高中語文必修課內(nèi)詩歌鑒賞和課內(nèi)文言文翻譯練習(xí)

1、閱讀文本選段，完成下面各題 。 涉江采芙蓉 古詩十九首 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰? 所思在遠道。 還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。下面對涉江采芙蓉一詩的賞析不正確的一項是( )。 A詩的開頭以女子的口吻寫起，在荷花盛開的美好季節(jié)，在風(fēng)和日麗中，蕩一葉小舟摘幾枝可愛的蓮花，歸去送給各自的心上人 B但這美好歡樂的情景，剎那間被充斥于詩行間的嘆息之聲改變了，“采之欲遺誰?所思在遠道”，長長的吁嘆，點明了這女子全部憂思之由來 C接著兩句空間突然轉(zhuǎn)換，出現(xiàn)在畫面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“遠道”的丈夫了：“還顧望歸鄉(xiāng)，長路漫浩浩?！?D“同心而離居，憂傷以終

2、老。”這浩嘆無疑是全詩的主旨之語，將一對同心離居的夫婦的痛苦之情準(zhǔn)確而又含蓄地表達了出來3DA首句“涉扛采莢蓉，蘭澤多芳草”，寫自己在一個幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉即荷花；以引起下文貽贈遠人之念。B“采之欲遺誰”中的“遺”讀wi是饋贈的意思。古人有采摘香花贈與相親之人的習(xí)俗。C“所思在遠道”，所思念的人尚在遠地，表現(xiàn)了對遠方游子的思念和悲慨之情。D“同心而離居”五字，說出了社會中長期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了主人公思鄉(xiāng)懷友的真摯之情?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：“所思在遠道”指所思念的人在故鄉(xiāng)遠地，表現(xiàn)的是游子對故鄉(xiāng)友人的思念之情?？键c：本題考查鑒賞古代詩歌的能力。閱讀理解，回答問題短歌行曹操對酒

3、當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時可掇? 憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。鍥闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依? 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。1對短歌行中典故的解說不正確的一項是( ) A“青青子衿，悠悠我心”出自詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿，原是一首女子思念男子的情詩，曹操用來表達自己對賢才的渴求 B“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！背鲎栽娊?jīng)小雅鹿鳴，原詩表現(xiàn)的是天子宴請群臣的盛況和賓主之間融洽的溫情 C“山不厭高，海不厭

4、深”化用管子形解的話，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。“山”“?！北砻髁俗约哼h大的志向 D“周公吐哺”是出自史記魯周公世家的一個典故。曹操在這里以周公自比，是說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才查看答案1C2下列對文意的解說不正確的一項是()A全詩四句一節(jié)，共八節(jié)。開頭兩句抒發(fā)詩人對時光易逝、功業(yè)未成的感 慨。首句“對酒當(dāng)歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一種時間不等人的急迫境界，蘊藏著促人及時努力的意思。B三、四節(jié)在內(nèi)容上，表現(xiàn)了詩人對賢才的思慕，藝術(shù)手法上則是巧借“引用”，詩人引古喻今，突出了他求賢而不得時的朝思暮想和求得賢才后的恭敬。C五、六節(jié)承接

5、上文，進一步抒發(fā)詩人渴望賢才的情懷，時憂時喜，感情有起伏。D最后兩節(jié)仍運用借代和引用的手法，深化詩人渴求賢才的熱望和統(tǒng)一天下的雄心。(d)3對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A本詩是曹操晚年所作，表現(xiàn)出詩人渴望得到賢才、建功立業(yè)的強烈愿望。 B“青青子衿”以下八句寫思念賢才，憂思綿綿；“明明如月”以下八句寫得到賢才，熱情款待。兩部分，一正一反抒發(fā)了對賢才的渴望。 C“山不厭高”以下四句，詩人以借代和引用手法，深化了詩人渴求賢才的熱望和得到賢才、統(tǒng) 一天下的雄心。 D通篇運用了比興手法來達到寓理于情，以情感人的目的。詩中比喻用得多而貼切，化用詩經(jīng)成句自然而不露痕跡。(c)閱讀曹操短歌行，回答后面問題

