人教版中考復習語文七年級上知識點歸類

1、2嶙峋（嶙峋（ ）踉踉蹌蹌（）踉踉蹌蹌（ ）孿生（孿生（ ）隨聲附和（）隨聲附和（ ）訓誡（訓誡（ ）擎天撼地（）擎天撼地（ ）縹緲（縹緲（ ）肅然起敬（）肅然起敬（ ）炫耀（炫耀（ ）駭人聽聞（）駭人聽聞（ ）夢寐（夢寐（ ）忍俊不禁（）忍俊不禁（ ）佇立（佇立（ ）蟠虬臥龍（）蟠虬臥龍（ ）枯涸（枯涸（ ）賞賜（）賞賜（ ）倔強（）倔強（ ）滑稽（滑稽（ ）玷污（）玷污（ ）峰巒（）峰巒（ ）洗濯（洗濯（ ）稱職（）稱職（ ）ln xnlunjipio mioxunyomngmizhhjzhucdinjulunchnling qinghqng hnshijnjnpn qipn qi3聳峙（

2、聳峙（ ）玲瓏剔透（）玲瓏剔透（ ）清澈（清澈（ ）苦心孤詣（）苦心孤詣（ ）霎時（霎時（ ）恍然大悟（）恍然大悟（ ）蕩漾（蕩漾（ ）險象迭生（）險象迭生（ ）憔悴（憔悴（ ）猝然長逝（）猝然長逝（ ）鞭策（鞭策（ ）抖擻精神（）抖擻精神（ ）靜謐（靜謐（ ）奢望（）奢望（ ）醞釀（醞釀（ ）喑?。ǎ┼硢。?）鑲嵌（鑲嵌（ ）黃暈（）黃暈（ ）貯蓄（貯蓄（ ）澄清（）澄清（ ）sn zhsn zhchchshshdn yndn ynqio cuqio cubin cbin cmmyn ninyn ninxing qinxing qinzh xzh xttyyhun whun wdidic s

3、hc shdu sudu sushshyn yyn yynynchnchn4 1. 閱讀下面一段文字，完成閱讀下面一段文字，完成1-3題。題。 讓我們走近名人，去感受文學的魅力：讓我們走近名人，去感受文學的魅力：唐代著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了唐代著名詩人杜甫身居矛屋，卻心系天下，留下了矛矛屋為秋風所破歌屋為秋風所破歌這一不朽的詩篇；這一不朽的詩篇；前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅，不前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基身殘志堅，不懈懈奮斗，寫下了奮斗，寫下了鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這一世界名著；這一世界名著；現(xiàn)代文學巨匠魯迅現(xiàn)代文學巨匠魯迅嫉惡如仇嫉惡如仇，卻有天真童趣，記下

4、了卻有天真童趣，記下了從百從百草園到三味書屋草園到三味書屋這一回憶性散文。這一回憶性散文。.第一句中有一個錯別字，它是第一句中有一個錯別字，它是：（：（ ），應改為：（），應改為：（ ）。）。.第二句中，加線的第二句中，加線的“懈懈”字的讀音為字的讀音為（ ）。）。.第三句中，加線詞第三句中，加線詞“嫉惡如仇嫉惡如仇”的意思是：的意思是：_。矛矛茅茅xixi恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。5 2. 下面的詞語中共有七個錯別字，把它找出來，并改正。下面的詞語中共有七個錯別字，把它找出來，并改正。瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 絕處逢聲絕處逢聲 繁弦急管繁弦急管 險象疊生明知顧問險象疊生明知

5、顧問 駭人聽聞駭人聽聞 踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌 各得其所心有余季各得其所心有余季 恍然大悟恍然大悟 膾炙膾炙人口人口 名副其是名副其是 寡目相看寡目相看錯字錯字改正改正聲聲生生疊疊迭迭顧顧故故季季悸悸是是實實寡寡刮刮6 A. A.我最不喜歡看到班長那我最不喜歡看到班長那 高氣揚的樣子，一點也沒有班長應有的姿態(tài)。高氣揚的樣子，一點也沒有班長應有的姿態(tài)。 B.B.新學期開始，第一次月考我在班上新學期開始，第一次月考我在班上 露頭角，我以后會更努力的。露頭角，我以后會更努力的。 C.C.朋友送給我一件生日禮物，是一座水晶房子，看起來玲瓏剔透，我非常喜歡。朋友送給我一件生日禮物，是一座水晶房子，看起來玲瓏剔

