一年級上冊語文教案Aoouui_長春版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第1頁Ao ou ui教學(xué)目標(biāo)：1. 知識目標(biāo)：學(xué)會 ao、ou、ui 三個(gè)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫2. 能力目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生想象能力。3. 情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生喜歡拼音。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：ao、ou、ui 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué) 的重點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：本課投影片、單韻母和 ao、ou、ui 的字母卡片、四聲卡片。教學(xué)時(shí)數(shù)：2 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入。（5 分）1. 出示單韻母卡片：a、o、e、i、u、u，請同學(xué)齊讀。從這六張卡片中找出二張拼成我們已經(jīng)認(rèn)識的復(fù)韻母。a 和 i 在一起 aie 和 I 在一起 eiu 和 I 在一起 ui2. 單

2、韻母除了能組成“ ai、ei、ui”外，還可以組成新朋友。設(shè)計(jì)意圖由學(xué)生已掌握的單韻母入手，降低復(fù)韻母的難度。）二、初步認(rèn)形。（4 分）1. 教師板書：ao、ou、ui。2. 看看今天要學(xué)的 3 個(gè)復(fù)韻母分別是由那兩個(gè)單韻母組成的？指名說。三、讀準(zhǔn)音。（11 分）1. 根據(jù)圖來猜出讀音。（1） 根據(jù)戴的游泳帽的“帽”引出 ao（2） 根據(jù)海鷗的“鷗”引出 ou（3） 根據(jù)游泳的“泳”引出 ui2. 聽老師讀、小老師領(lǐng)讀、同桌互聽 互讀、全班抽查、正音。3. 讀讀四聲。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第2頁（1）自由讀、同桌指讀（2） 教師寫出 ao 的四聲，學(xué)生讀，開火車讀。（3） 學(xué)生標(biāo) ou 的四聲、糾正

3、、各種方式讀。（4） 學(xué)生標(biāo) iu 的四聲，注意與 ui 比較。（5） 兒歌記憶：“ i、u 并列標(biāo)在后” “ iu ”的聲調(diào)標(biāo)在“ u”上。4.做手勢齊讀板書，抽讀。設(shè)計(jì)意圖充分利用仿真的、現(xiàn)實(shí)生活中的背景，看插圖猜讀音，嘗試讀（親自 體驗(yàn)），并以學(xué)生當(dāng)“小老師”為主線，讓學(xué)生讀好3 個(gè)新的復(fù)韻母。四、讀兒歌。（3 分）iu,iu,什么 iu，語文寫字的了優(yōu)；iu,iu,什么 iu，魚兒魚兒水中游；iu,iu,什么 iu，你是我的好朋友；iu,iu,什么 iu，上下樓梯要靠右；設(shè)計(jì)意圖在兒歌中記憶韻母的讀音，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。）五、音節(jié)練習(xí)。（12 分）1. “ao、ou、iu ”

4、很喜歡交朋友。瞧，他和誰交上了朋友？出示：1.m-ao-mao q-iu-qiush-ou - shou ou-ou自由拼讀一指名拼讀一開火車拼讀。2. 出示圖片，將剛剛拼讀的音節(jié)放在“秋收、海鷗、花貓”的圖片中去拼讀。3. 學(xué)習(xí)生字：貓、海、鷗、收。4. 拓展這些韻母和其他生母的拼讀。（1） 根據(jù)學(xué)生回答，師相機(jī)板書。（2） 小組互相交流自己找到的朋友。5. 復(fù)韻母 ao 的三拼練習(xí)。j-i-ao-jiao出示三拼音練習(xí) q-i-ao-qiao,x-xiao，指名拼讀一同桌互相拼讀一標(biāo)聲調(diào)拼讀選一個(gè)音節(jié)進(jìn)行說句子練習(xí)。六、指導(dǎo)書寫。（5 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載第3頁1.說說要注意什么？ （ 1

5、）要靠攏（2）要勻稱。2.學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字、拿筆字是要正確。第二課時(shí)一、鞏固學(xué)習(xí)。（8 分）1. 抽讀卡片。2. 帶聲調(diào)讀。二、課后練習(xí)。（32 分）（一）“讀一讀”1. 出示圖片，猜猜是什么季節(jié)，并說一說你是從哪些地方看出來的。2. 看圖拼讀音節(jié)說詞。K3. 逐個(gè)拼讀音節(jié)，看看都是那些詞。4. 連起來拼讀，看看是一句什么話。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生在觀察中知道一年的四季，在讀中訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力（二） “讀一讀”1. 自己練習(xí)拼讀。2. 指名練習(xí)拼讀。3. 從音節(jié)中找出這節(jié)課學(xué)習(xí)的復(fù)韻母，并畫出來。4. 熟讀兒歌。設(shè)計(jì)意圖在優(yōu)美的兒歌中感受復(fù)韻母，同時(shí)受到美的教育，保護(hù)環(huán)境的教育。（三） “把帶 o、e 的韻