【2011國考申論】定義類題型解讀(精)

1、? 2011 年公務(wù)員考試備考新體驗【每日一頻】之微視頻小調(diào)【2011 國考申論】定義類題型解讀解讀國考申論定義類題型的解答思路及步驟來源:華圖教育丁溆2010 年國考的綜合管理類申論考題中，第一題是定義類題型，很多考生對這類題 型準(zhǔn)備不充分，使得短時間內(nèi)很難將題解好，從而影響了后面的答題。本文將結(jié)合國家公務(wù)員申論考試真題，為廣大考生介紹定義類題型的解題思路。一、題型分析定義類題型在申論考試中并不是首次出現(xiàn)，2007 年,國家公務(wù)員考試就已經(jīng)開始 考查定義題，真題示例如下：【例 1】2007 年國考申論第三題:2.根據(jù)給定資料 6”試分別解釋存量土地”和 地荒”的含義?！痉治觥勘绢}要求根據(jù)資料

2、進(jìn)行簡單地分析、歸納、提煉、加工，然后形成解釋性答案，沒有 準(zhǔn)確、簡明”的要求。并明確規(guī)定僅限報考行政執(zhí)法類、市（地以下綜合管理類職位的考生作答?！纠?2】2010 年國考申論第一題:1.給定資料 T 提到,權(quán)威部門指出，如果再不 采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成 死海”。這里的 死海”是什么意思。要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過 100 字?！痉治觥吭擃}要求考生短時間內(nèi)用不超過字篇幅來準(zhǔn)確表達(dá)一個有深刻含義的 詞的確難度，但是只要考生掌握解題的思路步驟，完全可以用答題技巧快速答出、答準(zhǔn)定義類題型。、思路詳解本文以 2010 年國考申論的第一題為例，為大家詳解具體的解題思路。1、從材料中找到該詞的位

3、置一個詞在材料中出現(xiàn)的位置往往是有關(guān)這個詞主要信息的要處材料表述如下：“200 年，渤海實施監(jiān)測的 100 個入海排污口中，有 91 個排污口超標(biāo)排污，超標(biāo)排 污所占比例居渤海、黃海、東海、南海四大海域之首。調(diào)查顯示，2003 年至 2007 年,渤海全海域未達(dá)到清潔海域水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積年均2.25 萬平方公里,約占總面積的 29%。主要污染物位無機(jī)氮、活性磷酸鹽和石油類。污染物主要來 源于陸源排污、河流輸入和海上養(yǎng)殖業(yè)。近年來，渤海海域赤潮發(fā)生的頻率和規(guī)模逐年上升。2000 年至 2007 年，發(fā)生赤潮 87 次,累計赤潮面積 2.05 萬平方公里，赤潮已經(jīng)成為渤海海域主要海洋災(zāi)害之一。權(quán)威部

4、門指出，如果不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成 死?！蹦菚r,即使不向渤海輸入一滴污水，單靠其與外界水體交換恢復(fù)清潔，至少也要 200 年。實際上，從世界范圍看，海洋及其資源的破壞，波及面積相當(dāng)大，其原因不單是污染，還包括過度捕撈、填海造地、盲目攫取海底能源等等。海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已！”如上，死?！痹诓牧?1 中由權(quán)威部門指出”出現(xiàn)之前有標(biāo)示結(jié)果的常見詞：調(diào)查 顯示” 指出” 實際上”等，這告訴考生:要求下定義的詞帶有總結(jié)結(jié)果的性質(zhì)，這是一個需要發(fā)現(xiàn)問題原因、分析后果得出結(jié)論的特定2、確定該詞的本質(zhì)屬性，即該詞所特有的性質(zhì)。本質(zhì)屬性包括內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵

5、是指一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和 也就是概念的內(nèi)容；外延在邏輯學(xué)上指一個概念所確指的對象的范圍。特定詞死?！钡膬?nèi)涵指：渤海污染嚴(yán)重到?jīng)]有活力不能自凈的地步，類似失去了生命 力;外延指:世界范圍內(nèi)渤海一樣出現(xiàn)污染問題的一類海洋。這樣由小到大逐漸將該詞的范圍擴(kuò)展到所有受污染的海洋系統(tǒng)。3、區(qū)分目標(biāo)指向。出題意圖是通過特定詞來考查考生對事實指向的角度。死?！钡哪繕?biāo)實際指向了污染與環(huán)保問題。4、寫作答題答題時要寫好三句話：第一這個詞是什么（介紹該詞出現(xiàn)位置的具體情況，用縮寫法概括；第二這類事物怎么了（指出該詞的內(nèi)涵與外延；第三該詞帶來什么（表明由微觀到宏觀的發(fā)展視角5、參考答案死?！笔侵?海洋污染導(dǎo)致發(fā)生海域、赤潮等災(zāi)害并致使許