6、透，我非常喜歡。 D.D.我班男子籃球敗給了對手班級，可他們不總結教訓，卻怨天我班男子籃球敗給了對手班級，可他們不總結教訓，卻怨天 人，這怎么行呢？人，這怎么行呢？C C趾趾嶄嶄尤尤指指暫暫猶猶7A.秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃秋日的傍晚，太陽發(fā)出黃暈暈( )的光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈的光望著這屋里的夕陽，我的頭更暈( )了了B.課堂上凡是提問，我一回答，同桌總是隨聲附課堂上凡是提問，我一回答，同桌總是隨聲附和和( )，還美其名曰，還美其名曰“步調一致步調一致”。倔倔( )強挺立的一種樹！強挺立的一種樹！D.舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟舞臺上小明模仿趙本山的小品，惟妙惟肖肖( )，都得大

7、伙兒哈哈大笑。，都得大伙兒哈哈大笑。ynynhjuxioDxio8 5.給下面句子中加點字注音。給下面句子中加點字注音。 A. 夜間我怎么也睡不著，起來走出家門，此時此刻，夜是多么的靜夜間我怎么也睡不著，起來走出家門，此時此刻，夜是多么的靜謐謐（ ）呀。）呀。 B. 我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨我去醫(yī)院看舅舅是，看到他瘦骨嶙峋嶙峋（ ）地躺在病床上，心里難過極了。）地躺在病床上，心里難過極了。 C. 好長時間沒下雨，溝里的水都枯好長時間沒下雨，溝里的水都枯涸涸（ ）了。）了。 D. 我們堅決不能讓這些丑陋的事情我們堅決不能讓這些丑陋的事情玷玷（ ）污了我們高尚的靈魂?。┪哿宋覀兏呱械撵`魂！ml

8、n xnhdin9A.A.我剛走進教室，就聽到了低低的我剛走進教室，就聽到了低低的啜啜（chuchu）泣聲）泣聲B.B.一輛車飛快得開過一輛車飛快得開過, ,車后車后迸迸（bn)bn)濺出很高的水花。濺出很高的水花。C.C.跑完操，同學們看起來個個精神抖跑完操，同學們看起來個個精神抖擻擻（shushu）。）。D.D.人可以貧窮，但是如果人可以貧窮，但是如果泯泯（mnmn）滅了良心，那就真的很窮了。）滅了良心，那就真的很窮了。bnbnsusumnmnA A10詞語運用詞語運用肅然起敬肅然起敬 小心翼翼小心翼翼 心曠神怡心曠神怡 擎天撼地擎天撼地 花枝招展花枝招展 忍俊不禁忍俊不禁 不可磨滅不可磨

9、滅 抑揚頓挫抑揚頓挫 怡然自怡然自得得 苦心孤詣苦心孤詣 各得其所各得其所 駭人聽聞駭人聽聞 絕處逢生絕處逢生 可望而不可及可望而不可及 隨聲附和隨聲附和 歷歷在目歷歷在目 更勝一籌更勝一籌 玲瓏玲瓏剔透剔透11A.A.看著他滑稽的打扮，我看著他滑稽的打扮，我忍俊不禁忍俊不禁的笑了。的笑了。B.B.三伏天，一個月都沒下雨了，路旁的柳樹一大早就三伏天，一個月都沒下雨了，路旁的柳樹一大早就無精打采無精打采的地低垂著頭。的地低垂著頭。C.C.傅雷給兒子傅聰?shù)囊环饧視掀饋?，其實就是一部傅雷給兒子傅聰?shù)囊环饧視掀饋恚鋵嵕褪且徊靠嘈墓略効嘈墓略劦慕套悠?。的教子篇。D.D.在大雪封山的時候，山上的各種

