部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.1男生女生課時(shí)檢測(cè)

1、部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.1男生女生課時(shí)檢測(cè)1、 選擇題1.青春期,身高突增開(kāi)始的年齡,女孩早于男孩,突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下,男生肌肉增長(zhǎng)比女生多,而女生的脂肪增長(zhǎng)相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明()A.到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B.男生發(fā)育速度快于女生C.女生發(fā)育速度快于男生D.男女生發(fā)育速度都不正常2.觀察下面漫畫(huà)遭遇“男”題，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A. 性別的差異是不可否認(rèn)的B. 屬于性別歧視、性別偏見(jiàn)C. 招工者的自由，無(wú)可厚非D. 女性的社會(huì)地位不如男性3.在學(xué)校組織的大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明

2、( )A可以把重活兒全推給男生做B男女生間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短C大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率D大家平分工作，誰(shuí)也不吃虧4. 李銀河在星空演講中舉了這樣一個(gè)例子。下班的時(shí)候,某市公安局局長(zhǎng)和市長(zhǎng)聊天,突然一個(gè)小孩兒滿頭大汗地跑過(guò)來(lái)對(duì)公安局局長(zhǎng)說(shuō):“你爸爸和我爸爸吵起來(lái)了,你快點(diǎn)回去吧?！蹦敲?這個(gè)局長(zhǎng)和這個(gè)小孩兒是什么關(guān)系?答案是母子關(guān)系。很多人答不上來(lái)的原因是,認(rèn)為公安局局長(zhǎng)一般是孔武有力的男人,根本沒(méi)想到是一位女性。這啟示我們() A.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)B.要多關(guān)注女性C.不要過(guò)于受性別刻板印象的影響D.男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的5.大掃除時(shí),班主任建議:搬運(yùn)垃圾的工作

3、由男生去做,課桌椅的清潔工作由女生完成。該建議的合理性在于()不同性別的個(gè)體會(huì)存在差異不適宜讓男生女生一起勞動(dòng)男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)男生女生差別太大,無(wú)法合作A. B.C.D.6.下列對(duì)男生女生性別角色認(rèn)識(shí)正確的有（ ）男生女生性別的心理特征是與生俱來(lái)的 對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有助于塑造自我形象應(yīng)該平靜而欣然地接受男女生性別差異 性別刻板印象影響著人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)A. B. C. D. 7.生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到類似這樣的說(shuō)法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“女生就是要文靜溫柔，不能大大咧咧”；“男生要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不能哭泣”等等。在這里，其實(shí)就是在用來(lái)衡量某個(gè)男性或女性。( )A興趣愛(ài)好方面的差

4、異B性別刻板印象方面的差異C習(xí)慣方面的差異D生理性別特征方面的差異8. 辯論賽上,女生語(yǔ)言清晰、妙語(yǔ)連珠,男生思維敏捷、語(yǔ)言幽默。他們配合默契,共同摘取了辯論賽的桂冠。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì),因此我們要() 欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì),不斷完善自己欣賞自己優(yōu)勢(shì),無(wú)視他人長(zhǎng)處關(guān)注性別差異,不與異性合作懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取共同進(jìn)步A. B. C.D. 9.高考填報(bào)志愿時(shí),小雅和媽媽發(fā)生了激烈的沖突。小雅喜歡歷史,喜歡考古,在高考志愿中填報(bào)了多個(gè)批次的考古專業(yè)。媽媽堅(jiān)決反對(duì),要求小雅填報(bào)師范類、醫(yī)護(hù)類等適合女孩子的專業(yè)。下面是小雅對(duì)媽媽的勸說(shuō),你認(rèn)為能夠說(shuō)服媽媽的有()對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己

5、與異性的不同特點(diǎn)性別刻板印象在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮我們不應(yīng)過(guò)于受性別刻板印象的影響,要積極完善個(gè)性,發(fā)展自我對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受A. B.C.D.10.很多時(shí)候尤其是在社交場(chǎng)合，我們常要求男士體現(xiàn)“紳士風(fēng)度”，女士要有“淑女風(fēng)范”，這源自于（）男女之間完全不同社會(huì)角色的期望不同男女生理上、心理上的差異社會(huì)對(duì)男性要求高，對(duì)女性要求低A. B. C. D. 11.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯，同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在_等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)( )性格特征 興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)成績(jī) 思維方式A BCD12. 小紅和小偉是同桌，