6、?！拘☆}1】下列句中橫線詞解釋不正確的一項是( )A慨當(dāng)以慷(沒有實際意義。以：而。)B唯有杜康(這里指代酒。)C鼓瑟吹笙 (彈奏)D枉用相存(白白地)【小題2】對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A“譬如”兩句是說人生猶如朝露一樣短暫，逝去的日子不必再提，憂苦也正一天天地增多。B“青青”兩句出自詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿，原寫姑娘思念情人，這里用來比喻渴望得到有才識的人。C“山不”兩句是借用管子形解中的話，意思是表示希望盡可能多地接納人才。D“周公”兩句是詩人借用周公三次吐哺的典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。【小題3】對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A本詩是曹操晚

7、年所作，表現(xiàn)出詩人渴望得到賢才、建功立業(yè)的強烈愿望。B“青青子衿”以下八句寫思念賢才，憂思綿綿；“明明如月”以下八句寫得到賢才，熱情款待。兩部分，一正一反抒發(fā)了對賢才的渴望。C“山不厭高”以下四句，詩人以借代和引用手法，深化了詩人渴求賢才的熱望和得到賢才、統(tǒng)一天下的雄心。D通篇運用了比興手法來達到寓理于情，以情感人的目的。詩中比喻用得多而貼切，化用詩經(jīng)成句自然而不露痕跡。答案【小題1】D【小題2】A【小題3】C解析【小題1】試題分析：D項：枉：枉駕。本句意思是屈駕來訪。考點：理解文中常見實詞、虛詞的含義。點評：本題將實詞和虛詞放在同一題中考查，其中AD兩項屬于虛詞范疇，BC兩項屬于實詞范疇。運

8、用代入法時除了考慮上下文，還要考慮語法問題，哪一點不符也不正確。另外也可以調(diào)取自己積累的知識量來判斷答案。因此文言文詞語的積累也很重要?！拘☆}2】試題分析：“譬如”兩句是說苦于過的日子太多了。有感慨人生短暫之意?？键c：分析概括作者的情感。點評：本題類似于文言文中分析概括作者情感，解答本題，需要考生的細心，在整體把握文意的基礎(chǔ)上，比較選項與原文的異同，難度不大。關(guān)鍵是要明白作者的寫作意圖?！拘☆}3】試題分析：C項沒有用借代的手法，應(yīng)是比喻，用山和海來比喻自己博大的胸懷?？键c：鑒賞文學(xué)作品的表達技巧。7.下面賞析不準(zhǔn)確的一項是（ ）（2分）A.這首詩描繪出勞動中淳樸真率的生活情態(tài)。語言自然而平易近

9、人，不加雕飾，是詩人樂于歸田隱居、棄絕塵世的精神境界之流露。B“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。C五六句看似平淡，但這種平淡正好映射了結(jié)尾這一句“但使愿無違”。這里的“愿”更蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去了自我的意思。D“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，同樣的韻味。采菊是十分認真的，而種豆則是漫不經(jīng)心的。(D)_閱讀歸田園居(其一)，回答問題。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴

10、桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠中，復(fù)得返自然。(1)對詩的賞析不正確的一項是( )A詩的前四句表達了對田園生活的喜愛，對誤入塵網(wǎng)的懊悔。B詩的五、六句總領(lǐng)第二層，概括出對舊林故淵的思戀。C詩的七至十八句隨意拈取隱居田園的典型環(huán)境以突出自然。D詩的末兩句呼應(yīng)開頭，抒發(fā)了歸隱田園后怡然自得的心情。(c)(2)對“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句的修辭手法及含意的表述正確的一項是( )A運用對偶、擬人的修辭手法，表達了作者渴求擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急切心情。B運用對偶、比喻的修辭手法，表達了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。C運用對偶、比喻的修辭手法，表達了作者渴求擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急切心情。D運用