10、動物都在大雪封山的時候，山上的各種動物都銷聲匿跡銷聲匿跡了。了。A A12 2.下列詞語解釋有誤的一項是下列詞語解釋有誤的一項是 A.A.怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。 B.B.可望不可及：只能遠遠看見而不能接近?？赏豢杉埃褐荒苓h遠看見而不能接近。 C.C.得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。 D.D.苦心孤詣：認真孤獨地鉆研、經(jīng)營?？嘈墓略劊赫J真孤獨地鉆研、經(jīng)營。 D D指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。法而煞費苦

11、心。 133.3.選擇恰當?shù)脑~語填空。選擇恰當?shù)脑~語填空。 1.1.他們有時把天空他們有時把天空_（A.A.點綴點綴B.B.裝點裝點C.C.裝扮）得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。裝扮）得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。 2.2.夜已晚了，夜晚九點的天氣比較夜已晚了，夜晚九點的天氣比較_（A.A.陰涼陰涼B.B.涼爽涼爽C.C.涼意），蟬已不再鳴叫了。涼意），蟬已不再鳴叫了。 3.3.這并不是因為食物缺乏，而是因為這并不是因為食物缺乏，而是因為_（A.A.貪婪貪婪B.B.貪食貪食C.C.貪吃）才吃死去的同伴。貪吃）才吃死去的同伴。 4.4.一個偉大的時刻就要來到了，他們就要踏上一個偉大的時

12、刻就要來到了，他們就要踏上_（A.A.探索探索B.B.探詢探詢C.C.探求）月球的征程。探求）月球的征程。A AB BA AA A14 4.結合具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加點的詞語，并將其意思寫出來。結合具體的語言環(huán)境，揣摩下面句子中加點的詞語，并將其意思寫出來。 A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 B.天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個天氣很好。今年的春天來的太遲、太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。嚴冬。 5. 5.成語接龍。要求：前一個成語的

13、尾字和后一個成語的首字相同成語接龍。要求：前一個成語的尾字和后一個成語的首字相同 雅俗共賞雅俗共賞賞心悅目賞心悅目（ ）（ ）（ ） 是一種擬人的寫法，形象地寫出了初春春風吹來后小草生長的情態(tài)。是一種擬人的寫法，形象地寫出了初春春風吹來后小草生長的情態(tài)。 表示經(jīng)過相當長的時間愿望終于實現(xiàn)。文中寫出了我期盼春天早點來到，表達了我對母表示經(jīng)過相當長的時間愿望終于實現(xiàn)。文中寫出了我期盼春天早點來到，表達了我對母親的孝順。親的孝順。目不暇接目不暇接接二連三接二連三三心二意三心二意15 文學常識與名著閱讀文學常識與名著閱讀 1.1.下列作品、作家、朝代（國名）對應正確的一項是下列作品、作家、朝代（國名）

14、對應正確的一項是 A.A.皇帝的新裝皇帝的新裝安徒生安徒生意大利意大利 B.B.走一步，再走一步走一步，再走一步莫頓亨特莫頓亨特英國英國 C.C.春春朱自清朱自清現(xiàn)代現(xiàn)代 D.D.觀滄海觀滄海曹操曹操南北朝南北朝丹麥丹麥東漢末年東漢末年美國美國C C16 A. A.沈復，字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學家，本冊教材選有他的文章沈復，字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學家，本冊教材選有他的文章童趣童趣。 B.”B.”樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起“出自曹操的出自曹操的觀滄海觀滄海詩中。詩中。 C C. .紙船紙船的作者冰心，原名謝婉瑩，福

15、建長樂人，代表作有的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，代表作有繁星繁星春水春水寄小讀者寄小讀者等。等。 D.D.伊索寓言伊索寓言是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6 6世紀丹麥人，他善于講動物故事。世紀丹麥人，他善于講動物故事。D D古希臘古希臘17 3.3.冰心原名冰心原名_，詩集，詩集繁星繁星春水春水是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“_” “_”_” “_”。 4.4.繁星繁星春水春水詩集表現(xiàn)了詩集表現(xiàn)了_、童真、童真、 _三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核 “ _” “ _