6、兩人經(jīng)常在-起探討問(wèn)題,互相推薦學(xué)習(xí)資料和書(shū)籍，使雙方的成績(jī)進(jìn)步很快。原來(lái)沉默寡言的小紅也變得開(kāi)朗起來(lái)了。這說(shuō)明( )男女同學(xué)各自擁有自己的性別優(yōu)勢(shì)男女同學(xué)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于共同進(jìn)步只有男女同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)男女同學(xué)相互幫助，有利于讓自已變得更加優(yōu)秀A. . B. C. D.13新學(xué)期開(kāi)學(xué)，男生承擔(dān)的任務(wù)主要是搬運(yùn)新書(shū)、擦電風(fēng)扇、搬課桌。女生承擔(dān)的任務(wù)則是分發(fā)課本、擦玻璃、統(tǒng)計(jì)人數(shù)、打掃衛(wèi)生區(qū)落葉等。這樣分配任務(wù)的原因是男生力氣大，而女生心細(xì)、性格溫和，態(tài)度也比男生要認(rèn)真。針對(duì)這種區(qū)別，下列對(duì)男女生性別差異說(shuō)法正確的是()到了青春期，男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯男女生

7、不止在生理上存在差異，在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，也表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)男女生生理性別特征和心理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)待這種差異我們應(yīng)平靜而欣然接受取長(zhǎng)補(bǔ)短，能讓我們變得更優(yōu)秀A B C D14.“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng)，較之只有同性參加的活動(dòng)，參加者一般會(huì)感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這說(shuō)明，男女交往有利于對(duì)方( )A.  消除個(gè)性差別B.  促進(jìn)身心健康  C.  抵制不良誘惑    D.  解決心理矛盾15.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們( )了解自己與異性的不同

8、特點(diǎn)學(xué)會(huì)如何塑造自我形象更好地批評(píng)異性如何與異性相處A BCD16小紅剛進(jìn)入中學(xué)，在一個(gè)月的時(shí)間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認(rèn)為同桌的男生經(jīng)常把文具、書(shū)本亂放，讓她沒(méi)地方擺學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺(jué)得同桌男生身上的汗味太重。老師又給她換了座位，但是不出一個(gè)星期，她又想調(diào)換座位了。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是()男女有別，男女生本來(lái)就不應(yīng)該坐同桌男女生各有所長(zhǎng)，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到相互理解，共同進(jìn)步A B C D二、非選擇題17.觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題。通過(guò)“約法三章”希望男生養(yǎng)成哪些男性特征?男生女生應(yīng)該如何對(duì)待各自的性別優(yōu)勢(shì)?

9、18、閱讀材料，回答問(wèn)題。     在微信“朋友圈”里曬心情、秀美圖、看“朋友圈”的熱門事已成為一種時(shí)尚。下面是小雪在“朋友圈”里曬的心事以及她關(guān)注到的熱門事，請(qǐng)你幫她解答。 （1）你認(rèn)為媽媽的做法對(duì)嗎？并說(shuō)明理由。（2）小張的情緒會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面的影響？請(qǐng)你為他提一些具體可行的調(diào)節(jié)情緒的方法。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）19、材料一心理學(xué)家研究表明：男生女生在心理發(fā)展方面存在差異。女性的感知、注意力一般優(yōu)于男性；在記憶方面，女性比較擅長(zhǎng)形象記憶、感性記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、機(jī)械記憶；男性比較擅長(zhǎng)邏輯記憶和理解記憶；在思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝于男性，男性的抽象思維超過(guò)女

10、性；在思維品質(zhì)方面，男性在思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和敏捷性方面一般優(yōu)于女性；在想象力方面，女性帶有形象性，男性帶有抽象性。材料二美國(guó)普林斯頓大學(xué)教授、美國(guó)科學(xué)院外籍院士顏寧在參加央視開(kāi)講啦欄目時(shí)，身穿紅色上衣，踩著高跟鞋出場(chǎng)，顛覆了大家對(duì)“女科學(xué)家”的想象。當(dāng)主持人介紹她為“女科學(xué)家”時(shí)，她隨即反問(wèn)道，“其實(shí)我對(duì)女科學(xué)家這個(gè)說(shuō)法，是拒絕的。為什么女科學(xué)家前面一定要加個(gè)女字呢？”閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)材料一的認(rèn)識(shí)。(2)請(qǐng)結(jié)合顏寧的事例，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何看待自身的性別角色。答案1-5ABBCA 6-10DBBAD 11-16CDDBBC17

11、、勇敢、陽(yáng)剛、心胸開(kāi)闊、決策果斷等男性特征。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)、欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。18、（1）不對(duì)。理由：男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。男女生正常交往，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。男女生正常交往有益于相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。男女生正常交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能促進(jìn)身心健康發(fā)展。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。（2）同學(xué)們的哄堂大笑使小張同學(xué)產(chǎn)生消極情緒。這種情緒會(huì)使人精神萎靡，思維遲緩，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，影響正常的人際交往。方法：合理宜泄法：如痛痛快快地打一場(chǎng)球，宣泄情緒；改變認(rèn)知評(píng)價(jià)：重新認(rèn)識(shí)自己，做的好的就繼續(xù)保持，不好的就改掉。轉(zhuǎn)移注意：選擇一件自己喜歡的事情做，分散注意力；放松訓(xùn)