11、對偶、擬人的修辭手法，表達了作者思念故鄉(xiāng)的急切心情。(c)(3)對整首詩的分析，不正確的一項是( )A這首詩運用了白描的手法，情景交融，語言樸素，比喻貼切。B表現(xiàn)了作者擺脫污穢官場，來到清新的農(nóng)村之后的自由的生活和愉快的心情。C一些平平常常的農(nóng)家事物，在詩人的筆下構(gòu)成了一幅恬靜幽美、清淡樸素的田園圖畫。D全詩寫出了詩人從少年進入官場到多年后退出官場的全過程。(d)(4)下列詩句皆出于歸去來兮辭，最能詮釋“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”一句的是( )A實迷途其未遠，覺今是而昨非。B悟已往之不諫，知來者之可追。C既自以心為形役，奚惆悵而獨悲。D世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。(a)2下列對詩歌分析有錯誤的一

12、項是( )A“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。”陶淵明從做江州祭酒，到辭去彭澤令，實際上僅十三個年頭，這里的三十年是夸大的說法。B詩句中的“樊籠”，比喻使人受拘束的塵世，從而反襯陶淵明對大自然的熱愛。C“曖曖遠人村”，是說遠處的村莊依稀可見?！皶釙帷?，意思是模糊不清。D“守拙歸園田”一句，表現(xiàn)了陶淵明安守本分、清貧樂道的思想?！笆刈尽钡囊馑际钦f陶淵明本性樸實，不善于做官。(d)1.對于蜀道難有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（ ）A.上有六龍回日之高標(biāo)引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之難行。B.悲鳥號古木子規(guī)啼夜月自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了

13、蜀道之難。C.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁，運用夸張與襯托的手法，寫出了山峰之高、絕壁之險。D.詩人展開豐富的想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現(xiàn)了蜀道艱險，實則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)。1.D對課文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是()A“上有六龍回日之高標(biāo)”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之難行。B“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”，自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。C“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托的手法，寫出了

14、山峰之高、絕壁之險。D詩人展開豐富的想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現(xiàn)了蜀道的艱險；實則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)?！窘馕觥緿項，“關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)”錯。李白的詩中有一些“關(guān)注社會、關(guān)注人生”的內(nèi)容，但這并不是其一貫詩風(fēng)?！敬鸢浮緿下列對第二段的解釋，不正確的一項是()A第二段開始，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，借“問君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。B詩人借景抒情，用“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。C

15、詩人運用比喻的手法寫逶迤千里的蜀道的奇險風(fēng)光：“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。D在這段文字中，飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，驚險萬狀，目不暇接，造成一種排山倒海之勢?！窘馕觥緾項，“比喻”說法錯誤，應(yīng)為夸張、襯托?！敬鸢浮緾對下列詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.問君西游何時還，這里的君是指入蜀的友人。B.又聞子規(guī)啼夜月，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑（即子規(guī)）的典故。C.作者描繪悲鳥號古木子規(guī)啼夜月等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在烘托入蜀友人的感受?！窘馕觥窟xD。作者并未

16、談及友人的感受。7.對蜀道難這首詩評析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水的特點，以展示蜀道之難。B.這首詩融貫著詩人的浪漫主義激情，主要表現(xiàn)在詩人寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感的氣質(zhì)。C.這首詩以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風(fēng)格。D.殷璠編的河岳英靈集稱此詩奇之又奇，自騷人以還，鮮有此體調(diào)也，是因為李白在這首詩中創(chuàng)制了新樂府的詩歌形式?！窘馕觥窟xD。這首詩不是新樂府的詩歌形式。8下面是對蜀道難一詩的分析，不正確的一項是（ A ）A這首詩，

