最新高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法

1、第1頁(yè)共5頁(yè)最新高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法一、注意詞語(yǔ)和句子表達(dá)辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。 對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)。 將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處， 看上 下文是否連貫、恰當(dāng)。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容 代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性， 檢查該解釋是否與全文保持一致。理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系， 適當(dāng)作些句子成分的分析。 其次要對(duì) 修飾成分認(rèn)真思考，這是選項(xiàng)比較的重點(diǎn)。找出文中相對(duì)應(yīng)的闡釋， 與選項(xiàng)逐字逐句對(duì)照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。 分辨先后順序。 檢查該選項(xiàng)的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。如果是判斷句子正誤， 要

2、明確此類題目是在玩文字游戲， 命題者 改造原文設(shè)置錯(cuò)部分定語(yǔ)或狀語(yǔ) （ 復(fù)句的部分分句 ），從而改變句意。（1 1）設(shè)誤的常用五種方法：添：添加定語(yǔ)或狀語(yǔ)，刪：刪除句子 而改變句意。換：換用別的的詞語(yǔ)代替，造成似是而非。調(diào)：調(diào)換詞 語(yǔ)或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無(wú)關(guān)的幾個(gè)詞語(yǔ) （句第2頁(yè)共5頁(yè)子) )雜糅湊合而造成錯(cuò)誤(2)(2) 仔細(xì)辨別干擾項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤 , ,特別關(guān)注選項(xiàng)中處于定語(yǔ)或狀語(yǔ)位 置的類似詞語(yǔ)是否等值轉(zhuǎn)換：二、認(rèn)真審題，準(zhǔn)備把握各種信息做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題， 抓住了審題這個(gè)關(guān) 鍵，就找到了答題的訣竅。 現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干， 把握題目

3、要求， 即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。 這是答 題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個(gè)部分組成， 一是文章作者的話， 一是命題者的話。 設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容 ; ;同時(shí)，命題者為了使考生不 至于茫然無(wú)緒， 往往又會(huì)在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置， 甚至 限定了在哪一段或哪個(gè)句子中。 這樣我們就可以根據(jù)題干的提示， 找 出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域， 認(rèn)真揣摩上下文的文意， 準(zhǔn)確抓 住關(guān)鍵詞句， 準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息， 大多數(shù)題目的答案是能 夠在原文中找到的。三、準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，從容作答第3頁(yè)共5頁(yè)文學(xué)作品

4、閱讀多為主觀題， 其題干不僅能顯示答題的區(qū)域， 還能 顯示答題的方式。 要站在命題人所問(wèn)的角度回答問(wèn)題， 問(wèn)什么答什么， 使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時(shí)一定要確保文通句順。高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀敘述方法1.1. 順敘：能按某一順序 （時(shí)間或空間 ）較清楚地進(jìn)行記敘。2.2. 倒敘：造成懸念，引人入勝。3.3. 插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明， 使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。4.4. 補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。5.5. 平敘：俗稱 花開兩枝，各表一朵 ，（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā) 生的事 ）使頭緒清楚，照應(yīng)得體。高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀描

5、寫總體來(lái)說(shuō)，描寫有以下一些作用：再現(xiàn)自然風(fēng)光。描繪人物 的外貌及內(nèi)心世界。交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。第4頁(yè)共5頁(yè)1.1. 人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、 性格特征。2.2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。3.3. 環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間 和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。4.4. 人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人 物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種 特殊的效果。5.5. 正面描寫、側(cè)面描寫： 正面直接表現(xiàn)人物、 事物; ;側(cè)面烘托突出 人物、事物?？戳?amp; &It;It;高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法& >gt;的人還看了：1.20171.2017 高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧2.2. 高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