“撒播綠色親近自然”活動(dòng)案例

1、  “撒播綠色 親近自然”活動(dòng)案例張儉一、設(shè)計(jì)理念：1、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)能充分展示自我的舞臺(tái)或空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究積極性，更好地發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、初步培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立自主地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、收集與處理信息、表達(dá)交流與合作等探索活動(dòng)的能力。同時(shí)也是對(duì)課標(biāo)中"參與綠化家園活動(dòng)"的具體落實(shí)。二、活動(dòng)分析：  本次活動(dòng)通過(guò)調(diào)查、探究及設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法。雖然學(xué)生對(duì)植物分類知識(shí)還不很熟悉，甚至于有些花草樹(shù)木叫不上名字來(lái)，但他們可以通過(guò)閱讀教材、搜集相關(guān)的

2、課外資料、詢問(wèn)與他人分享和交流信息達(dá)到認(rèn)識(shí)和了解的目的。因此，本課的設(shè)置貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)發(fā)展的需要。三、學(xué)生分析：  學(xué)生對(duì)走出教室到大自然中去調(diào)查，去認(rèn)識(shí)身邊的植物，具有濃厚的興趣和渴望。學(xué)生第一次接觸調(diào)查活動(dòng)，不太了解調(diào)查的目的、方法和步驟，對(duì)校園里的植物發(fā)生了興趣，想來(lái)研究一下，那就讓我們走進(jìn)熟悉的校園吧！四、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)觀察事物的方法，提高觀察能力、動(dòng)手能力等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。2、 懂得愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境五、課前準(zhǔn)備 1、觀察校園里的植物形態(tài)特征2、制作表格 活動(dòng)一：調(diào)查校園植物種類及分布1、

3、提問(wèn)：（1）你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（2）你能說(shuō)出校園里所有植物的名稱嗎？分類名稱數(shù)量種植地點(diǎn)觀察到的形態(tài)特征 樹(shù)木樹(shù)1棵校門口終年常綠，樹(shù)冠濃密、大而開(kāi)展，傘形或圓形，葉色深綠，果實(shí)綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。樹(shù)九里香若干棵 操場(chǎng)旁邊主干通直挺拔,枝條平展,樹(shù)冠傘形,春天先花后葉,花大,瓣紅蕊黃,極美麗,每朵花就象一團(tuán)燒得正旺的火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)樹(shù)冠就象用紅花鋪成,極為壯觀。 花草菊花 操場(chǎng)旁邊 多年生草本，高60150cm。莖直立，多分枝，具細(xì)毛或絨毛。葉互生，卵形至披針形，長(zhǎng)約5cm，寬34cm，略作羽狀分裂，邊

4、緣有粗鋸齒，下面具白色絨毛；有葉柄。頭狀花序單生枝端、葉腋，直徑2.55cm；總苞半球形，總苞片34層，外層綠色，線形，有白色絨毛，邊緣膜質(zhì)；舌狀花白色、黃色、淡紅色或微帶紫色，雌性；管狀花黃色，兩性。桃花 操場(chǎng)旁邊桃花為輻射對(duì)稱花，萼片5個(gè)合生，花瓣5個(gè)離生，雄蕊多而不定數(shù)，雌蕊一心皮，一室，子房上位。桃花，即薔薇科植物桃樹(shù)盛開(kāi)的花朵月季花 操場(chǎng)旁邊常綠或半常綠直立灌木，枝梢開(kāi)張，通常具倒鉤狀皮刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，互生，小葉35枚，廣卵形至橢圓狀卵形，葉面平滑光亮，先端尖，緣有銳鋸齒，葉柄和葉軸散生皮刺和短腺毛，托葉大部附在葉柄上?；▎紊?，或數(shù)朵簇生；花色豐富多彩，有紅、黃