17、大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到蜀地時寫的，他襲用樂府古題，結(jié)合自己所見，并展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上綺麗驚險的山川。B詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住了各處山水特點描寫，以展示蜀道之難。C詩人以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫。D詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情，從蠶叢開國到五丁開山，六龍回日到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，充滿了浪漫主義色彩。閱讀蜀道難，完成12題。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太

18、白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!1.對下列句子的

19、有關(guān)知識，解釋錯誤的一項是( )A.“地崩山摧壯士死”一句，活用了古代有名的“五丁開山”的故事。B.“百步九折縈巖巒”句中的“百”“九”都是實數(shù)，“百步九折”言在極短的路程里，就要轉(zhuǎn)許多彎。C.“捫參歷井仰脅息”句中的“參”“井”都是星宿名，與滕王閣序中的“星分翼軫”句中的“翼”“軫”一樣，都代表古人對星空的分野。D.“錦城雖云樂，不如早還家”句中的“錦城”與杜甫的詩句“花重錦官城”的“錦官城”一樣，都是成都的別稱。2.如何理解“朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻”幾句詩的詩意？答案答案：1.B2.這幾句詩主要是用夸張的手法極寫蜀地自然環(huán)境和社會環(huán)境的險惡，奉勸友人不可以久居，不是實指。

20、解析：1.B項“百”“九”不是實數(shù)，是虛指。2.詩歌的語言本來就有不驚人不足以為美的特點，杜甫就說過“語不驚人死不休”，他有些記山野景物的詩也表現(xiàn)出這樣的特點。如“前有毒蛇后猛虎”（發(fā)閬中），“空荒咆熊羆，乳獸待人肉”（課伐木），“人虎半相居，相傷終兩存”（客居）等。6.對下列詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“問君西游何時還”，這里的君是指入蜀的友人。B.“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。C.作者描繪“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在烘托入蜀友人的感受?！窘馕觥窟xD

21、。作者并未談及友人的感受。7.對蜀道難這首詩評析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這首詩大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水的特點，以展示蜀道之難。B.這首詩融貫著詩人的浪漫主義激情，主要表現(xiàn)在詩人寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感的氣質(zhì)。C.這首詩以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風(fēng)格。D.殷璠編的河岳英靈集稱此詩“奇之又奇，自騷人以還，鮮有此體調(diào)也”，是因為李白在這首詩中創(chuàng)制了新樂府的詩歌形式?！窘馕觥窟xD。這首詩不是新樂府的詩歌形式。秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。

22、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。選出下列各項詞語解釋錯誤的一項（ ） A玉露：秋天的霜露，白露，因其白，故以玉喻之。凋傷：使草木凋落衰敗。 B巫山巫峽：即指夔州（今奉節(jié)）一帶的長江和峽谷。蕭森：蕭瑟陰森。 C兼天涌：波浪滔天。塞上：指夔州的山。接地陰：風(fēng)云蓋地。砧：搗衣石。 D故園，此處當(dāng)指夔州。催刀尺：指趕裁冬衣。(D).對登高一詩的理解有誤的一項是（ ）A.首聯(lián)寫詩人登高的見聞詩人對風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進行了生動具體細致的刻畫B.頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫

23、意畫詩人抓住典型的景物蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想像空間C.頸聯(lián)詩人點明詩旨詩人登高望遠，由無邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆D.杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實主義詩人，他對人生有大悲憫“艱難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)實觀照的結(jié)果c閱讀望海潮一詞，完成下題。(1)下列說法不正確的一項是CA“三吳”是指吳興、吳郡、會稽，這里泛指江、浙一帶。B“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”寫杭州自然景色和都市風(fēng)貌，順序?qū)憗?，極具清麗富庶之感。C“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”寫高樹江濤，景象開闊壯觀，其中“怒濤”二句，寫長江水的澎湃與

