yù)緊力不宜過大，以免損壞軸承。（ 2） 軸承預(yù)緊螺母松動，使主軸竄動，應(yīng)緊固螺母，

10、以確保主軸精度合格。（ 3） 軸承拉毛或損壞，應(yīng)更換軸承。（ 4） 主軸與箱體精度超差，應(yīng)修理主軸或箱體，使其配合精度、形位精度到達圖樣上的要求。46. 列出大型設(shè)備大修理時的考前須知。答：大型設(shè)備大修理時的考前須知有：（ 1） 零、部件的修理必須嚴格按照修理工藝進行，達至幾何精度的要求。（ 2） 零、部件在組裝前必須做好細致的檢查工作，保證組裝的完整性、可靠性。（ 3） 、部件在組裝前必須做好起吊等安裝的準備工作，準備好起吊的鉤具、繩索、輔具等，做好平安防范工作。（ 4） 備的大修理前要合理安排工作進度、人員的組織、備配件及材料的供給，一般都要排出網(wǎng)絡(luò)方案作業(yè)方案。（ 5） 零、部件的組裝和

11、總裝，要做到一次裝配成功、一次精度驗收成功、一次試車成功，減少或消除因各種失誤而造成的返工、拆卸、重新裝配。47. 什么是可編程控制器PLC？寫出它的工作原理及典型的可編程控制器的根本組成。答：可編程控制器PLC是一種微處理器應(yīng)用系統(tǒng)，主要用于完成開關(guān)量的邏輯運算與控制?？删幊炭刂破鱌LC的工作原理是由按鈕、傳感器和行程開關(guān)輸入信號，當信號改變時，控制系統(tǒng)做出反響，通過編制的機內(nèi)邏輯程序，產(chǎn)生輸出信號以控制被控系統(tǒng)的外部負載如繼電器、電動機、電磁閥、指示燈、報警器等。典型的可編程控制器PLC由三個根本單元組成：1輸入/輸出單元；2中央處理器CPU；3編程設(shè)備。2021年機修鉗工技師應(yīng)知考試試卷

12、答案一、填空題第120題，請將正確答案填入題內(nèi)空白處，每題一分，共20分1形位公差帶通常包括公差帶的大小、公差帶的方向和公差帶的2化學(xué)熱處理的主要方法有滲碳、滲氮、碳氮共滲和滲金屬。3常用的油基切削液有切削油和極壓切削油。4變壓器的一次側(cè)匝數(shù)與二側(cè)匝數(shù)之比，稱為變比。5數(shù)控機床一般由數(shù)控裝置、主軸伺服系統(tǒng)、進給伺服系統(tǒng)、機床本體及其輔助裝置組成6半閉環(huán)進給伺服系統(tǒng)的檢測元件是角位移檢測器。7“雙特征分析法故障診斷技術(shù)是把振動故障信號分為平穩(wěn)故障信號和沖擊故障信號。8將同一激光器發(fā)出的光分成頻率不同的兩束光波，并使之產(chǎn)生干預(yù)而進行測量的精密儀器叫雙頻激光干預(yù)儀。9手工電弧焊的焊接工藝參數(shù)包括焊條

13、直徑，焊接電流、電弧電壓和焊接速度。10表示工序能力滿足公差范圍要求程度的量值是工序能力指數(shù)。11工序質(zhì)量控制的核心是管因素，而不是管結(jié)果。12感應(yīng)同步器是數(shù)顯裝置中典型的位置檢測元件。13對設(shè)備的某個部件或某項精度的修理，稱為工程性修理。14數(shù)控機床位置精度的三項評定工程有軸線的重復(fù)定位精度、定位精度和反向差值。15車間生產(chǎn)控制的主要工作有生產(chǎn)調(diào)度、作業(yè)核算和作業(yè)分析。16建立在以相似形原理為根底的合理組織生產(chǎn)技術(shù)準備和產(chǎn)品生產(chǎn)過程的方法叫成組技術(shù)。17對振動的控制需對振源、振動傳播途徑和振動影響的地點三個環(huán)節(jié)進行冶理。18國內(nèi)勞動部門規(guī)定的工傷頻率，可慣稱為千人事故率。19平安用電的原那么

14、是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。20職業(yè)道德首先要從受崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)行為標準開始。二選擇題第2130題，請選擇一個正確答案，將相應(yīng)字母填入題前括號內(nèi)，每題2分，共20分21激光干預(yù)儀的最大測量長度為B。A、40mB、60mC、100mD、很長、幾乎不受限制22數(shù)控機床位置精度的檢查應(yīng)使用A來檢測。A、雙頻激光干預(yù)儀B、自準直儀C、光學(xué)平直儀D三坐標測量機23數(shù)控機床閉環(huán)進給伺服系統(tǒng)的檢測元件是BA角位移檢測器B、直線位移檢測器C、角速度檢測器D壓力檢測器24大流量的液壓系統(tǒng)所使用的換向閥一般為C換向閥。A手動B、機動G電磁D電液動25、為提高滾齒機的傳動鏈精度，在修理時一般不能采