16、” 。 5.5.魯迅原名魯迅原名_，字，字_ _ 偉大的無產(chǎn)階級偉大的無產(chǎn)階級_、 _、 _，作品有小說集作品有小說集_ _ ，散文集，散文集_ _ 。 謝婉瑩謝婉瑩繁星格繁星格春水體春水體母愛母愛自然自然愛的哲學愛的哲學周樹人周樹人豫才豫才文學家文學家 思想家思想家 革命家革命家吶喊吶喊、彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾18 6.6.安徒生是安徒生是_(_(國家國家)_)_，代表作有，代表作有_、 _、_。 7.7.老舍原名老舍原名_字字_作品有小說作品有小說_、_，話劇，話劇_、 _。 8.8.蒲松齡字蒲松齡字_，世稱，世稱_， _(_(朝代朝代) )文學家代表作文學家代表作_。 9.9.朱自清現(xiàn)

17、代著名的朱自清現(xiàn)代著名的_、學者、民主戰(zhàn)士。、學者、民主戰(zhàn)士。 丹麥丹麥童話作家童話作家海的女兒海的女兒 丑小鴨丑小鴨賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩舒慶春舒慶春舍予舍予四世同堂四世同堂 駱駝祥子駱駝祥子茶館茶館 龍須溝龍須溝留仙留仙聊齋先生聊齋先生清清聊齋志異聊齋志異散文家散文家19 10. 10. .論語論語是記錄是記錄_一部書，共一部書，共_篇。孔子名篇?？鬃用鸰字字_， _（時期）著名（時期）著名_家、家、 _家。家。_ _ 家學派的創(chuàng)始人。家學派的創(chuàng)始人。 11.11.沈復字沈復字_， _ _ 朝代文學家作品有朝代文學家作品有_。 12.12.世說新語世說新語是是_（朝）（朝）_ _ 組

18、織編寫的。組織編寫的。 孔子及其弟子言行孔子及其弟子言行2020丘丘仲尼仲尼春秋春秋教育教育 思想思想儒儒三白三白清清浮生六記浮生六記南朝南朝劉義慶劉義慶201.1.論語論語闡述學習與思考關系的句子是：闡述學習與思考關系的句子是：_， _ _。在生活中，在生活中， 我們要表示應當向有長處的人學習，常用我們要表示應當向有長處的人學習，常用_， _ _。闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂得句子是闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂得句子是_， _,_ _,_。當別人不了解甚至誤解自己時，孔子認為應當采取的正確態(tài)度是：當別人不了解甚至誤解自己時，孔子認為應當采取的正確態(tài)度是：_,_,_

19、。學而不思則罔，思而不學則殆學而不思則罔，思而不學則殆 三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝?知之為知之知之為知之不不知為不知知為不知,是知也是知也人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 21 2.2.曹操的曹操的觀滄海觀滄海詩中描寫詩人想象中的景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是：詩中描寫詩人想象中的景象，同時最能反映作者博大胸襟的句子是： 3.3.王灣王灣 得得次北固山下次北固山下詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是_， _。 4.4.李商隱的李商隱的夜雨寄北夜雨寄北中超越時空，

20、想象日后重逢時的情景的詩句是中超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是 5.5.曹操的曹操的龜雖壽龜雖壽詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：詩中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩句是：日月之行日月之行,若出其中若出其中.星漢燦爛星漢燦爛,若出其里若出其里. 海日生殘夜海日生殘夜,江春入舊年江春入舊年 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 老驥伏櫪老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年志在千里。烈士暮年,壯心不已。壯心不已。 22識記性默寫識記性默寫1.1.子曰：三人行，子曰：三人行，_。_，_。2.2.子曰：歲寒，子曰：歲寒，_。3.3.潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，

21、_。理解性默寫理解性默寫1.1.朱熹的朱熹的觀書有感觀書有感中借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不中借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，就像活水長流這種哲理的句子是：斷，就像活水長流這種哲理的句子是：必有我?guī)熝杀赜形規(guī)熝?擇其善者而從之擇其善者而從之,其不善者而改之其不善者而改之 然后知松柏之后凋也然后知松柏之后凋也 風正一帆懸風正一帆懸問渠那得清如許問渠那得清如許?為有源頭活水來。為有源頭活水來。 232.2.白居易的白居易的錢塘湖春行錢塘湖春行中直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：中直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：