24、浩蕩。D“千騎擁高牙”寫的是州郡長官，即孫何外出時儀仗很威風(fēng)，隨從人員很多，“千騎”不是確數(shù)，而是約數(shù)，有夸張的成分。(2)下列對“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”理解不正確的一項是BA這一句是寫西湖山水，重重疊疊，陸上是“三秋桂子”，水面則是“十里荷花”，本非一時花木，但寫來則色香一片，如見如嗅。B“三秋”極言桂花飄香時間之長，整個三秋季節(jié)都有桂花飄香；“十里”是指荷花種植面積之廣，是實寫。C這一句對西湖景物的描寫，也能從側(cè)面反映出當(dāng)時杭州的繁華，人民安居樂業(yè)。D“重湖”指西湖中的白堤將湖面分割成里湖和外湖?！隘B”指吳隱山、南屏山、慧日峰與重重疊疊的山嶺。湖山之美，詞人先用“清嘉”二字概

25、括，接下去寫山上的桂子、湖中的荷花。(3)下列對望海潮一詞理解不正確的一項是DA詞的上闋主要寫杭州山水的美麗、城市的繁榮，寫法是層層而來，層中有層，層層鋪敘，每三句為一層。B詞的下闋的后半段，主要是總結(jié)前文，歸美郡守，即孫何?！爱惾請D將好景，歸去風(fēng)池夸”這句話本意在奉承，卻不露痕跡，祝孫何他日任滿報政于朝，擢登相位。C“天塹無涯”意指廣闊無邊的天然壕溝，“天塹”原意為天然的深溝，這里指的是錢塘江。D“戶盈羅綺，競豪奢”突出杭州的富庶繁華，反映了市民窮奢極侈的生活。對雨霖鈴上闋的賞析，不正確的一項是()A.起首三句寫別時之景?！昂s”“長亭”“晚”等詞點明了節(jié)令和地點。通過對景色鋪寫為下文設(shè)伏筆

26、。B.“都門”兩句以精練之筆和寫實的手法刻畫了一對戀人分別時的典型環(huán)境和典型心理：一邊留情正濃，一邊蘭舟催發(fā)急。C.“執(zhí)手”兩句緊承上兩句，用通俗的語言表達了深摯的感情，形象逼真，凝練有力。D.最后三句，以“念”作為領(lǐng)起，上承“凝噎”，下啟“千里”以下，一氣流貫。“沉沉”著色輕淡，寫盡了若有似無的離情別愁。答案答案：D 解析：D項，最后三句抒發(fā)的愁情不是若有若無的。如果說，詞情從“寒蟬凄切”到“竟無語凝噎”，還是比較“哀迫”的話，那么從“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”以下，便是“慘舒”的寫法了。感情蓄積既久，自此便如閘門大開，洶涌流出而不可收拾。2下列對雨霖鈴一詞下闋的賞析，不正確的一項是

27、(C)A上闋正面話別，下闋則宕開一筆，先作泛論，從個別說到一般?！岸嗲樽怨艂x別”意謂傷離惜別，并不自我始，自古皆然。B“清秋節(jié)”一辭，映射起首三句，前后照應(yīng)，針線極為綿密；而冠以“更那堪”三個虛字，則加強了感情色彩，比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。C“今宵”三句實寫作者醒后所見之景，一舟臨岸，詞人酒醒夢回，卻只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。D“此去”二字，遙應(yīng)上片“念去去”；“經(jīng)年”二字，近應(yīng)“今宵”，在時間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣，步步推進。2下列各項對這首詞的意思理解有誤的一項是(B)A起始三句寫別時之景，點明了時間、地點和環(huán)境。B“留戀處、蘭舟催發(fā)”這七個字是虛實結(jié)合，

