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1、大自然的秘密大自然的秘密執(zhí)教老師執(zhí)教老師 魏光蓮魏光蓮 伯羅蒙塞爾：美國作家。伯羅蒙塞爾：美國作家。他參觀了這片島嶼后，深受他參觀了這片島嶼后，深受啟發(fā)，寫下了一篇發(fā)人深省啟發(fā)，寫下了一篇發(fā)人深省的文章，名字叫的文章，名字叫大自然的大自然的秘密秘密。課文主要寫了什么？課文主要寫了什么？ 文章講述了我們救了一只小幼文章講述了我們救了一只小幼龜而讓龜群慘遭食肉鳥殺害的故龜而讓龜群慘遭食肉鳥殺害的故事。告訴我們：當人自作聰明時，事。告訴我們：當人自作聰明時，一切都可能走向反面。一切都可能走向反面。 文章講述了文章講述了“我我”和七個同伴以及和七個同伴以及一個生物學家向?qū)г谝粋€小島上旅游，一個生物學家

2、向?qū)г谝粋€小島上旅游，因救了一只幼龜而導致一大群幼龜都成因救了一只幼龜而導致一大群幼龜都成了食肉鳥美餐的故事。了食肉鳥美餐的故事。 躑躕躑躕 佇立佇立 頹喪頹喪 寂然寂然 突兀突兀 悲嘆悲嘆 若無其事若無其事 魚貫而出魚貫而出 理解詞語理解詞語 佇立佇立-長時間站立。長時間站立。 躑躕躑躕-徘徊。徘徊。頹喪頹喪-情緒低落，精神不振。情緒低落，精神不振。 寂然寂然形容寂靜的樣子。形容寂靜的樣子。 悲嘆悲嘆悲傷嘆息。悲傷嘆息。 突兀突兀突然發(fā)生，出乎意外。突然發(fā)生，出乎意外。 若無其事若無其事我若無其事我若無其事地在大街上走著地在大街上走著。 魚貫而出魚貫而出下課了，同下課了，同 學們從教室里魚貫而出。學們從教室里魚貫而出。1.1.幼龜是怎樣離巢進入大海的？幼龜是怎樣離巢進入大海的？2.2.課文有哪些場面讓人感動？課文有哪些場面讓人感動？3.3.如何理解如何理解“當人自作聰明時，一當人自作聰明時，一切都可能走向反面？切都可能走向反面？” 問題質(zhì)疑：問題質(zhì)疑： 1 1、先掃除字詞障礙、先掃除字詞障礙2 2、邊讀邊思考、邊讀邊思考3 3、不動筆墨不讀書、不動筆墨不讀書4 4、提出質(zhì)疑、提出質(zhì)疑1 1、正確、流利地朗讀課文

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