22、_，_。體現(xiàn)。體現(xiàn)花草茂盛的句子是：花草茂盛的句子是：_，_。3.3.孟浩然的孟浩然的過故人莊過故人莊一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：_，_。表現(xiàn)。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：4.4.晏殊的晏殊的浣溪沙浣溪沙詩中著重寫今日的感傷，被譽為詩中著重寫今日的感傷，被譽為“千古奇偶千古奇偶” ” 的詩句是：的詩句是：_，_。幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄 綠樹村邊合綠樹村邊合青山郭外斜青山郭外斜待到重陽待到重陽 日日,還來就菊花還來

23、就菊花 無可奈何花落去似曾相識燕歸來無可奈何花落去似曾相識燕歸來 24運用性積累運用性積累 1.1.請按下面的提示或要求，默寫出你所知道的詩文句子。（課內外均可）請按下面的提示或要求，默寫出你所知道的詩文句子。（課內外均可） 請你從古代詩詞中找出一組寫春雨的句子（含請你從古代詩詞中找出一組寫春雨的句子（含“雨雨”字）。字）。_ _ ， _。 假如三年的初中生活即將結束，在臨別之際，請你選用古詩詞中表達假如三年的初中生活即將結束，在臨別之際，請你選用古詩詞中表達“送別送別”的句子來表達你對老師或的句子來表達你對老師或同學的送別之情。同學的送別之情。 好雨知時節(jié)好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生當春乃發(fā)生 天

24、街小雨潤如酥，草色遙看近卻無天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 海內存知己海內存知己,天涯若比鄰天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 252.2.語文從我身邊輕輕走過。語文從我身邊輕輕走過。 語文伴我走過古代，我和孔子對話語文伴我走過古代，我和孔子對話“_，見不賢而內自省也，見不賢而內自省也”，明白了加強修養(yǎng)的重要性；，明白了加強修養(yǎng)的重要性；我讀曹孟德的詩我讀曹孟德的詩“_，若出其中；，若出其中；_，若出其里，若出其里”，領略了他的博大胸襟；我和孟浩，領略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交然一起到田家小院，與他的舊交“_,_,把酒話桑麻把酒話

25、桑麻”；見賢思齊焉見賢思齊焉 日月之行日月之行 星漢燦爛星漢燦爛 開軒面場圃開軒面場圃 26我和白居易同游西子湖，眼前是我和白居易同游西子湖，眼前是“幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，_?！钡拿谰?；吟易安居士的美景；吟易安居士如夢令如夢令中的中的“常記溪亭日暮，常記溪亭日暮，_?！狈路鹱屛乙灿幸唤z醉意；仿佛讓我也有一絲醉意；“夕陽西下，夕陽西下，_?！绷钗殷w悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷。誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥沉醉不知歸路沉醉不知歸路斷腸人在天涯斷腸人在天涯27 文言積累篇文言積累篇 通假字：當在文言文中看到和內容看似毫無關系的字時，可以從它的讀音入手，考慮它是否

26、是通假字。通假字：當在文言文中看到和內容看似毫無關系的字時，可以從它的讀音入手，考慮它是否是通假字。找出下列句子中的通假字找出下列句子中的通假字1.1.昂首觀之，項為之強。昂首觀之，項為之強。2.2.學而時習之，不亦說乎。學而時習之，不亦說乎。3.3.數(shù)至八層，裁如星點。數(shù)至八層，裁如星點。4.4.一切烏有。一切烏有。5.5.尊君在不？尊君在不？強：通強：通“僵僵”，僵硬，僵硬說：通說：通“悅悅”，高興，愉快，高興，愉快裁：通裁：通“才才”，僅僅，僅僅烏：通烏：通“無無”，沒有，沒有不：通不：通“否否”。28一詞多義：翻譯多義詞一定要靈活，結合上下文找對應德現(xiàn)代漢語中的詞，確定之后再回到原文中