28、刻畫了人物的語言和動作。C“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)”兩句意思是說傷離惜別，自古都這樣，更何況在這冷落凄涼的秋季。D“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月”兩句是想像今晚旅途中的情景：一舟臨岸，詞人酒醒夢回，習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。5從下列說法中選出不正確的一項(C)A“大江東去”中的“大江”指長江。B“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場。C“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻修辭格。D“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。6對開頭三句分析正確的一項是(C)A是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最后沉淀出歷史人物。B是實

29、寫。寫出東去的長江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說中。C從大處著筆，虛實結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長江氣勢，而且化空間為時間，從具體有形的長江，寫到抽象的歷史長河；從對自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對歷史英雄的羨嘆。D概括寫。概括長江的總體氣象，用比喻概括整個人類歷史。7對“亂石穿空”三句理解分析有錯誤的一項是(C)A一個“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。B“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。C“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。D一個“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。8下列有關(guān)文學(xué)

30、常識的表述有誤的一項是(B)A大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。B從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。C婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊藉，情景交融，聲調(diào)和諧。D蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。5C(C“檣櫓”不是比喻，是借代的修辭手法)6C7C(“卷”并非擬人手法。)8B(把“蘇軾”去掉。

31、蘇軾屬豪放派，其余屬于婉約派。)2對念奴嬌赤壁懷古的理解欠妥的一項是(D)A“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！遍_頭幾句，寫得氣勢磅礴。作者從眼前滾滾東去的長江寫起，聯(lián)想到歷史就如一條流淌千古的長河，有多少風(fēng)流人物，都被歷史長河的波濤所淘盡。B“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”這三句正面描寫赤壁的景色，歷來為人所稱道?！按薄芭摹薄熬怼比齻€動詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，驚濤拍岸所發(fā)出巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。寥寥13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。C“江山如畫，一時多少豪杰?！边@兩句中，“江山如畫”是對前面寫景的總結(jié)，“一

32、時多少豪杰”既是對前面“千古風(fēng)流人物”的照應(yīng)，也為下闋寫周瑜張本。D詞的下闋通過對周瑜的回想，表達了詩人渴望建功立業(yè)的感情。但在詞的最后，詩人得出人生如夢的感慨，不如及時行樂，因而覺得前面的感想是多余的，是自尋煩惱。3對念奴嬌赤壁懷古賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B蘇軾素有抱負，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。這首著名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。

33、C詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。D本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)的豪情。2D(詩人最后的感慨，實質(zhì)上是一種無可奈何，因而D項理解欠妥)3 D(本項的評價，不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌，況且對“把酒祭江”情節(jié)的評價也錯誤。“把酒祭江”有兩個含義：一則表達詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應(yīng)開篇，表現(xiàn)對古代英雄的仰慕。)1. 對詩句內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊?/p>

34、項是( C )A.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！笨傤I(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，創(chuàng)造出雄渾的氣氛。B.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！庇迷~形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。C.“小喬初嫁”“羽扇綸巾，談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。D.“江山如畫”承上總括，“一時多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢，自然過渡到下闋。 閱讀念奴嬌赤壁懷古，回答(1)(2)題。 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公謹當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓

35、灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。(1)對全詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検? D ) A詞的開篇從滾滾東流的長江入手，把大江與千古人物聯(lián)系起來，布置了一個極為廣闊而悠久的空間和時間背景。 B詞的上闋重在寫景，將時間和空間的距離縮短到三國時代的豪杰人物身上。 C“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！边@一句詞抓住了火攻水戰(zhàn)的特點，集中概括了這次戰(zhàn)爭勝利的過程。 D這首詞從總的方面來看。氣勢磅礴，格調(diào)雄渾，清麗自然。(2)對“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月?！崩斫獠粔虼_切的一項是( B ) A“多情”一詞在這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望。覽勝懷古，壯志難酬，“早生華發(fā)”