5、、紫、粉、白、棕、黑和復(fù)色，有些品種花瓣上還具有不同的斑點(diǎn)、條紋或彩 暈，多數(shù)具芳香。  3、觀察校園植物活動(dòng)（1）講注意事項(xiàng)：每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙（書(shū)）；在樓道排隊(duì)時(shí)，要求快、靜、齊；經(jīng)過(guò)一樓教師辦公室的窗前時(shí)，也要保持安靜，如果需要討論時(shí)，必須輕聲討論，不可以影響老師們辦公；觀察植物時(shí)，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不可以破壞植物；保持校園的環(huán)境衛(wèi)生；在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，要繞開(kāi)上體育課的班級(jí)，不可以打擾別的班級(jí)上課；排隊(duì)及時(shí)跟著班級(jí)同學(xué)一起邊走邊觀察，不可以擅自行動(dòng)。（2）老師組織學(xué)生排隊(duì)繞校園走一圈，邊觀察植物，邊記錄，可以輕聲討論；老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。（3）回到班級(jí)，填寫(xiě)表格。（4）老師

6、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。六、延伸活動(dòng)：制作校園植物名片為校內(nèi)的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解植物。1、分組討論（1）本組同學(xué)想做哪些名片？（2）需要哪些準(zhǔn)備工作？2、開(kāi)始制作3、展示植物名片。4、上網(wǎng)查資料了解發(fā)達(dá)國(guó)家綠化的情況（1）、網(wǎng)上資料：（a）中國(guó)森林面積居世界第五位。中國(guó)土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。中國(guó)人均森林面積居世界第119位；中國(guó)森林總蓄積量占世界第8位。中國(guó)人均森林蓄積量是世界最低的國(guó)家之一；世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，中國(guó)人均森林蓄積量?jī)H為8.6立方米。中國(guó)人工林面積占世界發(fā)展中國(guó)家人

7、工林面積總量的50%左右。發(fā)展中國(guó)家年均消失天然林1628.2萬(wàn)公頃，中國(guó)年均消失40萬(wàn)公頃。 （b）20年前，深圳綠化覆蓋率為10，而目前深圳綠化覆蓋率已達(dá)到45，人均公共綠地面積16.0平方米。水土動(dòng)態(tài)流失面積低于50平方公里。自然保護(hù)區(qū)面積170.3平方公里，自然保護(hù)區(qū)覆蓋率8.7%。全市公園136個(gè)，特區(qū)內(nèi)公園41個(gè)。深圳先后獲得國(guó)際“花園城市”、聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)“全球500佳”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家園林城市”、“全國(guó)綠化模范城市”等榮譽(yù)。（c）1981年，巴黎市內(nèi)有285塊公共綠地，總面積大約有355公頃，不算布洛涅和萬(wàn)塞那森林的1850公頃，也不算裝飾性綠化小景、墓地和道路兩旁綠

8、化。從1981年到1999年，市區(qū)兩級(jí)政府經(jīng)過(guò)極其艱難的努力，使公共綠地面積增加了140公頃，總面積升至496公頃，加上布洛涅和萬(wàn)塞那的森林面積，綠化面積為22.3，人均綠地面積為13.94平方米。在增加綠地中有市級(jí)大公園、區(qū)級(jí)公園和社區(qū)公園和廣場(chǎng)綠地，以及塞納河、運(yùn)河邊的公園和綠地。巴黎的綠地現(xiàn)在還在以每年大約100公頃的速度繼續(xù)增長(zhǎng)。（d）199年統(tǒng)計(jì)城市人均綠地面積要達(dá)到10平方米以上，才能起到改善環(huán)境的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人華沙77.7 布加勒斯特21.0 奧斯陸14.5 斯德哥爾摩68.3紐約19.2 羅馬11.4 莫斯科44.0 波恩17.3 哥本哈根10.1 巴黎24.7維也納15.5北京6.8 倫敦22.8日內(nèi)瓦15.1東京1.6     上海1.5 2、填寫(xiě)表格：學(xué)?；虺鞘忻G化總面積人均綠化面積 華新小學(xué) 學(xué)校2250平方米2.5平方米巴黎（法國(guó)）496公頃，22.313.94平方米北京7529.3平方公里，4348平