27、檢驗一下，正一詞多義：翻譯多義詞一定要靈活，結合上下文找對應德現(xiàn)代漢語中的詞，確定之后再回到原文中檢驗一下，正確率比較高。確率比較高。觀：觀：昂首觀之昂首觀之 作青云白鶴觀作青云白鶴觀數(shù)：數(shù)：見宮殿數(shù)十所。見宮殿數(shù)十所。 數(shù)至八層。數(shù)至八層。故：故：故時有物外之趣故時有物外之趣 溫故而知新溫故而知新然：然：然數(shù)年恒不一見然數(shù)年恒不一見 塵氣莽莽然塵氣莽莽然觀：動詞，看觀：動詞，看觀：名詞，景象，景觀觀：名詞，景象，景觀數(shù)：數(shù)詞，幾，幾個數(shù)：數(shù)詞，幾，幾個數(shù)：動詞，計算數(shù)：動詞，計算故：連詞，所以故：連詞，所以故：名詞，舊的知識故：名詞，舊的知識然：可是然：可是然：然：的樣子的樣子29古今異義：

28、學習古今異義詞能幫助我們理解句子的含義，所以要關注文章中出現(xiàn)的這類用法。古今異義：學習古今異義詞能幫助我們理解句子的含義，所以要關注文章中出現(xiàn)的這類用法。1.惟危樓一座，直接霄漢惟危樓一座，直接霄漢古：高樓古：高樓今：危險的樓房今：危險的樓房古：指點著計算古：指點著計算今：某一經(jīng)濟現(xiàn)象在某時期內的數(shù)值今：某一經(jīng)濟現(xiàn)象在某時期內的數(shù)值古：對子侄一代晚輩的統(tǒng)稱古：對子侄一代晚輩的統(tǒng)稱今：兒子和女兒今：兒子和女兒古：丟失古：丟失今：死亡今：死亡古：離開古：離開今：到今：到去去30練習練習A.A.客問元方：客問元方：“尊君在不？尊君在不？”B.B.既而風定天清，一切烏有。既而風定天清，一切烏有。D.D

29、.數(shù)至八層，裁如星點。數(shù)至八層，裁如星點。C C不通否不通否 是通假字是通假字,用在提問句的末尾用在提問句的末尾 完整提問完整提問 烏烏:通無通無,沒有的意思沒有的意思 “裁裁”通通“才才”僅僅僅僅,只有只有 31A.A.項項為之為之強強 項：項：_ _ 強：強：_B.B.學而時習之，不亦學而時習之，不亦說說乎乎 說：說：_三省三省吾身吾身 三省：三?。篲頸脖頸脖通通“僵僵”，僵硬，僵硬通通“悅悅”，高興，愉快，高興，愉快多次進行自我檢查多次進行自我檢查323.“3.“而而”字有時表示順接，有時表示轉接，指出下列句子中字有時表示順接，有時表示轉接，指出下列句子中“而而”的用法。的用法。見不賢而

30、內自省見不賢而內自省為人謀而不忠乎為人謀而不忠乎人不知而不慍人不知而不慍拔山倒樹而來拔山倒樹而來舌一吐而二蟲盡為所吞舌一吐而二蟲盡為所吞表順接的有：表順接的有：_表轉接的有表轉接的有: _: _ 33 知之為知之，不知為不知知之為知之，不知為不知 三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝?溫故而知新溫故而知新 人不知而不慍人不知而不慍 吾日三省吾身吾日三省吾身 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 學而時習之學而時習之 學而不思則罔學而不思則罔講學習態(tài)度的有講學習態(tài)度的有:_:_講學習方法的有講學習方法的有:_:_講修身做人的有講修身做人的有:_:_ 345.5.翻譯下面的句子。翻譯下面的句子。己

31、所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。譯文：譯文：_士不可以不弘毅，任重而道遠。士不可以不弘毅，任重而道遠。譯文：譯文：_ _ _。其家甚智其子，而疑鄰人之父。其家甚智其子，而疑鄰人之父。譯文：譯文：_ _ _。自己所討厭的事情，不要施加在別人上。自己所討厭的事情，不要施加在別人上。士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他的任務重大，而道路又很遙遠士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他的任務重大，而道路又很遙遠這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑隔壁那個老人這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑隔壁那個老人35綜合性學習篇綜合性學習篇 “這就是我這就是我”綜合性學習：積累能張揚個性的名言警句，能夠展現(xiàn)自我風采。綜