36、使人生悲。 B詞人嘲笑自己懷古憂今，以致“早生華發(fā)”，不如舉杯對月，了此一生。 C“人生如夢”是詞人在遭受壓抑的情況下的自慰之詞，“一尊還酹江月”是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。 D這幾句顯示出詞人遭受壓抑而曠達樂觀的情懷。答案答案：(1)D 點撥：豪放派的特點是氣勢磅礴，格調(diào)雄渾。但清麗自然不屬于其特點。俞文豹吹劍錄中記載：“蘇學(xué)士詞須關(guān)西大漢執(zhí)鐵板唱大江東去”。形象地說明了豪放派的特點。(2)B 點撥：此句并非自嘲，而是為未能建功立業(yè)而生悲。 下列文言文句子的翻譯，不正確的一項是（ ）A君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。（君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來作為娛樂的，請讓我舞劍。

37、）B此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是治學(xué)的人不可不深入思考、謹慎地選取的緣故了。）C渺渺兮予懷，望美人兮天一方。（我心里想的很遠啊，仰望著美麗漂亮的人兒，她卻在天的那一邊。）D余嘉其能行古道，作師說以貽之。（我贊許他能遵行古人從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，寫了師說贈給他。）下列文言句子的翻譯不正確的一項是（ ）A.位卑則足羞，官盛則近諛。【地位越低微就越感到羞恥，官位越高就越接近阿諛?！緽.哀吾生之須臾，羨長江之無窮。【哀嘆我們生命短暫，羨慕長江的流水無窮無盡?！緾大行不顧細謹，大禮不辭小讓?！咀龃笫虏槐仡櫦凹毠?jié)，行大禮不必計較細的禮讓?！緿.往者不可諫，來者猶可追?！疽酝囊呀?jīng)不可制止，未來的還

38、來得及挽回?！肯铝形难跃渥拥姆g不正確的一項是A大行不顧細謹，大禮不辭小讓?！咀龃笫虏槐仡櫦凹毠?jié)，行大禮不必計較細的禮讓。】 B奉之彌繁，侵之愈急?！舅徒o秦國東西越多，（秦國）侵犯他們就越厲害?！?C先破秦人咸陽者王之?！鞠却驍∏剀娺M入咸陽的人一定是大王您?！浚?D非臣隕首所能上報?！静皇俏覛⑸砭柢|所能報答的。下列的文言文句翻譯不正確的一項是A吾聞先即制人，后則為人所制。譯文：我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。B舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。譯文：舞動深谷中的蛟龍，感動孤舟上的寡婦。C族秦者，秦也，非天下也。譯文：殺盡秦國的，是秦國自己，不是天下的人。D謹庠序之教，申之以

39、孝悌之義。譯文：認真地興辦學(xué)校教育，用孝悌的道理反復(fù)教導(dǎo)學(xué)生。下列文言文句的翻譯不正確的一項是A.大王來何操？譯文：大王來這里是什么目的？B.何以伐為？譯文：為什么還要攻打它呢？C.奚以之九萬里而南為？譯文：哪里用得著飛上九萬里的高空再往南飛呢？D.為之奈何？譯文：怎樣對付這件事呢？下列文言句子的翻譯不正確的一項是（ ）A衡少善屬文，游于三輔。（張衡年輕時就擅長寫文章，曾到“三輔”一帶游玩）B距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王矣。（把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍隊進來，您就可以占據(jù)整個秦地稱王了）C直不百步耳，是亦走也。（只是沒有逃跑百步罷了，這也是逃跑啊）D尋蒙國恩，除臣洗馬。（不久又蒙受國家恩典，任命

40、我為太子洗馬）下面各句中翻譯不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）A若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡（w何）乎待哉！故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。如果順應(yīng)天地的法則，駕御六氣的變化，遨游宇宙，他們將還有什么要依賴呢？所以說：至人忘記自我，神人不求功利，圣人不求名聲。B引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。把水引來作為飄流酒杯的彎曲水道，大家在曲水旁邊排列而坐，雖然沒有管弦齊奏的盛況，可是一只酒杯，一首小詩，也足夠用來酣暢地抒發(fā)幽雅的情懷。C而后乃今培風(fēng)，背負青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。然后才憑借風(fēng)力飛行，背負著青天，沒有什么能阻礙它，然后才打算圖謀