15、用A。A減少傳動元件的數(shù)量B、提高傳動元件的安裝精度C裝配時用誤差補償D加裝誤差校正裝置26為檢驗螺紋磨床外螺紋砂輪修整器的穩(wěn)定性，應(yīng)試磨C試切件。A、長絲杠R鋼片梢C環(huán)形梢D內(nèi)螺紋27典型的可編程控制器一般由A三個根本單元組成。A輸入/輸出單元、中央處理單元、編程設(shè)備B、輸入/輸出單元、中央處理單元、檢測元件G數(shù)顯裝置、中央處理單元、編程設(shè)備DX輸入/輸出單元、檢測元件、編程28工序能力指數(shù)B時，說明工序能力滿足公差要求程度缺乏，應(yīng)采取措施加以改良。ACFKB0.67CPCC、1.00CFKD1.33C29、單件、小批量生產(chǎn)的工序質(zhì)量控制點的設(shè)置應(yīng)以C為對象。A、質(zhì)量特性值B、工序C、設(shè)備D

16、工藝裝備30、用一個大平面對工件的平面進行定位時，它可限制工件的B自由度。A兩個B、三個C四個DX五個三判斷題第3140題。請將判斷結(jié)果填入括號內(nèi)，正確的填“V“錯誤的填X。每題1分，共10分V31激光干預(yù)儀是以激光穩(wěn)定的波長作基準，利用光波干預(yù)計數(shù)原理進行精密測量。X32在裝配中要進行修配的組成環(huán)叫做封閉環(huán)。V33采用調(diào)速閥調(diào)速的同步回路，由于不受負載、油溫、泄露等因素影響，所以同步精度較高。V34在機械加工中，只要誤差不超規(guī)定的精度要求，加原理誤差是允許存在的。X35切削加工中，由于傳給刀具的熱量比例很小，所以刀具的熱變形可以忽略不計。V36滾珠絲杠副不能自鎖，特別是在用于升降，由于慣性的

17、作用，下降時當傳動切削后，不能停止運動。V37數(shù)控裝置是數(shù)控機床的控制系統(tǒng)，它采集和控制著機床所有的運動狀態(tài)和運動量。X38各坐標軸能實現(xiàn)聯(lián)動功能的數(shù)控機床是點位直線控制數(shù)控機床。V39工程性修理對設(shè)備的尺寸鏈不一定有影響。X40油樣分析技術(shù)中主要是分析液壓油，以獲得設(shè)備磨損信息。四、簡答題第4142題，每題5分，共10分41珠光體灰鑄鐵的性能特點與用途有哪些？答：強度低，塑性、韌性差，但具有良好的鑄造性、切削性和加工性，較高的耐磨性、減振性及較低的缺口敏感性。主要用于制造隨較大載荷和要求一定的氣密性或耐蝕性等較重要的零件，如齒輪、機座、飛輪、活塞、汽缸體、液壓缸、閥門等。42可編程控制器PL

18、C的工作原理是什么？答：可編程控制器PLC的工作原理是由按鈕、傳感器和行程開關(guān)輸入信號，當信號改變時，控制系統(tǒng)做出反響，通過編制的機內(nèi)邏輯程序，產(chǎn)生輸出信號以控制被控系統(tǒng)的外部負載如繼電器、電動機、電磁閥、指示燈、報警器等。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心保護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的缺乏，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，開展以至能否成為

19、合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比擬差，防止不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀

20、律。二、細處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究說明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣

21、一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做

22、到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的時機，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公

23、務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇：四年級班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地開展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習生活及生命的質(zhì)量呢？在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，平安、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培

24、養(yǎng)德智體全面開展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風、學(xué)風，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康開展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)

25、，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風、學(xué)風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。表達在學(xué)習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任

26、。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團結(jié)、嚴格、活潑、奮進的班集體四年級的學(xué)生思想、心理開展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的

27、建設(shè)者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反響班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同開展。培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心

28、集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面開展本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作，為了在今后的工作能夠取長補短，特總結(jié)如下：一抓常規(guī)管理標準學(xué)生的行為習慣早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。二實行班級管理我們班級開展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管

29、理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一局部。通過分級管理，班干部承當了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任那么鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。三營造良好的學(xué)習環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大局部時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反

30、響，賞罰清楚，現(xiàn)在班級風氣正，學(xué)風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。四個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想根底和學(xué)習都比擬差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這局部學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上

31、來本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇：優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地開展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的根本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承當?shù)臍v史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自

32、我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的根底。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又

33、把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著“以點帶面和以面帶面”的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。中選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以

34、身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)*部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括？小學(xué)生守那么？和？小學(xué)生日常行為標準？要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以

35、及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行根據(jù)具體情況選擇，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令的思想本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:大學(xué)班主任工作總結(jié)見習期剛滿的我，回憶這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一局部工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。2000級英教專業(yè)兩個班情況比擬好。他們已經(jīng)根本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少

36、成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被開展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批為中心的團支部會議，使同學(xué)們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活潑，能全面開展。在冬季長跑