32、合性學習：積累能張揚個性的名言警句，能夠展現(xiàn)自我風采。練習練習: : 向山中學七年級（向山中學七年級（3 3）班準備開展一次）班準備開展一次“真我風采真我風采”個人魅力展示活動，相信你一定會積極參加這樣的活動，個人魅力展示活動，相信你一定會積極參加這樣的活動，請完成下面的學習任務。請完成下面的學習任務。 1.1.請為這次活動擬定一條活動的口號，要求語言簡潔，易于在活動中呼喊。請為這次活動擬定一條活動的口號，要求語言簡潔，易于在活動中呼喊?？谔柨谔?_ :_ 靚麗青春，魅力無限靚麗青春，魅力無限362.2.請你為這次活動設計兩個環(huán)節(jié)，使活動內容豐富多彩，并用簡潔的語言說明你的特色。請你為這次活動

33、設計兩個環(huán)節(jié)，使活動內容豐富多彩，并用簡潔的語言說明你的特色。我的設計我的設計（1 1）_； （2 2）_。3.3.請你為自己寫上一段個性宣言，要求語言簡潔，文字流暢。請你為自己寫上一段個性宣言，要求語言簡潔，文字流暢。個性宣言個性宣言:_:_取長補短取長補短說同學長處，看自己不足說同學長處，看自己不足才藝展示才藝展示展示自己的特長，促進同學間的了解展示自己的特長，促進同學間的了解 37“漫游語文世界漫游語文世界”綜合性學習綜合性學習: : 同學們要注意積累有趣的語文知識，豐富自己的語文素養(yǎng)。同學們要注意積累有趣的語文知識，豐富自己的語文素養(yǎng)。練習練習: :1.“1.“教室里的語文教室里的語文

34、”：教室的墻上一般會張貼名人名言，請寫出一條你最喜愛的。：教室的墻上一般會張貼名人名言，請寫出一條你最喜愛的。名人名言：名人名言：_2.“2.“樓道內的語文樓道內的語文”：針對部分學生下課喜歡在樓道瘋狂的現(xiàn)象，請你擬寫一條勸阻標語，要求語言簡潔，表：針對部分學生下課喜歡在樓道瘋狂的現(xiàn)象，請你擬寫一條勸阻標語，要求語言簡潔，表意準確、得體。意準確、得體。標語：標語：_珍愛生命，文明下樓。珍愛生命，文明下樓。天才出于勤奮天才出于勤奮高爾基高爾基 38“探索月球的奧秘探索月球的奧秘”綜合性學習：學會收集資料的方法；積累有關月亮的詩文、傳說。綜合性學習：學會收集資料的方法；積累有關月亮的詩文、傳說。練

35、習練習: :伴隨我國伴隨我國“嫦娥計劃嫦娥計劃”的實施，月亮再次成為人們關注的焦點，七（的實施，月亮再次成為人們關注的焦點，七（2 2）班準備開展一次）班準備開展一次“與月亮親密接觸與月亮親密接觸”綜合性學習。綜合性學習。1.1.請寫出任意兩條寫月亮的詩句，并說說這里的月亮有何含義。請寫出任意兩條寫月亮的詩句，并說說這里的月亮有何含義。詩句：詩句：_月亮的含義：月亮的含義：_2.2.你還記得有關月亮的哪些傳說，請寫出一個。你還記得有關月亮的哪些傳說，請寫出一個。海上生明月海上生明月,天涯共此時天涯共此時. 393.3.下面一則新聞是與月亮有關的，請用簡潔的語言給這則新聞加一個標題。下面一則新聞是與月亮有關的，請用簡潔的語言給這則新聞加一個標題。 國防科工委副主任孫來燕國防科工委副主任孫來燕9 9月月1515日做客中國政府網(wǎng)時表示，日做客中國政府網(wǎng)時表示，“嫦娥一號嫦娥一號”已經(jīng)進入了西昌發(fā)射場，預計