41、飛往南方。D屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。屈原被放逐之后，在江湖間游蕩。他沿著水邊邊走邊唱，臉色憔悴，形體容貌枯瘦。參考答案：B 把水引來作為飄流酒杯的彎曲水道，大家在曲水旁邊排列而坐，雖然沒有管弦齊奏的盛況，可是一邊飲酒，一邊賦詩，也足夠用來酣暢地抒發(fā)幽雅的情懷。下列句子翻譯不正確的一項是 A、莫說相公癡，更有癡似相公者！ 譯文：不要說您傻，還有比您傻的人呢！B、僦賃看幕，雖席地不容閑也。 譯文：租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會空閑。 C、懷民亦未寢，相與步于中庭。 譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。 D、兩岸連山，略無闕處。 譯文：兩岸都是相連的高

42、山，沒有中斷的地方。答案A對以下課本中文言文句子翻譯不正確的一項是A.善始者實繁，克終者蓋寡譯文：有良好開始的人實在是很多，克服困難堅持到最后的大概就少了。B.范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三譯文：范增多次向項王使眼色，再三地舉起他佩帶的玉玦來暗示項王。C.位卑則足羞，官盛則近諛譯文：（以）地位低（的人為師）就可羞；（以）官職高（的人為師）就近乎諂媚。D.鼎鐺玉石，金塊珠礫譯文：把寶鼎看做平底鍋，把美玉看做石頭，把黃金看做土塊，把珍珠看做石子。對下列文言句子的翻譯，正確的一項是（ ）A君子生非異也，善假于物也。君子一生下來與別人沒有不同，只是善于借助外物罷了。B縱一葦之所如，凌萬頃之茫然?？v

43、使一片葦葉般小船飄到它想到的地方，越過茫茫的廣闊江面。C逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（江水）總是不停地流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。D然后知吾向之未始游，游于是乎始。這之后我才認識到自己向來都沒有游覽，于是，現(xiàn)在才開始真正的游覽。下列文言句子的翻譯不正確的一項是 A生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。剛出生六個月，我慈愛的父親就不幸去世了，過了四年，舅舅又逼迫母親改了嫁。B煢煢獨立，形影相吊。孤孤單單地獨自生活，只有自己的身體和影子相互安慰 C每移案，顧視無可置者。每次移動桌子，回頭看來看去沒有可安置的地方。D何竟日默默在此，大類女郎

44、也？沒想到竟然默默地在這里，真像個女孩子了？(d)下列句子中，翻譯不正確的一項是（ ） A 因寄所托，放浪形骸之外- 因此寄托自己的情懷，而不受自身肉體的束縛 B 所之既倦- 對（自己）所喜愛或得到的事物已經(jīng)厭倦 C 所以興懷，其致一也- 所用以抒發(fā)內(nèi)心感慨，人們的這種情趣是一樣的 D 趣舍萬殊- （人們）所好所惡，各不相同題型：單選題難度：中檔來源：同步題答案（找作業(yè)答案-上魔方格）A下列文言句子翻譯錯誤的一項是A王無異于百姓之以王為愛也。以小易大，彼惡知之？譯：您不要奇怪百姓認為您吝嗇。用小的換大的，他們又怎么知道您的用意呢？B詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。譯：陛下特地下達詔書，任命臣為郎中，不久承蒙國家恩典，任命我給太子洗潔馬匹。C雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。譯：雖然可以用嚴酷的刑罰監(jiān)督人們，用威風(fēng)怒氣來嚇唬人們，人們最終茍且免于刑罰，但不會感恩戴德，表面上恭敬而在內(nèi)心卻不服氣。D不能早用子，今急而求子，是寡人之過也