37、中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π侵?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成比照，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談?wù)勅狈Π?，總的有以下幾點本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇：差班班主任工作總結(jié)擔任八所中學(xué)初一年級6班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲哀，更有些許成功也有些許遺憾！現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：一.班風管理

38、俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比擬“苛刻的人，對人對事都極度的講究“完美。在管理班級的時候，我是以“軍隊化的標準來進行的。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就到達了自我的升華。一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78%。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習還是見識方面都不如城市

39、的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子那么會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！面對這些問題，我主要采用“鼓勵+限制的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶、帶MPK口MP型入教室的，堅決不能讓他們帶入！當然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要表達在吵架和打架這兩大方面上。對于如何防止這些沖突，我堅持的原那么是一一寬以待人。如果學(xué)生之

40、間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會寬以待人，防止下次再發(fā)生矛盾沖突。著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在適宜的時間，比方說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比擬好的學(xué)生，也會進行點名表揚本文來自

41、公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇：幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班根據(jù)？綱要？精神，以幼兒園工作方案為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期方案，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作方案，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化的嘗試，并制訂了？春雨的色彩？、？夏天？的主題網(wǎng)絡(luò)。在？春雨的色彩？的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點，以“春為核心，涉及科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項活動。？春雨的色彩？中還生成了小主題？雨？，并根據(jù)“雨進行了“雨的形成、“小雨滴旅行記、“小雨

42、點等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有到達預(yù)定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡(luò)？夏天？時，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思缺乏，及時進行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南京教材中？找涼快？為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快一動物找涼快一到昆蟲的夏眠一多種多樣的乘涼工具-我創(chuàng)造的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)

43、？綱要？中的精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域：1、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德角色扮演區(qū)。2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。3、壁畫的設(shè)計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇：初中班主任工作總結(jié)一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折

44、時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信

45、心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能象踢球那么專注，你的學(xué)習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我發(fā)動學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習成績提高上去，組成一幫一學(xué)習互助學(xué)習小組。這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活潑，反響敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、

46、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出標準化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找缺乏，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的時機?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干

47、活的時機很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習更注重他們的人品大學(xué)生實習總結(jié)專題8篇第一篇：大學(xué)生實習總結(jié)一、社會實踐目的：認識當代社會對大學(xué)生的要求、及從中找出自己的缺乏之處、在四年中在這方面加強學(xué)習。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應(yīng)該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學(xué)會忍受忍受一些不公、學(xué)

48、會忍受孤獨！二、實踐內(nèi)容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫助，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫助送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運用到工作使自己所學(xué)的不至于一無用處！但現(xiàn)在這種時機是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫助這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵這就是所謂的成績、

49、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實踐結(jié)果：回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學(xué)校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫助的幫助發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學(xué)只是努力學(xué)習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學(xué)習的家伙，也許自己需要的

50、是社會的磨練本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇：統(tǒng)計學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習總結(jié)本人系福州大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月27日一一月8日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習奠定了堅實根底。在實習期里，我所做的工作內(nèi)容比擬具體、感受和體會也比擬多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡送給予批評和指正。一、省統(tǒng)計局科研所科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及

51、的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計根底理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆迤陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。科研所的主要職能有五點，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計科研方案和科研

52、制度，并組織實施；2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作；3.承當統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關(guān)進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4.承當全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；5.擬訂省統(tǒng)計學(xué)會章程，負責省統(tǒng)計學(xué)會日常工作，履行省統(tǒng)計學(xué)會秘書處的職責。根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構(gòu)，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學(xué)研究、進行科研管理組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設(shè)備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他

53、辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。二、科研所實習的具體內(nèi)容第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學(xué)會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習而感到驕傲。俞明所長和所內(nèi)同事對我們的到來也表示了歡送。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括？福建統(tǒng)計？雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè)，如？國際經(jīng)濟信息摘編？，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學(xué)會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。首先，是關(guān)于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴

54、格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇：信合大學(xué)生實習工作總結(jié)2021年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)效勞等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下：1、加強學(xué)習，努力提高政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來，我能夠認真學(xué)習鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、

55、方針、政策，具有全心全意為人民效勞的意識。能遵紀守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認真學(xué)習了江澤民的“三個代表精神，能較好的理解了“三個代表精神的內(nèi)涵，在“三個代表學(xué)習過程中，能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對“三個代表精神領(lǐng)悟不透的地方并及時加強學(xué)習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學(xué)習金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實自己的工作經(jīng)驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學(xué)習資料能夠融會貫穿，學(xué)以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。2、履行職責，踏踏實實的做好本職工作。我熱愛自己的本職工作，

56、能夠正確認真的去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的表達在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給各項的工作任務(wù)。一是嚴格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。作為一名信貸內(nèi)勤，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風險。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。針對城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領(lǐng)導(dǎo)將貸戶的證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無貸款后再辦理手續(xù)。一年來無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，我堅持到其他信用社核查，對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。同時，為了更好的把關(guān)守口，我還通過關(guān)系，向有關(guān)單位的同志，學(xué)會了真假身份證的區(qū)分能力，只要是假的證件，我一眼就能區(qū)分出來，從而把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。二是堅持信貸原那么，做好貸款的審查。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營開展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款的“三查制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認